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時間銀行的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦楊舒雯寫的 靜心練習-停 想 行 學會對自己負責：33個「呼吸」與「想法練習」教孩子調整情緒 獲得解決問題的方法與勇氣 和周傳久的 長照服務各國人才培育：文化、知識、學習都 可以從中找到所需的評價。
另外網站用「時間」換「服務」，時間銀行如何促成社會互助？ - 旭時報也說明：時間銀行 是將對他人的服務，轉換成有價值的時間貨幣使用，透過時間貨幣的儲存、流通和交換其他服務，達成社會永續。例如有一個社區本來只做某一項服務， ...
這兩本書分別來自大大創意 和巨流圖書公司所出版 。
南開科技大學 福祉科技與服務管理所 林清壽所指導 吳怡萱的 以計畫行為理論探討南投縣中高齡者節約用水之行為研究 （2021），提出時間銀行關鍵因素是什麼，來自於環保意識、節水意向、省水節能。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 社會教育學系 鄭勝分所指導 張麗英的 時間貨幣導入區塊鏈方法之探索性研究 （2021），提出因為有 時間銀行、時間貨幣、區塊鏈的重點而找出了 時間銀行的解答。
最後網站時間銀行多元培力推動計畫則補充：時間銀行 (Time BaTime Bank))的概念最早源自於日本水島照子1973 年在大阪推動，當. 時稱之為勞力銀行。隨後1980年代美國Edgar S. Cahn 教授延伸此概念，提出. 「時間銀行」 ...
靜心練習-停 想 行 學會對自己負責：33個「呼吸」與「想法練習」教孩子調整情緒 獲得解決問題的方法與勇氣
為了解決時間銀行 的問題，作者楊舒雯 這樣論述：
教出情緒穩定、邏輯清晰的孩子 與其要求孩子如何做 不如在成長的路上，讓他懂得如何停。想。行。 我們來看一則小故事… 小男孩在學校和同學起衝突，推倒對方被處罰後，發生了這樣的事情……。當天下午的靜心課裡，我們剛好做了『想法紅綠燈』的練習，下課之後，凱文沒有馬上離開，他平靜地走過來告訴我：『老師，我準備好了，現在我已經平緩我的情緒了，而且也想清楚接下來該怎麼做。』凱文告訴我當他在練習『黃燈想』的時候，他看到自己稍早因為情緒過度衝動而犯了錯，他承認自己的憤怒，就像火燒般快速地控制了他的身體，所以他一時沒有控制好自己就推人了，雖然他不是故意的，但還是應該對朋友真誠地說聲
對不起，雖然朋友的確說了一些激怒他的話，但動手打人就是自己不對。」 (★想法紅綠燈練習 p183) 這就是靜心察覺教育的目的 幫孩子取回自己的力量， 而不是靠外在的教條來處罰，或是約束表面偏差行為而已。 ◆33個「呼吸」與「想法練習」教孩子調整情緒 獲得解決問題的方法與勇氣 1. 呼吸練習 幫助孩子自我放鬆減壓，還能培養敏銳的觀察力 在忙碌的課業與多元的課後活動中，呼吸練習是一種能夠幫助孩子在壓力高張的時候，找回身體覺知，放鬆身心最好的方式，當心裡壓力下降，頭腦也會更清楚一些，專注力也無形中加強了。 ★練習「把緊張蝴蝶吹出去」(p27)，在生活遇
到不安或緊張情況時，能夠緩和焦慮的情緒，安定自己的心情。 ★練習「當自己的出氣筒」(p29)，孩子學會在暴躁憤怒的時候，如何緩衝自己的情緒，找回身體的主控權。 ★練習「森林裡的呼吸瑜伽」(p81)，讓孩子在體驗不同動物式呼吸的樂趣中，學會如何在興奮、生氣與壓力疲倦時，幫助自己恢復身心活力的方式。 2. 想法練習 讓孩子看見自己的想法中 學會如何做選擇 「想法」只是腦袋中浮現的一個現象，當我們認同它，它才會對我們造成影響。讓孩子學習如何在這些來來去去的想法中，做出正確的選擇，將是他們在成長道路上最珍貴的禮物。 ★練習「我是魚池」(p100) 讓孩子看到
想法在自己心中來來去去，並非真實的特性，並了解自己與他人對同一件事情，原來有著各種不同的想法。 ★練習「正負面的顛倒面具」(p167) 邀請孩子體會當做出某個選擇時，心裡的感受是快樂的？還是不快樂的?藉此告訴孩子，如何用正面的心態來面對問題。 ★練習「想法紅綠燈」(p183) 這是一個需要反覆練習的遊戲，能夠增加孩子看見自己解決問題的能力，讓他們在日常生活中，獲得自我肯定以及增加處理能力的好機會。 邀請你和孩子一起靜心練習， 在這些遊戲當中，沒有輸贏、沒有對錯， 讓孩子在接納自己的過程中，學得同理心，看見自己美好的一面，最主要是你能藉由遊戲中和孩子的互動中了解彼
此， 讓關係變得更美、更有趣。
時間銀行進入發燒排行的影片
以計畫行為理論探討南投縣中高齡者節約用水之行為研究
為了解決時間銀行 的問題，作者吳怡萱 這樣論述：
水是生活當中不可或缺的重要資源，臺灣並非無雨無水，水患與水荒卻頻繁發生，顯示臺灣的水資源管理與利用出現問題。臺灣於110年發生大規模缺水危機，久旱不雨，水庫乾涸，各地區進行多項限水、減壓供水、停耕、歇業等措施，影響生活長達數月。本研究目的為探討南投縣中高齡者節約用水之行為及其影響因素。以計畫行為理論為架構，知覺水價為調節變數，運用問卷調查法對南投縣45歲以上中高齡者進行研究分析，總計回收405份問卷。研究結果顯示，中高齡者對於節約用水的態度、主觀規範、知覺行為控制、環保意識、行為意向及具體行為皆為正向肯定。在不同受試者背景變項對各構面的差異分析方面，除行為構面之外，女性在其他構面的認同度皆明
顯高於男性；在態度、主觀規範、知覺行為控制、環保意識等構面，年齡層愈低則認同程度愈高，教育程度愈高則認同度愈高。另外，以階層迴歸分析水價之調節效果，主觀規範對行為意向的影響，會因水價高低有所變化。根據多元迴歸分析結果顯示，影響中高齡者節約用水行為意向最高者為「環保意識」，顯示中高齡者節約用水的行為意向受個人環保意識影響最大，而節約用水行為意向對節約用水的行為具有顯著影響。未來氣候不斷變遷，水資源利用等相關研究須與時俱進，本研究結果能做為未來水資源管理之規劃參考。
長照服務各國人才培育：文化、知識、學習
為了解決時間銀行 的問題，作者周傳久 這樣論述：
高齡人口多，影響不只老人。對老人友善，就是對所有人友善。 從各國發展來看，品質未必只靠金錢，工作人員的養成精實，才能帶來開放、平等、創新的工作文化，進而自然帶出人味、經濟、多贏、永續的服務。 *** 2020年，臺灣人口轉呈負成長；2025年，臺灣將邁入超高齡社會。 高齡化帶來的老人照顧、勞動力不足、少子化等負面衝擊， 我們該如何迎擊？化危機為轉機？ 國際長照系列三部曲，從人才培育開始，翻轉對於高齡老弱的刻板印象，從新進養成，到終身學習，營造一個充滿友善且充滿人味的照顧文化。接著觀察歐洲各國面對高齡世代的各種創新服務，進一步思考臺灣高齡社會的
各種可能。最後整合學習、個別調整，徹底落實在地實踐。 你我不能再繼續置身事外，張開雙臂擁抱高齡未來，高齡化也可以是未來社會的致勝關鍵。 *** 各界推薦 王念慈（大好工作室負責人、安寧照顧基金會董事、天主教失智老人基金會董事） 王棋（高雄榮民總醫院護理部主任） 毛慧芬（國立臺灣大學職能治療學系副教授、臺灣職能治療學會監事及長期照顧任務小組召集人） 吳友欽（智善長照股份有限公司董事長） 吳肖琪（國立陽明交通大學衛生福利研究所特聘教授） 祝健芳（衛生福利部長期照顧司司長） 陳乃菁（高雄長庚醫院神經內科主治醫師、失智共照中心執行長） 郭慈安（中山醫學大學
醫學系醫學人文學科主任／副教授、中華民國家庭照顧者關懷總會理事長、美國老年學學會院士） 張淑卿（中華民國老人福利推動聯盟祕書長） 楊宜青（成大醫院老人醫院籌備處院長） 魏惠娟（中正大學成人教育系教授、多項教育部全國樂齡學習計畫設計者） （依姓氏筆畫順序排列）
時間貨幣導入區塊鏈方法之探索性研究
為了解決時間銀行 的問題，作者張麗英 這樣論述：
時間銀行導入時間貨幣模式，據以因應少子化及長照等社會福利需求，然推動上遇到許多障礙，在數位轉型趨勢下，區塊鏈此新興平台技術，因具備服務資訊透明度、及時性、通存兌普遍性、及服務及時回饋評估性等特性下，被視為一種解決方案。鑑於國內時間貨幣研究較少著墨系統平台對組織經營效益之影響，及領導者在平台導入動機或者導入後發展相關研究與討論，據此本研究聚焦於導入區塊鏈特性的技術，探究時間貨幣組織能否解決現狀之運作阻礙，以增加其公信力及永續效益。本研究檢視區塊鏈文獻，歸納出理念信任、人力資源、財務管理、平台需求、資源整合五大構面，形成分析架構。在研究設計方面，採質性研究，透過立意取樣選取八位推動時間貨幣組織之
領導者，繼而展開深度訪談蒐集資料，並進行資料編碼與分析。研究發現，導入者均支持區塊鏈平台可建立組織信任及公信力，增加資金多源管道，協助多元服務人力參與及提高參與度及社區經濟流動性。導入者觀察到功利主義下，人跟人互助及地方投入越來越被動，鼓勵年輕人成立社區組織造成資源更競爭現象及數位轉型浪潮下組織發展未有數位投資準備。即使未導入者對區塊鏈平台應用也多持正向觀點，但因組織資源依賴未能導入，導入意見可資參考。區塊鏈則存在以合法資格取得資源、釐清時間價值定義、引入企業型志工及人力中介充份溝通等問題。