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國立高雄師範大學 工業科技教育學系 鄭國明所指導 傅鳳鳴的 基於樹莓派實現數位化遠距線上直播教學提升互動學習之研究 （2020），提出Nginx RTMP server Ub關鍵因素是什麼，來自於樹莓派、數位化教學、Moodle 系統、互動學習。
而第二篇論文國立臺灣大學 資訊工程學研究所 吳家麟所指導 丁國騰的 物聯網設施軟體框架的正規化實作 （2019），提出因為有 物聯網、微服務架構、軟體正規化的重點而找出了 Nginx RTMP server Ub的解答。
基於樹莓派實現數位化遠距線上直播教學提升互動學習之研究
為了解決Nginx RTMP server Ub 的問題，作者傅鳳鳴 這樣論述：
本研究係說明正當新型冠狀病毒疫情對台灣造成極大衝擊之際，因應防疫所需，保持社交距離的政策卻意外點燃課程與教學加速數位化的契機，遠距線上課程在疫情期間被視為是延續學校教育的良方。本研究主要探討有限的硬體資源下，基於在Linux系統的單晶片電腦，在課程與數位化教學帶來的契機及潛在問題，除了討論課程與數位化教學及更開放的教育之可能外，也檢視疫情下推行線上課程時的困境，並提出其中潛藏的爭論議題。此外，本研究佈署雙向直播串流協定（RTMP Streaming）伺服器過程。逐一分析安裝步驟所需要執行的指令，從中探索網頁與 Nginx 伺服器互動的關鍵因子，並提出以多媒體框架（GStreamer）
製作影像串流，透過開放原始碼媒體架構播放器（Strobe Media Playback ）帶有預定義的用戶界面，並支持與播放程式（OSMF）相同的所有視頻功能，包括漸進式下載、雙向直播串流協定、實時流、HTTP 動態流以及HTML embed 標籤控制界面，從中打造一個即時的影像串流伺服器，實現在疫情期間遠距線上課程延續學校教育的教學平台，讓學習者透過電腦或是手機看到即時的線上直播教學的畫面。
物聯網設施軟體框架的正規化實作
為了解決Nginx RTMP server Ub 的問題，作者丁國騰 這樣論述：
近年來物聯網服務的迅速發展以及深度學習演算法的發展，讓我們對於這些服務和演算法應用於生活中的未來有了美好想像。但現實和想像不同，時至今日，物聯網的服務開發仍受到硬體提供商提供的軟體開發套件以及協議所主導，服務本身和硬體高度相關而往往更換一組新的硬體即需要對軟體重新設計與開發；而深度學習演算法雖然在效能上有著巨大的進展，但在業界卻很難看到實際落地的演算法應用。筆者以自身在2020年2月至6月於業界實習開發一針對停車場管理系統的應用平台經驗為本，分享一已經在業界實際運行之系統案例，所提出的平台具備架構設計上的彈性，並且在硬體上為業界公司降低成本，並經過測試以及現場部署證實大幅改善原有的系統效能。
目前本平台也仍然持續在改進之中，正在調整以符合不同的業務應用場域。