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國立臺北大學 公共行政暨政策學系碩士在職專班 林淑馨所指導 李宛真的 從公私協力探討我國地方創生之執行—以甘樂文創為例 （2021），提出聯鈞目標價關鍵因素是什麼，來自於地方創生、公私協力、社會企業、甘樂文創。

而第二篇論文玄奘大學 應用心理學系碩士班 陳玉樺所指導 林佩儒的 大學生未來時間觀、社會支持與主觀幸福感之相關研究 （2020），提出因為有 未來時間觀、社會支持、主觀幸福感、中介效果的重點而找出了 聯鈞目標價的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

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從公私協力探討我國地方創生之執行—以甘樂文創為例

為了解決聯鈞目標價的問題，作者李宛真 這樣論述：

臺灣已正式面臨高齡化與少子化的危機，政府對於人口逐漸減少及城鄉發展失衡等問題格外重視，故借鏡日本地方創生之經驗，於2018年開始策劃推動地方創生，與各地方政府、私部門以公私協力之模式共同推動。本研究係從公私協力觀點探討我國地方創生執行之情形，並以甘樂文創為研究個案，藉由深度訪談的方式，深入瞭解公部門與甘樂文創協力實踐地方創生之過程，並從中探究影響協力模式之要素與協力類型。 本研究以公私協力理論做為基礎，並以質性研究途徑中的文獻分析法、深度訪談法與個案研究法探討影響公部門與甘樂文創協力實踐地方創生之要素，其包含目標、資源、領導力、信任等四項，以瞭解公部門與甘樂文創在協力實踐地方創

生的過程中，雙方的互動呈現哪些協力模式。 研究結果發現，在推動地方創生的過程中，公私部門協力之間有共同的目標價值，且角色定位明確，地方創生事業由民間主導，政府則扮演協助者的角色。協力參與者皆願意提供資源共同推動地方創生，但私部門實踐地方創生的過程中，曾遇到法令規範的限制與阻礙，而此部分須由公部門大力主導，使法規能適度鬆綁並與時俱進。此外，政府與私部門之間有共同的政策目標與執行策略，彼此互為對等的合作關係，是以，目前我國地方創生的協力情形沒有「契約模式」的關係類型。

大學生未來時間觀、社會支持與主觀幸福感之相關研究

為了解決聯鈞目標價的問題，作者林佩儒 這樣論述：

未來時間觀是一種對於未來目標、價值、認知與行動的態度，有助於大學生在面對進入社會的各種考驗與困境，輔以社會支持，進而加強個體的主觀幸福感。本研究旨在探討未來時間觀、社會支持與主觀幸福感之現況，以及未來時間觀與社會支持是如何影響主觀幸福感，並了解其間的中介效果。本研究採用網路問卷調查，以「未來時間態度量表」、「社會支持行為量表」與「主觀幸福感量表」為研究工具，研究對象以現任大學生共計352位。所得有效問卷資料經描述統計、相關分析、迴歸分析、中介模式檢定，研究結果如下：一、未來時間觀與主觀幸福感有顯著正相關。二、未來時間觀與社會支持有顯著正相關。三、社會支持對主觀幸福感達顯著正相關。四、社會支持

在未來時間觀與主觀幸福感間擔任中介變項的角色，代表未來時間觀能透過社會支持影響主觀幸福感程度。本研究根據上述研究發現，在未來時間觀、社會支持與主觀幸福感各面向提出教育與諮商輔導方面的建議，並提供後續研究參考建議。

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