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英語領隊導遊考試總整理全新修訂版：400題必考題型+250個必考單字+230題歷屆考題與解析(隨書附美籍名師親錄標準美語朗讀音檔QR Code)

為了解決please be informed t的問題，作者陳若慈 這樣論述：

佳評如潮，新增最新必考題型 400個必考題型＋250個必考單字＋300題牛刀小試＋230題歷屆考題與解析 ＝英語領隊導遊考試史上最強題型‧單字整理！ 應考英語領隊導遊，您需要這一本！ 　　◎本書4大步驟，循序漸進式地準備，讓您一考就上！ 　　想要準備英語領隊導遊考試，請跟著以下步驟全力衝刺！ 　　STEP 1.熟記題型與單字，鞏固基礎 　　本書羅列400題必考題型與250個必考單字，要您直接掌握去蕪存菁的高頻出題內容，學習有系統又有效率。 　　例：必考題型 　　1.Passengers who do not comply with the flight safety rules

will be charged a penalty fee. 　　不遵守飛航安全的乘客將會被罰款。[105英導] 　　2.We are flying to Hawaii for a vacation tomorrow. We will need to catch the outbound flight at 8:00 tomorrow morning. 　　我們明天將飛往夏威夷度假。我們明天早上要趕八點的出境班機。[105英導] 　　例：必考單字 　　depart (v.) 出發 　　departure (n.) 出發 　　take off (v.) 起飛 　　leave the groun

d (v.) 起飛 　　land (v.) 著陸 　　STEP 2.來場牛刀小試，檢測學習成效 　　學習完必考題型與必考單字，覺得都已經記起來了嗎？立刻來場牛刀小試，自我檢測一下吧！全書300題牛刀小試，給您最完整的複習。 　　例： 　　1.Passengers who do not 　　　 with the flight safety rules will be charged a penalty fee. 　　(A)undermine        (B)compromise    (C)comply        (D)complete 　　2.Taiwan's railways

offer an endless variety of experience, and the scenery lining their 　　　 provides an infinite range of fascinating scenery. 　　(A)trails            (B)loads            (C)routes            (D)traces 　　STEP 3.練習歷屆考古題，養成手感 　　全書以12大情境分類，每個情境皆有歷屆考古題可供您培養實力，全書共230題，囊括98～108年度歷屆考題，並嚴選常見題目，讓您不放過任何得分關鍵。 　

　例：歷屆考題精選 　　1.When we get to the airport, we first go to the check-in desk where the airline representatives 　　　 our luggage. [100英導] 　　(A) pack            (B) move            (C) weigh            (D) claim 　　2.Even though you have 　　　 your flight with the airline, you must still be present at the c

heck-in desk on time. [99英導] 　　(A) informed        (B) confirmed        (C) required        (D) given 　　STEP 4.熟讀考題解析，釐清盲點 　　每一題考古題，除了正確答案、中文翻譯之外，還有精闢易懂的解析，從題目到選項，作者都詳細說明，並點出解題訣竅，更補充相關詞彙與考古題例句，不用死記硬背就能快速找出答案。 　　例： 　　11.For safety reasons, radios, CD players, and mobile phones are banned on board,

and they must remain switched off until the aircraft has landed. 　　(A) switched on 開機        (B) switch on 開機        (C) switch off 關機        (D) switched off 關機 　　答案：(D) 　　中譯：由於飛安的因素，收音機、CD播放器、手機都禁止在飛機上使用，且必須保持關機的狀態直到飛機降落。 　　解析：on board以及in flight都是在飛機上的意思。ban禁止，例：There is a ban on smoking. 有一個禁菸

令。此處選擇switched off表關機的「狀態」，故選switched。 　　12.Prohibited items in carry-on bags will be confiscated at the checkpoints, and no compensation will be given for them. 　　(A) argument 爭論        (B) recruitment 招聘        (C) compensation 補償    (D) decision 決定 　　答案：(C) 　　中譯：隨身行李中的違禁品將會於檢查站被沒收，且沒有任何的補償。 　　解

析：compensate補償。延伸考題會有Please examine your luggage carefully before leaving. At the security counter, every item in the luggage has to go through inspection. 在出發前請仔細檢查你的行李。在安檢櫃台時，行李內的每一項物品都會被檢查。（99導遊） 本書5大特色 　　讓您掌握拿分關鍵，輕鬆考取英語領隊導遊證照！ 　　特色1：12大情境分類，一起學習同類型的題型和單字！ 　　本書以12大情境分類，讓讀者能夠藉由不同元素熟悉各個類型的主題，快速掌

握可能出現的情境，遇到狀況時能夠舉一反三，發現焦點。 　　特色2：400題必考題型＋250個必考單字，去蕪存菁的高效學習！ 　　為了幫助讀者們有效率地學習，作者用心彙整了必考題型和必考單字，讓每位讀者都能夠在最有限的時間內擷取最精華的內容，輕鬆卻扎實地記取所有必出關鍵字，學習沒有負擔。 　　特色3：300題牛刀小試＋230題歷屆考題，反覆練習的經驗累積！ 　　豐富的練習題，可幫助讀者在平日熟悉答題的臨場手感，藉由試題找出自我需加強的類型主題，再和情境分類、必考題型單字相互搭配學習，保證事半功倍。 　　特色4：作者完全解析歷屆考題，輔考達人的祕訣傳授！ 　　全書精選歷屆考題皆由作者親自撰寫

完全解析，要您做完歷屆試題，還能洞悉歷屆試題，知己知彼，輕鬆應戰。 　　特色5：美籍名師親錄標準美語朗讀MP3，聽力練習的附加價值！ 　　全書必考單字特聘美籍名師錄製標準美語朗讀MP3，輕輕一掃書封的音檔QR Code，在準備英文領隊導遊考試的同時，也能將最道地的發音示範帶著走。 　　市面上考試用書琳瑯滿目，卻多以大量試題為主，本書結合題型、單字、考古題、解析，四者並重，是最穩紮穩打的備考用書。英語領隊導遊考試並不難，只要用對方法、讀對方向，考取證照不是夢！ 本書賣點 　　想考英語領隊導遊，卻不知從何準備起嗎？那就先從必考的題型和單字下手吧！ 　　輔考名師傾囊相授，打破光是埋頭苦做考古

題的備考方式，改從題型和單字切入，帶您循序漸進、紮紮實實地累積應考實力！ 　　別的地方看不到！ 　　輔考名師將平日授課內容文字化，集結成最完整的題型＋單字＋考古題解析，針對題目及選項一一說明，不補習也能學到最完整的必勝攻略！  

please be informed t進入發燒排行的影片

應用擴增實境技術於國小自然課程植物構造實驗之成效研究

為了解決please be informed t的問題，作者莊子頡 這樣論述：

　　隨著資訊科技的迅速發展，出現了一系列的新興科技，應用的範圍廣泛包括商業、醫學、製造業、服務業等，創新科技的應用也對於教育領域產生重大的影響，因此教育人員及學者皆指出資訊素養對於學生之重要性，為此，我國於2018年起逐年實施108課綱，將生活情境融入到教學中，教育部也在民國2019年提出虛擬實境暨擴增實境教學應用教材開發與教學實施計畫，以推動資訊科技應用於促進及支援我國K-12的教育。在國小傳統自然課程中，許多科學實驗需要親自動手操作，而傳統實驗時間過長以至於教師及學生需花費許多時間等待或是課堂時間不夠用，導致學生可能會因為時間問題在結果上有認知的落差，透過擴增實境技術能讓教師及學生在實體

教室中有效結合數位資源，以虛實整合的方式提升實驗效率與降低實驗風險。綜上所述，本研究以擴增實境技術為基礎，將擴增實境融入國小自然課程實驗以評估學生學習成就之影響以及學生對於擴增實境融入教學之接受度。為探討本系統融入國小自然課程實驗對學生學習成效之影響，本研究規劃一準實驗研究，控制組以傳統教學及實驗進行，實驗組則以傳統教學及本系統輔助實驗進行，研究結果顯示，實驗組高、低學習動機的學生在學習成就上有顯著差異，在科技接受度問卷上，大部分學生在滿意度上是抱持正面態度，在易用性及有用性上大部分學生也均抱持著正面態度。

My Body, My Baby: By Midwives for Women

為了解決please be informed t的問題，作者Mcalpine, Janelle 這樣論述：

As midwives, it is our duty and responsibility to provide quality education and care for women through their entire birthing experience. It is a vital aspect of what we do, but at times, it can be very challenging providing this education. What has been provided for you here is basically what every

midwife wished you knew when you walked in the door. While we cannot always give you this information in person, it is here as a guide for you to educate yourselves about anything and just about everything to do with pregnancy, labor, birth, and the next few days. Evidence-based practice and woman-c

entered care are the founding principles of midwifery practice. The information provided in My Body, My Baby reflects the most up-to-date research and evidence about any particular aspect of your journey at the time of publication. This is important, no doubt. But what is more important is how we us

e this evidence in our practice and how you use this information to educate yourself. A woman who has done her homework and knows to ask her questions and who knows her rights and the meaning of informed decisions and consentthose are the women that enable us, as midwives, to provide truly woman-cen

tered care. Standing with a woman and developing trust and backing her up when shes vulnerable are so much more effective when she has an idea of what she does and doesnt want for herself and her baby, and in this case, the saying is so true. Knowledge is power. Please use this information to make s

ure that even in your most vulnerable state, you are working from a position of power. After all, it is your body and your baby. Janelle McAlpine is a PhD candidate with Griffith University and holds a Master of Medical research in addition to undergraduate degrees in Midwifery and Human Bio scien

ce. She is a registered midwife with current clinical experience across the entire pregnancy, birthing and postnatal experience. In this book she brings together a unique combination of midwifery and motherhood - knowledge based on personal experience, evidence and practice. Knowledge that she, as a

mother, would want for her children. After working in both urban and remote Australian locations, Janelle now lives in Brisbane with her partner. She is the mother of three adult children, each of whom makes her proud every day, and each of whom will enter parenthood better prepared than she when t

hey were born.

運用計畫行為理論於醫病共享決策輔助工具中，探討第二型糖尿病病人使用筆針型降血糖藥之行為意圖

為了解決please be informed t的問題，作者許舒涵 這樣論述：

研究背景全世界第二型糖尿病人口持續增加，而台灣亦是如此，此現象已成為公衛及醫療體系的挑戰。目前「糖尿病自我管理教育和支持」(Diabetes Self-Management Education and Support, DSMES)已成為糖尿病照顧之主流，而醫病共享決策(Shared decision making, SDM)為應用於DSMES之照護手法之一。有臨床試驗研究指出，提早使用胰島素對於糖尿病病患有較好的整體癒後，然而台灣筆針劑型降血糖藥物使用率遠不及歐美，這可能是台灣糖尿病病人治療指標糖化血色素未達標的原因之一。因此本研究以醫病共享決策應用於第二型糖尿病病人對筆針劑型降血糖藥物選

擇。此外，本研究同時應用計畫行為理論(Theory of Planned Behavior，TPB)了解病人對於使用筆針型降血糖藥的行為意圖，將來可依據此結果，進一步設計介入方案，提供糖尿病病人最適當的藥品治療，進而提升第二型糖尿病病患整體照護成效。研究方法本研究以TPB作為概念框架，使用醫病共享決策之決策輔助工具(Patient decision aid, PDA)開發流程，開發出一個全新PDA，此PDA經α測試後定稿。β測試以準實驗設計(Quasi-Experimental Design)方式中兩組前後測 (before-and-after study of two group) 研究設計

進行，將收案病人依是否使用SDM介入分為兩組進行研究。主要研究目的為確認PDA的信效度及TPB的假設驗證。將PDA中所列題目執行項目分析、信度分析、建構效度分析，以確保PDA符合信效度的要求，再利用驗證性因素分析與路徑分析驗證TPB研究假設中，態度、主觀規範、行為知覺控制對行為意圖的影響。次要研究目的為研究SDM介入的成效，以獨立樣本t檢定評估SDM介入組是否有較高的決策結果、後測知識成績，以及滿意度。研究結果主要研究結果，PDA中題目幾乎都符合項目分析標準，信度指標α係數皆>0.7，建構效度分析將題目分為3個構面，符合TPB理論，且每個構面都至少保留2個以上的題目。驗證性因素分析整體模型適配

度指標為RMSEA 0.053、 χ2/df 1.699、CFI 0.981、TLI 0.973、GFI 0.959、AGFI 0.93、SRMR 0.0558，顯示其適配度良好。收斂效度雖然部分未達標，但區別效度良好；路徑分析結果顯示，態度與知覺控制對於行為意圖有正相關的直接效果，其效果分別為0.432與0.258。次要研究結果在校正人口學變項後，實驗組之決策結果分數、後測知識成績與滿意度皆分別較控制組高出0.598，0.892與1.918分。結論本研究發展的PDA內容信效度良好，TPB部分的結果顯示，對於筆針型降血糖藥的態度以及行為知覺控制，會正向顯著的影響第二型糖尿病病人使用筆針型降血糖

藥的行為意圖。因此在SDM過程出現負向的態度，包含害怕針頭、疼痛及藥品副作用等情況時，醫療人員可透過衛教改變病人的態度。對於消除其行為知覺控制構面上的問題，可加強病人的正確用藥知識教育與筆針操作教學等，以增加病人對於使用筆針的信心，進而提升病人的行為知覺控制能力。