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這兩本書分別來自新銳文創 和商周出版所出版 。

國立臺灣師範大學 地理學系 李素馨所指導 蔡淑真的 論換位重置下的調適模式與創造性破壞:以屏東平原水分配為例 (2019),提出一張 不賣 奇蹟 自 來 出處關鍵因素是什麼,來自於分配、區域融合、屏東平原、仿生資本、再結域。

而第二篇論文南華大學 生死學系碩士班 李燕蕙所指導 林妤珊的 高教退場聲中-私校大學教師心路歷程之敘事研究 (2016),提出因為有 高教退場機制、私校大學教師、少子化、敘事研究的重點而找出了 一張 不賣 奇蹟 自 來 出處的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了一張 不賣 奇蹟 自 來 出處,大家也想知道這些:

梁良影評50年精選集(下):外語片

為了解決一張 不賣 奇蹟 自 來 出處的問題,作者梁良 這樣論述:

  談及影評人生涯的開端,梁良回到了1972年2月,當他的第一篇電影文章在香港的《中國學生週報》電影版上刊登。由此起算,至今半個世紀,他持續看電影、寫電影,觀影紀錄早已超過一萬部,陸續出版的電影相關著作達二十多本,而曾經發表的長短影評更累積有兩、三千篇。在影評人生涯屆滿五十年的2022年,梁良整理、精選歷年的影評原稿,首度出版純粹「就片論片」的影評集《梁良影評50年精選》上下二冊。     下冊收錄的是「外語片」影評,以影片類型為依據,分為「名導的足跡:二十位名導演作品短評」、「從愛情到親情:男男女女的所有情事」、「我們是這樣長大的:校園與成長電影」、「載歌載舞:音樂電影與歌舞片」、「令人

腦洞大開:懸疑、謀殺、推理片」、「歷史是這樣寫成的:戰爭片與政治電影」、「真假人生:紀錄片與動畫片」、「奇思妙想:奇怪題材與另類敘述」、「市場是他們的:賣座大片巡禮」九輯,挑出多元化、多角度的代表性作品,繪製梁良半世紀以來探索的「好電影世界地圖」,供影癡朋友們按圖索驥。   本書特色     ★突破電影製作地域、時代,以精選影評帶領讀者遊歷世界!   ★資深影評人持續50年的影評寫作,從文字中窺見影評人觀點和評論風格的演進!   各界推薦人     王曉祥(金馬獎前主席、《影響》雜誌創辦人)   史蒂夫(《史蒂夫愛電影》粉絲團作者)   吳思遠(華語影壇知名監製、導演)   李祐寧(臺灣知名導

演)   黃國兆(香港知名影評人)   蔡國榮(臺灣知名影評人)   彌勒熊(臺灣知名影評人)   (依姓氏筆畫排列)   ──齊聲讚譽

論換位重置下的調適模式與創造性破壞:以屏東平原水分配為例

為了解決一張 不賣 奇蹟 自 來 出處的問題,作者蔡淑真 這樣論述:

本研究立足於水的新區域與新自由化為視角,探討水分配的過程中,以區域融合為政策目標的理論觀點與經驗分析。本研究目的有四,包含一、梳理水分配的系譜與衝突問題的根源。二、以地方尺度的衝突案例歸納區域融合的問題。三、以理論觀點解釋分配與區域融合產生的新區域。四、從新區域發展過程中建構水分配的優化。取水空間成為政經交會的結點,以水分配的合理性為脈絡的系譜考究後發現,水分配歷經現代秩序及失序後,正處於全球分配的新秩序中,而台灣在水帳不明與管理失靈的雙重條件下提供仿生資本積累的環境;本研究基於分工而提出的「換位重置(Shift-Reset)」是主要命題,梳理分工的時空耦合以界定研究範圍;藉由地下根莖的概念

連結碎片與異質性是研究策略。取徑後結構主義對資本主義反思的思維為主要論述方法,以屏東平原上的地下水分區作為研究的主要空間範圍,並將時間範圍聚焦於1970年至今的水分配高張力時期,採用的研究方法包括個案研究法、次級文獻法、訪談法、田野考察、三角檢證等。五個研究個案發生水衝突的時間範圍從1973年到2017年,空間範圍分布在地下水分區內,行政範圍包括高雄市與屏東縣,分別是「新園鄉埋管補償」、「里港鄉封井斷電」、「大潮州人工湖」、「萬丹鄉凍弄井」、「美濃區反深水井」。經由五個地方個案的研究分析與討論後發現,屏東平原的水分配在近半世紀以來有劇烈的變遷,空間範圍由地面水擴大到地下水區,行政範圍也含括高雄

市與台南市,尤其在產業轉型中,水分配突顯出政治與經濟為了回應自身於全球分配的處境,所做出的調適模式與地方影響,同時有以下具體結果:一、換位重置的角色是隨新自由市場而動態展演,權益相關者服從指令,在分工過程自利。二、仿生資本藉由生物特質中的最低資源成本發展出:多權責尺度的分工、鑲嵌與滲透、調適與演進、優化期待的投資等方法。三、區域融合的目標,透過轄域、解域再結域的過程進行,但在對話空間仍存在異質性時,衝突將持續發生。四、新區域的自明形式是特殊的社會凝聚力,可有效抵抗仿生資本的轄域。五、仿生資本於區域融合過程中以「創造性破壞」與「破壞性創造」的交相作用,有效操作變革、創新、改善等有爭議的進步,指導

新區域邁向優化的迴路。六、市場代理是連結政治與經濟的重要機制,能用貨幣與契約進行空間再結域以及權力的再鞏固,執行優化迴路的整合。

NFT狂潮:進入元宇宙最關鍵的入口,擁抱千億商機的數位經濟革命

為了解決一張 不賣 奇蹟 自 來 出處的問題,作者麥特.福特諾,屈哈里森.泰瑞 這樣論述:

推特、LINE、Nike、HTC皆進軍NFT, 顛覆零售‧遊戲‧金融‧藝術‧體育界商業模式 一本製作、銷售、購買、應用NFT最全面的指南! NFT已成為年度代表關鍵字之首, 當產業龍頭紛紛布局,各類領域爭先搶進, 如何在這波熱潮中掌握千億商機? ◆締造奇蹟的年度最熱關鍵字 2021年NFT銷售總額已達破紀錄的250億美元! 非同質化代幣(NFT),一種由區塊鏈驗證和保護的獨特物品, 可確保任何特定物品出處、所有權及獨特性(稀缺性)的真實性, 每個NFT都是獨一無二、無法替代,包括幾大種類: ‧數位藝術與收藏品(常見的圖片、影片、GIF、音檔等) ‧遊戲內的物品 ‧數位收藏卡 ‧網域名

稱 ‧活動票券 ‧…… 這些將共同構成NFT未來數兆美元規模的市場! ◆迎向一切都NFT化的未來 從NBA季票到稀有賓士車款,一切事物都將NFT化! ‧元宇宙的NFT應用: 2020年,玩家總計花費3,800億美元購買電玩內的數位資產, 隨著元宇宙熱潮來襲,虛擬資產與虛擬交易將更加蓬勃, 電競冠軍用NFT拍賣賽事中的武器或配備將不是新聞! ‧實體資產代幣化: 一輛450萬美元的1955年賓士300 SL Gullwing車款沒有多少人買得起, 但發行100萬個NFT,讓每個人取得該車的部分所有權, 就能讓非流動性資產有更多人投入市場,甚至推升稀有資產的價值! ‧數位錢包將成為你的線上地址:

未來每個人都將擁有數位錢包地址, 你可以直接觸及他們保管收藏品、處理銀行事務、經營事業的地方, 這將購成銷售、行銷、企業合作的全新革命! ◆現在是加入NFT浪潮的最佳時機 關於NFT的各種可能應用才初露曙光, 這種技術還有更多的商業潛力,現在正是加入其中的最佳時機! 本書將讓你在不需要任何技術背景的情況下全面了解NFT: ‧了解 NFT到底是什麼,NFT為什麼有價值 ‧NFT有哪些類型、特色及優缺點 ‧創建與鑄造你自己的NFT ‧銷售與購買NFT ‧創建與保護自己的加密貨幣錢包 一起參與這場即將改變各大產業的NFT革命吧!

高教退場聲中-私校大學教師心路歷程之敘事研究

為了解決一張 不賣 奇蹟 自 來 出處的問題,作者林妤珊 這樣論述:

  本研究,篩選兩位私立大學、三位私立技職院校之講師、副教授為研究對象。探討私立高校教師在面對,「私校退場」時之主觀經驗與歷程,藉其主觀敘述,了解私立大學教師當面臨要關系或關校時,個人的情緒、理念、價值觀及個人對於置身處境的想法、看法、感受與自我的身心調適因應歷程。研究者依據研究結果發現:  老師面對高校退場時的因應方式:依大自然法則而論;不能改變環境,就只能適應環境,不然,一定會被淘汰,雖然殘酷,卻也是必然的結果;所以,高教私校老師為了生存,除了必須發展一套,自我適應環境的本能,甚至未雨綢繆,準備好自我技能與資格,為未來鋪路,準備面對下一個人生階段的全新考驗!  其實,不單單是校園,社會上

各行各業,都有不同的困難與壓力,只是老師的工作有其特殊性,當私校老師面對是否會失業的恐懼與壓力時,如何面對自己內心的衝擊,甚至超越這個歷程?經過本文深入訪談、研究發現:私校老師面對內憂(教師評鑑、同事競爭)、外患(少子化、校際競爭、社會輿論)時,必須保持樂觀正向,做好份內的工作;調整心態,把目前狀況當成挑戰,延續自己的教職生涯,安住於教學上,為國家、為社會、作育英才盡一己之力。  總之,對老師所言,這是一種全新的挑戰,雖然校園的氛圍、老師的角色,正在無聲無息的改變中,至於如何詮釋老師的「新身分」,除了老師個人的努力之外,為了百年樹人的教育大計,端賴國家、社會、家長全體的重視與努力!  最後,研

究者依據研究結果,針對未來相關研究提出建議,並期許本研究能幫助後續的研究者、教育部、及各界能更加重視,因少子化引起各項重大議題與大學教師之權益。