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CNN主播最常用的新聞關鍵英語單字：【書+1片CD-ROM電腦互動光碟(含朗讀MP3)】

為了解決Apple Online Taiwan 的問題，作者LiveABC互動英語教學集團 這樣論述：

　　平常老外講話我都聽得懂，字彙量也懂得夠多 　　為什麼CNN新聞都是一堆難懂的單字，鴨子聽雷一晃眼就過了？ 　　新聞英語學習障礙X 發憤要征服CNN的讀者 　　一切就從這本書開始吧！保證讓你跟CNN新聞的距離又跨進一大步 　　讓CNN新聞主播當你的英語家教 　　累積新聞英語單字量 從每天讀一段CNN開始 　　英語學習者最大的挑戰就是聽懂新聞英文，若能聽懂每則新聞的重要資訊，表示自己的英文程度更上一階，也會帶來莫大的成就感，已經不再是停留在一般生活對話的應用，而是能開始以英文溝通國際間的重要大事件。 　　但是要聽懂新聞英文最重要的就是單字，新聞中的單字跟一般日常生活

中所用到的極為不同，因為不同領域的資訊，例如科技新知、科學突破、社會學、甚至政治學，這些領域的專有名詞較少出現在日常生活中，但會時常出現在新聞播報內裡，使得學習者很難輕鬆的瞭解播報的內容，本書的目的就是從CNN的新聞片段中，挑選常見的重要單字或是最近正在談論的專業術語，幫助你順利的從一般生活英語進階到專業的新聞英文。 　　先來看看幾個你平常熟悉的單字，在新聞中的意思會是什麼呢？ 　　File 　　File常見的是名詞，表「檔案」，當動詞則表將文件歸檔，但在新聞中，file the law suit的file則表提出（法律訴訟） 　　Trash 　　Trash當名詞表「垃圾」，但當動詞時表

「丟棄；毀壞」，但在新聞中表「猛烈批評」。 　　例：It is not very noble to trash people behind their backs.在人家背後做人身攻擊不太高尚。 　　Launch 　　launch 表示將火箭、太空船等送上太空，或是將船下水。在新聞中另外也表示發動軍事進攻，如launch an attack、發動政治調查，如launch an inquiry、開始新案子，如launch a project等等。 　　例：The troops launched an attack on the city gates.軍隊發動攻擊城門。 　　400篇精選新聞

超過1200個熱門單字 跟著主播一起看新聞 　　本書精選400篇CNN新聞，每篇3個重點單字，共1200個重點新聞單字。每個單字除了音標、中譯、例句之外，還提供同義字、反義字、延伸字等，這些補充字量加起來總共約有3000字，幫助你快速增加認識的英語字彙，輕鬆了解新聞中常出現的詞彙。 　　另外，也依據新聞內容將這些片段分成14個主題，包含新聞中常見的政治、社會、經濟報導，也包含商業、科技、科學、自然等專業領域的新知，另外還特別選入藝文、運動、名人等文化、娛樂等方面的議題，可說是包羅萬象。這些主題所帶出的專業用語或新興詞彙，一定可以幫助你讀懂各種不同議題的新聞報導。 　　邊看CNN新聞邊加強閱

讀能力 快速理解句型及使用情境 　　本書以每則新聞片段為重點，讀者可以先由標題了解此片段大概的主題，接下來則是CNN原文新聞片段，再來進入單字部分，瞭解單字的中文字義，並繼續閱讀該字的完整意義、常見用詞等等，來確實瞭解此字的意思，並從例句中加深該字的用法。每段新聞的閱讀都依此順序，便能夠完整、確實的將該新聞單字徹底了解，也才能在下次遇到相同單字時，能迅速知道該字的意思。 　　CNN原文影音完整收錄，有效提升聽說能力！ 　　本書的豐富內容除了文字之外，另一項重點就是可以聆聽CNN新聞播報的原音。不管是用點讀筆(需另加購)，或是聆聽光碟中的MP3，都能聽到CNN主播們專業的播報，讓你能熟悉新聞播

報的速度、語調、甚至是口音等等，在開始聆聽課程內容前，可以先看看正在講話的是CNN主播還是受訪的政治人物、科學家，並從他們的頭銜或名字猜測他們的國籍，以對接下來會聽到的口音做準備。本書所提供的訓練，希望能幫助你快速的從一般生活英文進階到專業的新聞英文。  

Apple Online Taiwan 進入發燒排行的影片

賦名正當性：以Facebook為例

為了解決Apple Online Taiwan 的問題，作者阮氏嘉如 這樣論述：

合法性被認為是戰略管理理論中的一個重要結構。然而，對於所有組織來說，獲得合法性總是很容易的，尤其是基於新技術運營和開發的新企業。我們的研究對像是數字平台 Facebook 的創始人兼 CEO 馬克·扎克伯格。本研究借鑒歸因理論，旨在探討運營數字平台的企業家如何為其組織構建框架策略。我們使用基於定性的行動研究程序，討論馬克·扎克伯格如何利用一系列戰略行動為 Facebook 構建合法性框架策略。這些戰略行動包括符號管理、印像管理和信任管理。馬克扎克伯格使用符號管理來創建 Facebook 的標識； 印像管理以建立積極的品牌形象； 信任管理，以獲得組織的公信力。這項研究表明，框架是塑造尋求組織合

法性戰略的一個因素。我們最後討論了我們的研究對理論和戰略實踐的影響。然而，這項研究存在一定的局限性，需要進一步探索。關鍵詞：合法性、數字平台、框架、符號管理、印像管理、信任管理

戰勝學測指考英文克漏字180【試題+解析雙書版】(菊8K)

為了解決Apple Online Taiwan 的問題，作者OwainMckimm,JudyMajewski,李惠君 這樣論述：

習題最豐富、編排最接近大考的克漏字參考書 「180篇克漏字 + 詳解」幫助完全掌握大考精要   本書架構 　　學測30回 + 指考20回，共180篇模擬試題 　　依99課綱學測、指考英文考科出題準則，每回模考含有── 　　學測：3篇綜合測驗，1篇文意選填 　　指考：2篇綜合測驗，1篇文意選填 本書特色 　　1.    中外專業作者及高中名師通力合著 　　集結多位外籍作者撰寫180篇原創文章，用字遣詞道地，文章簡潔精練，再由台中一中的專業英文老師根據多年豐富教學經驗來出題，同時解析考點，提點考文的文法要項與陷阱。兼顧閱讀文章學習及模擬考試的雙重精要，不因單純為準備

考試而閱讀不道地的文章；也不因考題不佳而失準於大考方向。 　　2.    契合文章涵蓋多元主題的出題趨勢，並依學測指考區分文章類別 　　選文符合大考主題多元的出題方向，涵蓋商業、健康、文化、教育、地理、環境、娛樂等20多種主題，學測選文以生活化、實用性主題為主。指考選文則配合考生生活、學習經驗與認知能力，亦涵蓋較抽象專門的主題，並以敘述、論述等多種題材呈現。大量閱讀各類文章有助學生累積多樣的豐富知識，營造充實愉悅的閱讀經驗，更能訓練應試手感而臨場不畏！ 　　3.    符合大考設計的考題練習 　　文章長度與所用單字皆依學測與指考程度區別撰寫，內文也依「大考克漏字出題原則」規劃，如綜合測

驗部分每一篇的句數約在7-8句、首句不挖字、同句不挖兩個洞，嚴格要求不同詞性平均出題，選項一定為高頻率單字等，完全貼切大考出題。 　　4.    考題解析採教學式的詞彙、句構、文法、語意邏輯理解 　　考題解析由經驗豐富的英文老師撰寫，提供考生符合大考命題設計的考題練習與文法解析，協助提升考生對英文文法與句構的整體概念，在沒有老師從旁協助的狀況下也能自我學習。 　　5.    「五大必考重點教學」提點必考要項及解題步驟 　　解析本中特別歸結歷屆考題出題方式，編寫必考重點教學，搭配考古題為範例，提供解題步驟及技巧，鞏固讀者文法基礎，整理零碎的片段知識，建立有系統的語言概念。 　　6.  

 試題+解析雙書版設計，方便對照與檢討 　　．試題本： 　　開數、排版皆依大考試卷設計，每回測驗以實際大考時綜合測驗、文意選填份量比重設計，以跨頁的方式呈現，創造臨場感，讓學生能模擬並掌握臨場時的時間分配，適合模考。 　　．解析本： 　　採坊間少有的彩色印刷，編排活潑，以表格清楚呈現，重點一目了然。詳盡的破題解析先提出考點，再簡要點明出題方向，提供答題訣竅，以快速掌握大考解題祕訣，大幅提升英文實力。每篇文章亦有中文翻譯與關鍵英單，單字後列上難度級數以供背誦參考。  

社群媒體成為政治論爭的煽動空間 : 用戶的網路煽動行為與語氣分析

為了解決Apple Online Taiwan 的問題，作者張家瑜 這樣論述：

自 2020 年爆發的新冠疫情，人們的外出行動因封鎖管制而受到諸多限制，這也導 致原本的政治論爭在網路空間益加活躍。像是在社群媒體溝通脈絡中，人們討論有關新冠 病毒源頭的議題，往往與支持「線上民族主義」的網路挑釁者掛勾在一起。當中國成為 冠病毒的起源地，並散播到世界各地之後，熱衷於民族主義的中國網民，常對來自不同國 家且抱持不同政治立場和社會觀點的網民進行網路攻擊和煽動行為，這樣的網路煽動行為 因新冠疫情更加嚴重，其他國家的網民也往往是透過這些充滿挑釁和煽動意味的網路言論 戰爭和社群媒體溝通，而有機會與中國網民有所接觸。本論文旨在探討中國與其他國家的 網民間因政治立場和社會觀點的差異而引發的

網路煽動行為，本論文針對社群媒體溝通脈 絡中，網路煽動言論的語氣和動機進行分析，並討論網路挑釁和煽動如何從社群媒體溝通 脈絡轉化為實際的政治行動。本論文首先針對來自台灣、香港和中國網民間的網路挑釁和 煽動言論進行語氣分析，接著分析中國網民與其他國家網民間的網路挑釁和煽動言論，關 注中國網民與美國網民和印度網民間的網路互動和煽動言論。本論文沿用 De Fina 提出的 「語氣分析」研究方法，分析 157 條網路挑釁和煽動言論，針對這些社群媒體溝通中的五 種語氣進行分析，包括:諷刺、和藹、咄咄逼人、中立和曖昧語氣。採用語氣分析和多模 態溝通的研究方法，本論文認為中國網民和非中國網民之間的網路攻訐很

大程度上受「文 化鄰接」或「意識形態歧異」兩種因素所影響，這不僅顯示中國網民和非中國網民之間的 網路挑釁和煽動言論很多集中在民族主義和意識形態差異的爭論上，也發生在不同國家的 網民間對共同華人文化認同上的爭論。本論文也說明網路煽動言論有部分源自生活日常中 的社會事件，並從網路空間的挑釁和煽動言論，進一步在現實世界中引發後續政治效應， 這些效應有些是來自政府官員、非政府官員和一般社會大眾: 然而，有些則停留於網路溝 通層面，並沒有後續政治效應。