三條線符號的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦陳婧(Tracy)寫的 七感遊戲玩出七大能力:56個遊戲提案X 84種提升能力的方法X 105種設計遊戲技巧,玩出無限可能! 和夏目漱石(一八六七~一九一六),谷崎潤一郎(一八八六~一九六五),芥川龍之介(一八九二~一九二七),葉山嘉樹(一八九四~一九四五的 大文豪的異次元劇場——恐怖、靈異、幻想、怪談……夏目漱石、谷崎潤一郞、芥川龍之介、太宰治等14位日本教科書、讀書會必收必讀、討論度最高的短篇小說集都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自大好書屋 和麥田所出版 。
世新大學 資訊管理學研究所(含碩專班) 高瑞鴻所指導 林㒥祥的 強化資訊通信系統的安全機制設計之研究 (2022),提出三條線符號關鍵因素是什麼,來自於聯盟鏈、智能合約、訊息交換。
而第二篇論文輔仁大學 法國語文學系碩士班 何重誼、齊莉莎所指導 王琦堯的 卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較 (2022),提出因為有 卑南語、族語學習、法語學習、語言政策的重點而找出了 三條線符號的解答。
最後網站演奏術語- Trill.(顫音)與Tremolo(震音)則補充:以譜例一來說,加上三條斜線的二分音符,就要演奏成16個32分音符,有沒有看到眼睛都花了呢?其實在演奏的時候遇到三條斜線的tremolo,除非樂譜上或 ...
七感遊戲玩出七大能力:56個遊戲提案X 84種提升能力的方法X 105種設計遊戲技巧,玩出無限可能!
為了解決三條線符號 的問題,作者陳婧(Tracy) 這樣論述:
暢銷書《七感遊戲教養》升級進階版! 跟著Tracy老師~從「七感力」玩出一生所需的「七大能力」 激發孩子多元潛能,為未來打下穩固的學習基礎! 0~6歲是促進孩子感覺統合與認知發展的黃金期,而「遊戲」是開發孩子潛能的第一把鑰匙,孩子一生所需的能力,都在「玩」中展開學習和探索。 ◆奠定「七感力」,進階玩出「七大能力」 在《七感遊戲教養》中,Tracy老師深度探討「七感」,即視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、本體覺及前庭覺的重要性,並透過數十個七感遊戲,幫助孩子各項感官發展得更完整。當孩子體驗過這些精心設計的遊戲、也培養了「七感力」之後,就是遊戲發揮更進階效果的時刻! 本
書延續七感遊戲的創新精神,Tracy老師這一次要透過「玩遊戲」來幫助孩子培養「七大能力」:創造力、專注力、語言力、數學力、社交力、情商力、運動力,用心設計了56個簡單、好玩又多功能的遊戲;另收錄84種提升七大能力的方法,以及105種延伸設計遊戲的技巧,教孩子們如何玩、在哪裡玩、玩些什麼……既有挑戰性且趣味性十足,還可為未來的學習建立穩固基礎。 ◆延伸七感遊戲的廣度和深度,56個遊戲啟發孩子更大潛力 孩子是天生的「玩」家!在遊戲的過程中,我們可以看到孩子進入高層次思考,專注的同時,也在動動大腦,想著該如何解決眼前的問題?手指要施出多少力?上下左右如何移動才能達到目標?該怎麼表達,才
能讓同伴了解,一起完成任務?一個一個看似不起眼的遊戲,讓孩子從頭到腳全身動了起來;在玩耍的同時,加強腦力、肌肉發展和手眼協調能力,是孩子日後學習寫字、算數、畫符號的重要關鍵,過程中也累積了專注學習、溝通表達、互助合作和情緒調節等各項能力。 ★培養「創造力」:拿皺紋紙和蠟筆來創作吧,讓孩子見識水蠟不相容的特性,玩出大驚喜!畫畫只能用顏料或畫筆嗎?用麵粉也可以喔!搭配蘇打粉和鹽來作畫,送入微波爐,只要幾十秒,令人大開眼界的「胖胖麵粉畫」就完成了。 ★培養「專注力」:給孩子一支夾子或鑷子,找些豆子、毛絨球或小石頭,練習夾起並移動,耐力、專注力和抓握力同步提升!拿一支小小的羽毛,讓孩子
玩穿洞洞遊戲,既訓練了專注力,還加強手眼協調能力。 ★培養「語言力」:將數字、ㄅㄆㄇ、ABC字母黏在蒼蠅圖案上,護貝後,加上一支蒼蠅拍,就可以玩打蒼蠅遊戲,幫助孩子加強手眼協調能力,又可訓練聽覺敏銳度、視覺記憶力和追蹤能力。 ★培養「數學力」:生活中各種素材:鈕扣、竹籤、硬幣、貝殼、石頭、樹枝,都可以讓孩子玩堆疊、排列的遊戲,認識形狀和線條,輕鬆學習建構、序列概念,提升邏輯思考力。 ★培養「社交力」:挑選一本喜歡的童書,化身為書中人物進行對話;或選定書中的人物角色來作畫,一起演出生動趣味的小木偶劇場,社交力、語言力、創造力同步發揮! ★培養「情商力」:將碎紙、鈕
扣、鈴鐺、石子、米粒、棉花等塞進氣球裡,簡簡單單就做成一顆「情緒舒緩球」,孩子在捏玩、抓握的同時,不僅情緒得到舒緩、放鬆,還能發揮專注力和想像力。 ★培養「運動力」:給孩子一張氣泡紙,沾上顏料後踩在大海報上,跑跑又跳跳,就完成一幅大大的腳丫畫,充分運用著前庭覺和本體覺,全身上下動起來,肢體和心靈都得到舒展! ◆隨時迸發「玩」的靈感,每個孩子和父母都是遊戲專家! Tracy老師精心設計的遊戲,是一顆顆延伸創意的種子,而身邊隨手可得的材料:吸管、貼紙、彈珠、樹葉、羽毛、麵粉、冰塊、木頭、泥巴……提供孩子們「玩」的靈感,許多意想不到的點子就在玩耍時迸發。本書邀請孩子和爸媽一起成為
遊戲專家,只要在生活中花點心思,就能輕鬆變化出好玩又具啟發性的遊戲,讓孩子在快樂玩耍之餘,也能提升各項能力。 ◆把握○~六歲黃金成長期,在遊戲中玩耍也學習 天生愛遊戲的孩子,利用與生俱來的七個感官來探索世界,並藉由各種遊戲達到不同的感官刺激,以迎接日後的種種挑戰。只要好好把握孩子0~6歲的黃金成長期,仔細觀察孩子各項感官能力的發展狀況,並融入適當的遊戲,就有機會幫助孩子在各方面奠定穩固的基礎,既提升七感力,也發展一生所需的七大能力,真正落實在遊戲中玩耍也學習。 本書特色 ★重點回顧「七感」摘要:帶你認識「七感」的重要性、明白感官失調對孩子的困擾及挑戰等,一書在手,快速掌
握重點! ★完整解說「七大能力」:說明「七大能力」對兒童發展的意義,讓父母明瞭孩子某項能力不足的原因、可能會產生的狀況,並積極運用Tracy老師提供的方法及訓練孩子的遊戲建議,幫助孩子提升所欠缺的能力。 ★詳細實用的圖表:包含孩子語言發展、數學技能發展、社交力發展里程,以圖表完整呈現,一目了然。另有七大能力分析圖及七感遊戲分布圖,方便清晰對照,掌握孩子各階段的能力。 ★清楚標示遊戲資訊:包含建議年齡、準備時間、遊戲價值、問孩子的啟發性問題、延伸遊戲……等,方便父母、師長針對孩子個別需求選擇適合的遊戲,也可同步了解每項遊戲的助益和影響。 各界盛情推薦 Grac
e Fisher/國際幼兒園學前教育部主任.蒙特梭利教學法資深老師 Katie Miller/香港國際學校小學部主任.國際文憑小學項目IBPYP資深導師 Poly Ng/香港演藝學院作曲系導師.音樂兒童基金會課程顧問 Tracey Emms/國際連鎖幼兒園校長 少爺占/香港資深唱片騎師.歌手.多媒體音樂創作人 何翩翩/AMS 3-6歲蒙特梭利國際認證老師.牧村文教創辦人.親子教養作家 吳曼慈/香港兒童奧福樂團®創辦人.資深幼兒音樂教育工作者 吳鑒時/香港奧福音樂協會前會長.Art Rhapsody奧福音樂教育中心創辦人 周佳欣/「職能治療師看的書及玩的玩具」粉專
主 林睦卿/單腳舞動人生作者.生命教育勵志講師 姚以婷/亞和心理諮商所院長、正向教養高級導師 張涵雅/金曲歌后.爵士台語女伶.教師三寶媽❙許潔心/教育心理學家 舞思愛/原住民全方位金曲創作才女 歐淑娟/兒科女醫艾蜜莉❙謝安琪/香港流行音樂天后.唱作人 嚴慶鴻/MAD Group 個人及企業培訓公司執行長及資深培訓導師 (依首字筆畫排序) 各界好評 「與Tracy的合作,是將七感活動融入音樂教學中,沒料到竟然可以擦出更大的火花,讓孩子們的創作空間開發得更廣闊。新書更聚焦於提升七大能力,相信能令孩子們享受課堂之餘,亦可誘發潛能大爆發,誠意推薦。」──Poly
Ng/香港演藝學院作曲系導師.音樂兒童基金會課程顧問 「以往看過很多親子教育的作品都是以個人經驗為出發點,當中沒有太多理論。看過Tracy上回的《七感遊戲教養》之後,發覺有理論在背後的書籍原來更可行,尤其是你面對眼前每日都有不同變化的小朋友,而他們又長大得太快之時,有理論,有計畫的兒童發展策略書,可以幫你省下好多時間。」──少爺占/香港資深唱片騎師.歌手.多媒體音樂創作人 「作為兩子之母,這簡直就是一本孩子教養『天書』,不單單是單純的遊戲點子,而是在遊戲中學習到的能力是有益於孩子一生的發展。簡單且唾手可得的家庭用品或環保物料,能夠帶來巨大的學習效果,加上大部分遊戲都可配合音
樂元素,環環相扣,可以讓小朋友有多一層的學習,十分推薦!」──吳曼慈/香港兒童奧福樂團®創辦人.資深幼兒音樂教育工作者 「讓孩子的『玩』得其所!這就是七感遊戲教養與奧福音樂的共同信念。『經驗學習』、『遊戲為中心』這些主張,讓孩子體驗的同時,激發身體感官,刺激大腦發展。此書就是要喚醒家長:理解遊戲對孩子的重要性,重視感官發展對成長的莫大裨益。」──吳鑒時/香港奧福音樂協會前會長.Art Rhapsody奧福音樂教育中心創辦人 「初來職能治療室的許多孩子,經過我的研判可能為環境刺激不足導致發展遲緩,這些父母往往不知道如何跟孩子玩及互動,本書提供了觀念及玩法,包括玩可以帶來的好處,以
及多樣性的玩法讓父母參考。」──周佳欣/「職能治療師看的書及玩的玩具」粉專主 「熱情有活力Tracy老師的新書《七感遊戲玩出七大能力》終於出版了!透過遊戲讓孩子從小培養出創造力、專注力、情商力……等七大能力。從遊戲中,孕育出孩子自信、獨特、完整的人格。這麼好玩的書,讓我想再『重新長大一次!』可以和我自己的六歲孩子一起參與,實在太棒啦!」──林睦卿/單腳舞動人生作者.生命教育勵志講師 「遊戲不只是娛樂,而是體會世界的實驗室。」──姚以婷/亞和心理諮商所院長、正向教養高級導師 「轉眼間,Tracy撰寫的《七感遊戲教養》已出版兩年了!此書深受家長和教育工作者歡迎,在港台各大書
店的暢銷榜中經常占一席位,大受好評。 新書《七感遊戲玩出七大能力》深入淺出地介紹如何透過感官遊戲提升孩子的各種能力。根據美國著名教育家及心理學家加德納博士(Howard Gardner)的多元智能理論(Gardner's Theory of Multiple Intelligences),智能不應只局限於傳統的語文及數理邏輯能力,其他範疇例如肢體動覺、人際、空間智能等也同樣重要。換言之,家長和老師不應只用學業成績界定孩子聰明與否,而是應該給予孩子足夠的空間和機會發展自己獨有的天賦。 不需要精美的『益智玩具』或昂貴的課後訓練班,家長只要付出心思和時間,便能透過七感遊戲發展孩子的多元智能。
誠意推薦《七感遊戲玩出七大能力》,運用書中的點子與孩子一起探索、一起成長,一起玩出快樂的童年吧!」──許潔心/教育心理學家 「疫情期間不敢出門嗎?陪伴孩子在家玩遊戲也能培養創造力、社交力、情商力。透過精心安排的遊戲內容,可以從小培養運動習慣、打造好體質遠離疾病喔!」──歐淑娟/兒科女醫艾蜜莉 「成長於電子產品、網上娛樂還沒有很普及的年代,我對於童年,最深刻和最懷念的,就是父母的陪伴,以及小時候跟朋友、家人,又或者在學校跟老師、同學一起玩的小遊戲。」──謝安琪/香港流行音樂天后.唱作人 「Tracy是一位衝勁十足、熱情洋溢、充滿愛心的人!Tracy的第一本書《七感遊戲教養
》:不只是一本書,它將是一個完整的教養系統。這本新書當然延續了上一本的概念,著重孩子最重要的『玩』,透過孩子自由自在的『遊戲』所能提升的『七大能力』。我是兩個有特殊教育需求孩子的家長,總希望這個世界能有多一點資源給這些特別的孩子們。我很感恩Tracy的七感系列,因為這是所有的孩子都能受惠的一套教養系統。Tracy的這一套教養系統,讓人能夠早早在孩童時期就開始培養這些能力,這才是「贏在起跑點上』!」──嚴慶鴻/MAD Group 個人及企業培訓公司執行長及資深培訓導師
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強化資訊通信系統的安全機制設計之研究
為了解決三條線符號 的問題,作者林㒥祥 這樣論述:
隨著資訊技術的發展,迄今資訊安全已是全球性的問題,國家對資訊基礎建設的依賴越來越重,隨著網路興起使近年來網路上不斷發生資安事件,除了嚴重影響個人及企業,對國防資訊通信系統的安全也是一大隱憂,隨著各系統介接整合,單一身分認證機制的防護不足,機敏資訊易遭竊取、偽冒或破解等重要議題,使得如何強化資訊網路安全性,已成為當前國軍重視考量之課題。為提升系統的安全性,本研究設計將區塊鏈及智能合約導入訊息交換系統,利用其不可竄改及條件執行、去中心化等特性,由智能合約管控,直至設定條件滿足後,由智能合約驗證身分並自動執行電子訊息交換,設計出適用於強化資通系統之安全機制,不僅符合機密性、完整性、不可否認性等基礎
安全需求外,並能抵禦常見之竊聽及偽冒等網路攻擊手段,更可建立運算速度快,耗費資源少之保護機制,兼顧效能、成本與安全性,有效地防杜機敏訊息失竊風險。
大文豪的異次元劇場——恐怖、靈異、幻想、怪談……夏目漱石、谷崎潤一郞、芥川龍之介、太宰治等14位日本教科書、讀書會必收必讀、討論度最高的短篇小說集
為了解決三條線符號 的問題,作者夏目漱石(一八六七~一九一六),谷崎潤一郎(一八八六~一九六五),芥川龍之介(一八九二~一九二七),葉山嘉樹(一八九四~一九四五 這樣論述:
日本教科書、讀書會必收必讀;討論度最高的短篇小說 恐怖,靈異,幻想,怪談…… 夏目漱石、谷崎潤一郎、芥川龍之介、太宰治等14位日本大文豪 最具獨特風格的「異次元」小說集結 茂呂美耶精心編選+忠於原著韻味的獨特譯筆+每篇文章詳細的註解+作品精闢有趣的賞析 ●為何挑選這十四位作家的這十五篇作品? 基於個人喜好。我自小學起,就很喜歡閱讀科幻、奇幻、魔幻、恐怖、驚悚之類的小說。這次挑選的短篇小說,除了〈口罩〉那篇是例外,均是幻想兼恐怖小說,都是描寫異次元世界的故事。再者,這些作品的爭議點不少,在讀書會中較易引起熱烈討論。 ——茂呂美耶 ●為何採取「不更動原文的標點符號」的直譯方式? 為了
保留各位大師的筆調與風格、文章節奏和語感,我的譯法是「不更動原文的標點符號」。 我為何要執著於標點符號呢?因為我想讓讀者感覺出,每一位大師的不同筆調與寫作風格。我認為,倘若不忠實還原出原文中的標點符號,讀者很可能無法區分出誰是誰。無論夏目漱石或谷崎潤一郎或芥川龍之介甚或是江戶川亂步,若不忠實地還原出原文中的標點符號,也就是作者的修辭技巧、斷句習慣、文章節奏等,譯文很可能會成為同一旋律、同一曲調,分不清孰是藍調孰是爵士,孰是搖滾孰是鄉村了。 ——茂呂美耶 /// 本書由茂呂美耶精選、翻譯、賞析,14位日本大文豪的作品,包括夏目漱石、谷崎潤一郎、芥川龍之介、葉山嘉樹、泉鏡花、梶井基次郎、佐藤春
夫、坂口安吾、宮澤賢治、小川未明、太宰治、上田秋成、江戶川亂步、菊池寬。這些作品除了基於茂呂美耶個人的喜好,擁有幻想、恐怖氛圍的「異次元世界」獨特故事外,也因為它們都受到日本讀者或專門研究者的大量討論,因此值得被挑選出來,與台灣讀者分享。 這些作品各自具備鮮明特質,以及令人料想未及的元素,完美融合在作品中。透過茂呂美耶精心翻譯解析,我們得以享受閱讀日本文豪上乘作品的愉悅,更重要的是重讀每一篇作品時的深刻心靈觸動。 ●各篇內容特色 .夏目漱石〈夢十夜〉 日本的初高中國語教科書,經常會出現夏目漱石的作品,而〈夢十夜〉出現的概率最高,因為〈夢十夜〉可以讓學生展開十人十色的論點。 夏目漱石是
橫跨日本明治、大正時代的文豪。他之所以被冠以「國民作家」美譽,因為他以小說這種工具,奠定了現代日本口語文(標準語,白話文)的基礎,確立了言文一體的日本口語文文體,並為日本現代文學開出嶄新的一條路。 夏目漱石的大部分作品,在歷經一百年、一百五十年甚或兩百年之後,依舊能讓後代人的初高中生在課堂中大聲朗讀,而且讀起來不但很順口,更不時會出現讓人想打起拍子的節奏。現代日本小說家所寫的小說文體,都是模仿夏目漱石的文體而成。 國民大作家夏目漱石的〈夢十夜〉,夢的情節像一則則謎語,卻又如偈一般,讓人在閱讀中參透生命之道理。從第一夜,死去的女子要男子等她一百年,男子可能盼得百年好合?到第十夜,賣水果的庄太
郎幫一名女子提送水果,結果一去無返,第七天他卻出現了,他到底經歷了什麼? 夏目漱石的文章大都淺顯易懂,但「讀得懂文字」並不表示同時也能理解其內容,最顯著的例子正是〈夢十夜〉。夏目漱石於一九○八年七月、八月在《東京朝日新聞》及《大阪朝日新聞》刊載了〈夢十夜〉,此時的夏目漱石四十一歲。〈夢十夜〉是夏目漱石所有作品中最獨具一格的作品,詭異唯美的氛圍,如夢似幻的描寫,令後世的眾多研究者不斷以不同切入點去進行解析,陸續發表了無以數計的論文,卻仍無法得到可以讓所有讀者心服口服的答案。〈夢十夜〉揉合生命各種光怪陸離與寓言的現象,它沒有正確答案,每一篇都是開放式結局,讀者可以基於自己的人生經驗,得出各式各樣
的結論。 .谷崎潤一郎〈刺青〉 〈刺青〉中的年輕刺青師傅清吉,走火入魔地為他迷戀的女孩,在她的背上刺青一隻蜘蛛,全心全意使她成為絕世美女…… 曾被諾貝爾文學獎提名、日本文學界推崇為經典的唯美派大師谷崎潤一郎,筆下的人物設定經常是怪誕與荒謬,作品常帶有因肉體上的恐懼所滋生的神祕幽玄;因肉體上的殘忍所感受到的那種反作用性的痛切快感,卻如此迷人的小說獨特性。 谷崎潤一郎於明治四十一年(一九○八)二十四歲時,進入東京帝國大學就讀文學。明治四十三年(一九一○)十一月在同人誌《新思潮》發表了成名作〈刺青〉。 他早期的短篇小說,可以說幾乎毫無迴響,但永井荷風於一九一一年十一月,在自己主辦的雜誌《
三田文學》中,發表了一篇評論文章〈谷崎潤一郎氏的作品〉,文章中極力讚賞谷崎潤一郎的作品,稱他是「當代稀有的作家」。正是這篇評論文章讓谷崎潤一郎於一夜之間馳名於藝文界,並奠定了其作家地位。永井荷風在評論文章中詳細解說了谷崎潤一郎所發表的五篇短篇小說,並強調〈刺青〉是其中最優秀的藝術傑作。 在〈刺青〉中,最著名的選詞用字是「女孩」和「女人」的用法。讀者在閱讀時,不妨注意一下,谷崎潤一郎到底如何用「女孩」和「女人」這兩個詞,來暗喻從一個純潔「女孩」,變身為君臨男人世界的「女人」之過程。 .芥川龍之介〈沼澤〉 「有一根細長莖桿,從我的屍骸口中,滑溜地伸長出來」,此為芥川龍之介〈沼澤〉中所描繪自
殺者的小說之奇幻意象。 芥川龍之介的這篇〈沼澤〉,很短,僅有一千多字。當讀者讀完後,會不會萌生一種似曾相識的感覺?是的,它正是夏目漱石的〈夢十夜〉中的第一夜。事實上,〈夢十夜〉影響了眾多夏目漱石的門生,而芥川龍之介正是經常出入夏目漱石的晚年住居「漱石山房」的門生之一。不過,這篇〈沼澤〉除了有〈夢十夜〉的影子之外,還隱含著更多對另一位詩人的崇拜感情——法國十九世紀最著名的象徵派詩歌先驅波德萊爾。 波德萊爾和夏目漱石的共通點是文章都有韻腳,也都喜愛用疊句。芥川龍之介的這篇〈沼澤〉,融合了波德萊爾和夏目漱石雙方的文字風格,寫得很成功。 .葉山嘉樹〈水泥桶中的一封信〉 葉山嘉樹的〈水泥桶中的
一封信〉,一九七三年被正式收錄進日本高中國語教科書中。小說道出工人的辛酸與不幸,描寫殞命於水泥中的工人,如此寫實而令人不忍直視,彷如典型的現代恐怖小說。 一九一七年蘇俄革命成功,共產主義文學湧入了日本,普羅文學也隨之崛起。無奈浪漫的大正時代僅維持了十五年,一九二六年步入了恐怖的昭和戰前時代,當局嚴厲彈壓社會主義者與無政府主義者,進而扼殺文人為被壓榨的社會底層體力工人階級所寫的普羅文學,導致日本的普羅文學於一九三○年代一蹶不振。雖然日本的普羅文學壽命很短,卻留下了不少傑作,〈水泥桶中的一封信〉正是初期的代表傑作之一。 葉山嘉樹本人,曾在一九二○年任職名古屋水泥公司,任職期間,遭遇了同事工人在
清掃旋窯時,跌入了集塵機,因全身重度灼傷而身亡的事故。作者為了向公司要求給遺屬更多的慰問金,打算組成工會時,結果被公司解僱。這篇作品正是作者個人生活體驗的反映。 小說發表後,據說當時幾位文藝評論家給予了酷評,奚落作者寫的是「大眾小說」。但這篇「大眾小說」竟然流傳了百年之久,不但成為日本的普羅文學代表作之一,甚至被收錄進國語教科書,讓後代的初高中生,在課堂中各抒己見地進行熱烈討論。 .泉鏡花〈紫陽花〉 倘若你想在小說中享受一種幽玄意境,那麼,你就去閱讀泉鏡花的作品吧。倘若你想理解何謂日本美學的「物哀」,那麼,你還是去閱讀泉鏡花的作品吧。 只是,泉鏡花的作品都用古文体寫成,外語譯者手中若
沒有已經翻譯成現代日文的版本,很容易因為誤讀而導致誤譯。此外,泉鏡花的文筆風格著重於「陰翳之美」,故事中的真相都隱藏在濛濛細雨或茫茫霧靄中,讓讀者在閱讀後,明明有一種怪異、神祕、飄渺的感覺,卻又說不清何處怪異,哪裡神祕,什麼地方飄渺,只會留下一切都很美的記憶。 日本文豪之一的谷崎潤一郎曾說(泉鏡花作品):「在這個獨一無二的世界,我們稱之爲『鏡花世界』的世界中,儘管經常涉及到一些異常的東西和事物,但其中卻沒有任何病態的感覺。雖然它有時呈現出神祕、怪異、縹緲的氛圍,但本質上,卻是開朗、絢麗、優美、天真爛漫的。 而且最值得令人稱道的是,那個世界是一個純粹的『日本式』的世界。」 除非你經常接觸傳奇
、怪談、幻想、奇幻之類的影片或讀物,否則很難理解泉鏡花的世界。 泉鏡花的作品都用古文體,但朗誦起來有一種獨特的節奏,習慣了他的文筆之後,會覺得那種節奏很舒服。此外,泉鏡花很喜歡用擬聲詞,這麼短的一篇小說,他竟然用了八個擬聲詞。古色古香的古文體,配上眾多的擬聲詞,確實很獨特。 .梶井基次郎〈櫻花樹下〉 是什麼光景,讓主角體味到,一種如同愛好挖墓盜屍的變態者那般殘忍的喜悅?是蟻蛉還是人的屍體?梶井基次郎所作的〈櫻花樹下〉,櫻花的絢爛與各種腐敗的屍體對照,並存著感性與知性的敘述,一切源頭卻皆憂鬱使然。 梶井基次郎於三十一歲時便因肺結核而早逝,因此作品不多。生前也沒有受到文壇正眼相看,可以說
是懷才不遇的作家。他在二十五歲那年年底,前往靜岡縣伊豆半島天城山的湯之島溫泉鄉長居。表面上的理由是去進行溫泉療法,實際上是想獲得年長兩歲的川端康成的賞識。這篇〈櫻花樹下〉的背景,正是梶井基次郎在湯之島逗留期間,所觀察到的大自然風景以及當時的感受,日後昇華為創作靈感。 敏銳的感受性、精練的文字、如詩般的句子、無處可修改的高完成度等,都是梶井基次郎的優勢特徵,卻也是他的弱點。生前的梶井基次郎很討厭自己的作品被人當作散文詩,他一直強調自己寫的是小說,他自己是小說家,不是詩人。但當時的文人大多認為他寫的是詩,大力支持並不吝讚賞的粉絲團,更幾乎都是詩人。就連三島由紀夫也評價說:「這人不是能成為小說家的
低劣人種。」 對後代的讀者來說,梶井基次郎到底是小說家,還是詩人,這完全不成問題。總之,他是位很獨特的作家,不但櫻花樹下可以埋有屍體,蟻蛉可以宛如阿芙蘿黛蒂那般地誕生,蟻蛉的翅膀甚至可以幻化為在空中飛翔的剃刀刀,隨時都有可能奪去作者的性命。難怪後代某些文藝評論家,會給梶井基次郎冠上「幻視者」的稱呼。 .佐藤春夫〈紫陽花〉 有一個女人和一個男人訴說,她不明白突然死去丈夫的心意,究竟是否同意她與他的關係。小說最終,男女兩人在佛壇房間講話,她的兒子卻直愣愣盯著空曠房間角落…… 佐藤春夫的〈紫陽花〉,是一篇僅有一千四百餘字的小說,卻堪稱靈異小說中的翹楚,令人回味無窮。之所以冠上「靈異小說中的
翹楚」,正因為文中完全沒有出現任何詭異的描述,也沒有出現任何與幽靈有關的字詞,但它就是一篇百分之百的靈異小說。一讀再讀之後,你會發現,不知何時,你的手臂已經起了一層雞皮疙瘩。 .坂口安吾〈盛開的櫻花林下〉 為什麼櫻花樹下沒有人影時很恐怖?為什麼連山賊都會害怕盛開的櫻花樹?盛開的櫻花林下到底藏著什麼祕密? 這篇〈盛開的櫻花林下〉中的「櫻花林」,原風景是曾經火化並埋葬了多數戰爭犧牲者遺體的東京上野公園。在櫻花盛開的季節,櫻林中若沒有鋪在地面的緋紅地氈,沒有可讓遊客休息解渴的茶棚,甚至連一名賞花者的人影都沒有,周遭只有呼呼作響的寒風,與無以數計的燒焦屍體,以及深沉透徹的靜寂……那種光景,確實
極為駭人。 文中提及的「三月十日的第一次大空襲」,指的是第二次世界大戰中,自一九四四年十一月二十四日起,至翌年八月十五日為止,美國陸軍航空軍對日本東京所進行的一系列大規模空襲作戰,轟炸次數總計一○六次。規模最大的是一九四五年三月十日和五月二十五日的大量燒夷彈轟炸行動。前者的死亡人數高達十萬餘,負傷十一萬餘,上百萬戶人家流離失所﹔後者的死亡人數約七千。坂口安吾目睹的是三月十日那次,那一年,他三十八歲。兩年後,他發表了〈盛開的櫻花林下〉。 假如坂口安吾沒有在晚年寫了〈櫻花盛開的季節〉,一般讀者大概會將〈盛開的櫻花林下〉視為單純的幻想小說,主題是美醜與孤獨的本質。但是,當讀者於事後得知,原來上野
公園曾經成為戰爭犧牲者遺體的臨時火葬場,並前後埋葬了八千四百多具遺體(日後有改葬),然後大約一個月後,自江戶時代起便是賞櫻名所的那片櫻花林,竟然一如既往地盛開著櫻花,只是那時候沒有人去賞櫻,櫻林中只有孤寂的櫻花,與沉默不語的死者靈魂這事後,讀者到底會以何種視點去重新解讀這篇小說呢? .宮澤賢治〈水仙月四日〉 水仙月四日這天,雪婆婆的大雪瘋狂吹襲,吹倒了雪地中一個小男孩。雪童子見狀,與雪狼們欲救他,小男孩後來如何了呢?兒童文學巨匠宮澤賢治的〈水仙月四日〉,將雪地中的風暴、白色壯麗、人性等,栩栩如生地描繪,講述一則救與被救的動人故事。 宮澤賢治在日本被歸類為童話作家,但一般兒童恐怕無法理解
他的作品,即便是受過高等教育的成人,也不見得讀得懂他的作品。這篇〈水仙月四日〉難度相當高,可能因為難度太高,據說在數種英譯版中,有些出版社或譯者乾脆刪掉原文中主角用來呼喚星系的歌詞,將故事重點放在白色雪景與紅色毯子上,徹底刪去了與宇宙星系以及希臘神話有關的所有句子,讓故事變成單純只在人間進行並完結的童話。 這篇〈水仙月的四日〉,撇開星系和神話隱喻,光是色彩描寫,以及動與靜的畫面,就堪稱一流了。白色雪景、紅色毯子、金黃色的球狀槲寄生、群青色的天空、啤酒顏色的陽光、褐色的扁柏、黃玫瑰般的亮光、金黃色的火焰、桃色陽光、雪狼口中的藍色火焰……這次第,怎一個美字了得! .小川未明〈紅蠟燭與人魚〉
人類的世界真的如海中人魚所幻想的那麼美好嗎?她爬到岸上生下的女兒,即使被一對原本好心的賣蠟燭老夫婦領養,但人心善變,人魚被送走後的日子,小川未明所描繪的海象令人心生恐懼,充滿了不可預測的詭譎氛圍。 擁有「童話之神」、「日本的安徒生」等美譽日本兒童文學之父小川未明,留下一千兩百多篇作品,大部分是童話作品,而其中最著名的作品正是〈紅蠟燭與人魚〉。只要是在二戰後的日本,上過小學或初中的人,大抵都曾在國語教科書中讀過他的作品。 小川未明曾經受到歡迎敬重,但也曾經遭到批判而落莫。二戰後的日本現代兒童文學,傾向敘述正面性的積極行動故事,小川未明的作品他的文章詞句,類似一種咒術或咒文,而且故事中的草木
不但會枯萎,城鎮也會毀滅,甚至連人物都會死去……,在當時遭受到許多的批判,以致於晚年過得並不好。然而二○一○年之後,時代似乎又看上了小川未明,各式各樣的小川未明作品選集,陸續出現在書店門市的推薦平擺桌上。文章風格類似咒術及咒文的兒童文學復活了,陰鬱、寂寞、孤獨的「小川未明世界觀」重生了。 .太宰治〈魚服記〉&關於〈魚服記〉 昭和八年(一九三三)三月,二十四歲的太宰治在同人雜誌《海豹》三月號上發表了〈魚服記〉。根據太宰治本人所說,這是「在東京首次發表的作品」,也是「成為作家生涯的出發點」。雖是一篇僅有十八張兩百字稿紙的作品,但具有濃厚的民俗色彩和寓言性、神話性,會讓人讀完一次後滿腦子都是問
號,於是情不自禁一讀再讀,試圖對故事中的每個情節作出合理解釋。 〈魚服記〉在同人界受到好評,成為熱門話題,以此為契機,太宰治獲得了在日本文壇出道的立足點。這一年,也是太宰治開始使用「太宰治」這個筆名的第一年。可以說,是「作家太宰治」誕生之年,而〈魚服記〉正是「作家太宰治」的催生劑。 這篇小說將近親亂倫這種悲慘故事,以象徵主義手法重新組成為一篇童話風格的變身故事。太宰治以自己的故鄉青森縣津輕的大自然景色,以及傳說為故事背景,再以寓言形式,描寫出野生少女素娃的天真無邪、純淨的憧憬、女人的覺醒、內心的孤獨、深濃的絕望,以及最後的變身。 太宰治用他獨特的構思與寫作風格,精彩地將民間故事昇華為現代
文學,難怪會在同人界中成為熱門話題。簡單說來,〈魚服記〉除了描繪出少女素娃的覺醒和絕望,也刻畫出某些被村落共同體所排除,生活在正常社會秩序圈外的孤立場所,與嚴苛大自然環境搏鬥的少數族群的悲劇。 .上田秋成〈夢應鯉魚〉 怪談小說大師上田秋成的〈夢應鯉魚〉,故事述及擅長畫魚的畫家興義,有一天在作畫時睡意襲來,夢到自己進入湖中,和大大小小的魚兒一起玩耍,他醒來後立即畫出夢中景象並貼在牆上,題款為「夢應鯉魚」。興義後來生了大病往生,但三日後卻死而復生,而他復活的過程暨不可思議且讓人稱奇…… 〈夢應鯉魚〉是上田秋成《雨月物語》九篇志怪小說中的一篇。江戶文學志怪小說代表中以《雨月物語》最負盛名,一
般日本私立高中入學考試時,最常出現的江戶時代作家及其作品,頂多只有七八位,上田秋成的《雨月物語》正是其中之一。 《雨月物語》故事多改編自中國的白話小說,一般認為〈夢應鯉魚〉的原型,是中國明末清初作家馮夢龍的白話小說集《醒世恆言》中的〈薛錄事魚服證仙〉,以及明代文言筆記小說《古今說海》中的〈魚服記〉。上田秋成在改編故事時,加上了兩種原型中沒有的故事結構;一是放生功德所帶來的異類報恩結構,另一是出鬼入神之技所帶來的重生現象結構。 《雨月物語》之所以能成為日本的不朽文學經典,主要原因是上田秋成既優美又幽玄的文筆。據說芥川龍之介寫小說時,參考了《雨月物語》中的故事開場寫法。而二戰期間三島由紀夫更隨
身攜帶著收錄了《雨月物語》的上田秋成全集。他在日記中記載,不僅將其當作「座右書」,也當作「步右書」,尤其特別喜歡《雨月物語》中的〈白峰〉和〈夢應鯉魚〉。 .江戶川亂步〈帶著貼畫旅行的男人〉 彷彿如夢令般,主角在海邊看過海市蜃樓後,在唯二人搭乘的火車上,遇見一個白皙卻布滿皺紋臉龐的布貼畫畫家,乍看似四十歲,但再仔細看又如六十歲,像個西洋魔術師教人不可思議。而畫家隨身攜帶的布貼畫,究竟藏有什麼魅惑的驚人祕密? 江戶川亂步的這篇〈帶著貼畫旅行的男人〉可以說是神作。這篇小說的核心是視覺。海市蜃樓、畫框中的畫面、雙筒望遠鏡、紅磚塔淺草十二階塔頂的眺望、拉洋片攤子的鏡頭、車廂車窗……每一樣小道具
,都是會讓我們的視覺產生錯覺的裝置。 小說中所描寫的淺草景致,是明治、大正時代的淺草全盛期的繁華景象。關東大地震時,江戶川亂步不在東京,三年後他回到東京時,淺草十二階已經沒有了。這或許也是促使江戶川亂步寫這篇小說的動機之一。 .菊池寬〈口罩〉 「不懼怕疾病,不懼怕傳染的危險,其實是一種野蠻人的勇氣。而懼怕疾病並絕對防止傳染的危險,才是文明人的勇氣。當沒有人再戴口罩時,唯獨自己戴著口罩,確實很怪。不過,我認為此舉並非基於膽怯,而是基於文明人的勇氣。」 菊池寬的〈口罩〉發表於一九二○年七月,距今已有百餘年。當時的日本,正處於死亡率相當高的俗稱「西班牙流感」疫情之下。 因為是菊池寬的親
身體驗,文中詳細記載了當時日本人對疫情的防疫態度和看法。對照百年後的二○二二年的當下,現代日本人針對新型冠狀病毒肺炎(COVID-19)所做的防疫措施,以及疫情之下的世態民情,可以說幾乎一成不變,非常有趣。 〈口罩〉寫於1920年的西班牙流感時,作者菊池寬害怕心臟衰弱的自己得流感死亡,於是寫出戴口罩這個故事。對照2022年大疫之年,〈口罩〉讀來令人心有戚戚焉。 /// 茂呂美耶猶如文學的解剖者,縝密挑揀出文豪作品情節中的細節特色,於每篇末的「作品解說」歸納梳理該篇的創作背景、核心要點,讓我們有如推理般再深入重讀一遍經典精隨,超展開的延伸閱讀,有別於一般的經典文學譯本,值得收藏。
卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較
為了解決三條線符號 的問題,作者王琦堯 這樣論述:
本論文旨在以外語教學的觀點比較卑南語以及法語教材。本論文架構分為六章,以下將分節摘要各章節。壹、緒論在第一章,我首先回答一個問題:為什麼要學習卑南語?或者說,為什麼要學習一門瀕危語言?這個問題可以從兩個面向來回答:1.人權 2.文化多樣性。以人權觀點來說,聯合國在 2007 年通過《聯合國原住民族權利宣言》,宣言中第十三條與第十四條和原住民族語言權利直接相關:「第十三條1. 原住民族有權振興、使用、發展及傳授後代其歷史、語言、口述傳統、哲學、書寫系統及文學,並有權命名及保留其社群名稱、地名及人名。2. 國家應採取有效措施確保前項權利受到保障,並於必要時提供翻譯或其他適當方法,確保原住民族
於政治、法律及行政程序中能理解他人並被別人理解。第十四條1. 原住民族有權建立及控制他們自己的教育體系及機構,而得以其語言提供教育,並採用適合自己文化的教學及學習方式。2. 原住民個人,尤其是兒童,有權不受歧視地享有各種階段及形式的國家教育。3. 國家應與原住民族共同採取有效措施,使原住民個人,尤其是兒童,包括居住於其社群外之原住民兒童,於可能的情形下,接受自己文化的教育以及其語言授課之教育。」《中華民國憲法增修條文》第十條第十一項規定:「國家肯定多元文化,並積極維護發展原住民族語言及文化。」無論在國際或是國家的層面,原住民族語的學習受到國家及法律保障。另外一個層面為文化多樣性。保存多一
種語言,即是保存多一種人類看待世界的方式。台灣為多語言多族群之社會,保存與學習本土語言有其必要性及正當性。以卑南族為例,卑南人學習卑南語是要更加了解自己的族群還有為了自己的認同,而非卑南人以及非原住民學習卑南語,則益於認識以及了解台灣多語社會之特質。接下來說明台灣的本土語言今天會瀕臨滅絕,是由於數十年來,日本及中國殖民政府計畫性滅絕語言的緣故。我檢視自1937年以降在台灣的語言政策,並且分為幾個段落討論:1937-1945、1946-1990、1990-2017及2017至今。自1937年開始,日本殖民政府開始實施皇民化運動,企圖使台灣人放棄自己的語言及文化,成文真正的日本臣民。不過這個計畫也
隨著1945年日本戰敗而中止。戰後國民黨佔領台灣,為了讓台灣人「去日本化」語「再中國化」,自1946年開始開始進行「說國語運動」,強迫台灣人學習北京話。在原住民地區(時稱山地),因為沿襲日治時期的蕃地,管制更加嚴格,國語政策也推行得比其他區域更加徹底。1985年,教育部更提出語文法草案,企圖根除本土語言在所有公共場合出現的可能性。不過此草案因為過於激進,輿論反彈的關係,所以最後不了了之。1987年台灣解嚴,語言的使用變得較為自由。1990年開始,在台北縣烏來鄉(今新北市烏來區)烏來國中開始實施泰雅語教學,為台灣史上第一次在學校體制內教授原住民語言。自1998年開始,小學三年級至六年級每周教授一
節(40分鐘)本土語言課程;2004年開始,本土語言課程從小學一年級至國中三年級每周一節課;2017年開始,配合十二年國民義務教育,本土語言課程延伸至高中。民進黨政府於2003年推行語言平等法草案。不過此法案隨著2004年民進黨在立委改選中失去多數席次、2008 年國民黨在總統及立委選舉中重新掌權,使語言平等不見天日。直到2016年民進黨贏得總統大選,語言平等法草案才重見曙光。原住民族語言發展法與國家語言發展法分別於2017年及2019年通過。自此台灣的本土語言終於獲得官方地位,為「國家語言」。本研究之所以選擇用法語外語教學,而非英語外語教學作為比較出發點,原因除了法語教學是一發展完善且細緻的
領域,另一個原因是,法語的動詞變化遠比英語複雜得多。期望可以藉由法語外語教學的視角來思考卑南族語的動詞教學。不只是卑南語,台灣南島語的動詞十分複雜,而至今還沒有較為完整的動詞教學教材。本論文之限制在於無法比較所有的族語教材,故以卑南語當作個案研究。且在比較方面,僅有介紹與比較發音、構詞句法方面的教材。本研究亦無編寫新的卑南語教材。貳、法語教學在台灣與外語教學理論回顧今日幾乎所有年輕世代的原住民都以中文為母語,族語反而成為一門外語。今日的族語教學勢必要以外語教學的方式來教學。而在討論外語教學方法之前,首先要討論台灣的外語教學狀況。台灣的外語教學大致可以分成兩個階段:日治時期(1920年代至194
5年)與戰後(1946年後)。在台灣想要學習外語,首先得學會學校的教學語言,因為外語是透過教學語言來教授。在日治時期需要先學會日語;戰後則是要先學會北京話以後,才能夠開始進一步的外語學習。 日治時期的高等教育十分重視外語教育,外語課的授課時數相當高。當時的台北高等學校學生,一周就有十二至十四小時的英語及德語課程。台北帝國大學(今國立台灣大學)文政學部的學生,有兩年的法文必修;若進入當時的南洋史講座,則還要學會西班牙文及荷蘭文,以便解讀史料,撰寫畢業論文。台北高等商業學校的學生,除了每周十六小時的英文課,還有每周六小時的第二外語課程(德語、法語、支那語、荷蘭文及馬來文擇一)。 戰後因為受美國
影響的關係,外語教育基本上以英語為主。1946年起,英語為初中選修,高中必修;自1968年九年國民義務教育開始,英語成為必修。1999年起,英語自小學五年級開始教授。2017年起則自小學三年級開始教授。除了英語以外的外語教育,從高等教育才開始。1983年起,教育部開放高中第二外語之選修。 回顧完台灣外語教育脈絡,接著回顧外語教學理論之流變。介紹理論的同時,我也會介紹使用該理論的現行族語教材。參、台灣的原住民族語教育 本章我分成兩個部分介紹:台灣的原住民族語教學脈絡介紹,以及課堂觀察報告。我將族語教學脈絡分成兩部分介紹:一、族語作為教學科目 二、族語作為教學語言。課堂觀察報告我將就學校內的教
學與學校外的族語教學進行介紹。 如在第壹章所指出,台灣的原住民族語教學每周只有一節課(40分鐘)。即使族語教育從小學延伸到高中,每周一節族語課程的教學效果十分有限。 沉浸式族語幼兒園則提供以族語教學的學前教育。根據周軒辰(2016)的文章,幼兒的族語能力的確有顯著提升。不過幼兒園師資的族語能力有待加強。這些學生升上小學之後,就離開了族語環境。且至今幾乎沒有追蹤這些學生族語能力的後續研究。從紐西蘭的例子來看,紐西蘭的毛利族語幼兒園學生畢業進入英語授課的小學,幾個月後毛利語能力大幅衰退。 接下來是學校內的族語教學。黃美金2016年的科技部研究報告中,有參與三間學校的觀課,其中兩間位在都會區。
本文就兩間都會區學校的課程狀況分別介紹,分別是阿美語教學與卑南語教學。1. 阿美語教學這堂課的學生絕大多數為非原住民,或是父母一方為非原住民。課程大約有90%的時間使用華語,課程內容主要為介紹阿美族文化與一些相關主題單詞。2. 卑南語教學這堂課只有一位學生。授課的老師十分忙碌,每周需在大台北地區的20所中、小學授課共26小時。授課地點在小學的圖書館,只有一張小桌子及小白板,內容為千詞表的單字教學,幾無教學法可言。 學校外的族語教學,我舉謝雯穎於2018年發表的文章做例子。文章為建和卑南語之成人族語學習班。課程時2016年,由洪渟嵐授課。課程為一周兩次,平日晚上,有約15名學員。課程目標為
讓卑南語的使用可以重新進入日常生活中。 課程中的教材並不固定,主要使用族語E樂園裡面的句型、詞彙表以及族語辭典,也使用花環部落學校的歌謠及讀本。學員之間有創立LINE群組交流關於族語學習的問題。九階教材以及四套教材並沒有被提及。雖然課表的安排循序漸進,但是學員多因為工作、家庭或是居住地點等因素而時有缺課,對學習的連貫性有影響。肆、有關卑南語之出版品 本章分成兩部分介紹有關卑南語之出版品:參考書以及教材。參考書有兩個部分:辭典及詞彙表、語法。教材與教學方法則是使用族語 E 樂園提供的學習資源進行討論。台灣南島語的研究自十九世紀即開始,不過較為完整及深入的研究則比較晚。以卑南語為例,有關卑南語
的著作自日治時期即有出版,不過第一本參考語法遲於2008年出版,第一本字典則於1991年出版。本章節針對字典、詞彙表與語法著作所列的兩份清單包含所有的卑南語方言,以提供較為完整的視界。清單中包括筆者能夠找到的所有日治時期以降有關卑南語的詞彙表、辭典與語法。其中資訊包括篇名、出版年份、作者、描寫的方言以及使用的書寫符號。族語E樂園是在台灣最大的原住民族語教學資源平台。此處將會介紹九階教材、四套教材還有空中族語教室。其中九階教材是為了配合九年一貫而編輯的教材,由當時的國立政治大學原住民研究中心的林修澈教授指導編輯。由於這套教材之編輯涵蓋四十三種語言/方言,所以當時的編輯情況,是由一個中文底本出發,
讓各語言/方言的編輯者自行編譯。雖然當時的總編已經有向各語別的編輯者提到,可以根據語言特性或是文化差異做出修改,但各編輯因為大多沒有編纂過教材、或是沒有受過語言教學訓練的原因,九階教材仍以翻譯為主。2007年為方便原住民學生準備原住民族語認證測驗考試,編輯出版了句型篇初級版(國中版)以及中級版(高中版),分別對應族語認證的初級以及中級。族語E樂園裡面也提供線上練習題提供學生熟悉考試題型。2012至2016年間,四套教材出版問世,以補充九階教材的不足之處。這四套教材分別是:1. 字母篇、歌謠篇、圖畫故事篇 2. 生活會話篇 3. 閱讀書寫篇 4. 文化篇。第一套教材是為了學前幼兒的族語學習設計。
生活會話篇是為了加強族語在生活中的應用。閱讀書寫篇及文化篇則是為了教為進階的學習者或是語言使用者而編輯。這一套教材一樣也是所有的語別都有一套,所以也是用中文底本下去進行編譯。黃美金的報告就指出,在賽德克以及泰雅語的教材中,就包含了許多錯誤。空中族語教室則是為了一般社會大眾編輯的族語教材,內容涵蓋語言的方方面面。卑南語僅有提供南王卑南語。這套教材主要由一部 YouTube 影片、一份 WORD 逐字稿講義、線上練習題以及附有中文翻譯及發音的例句所組成。雖然這套教材的立意良好,但是授課教師在影片中使用過多語言學術語,對於沒有任何語言學基礎的學習者來說,構成很大的挑戰。伍、卑南語及法語教材比較 本
章節首先介紹卑南族的分布狀況,以及卑南語的概況、語言流失情形;而後再概略介紹法語外語學習(FLE),並針對南王卑南語、華語、法語語音進行對比。介紹華語語音的原因在於,如今主要的卑南語學習者多以華語為母語,所以針對華語音系進行介紹有其必要性。卑南的發音教材參考兩組教材,分別是四套教材中的字母篇以及空中族語教室的書寫系統單元。法語的部分我選擇Phonétique progressive du français做為參考對象。 接下來是關於構詞句法的教學。卑南語的教材我選用四套教材中的生活會話篇,其中含蓋三十個單元,皆與生活有關。教材中的內容為一段對話、單詞表、翻譯、錄音檔及對話影片。雖然有錄音檔,
不過裡面的語速、語調都是用念的,對話影片亦然。法語的部分則是選Communication progressive du français。裡面的編排分成幾個大主題,裡面又分成數個單元,每個單元裡面涵蓋一至三個不等的簡短對話,模擬日常生活。每一課的編排除了對話以外,還會針對特定語法特徵、主題詞彙還有句型舉例分析提供讀者參考。對話提供的錄音檔為模擬實際情況所錄,所以講者的語速及語調沒有刻意放慢或是咬字刻意清晰。 接下來介紹卑南語及法語的動詞系統。卑南語的動詞十分複雜,有特殊的焦點系統,還有不同時態的變化。而法語動詞也因為人稱、時態的不同有數十種變位。本研究介紹法語教材的Conjugaison p
rogressive du français。這套教材分為初級與中級。初級教材針對初學者介紹最為基礎的動詞及其變化;中級則有較多的時態教學,不過不包含虛擬未完成式(subjonctif imparfait)、虛擬逾過去式(subjonctif plus-que-parfait)以及過去命令式(impératif passé)。在卑南語的教學中,還沒有出現針對動詞變位的教材。期望能夠藉由此教材的介紹,對卑南語的動詞教學提供新的觀點。陸、結論 本論文旨在理解針對非母語者的原住民族語教材,並透過法語外語教材的觀點,期望對族語復振有所幫助。另本研究並無編纂新卑南語教材,亦無編寫卑南語動詞變化之教材。
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#6.三条横线在数学上是什么符号?表达什么意思?
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#7.OneDrive 圖示的含意為何? (機器翻譯)
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#10.三条横线表示的数学符号是什么意思?
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#11.氣壓控制系統及可程式控制器(1)
1. 微動開關並非其形狀為小而被命名,乃是因其具有微小接. 點間隔與復位裝置,其外觀及符號如圖7-6 所示。 ... 5三條控制線電源,所以. 繼電器R1及電磁閥線圈均. 消磁,氣壓 ... 於 web.ncyu.edu.tw -
#12.表情符號- 三條線.gif @ tiffne
表情符號 · 上一張 下一張. 三條線.gif. 三條線.gif. x0. 於 tiffne.pixnet.net -
#13.數學符號表- 維基百科,自由的百科全書
數學中,有一組常在數學表達式中出現的符號。數學工作者一般熟悉這些符號,使用時不一定會加以說明。但絕大多數常見的符號都有相應標準或Unicode符號說明等加以規範。 於 zh.wikipedia.org -
#14.洗衣符號你能看懂幾個?一次整理給你知!
如果,框框裡面沒有圓形勒?代表衣物應該自然晾乾:. 1 條橫線:平放晾乾; 3 條豎線:掛起來 ... 於 www.lafattehome.com -
#15.Judge Girl - DDNS.Net
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#16.Emoji中文百科(顏文字詞典)
一個面向右側的頭像,三條線表示他正在說話,可以用來指流言、八卦、大吼大叫,你 ... 💕 符號圖案 · 🚩 旗幟 · 🔗 快捷代碼 · 📂 檔案資料庫 · 🌏 Emoji轉碼工具. 同音字 ... 於 www.ifreesite.com -
#17.瞭解iPhone 上的天氣圖像
加入表情符號和貼圖 · 拍攝截圖 · 拍攝螢幕錄影; 使用「標示」工具. 在文件中繪圖 · 加入 ... 充電線 · 電源轉接器 · MagSafe 充電器和行動電源 · MagSafe 保護殼和保護套 ... 於 support.apple.com -
#18.大雄家屋簷下的符號| 哆啦A夢wiki | Fandom
問題:1.大雄家二樓的符號是什麼?(比如丰,*,=,三條線或兩橫一斜) 2.為什麼那個符號隨版本一直在換? 回答:二樓的符號是指什麼?在那個位置出現的? 問題:就是大雄家 ... 於 doraemon.fandom.com -
#19.Japan_有馬溫泉
... 符號,水蒸氣三條線意指一日三次泡溫泉的最佳時機:「起床早餐前/傍晚晚餐前 ... 三條線。(握拳). 抵達溫泉旅館填完住宿表被領進房間後,第一個要回答的 ... 於 joyjordi.blogspot.com -
#20.三角形符號
... 符號方形符號╬ 線符號三角形符號圓符號☒ x 標記符號. ※ 三角形符号方形 ... 三條邊及三個角都應對等。全等三角形是幾何中全等之一。根據全等轉換,兩 ... 於 mommy-blog.cz -
#21.陰八卦陽八卦樣子
陽八卦的符號是用三條線構成的,上邊是豎立的四條線,下邊是曲線,左端是斜邊,右端是折邊。這些符號都是用陰陽二氣作為標誌,用五行生剋的原理推導出來的。每一個事物都是 ... 於 tw.zm166.com -
#22.三條線圖示。功能表的符號。概述現代設計項目。帶圓 ...
立即下載此三條線圖示功能表的符號概述現代設計項目帶圓角的簡單黑色平面向量符號向量插圖。在iStock 的免版稅向量圖庫中搜尋更多圖示圖像, ... 於 www.istockphoto.com -
#23.高数中的等号为什么是三条横线?
那是"恒等于"的意思. 於 www.zhihu.com -
#24.清除快取以修正您的遊戲問題
選擇EA app 左上角的三條橫線符號。 捲動到說明。 按一下復原應用程式。 選擇清除快取。 從Windows 10. 如果您無法開啟EA app,也可以按照以下步驟清除 ... 於 help.ea.com -
#25.豎線- 維基百科,自由的百科全書
度數符號, °. 角分符號, ′ ″ ‴. 段落符號, ¶ //. 豎線, | ‖ ¦. 分節符號, §. 參考標記, ※. 項目符號, •. 脫字符, ^. 波浪號, ~. 上橫線, ‾. 下橫線, _. 虛缺號, □. 劍標 ... 於 zh.wikipedia.org -
#26.來介紹一下我常用的表情~ XD - 日记
... 符號來組合的~ 不過一般人沒我愛用表情~ XD 首先 ... 不管幾條線~ 但我通常用三條"///"~ 哈哈哈所以"=///="不是表示無語或無奈 ... 於 www.douban.com -
#27.交流電符號
AC 交流電. 字元電路圖符號大全:. 三相電的輸電線為三條相線,線上流過的電流稱為線電流,而二條 ... 於 vycvikhrou.cz -
#28.東西文明會通之哲學要點:自然數及其意義之延伸
... 符號與聲音結合而有之文字(如希臘的26個字母)。 3、拼音文字之最大特色,即以聲音 ... 三條路線(約500B.C): (1)以Socrates為主之以「人自體」(如自知)為中心探討之哲學11 ... 於 books.google.com.tw -
#29.火星文求職老闆三條線- 生活- 自由時報電子報
網路火星文流行,職訓局和網路徵才業者發現,不少求職履歷表也冒出火星文;ㄍ、ㄉ等網路聊天用語充斥,orz、3Q、笑臉符號^^也沒缺席。 於 news.ltn.com.tw -
#30.--臺南市勝利國小三年級電腦符號測驗--
表格---10分. 編號, 名稱, 答案. 1, 微笑. 2, 不悅. 3, 使眼色. 4, 開心. 5, 張大口. 6, 暈頭轉向. 7, 訝異. 8, 高興. 9, 哭得很傷心. 10, 流汗. 11, 臉上三條線. 12, 睡著 ... 於 ftp.slps.tn.edu.tw -
#31.《網頁上的三條線按鈕》人家有正式名稱「漢堡選單」 但是 ...
大家應該都有看過網頁上方那三條線吧! ... 這個圖示叫做漢堡選單(hamburger menu)或漢堡按鈕(hamburger button),正是因為長得很像一層層的漢堡而有了 ... 於 news.gamme.com.tw -
#32.臉上三條線這個尷尬表情沒人用得這麼日常。 在《櫻桃小丸子 ...
Msn時代最常用的符號. 5 yrs. 薛乃瑄. 嗶哩叭啦~嗶哩叭啦~叭叭叭喇叭我很愛小丸子的歌還有友藏的俳句😊. 5 yrs. Chris Hu. 川田先生佐佐木爺爺三松屋老闆. 5 yrs. 於 m.facebook.com -
#33.屋內配線設計圖之符號為 - moiraud-neveu.fr
... 線和插座位置。. 五、單向三線式:接戶線有三條,中間(白線者)為中性線(又稱接地線1.(1) 依據中華民國國家標準cns 屋內配線設計圖電機類符號,配線圖中 ... 於 moiraud-neveu.fr -
#34.火星文手語
台北市立啟聰學校邱滿英老師指出,即使是聽障生,也會在不同世代發明一些只在他們之間流通的共同符號 ... 三條線」。 5年前,邱滿英帶著聽障畫家前往美國羅德島參加「台灣日 ... 於 www.taiwan-panorama.com -
#35.語彙- 2020 - SOLIDWORKS 說明
僅套用至工程圖的註記包括中心符號線、註記中心線、區域剖面線、及圖塊。 外觀 ... 三條圓化邊線精確的於一頂點交會的角落。 配合公差. 孔及軸之間的公差。 成形工具. 於 help.solidworks.com -
#36.[月湧江流]日本慣用的♨符號,是溫泉還是咖啡呢?
但如果是西方的玩家到日本,就不一定能理解圖案的意思囉! 日本這個底下一圈、上面加三條曲折線的「♨」符號, ... 日本這個底下一圈、上面加三條曲折線 ... 於 starscreek.pixnet.net -
#37.SBASA十二年國教課綱國民中小學素養導向標準本位評量計畫
S-7-1 簡單圖形與幾何符號:點、線、線段、射線、角、三角形與其符號的介紹。 S-7 ... S-9-10 三角形的重心:重心的意義與中線;三角形的三條中線將三角形面積六等份 ... 於 sbasa.rcpet.edu.tw -
#38.三條線符號怎麼打
搜尋【三條線符號怎麼打】相關資訊的網站及服務公司,方便你快速正确找到所需的資料。 於 www.yamab2b.com -
#39.台灣百年歷史地圖:線上數化功能
利用[圖層]->[線上數化]工具,以線符號方式將「屏東.水底寮」往「臺東.大武」的道路(今浸水營古道,又稱三條崙古道)進行數化。首先,輸入線段名稱。 「台灣百年 ... 於 ndaip.sinica.edu.tw -
#40.學測數學97_多選11_空間中三條線的相交情況 - YouTube
學測數學97_多選11_空間中 三條線 的相交情況. 265 views · 8 years ago ... 2-1【觀念】sigma 符號 的意義與性質. 均一教育平台Junyi Academy•105 views. 於 www.youtube.com -
#41.動漫中的語言學 - 國立臺東大學-校務系統
... 符號)在語言中的使用。生活上,人們也會使用「臉上三條線」、「真是點點點」或「圈圈叉叉」等來做情緒的表達。簡言之,動漫中的語言已普遍存在我們的日常生活當中 ... 於 infosys.nttu.edu.tw -
#42.車輛狀態
請參閱車燈。 兩個綠色橢圓形,外面各有三條線,代表燈光. 停車燈開啟(邊燈、尾燈 ... 若此指示燈恆亮,表示偵測到故障,您應立即聯絡Tesla。 輪胎符號內有琥珀色字母TC. 於 www.tesla.com -
#43.想要消除app圖示右上角的數字、紅色的N符號、新通知符號
未確認的新增或更新行程件數 · 未確認的留言或圖片投稿 · 未確認成員名單有新成員參加的行事曆件數 · 交友邀請(收件匣) (點選左上角「ー」三條線,往左滑動兩 ... 於 support.timetreeapp.com -
#44.240 個字母、數字、表情符號| 16 個彩色現代電影發光訊息 ...
😂更多字母、符號和表情符號:那麼您打算在變色電影燈箱上寫什麼訊息? 多虧了240 個字母組,現在包含電影之夜主題表情符號,您的選擇無窮無盡! A4 LED 燈箱有三條線,每條線 ... 於 www.amazon.com -
#45.產品協助與支援
我們在此協助。您的產品協助與提示、手冊與軟體下載以及面對面支援。 於 www.samsung.com -
#46.五線譜:一次搞懂所有你該知道的、基本的事情
震音(Tremolo)如上圖,意思是同音快速反覆,上方的斜線數代表反覆的頻率(兩條的話為16 分音符、三條為32 分音符),但有時候畫三條線也可以表示「很快 ... 於 nicechord.com -
#47.【古埃及文101】數字篇
... 線就是多少。此外,埃及也跟中文一樣,有以三為多的概念,所以在一個詞之後或之下有三條線也是一種表現複數的方式。 其他的數字單位:代表十的符號是 ... 於 practiceegyptian.com -
#48.P-touch Design&Print 2功能介紹
進入範本類別後按下右上角的三條線符號就會出現範本一覽表。 Handphone-47-48-v1. 5. 如何減少空白. 護貝標籤帶在列印時經過多層壓合,因此會產生一小段空白標籤。為了不 ... 於 www.brother.tw -
#49.數學符號或運算是怎樣發展出來的? 為什麼「5+3=8」? 哪 ...
點、線、面、體的教學順序. ①點⇨ 線⇨ 面⇨ 體. ②立體形體⇨ 平面圖形⇨ 邊 ... 甲、乙、丙三條繩子,誰最長? 如何教學? 甲比乙長、甲比丙長⇨ 甲最長. Page 46 ... 於 163.16.244.182 -
#50.[其他] 三條橫槓代表意義? - 看板Math - 批踢踢實業坊
Hello 大大最近看原文書都會看到有一個符號為三條橫槓,就是等於上面再多一橫槓, 請問這個代表的意思是什麼呢? 感謝. 於 www.ptt.cc -
#51.洗衣符號霧煞煞?看完這篇一次就記住 - 寬庭美學
如果,框框裡面根本沒有圓形怎麼辦?這表示衣物應該自然晾乾:. 一條橫線:平放晾乾。 三條豎線: ... 於 shop.kuansliving.com -
#52.道路交通標誌標線號誌設置規則 - 全國法規資料庫
一、標誌以規定之符號、圖案或簡明文字繪於 ... 本標線為白色橫向虛線,線寬十五公分,線段長五十公分,間隔五十公分,每五十公尺一條,三條為一組,組數視需要酌量增設。 於 law.moj.gov.tw -
#53.台電低壓電錶、供電的概述﹝線數與相位 - 達郡機電消防
三相三線的總開關是3P的NFB,沒有中性線,最多是有一條接地線(綠色)。 三相三線是就是說三條線都是火線,也就是都有電的,一般標識符號為﹝3-220V ... 於 webec.com.tw -
#54.不必辛苦打字,語音轉文字最省力!LINE的5個必學小技巧
善用LINE的相簿功能,就能把照片統統上傳之後,再一次和朋友分享整本相簿。 1. 請到你和朋友的聊天視窗。接著到螢幕右上角找到三條線的設定符號,點選進入 ... 於 www.fiftyplus.com.tw -
#55.LINE新版出爐!「1按鈕」悄現聊天室一覽相簿超方便| TVBS
民眾只要將LINE更新到13.16.0的版本,就可以在聊天室的右上方三條線點入後進到「相簿」中,而後就可以在右上角的地方發現此「所有相簿的圖示」,點 ... 於 today.line.me -
#56.錢的符號一條兩條新台幣符號&美金符號是不是不一樣啊?
Ps是Peso比索的意思,在美国逐渐变成了钱的符号。 下面那个US转变成两个竖线的符号,在图中也非常直观的表示出来了。. 金錢符號兩條、 ... 於 osevaca.lesroues.ch -
#57.三條線表情符號-Dcard與PTT討論推薦|2022年06月
斜线三条是漫画中经常出现的人物表情之一,表示尴尬,没话可说,紧张或是汗(寒)的意思.这首歌也是借用这个漫画符号形象表达女主人公的心情. 2006-04-17 ninafyn 3. 三條線表情 ... 於 inf.gotokeyword.com -
#58.╔ 線符號╝
方塊繪製字元,也稱為線條繪製字元。這些字元通常用於純文字介面來繪製類似的圖形介面。在圖形化使用者介面中,這些字元不太有用。開發人員喜歡使用圖形API 而不是這些 ... 於 tw.piliapp.com -
#59.選單- ☰
四行符號。 複製. ⁝, 三個垂直黑點, 複製. ⋮, 垂直省略號符號, 複製. ⦙, 四個垂直的黑色圓圈, 複製. ⁞, 四個垂直的黑色正方形, 複製. ⋯, 中線水平省略號符號, 複製 … 於 tw.piliapp.com -
#60.三條線圖標圖片PNG去背圖| 矢量圖案素材| 免费下载
閃閃發光的黑色和白色符號矢量一組原始的啟動器圖標閃亮的光芒光效果星星閃光裝飾閃光閃爍爆裂集合. 人設圖案假期圖案動畫片圖案. 免費. facebook徽標facebook圖標, ... 於 zh.pngtree.com -
#61.三角形符號 - marenau.fr
... 符號方形符號╬ 線符號三角形符號圓符號☒ x 標記符號. ※ 符號三角形符號 ... 三條邊及三個角都應對等。全等三角形是幾何中全等之一。根據全等轉換,兩 ... 於 marenau.fr -
#62.除了LOGO 不一樣之外,adidas 與adidas Originals 差在哪?
而品牌標誌性的三條線設計,來自於在研發過程中發現在鞋側使用三條線設計,能 ... 於 www.gq.com.tw -
#63.有關表情符號!!! 冏
... [三條線] [ 很悶] 大家就知道你在幹麻了. 苟庵菊. #4. 苟庵菊 · s9651264. 2011/05/12 ... 符號卻找不到!!😰 不知有網友會這樣嗎???😇. >😵 BB大辭意不明😵. Designated ... 於 m.u-car.com.tw -
#64.表情符號不潛水@晒文舖 - 個人新聞台
... 符號其實就能讓人玩得很過癮,大家各憑本事,發揮創意和想像力,從最簡單的微笑貌、到進階版的害羞貌、臉上三條線、眼睛閃閃發光貌,愛怎麼玩都可以。 於 mypaper.pchome.com.tw -
#65.MSN表情符號分享- [三條線] @ mioAlbbbum
MSN表情符號分享 · 上一張 下一張. [三條線]. [三條線]. x0; 2. 於 mioavian.pixnet.net -
#66.古代标点符号- 传统文化与文学
另外,有个表示复数的符号是三竖条,这是不是与中国两短横表示重文有些瓜葛很难讲;它们的分别是埃及人是三条线,中国用2条线,另外一个是竖一个是横,但古代经常横竖方向 ... 於 www.yayusw.com -
#67.那個三條線是什麼意思啊
那個有同餘的意思在集合論應該又有別的意思在這個定律裡把它當成等於就可以了. 於 www.clearnotebooks.com -
#68.三條槓是什麼意思?
三條線 的符號意味著某物與另一數值相同或相似,但這並不意味著與等價完全相同。你可以把三條槓作為一個設計元素,如一排中的許多≡≡≡≡≡≡≡≡,作為 ... 於 tools.city -
#69.偷懶的數學,我們生活在符號的世界裡
例如,伸出三根手指,在牆上畫三條線,在盒子裡放三個小石子,在繩子上打三個結,這些,我們都可以用數字「3」來抽象代替。 於 kknews.cc -
#70.直流符号(上面一条线,下面三条短线)肿么打出来? - ZOL报价
8条回答:【推荐答案】1、最佳方案是造字,但兼容性欠佳。2、最后的解决办法是:先输入表格符号中的粗横线,然后对这个横线设置格式:下划线为虚线,位置提升3磅。 於 ask.zol.com.cn -
#71.圖3-4 常用邏輯閘符號
互斥或閘(XOR),就是邏輯上所稱的不相容或閘。符號和或閘相似,輸入端比或閘多了一條曲線,表示是不相容的。 XOR真值表如下 ... 於 content.saihs.edu.tw -
#72.三條線符號5大著數2023!內含三條線符號絕密資料
可以选中看下区别,全角的明显会宽(一个汉字的宽度),半角(半个汉字的宽度)。 直流電:電流電壓方向一致,有“+”、“-”極之分。 三條線符號: 數學符號 ... 於 www.polyulaunchpadfund.hk -
#73.LINE新版出爐!「1按鈕」悄現聊天室一覽相簿超方便
民眾只要將LINE更新到13.16.0的版本,就可以在聊天室的右上方三條線點入後進到「相簿」中,而後就可以在右上角的地方發現此「所有相簿的圖示」,點 ... 於 news.tvbs.com.tw -
#74.“⚟”意思: 向左收斂的三條線Emoji表情符號
Emoji表情符號⚟的意思是向左收斂的三條線。 🔸 ⚟ (269F) 此Unicode字符沒有Emoji版本,這意味著在大多數移動電話或計算機系統上,該字符 ... 於 www.emojiall.com -
#75.表情符號- 三條線.gif @ 桔子的相簿
表情符號. 上一張 下一張. 三條線.gif. 三條線.gif. x0. 於 aubrventdouxey.pixnet.net -
#76.俠盜魯平:雀語 - Google 圖書結果
... 符號,和那奇異的牌陣了。這當兒,中年的那雙銳利的眸子,凝結成兩點堅鋼似的,放著 ... 三條長線,成為一個三字形。第一條線,完全是筒子,第二條線,完全是索子,第三條線完全 ... 於 books.google.com.tw -
#77.看嘸?斑馬線冒出三條線原來是導盲用-民視新聞 - YouTube
民視快新聞】最近在新北市永和區,永安市場捷運站到圖書館路上,出現 三條 直線,延伸到斑馬線的枕木紋,路過民眾看了霧煞煞,這是什麼奇怪的 符號 ! 於 www.youtube.com -
#78.請問BA02智慧電視盒的搖控器有三條線符號的按鈕嗎?
請問新一代的Miier-BA02智慧電視盒所附的搖控器上有一個三條線符號的按鈕嗎? (ps:我看官網上的照片看的不是很確定). 因為在使用一些大陸的影視app時, 若要開啟"篩選" ... 於 groups.google.com -
#79.三条横线表示的数学符号是什么意思
侯柏vw ... 三个横线的符号是“≡”。3个横杠等号的符号是“≡”,该符号在数学中有以下几种意思:全等于1、全等于号如果△ABC全等于△A'B'C',那么可表示为△ABC≡△A'B'C'(也 ... 於 zhidao.baidu.com -
#80.原本想說點什麼但想想還是算了
本月新歌選曲Youtube Playlist (按右上三條線符號可以展開清單,後半部會收錄一些內文沒寫到的本月新歌推薦與衍伸聆聽歌曲。 閒聊異能Moving-沒想像中 ... 於 vitae7tq.eatatcharlies.com -
#81.三條線符號202311大分析!(小編貼心推薦)
三相四線則是三條火線加一條中線,現台電都以380V/220V供電,如要110V的電壓一樣要加裝變壓器。 換句話說,在膠著時擅長進行買賣判斷的是能顯示市場超 ... 於 www.ccins.com.hk -
#82.表情符號- 三條線@ wupeiyu的相簿
表情符號 · 上一張 下一張. 三條線. 三條線. x0. 於 wupeiyu.pixnet.net -
#83.漢堡選單的三條線
U10 CodePen 漢堡選單--- + [漢堡選單的三條線](/N0cZTB4NSVGbUlDvKSzSEg) 表格--- + [顯示部分tr 的 ... 符號排版練習](/hYV8SlT8RfSRDYoVoIRD9Q) + [blotter.js API](/ ... 於 hackmd.io -
#84.“≡”3个横杠的等号的意思原创
3个横杠等号的符号是“≡”,该符号在数学中有以下几种意思: 1.全等于号如果△ABC全等于△A'B'C',那么可表示为△ABC≡△A' ... 於 blog.csdn.net -
#85.雲端發票小學堂之項目2.載具歸戶→找
點選畫面左上角三條線符號→ 點人形圖〔登入/註冊〕. ※輸入您的「遠傳電信手機門號」註1及「密碼」註2. 註1:如果還沒註冊要先註冊。 註2:如果不確定「密碼」,就直接點 ... 於 www.ntbsa.gov.tw -
#86.特殊符號の地帶
特殊符號の地帶. 般符號;, 、 。 . ? ! ~ $ % @ & # * ‧ ; ︰ … ‥ ﹐ ﹒ ˙ · ﹔ ﹕ ' ' “ ” 〝 〞 ‵ ′ 〃 於 w13.loxa.edu.tw -
#87.歐盟法院:愛迪達三條線「不具區別性」 判商標失效
愛迪達雖然對判決表示「失望」,但未明確透露是否上訴。 根據《衛報》引述業界人士看法,本判決效力僅限於「純三條線」符號上,而不影響其他愛迪 ... 於 www.taiwannews.com.tw -
#88.友達豪砸204億元收購德國BHTC 董事長彭双浪:致力成為 ...
搜尋符號. ::: 最新. 社會. 社會首頁 · 時事 · 直擊 · 調查. 娛樂. 娛樂首頁 · 即時 · 大條 ... 業者「臉上三條線」 無奈嘆生意難做; 投訴爆料專線: (02) ... 於 www.ctwant.com -
#89.屋內配線設計圖之符號為
(2) 屋內配線設計圖之符號為單插座接地型單插座接地型專用. 室內配線─屋內線路裝修. 電路電話或對講機管線。. 五、單向三線式:接戶線有三條,中間( ... 於 lidemprozdravi.cz -
#90.官方新聞/「一雙經典千種原創故事」adidas Originals ICON 齊 ...
... 三條線,提升街頭注目度👀🆙 @summer06_05 @wen_0527 @zu_an1015 @rex ... #adidasSuperstar 誕生於籃球場上,化身為不同領域文化符號,經典貝殼頭已成為 ... 於 kenlu.net -
#91.K 線符號
化繁為簡:單純以k線推理商品行情漲跌。 圖解教學:實例分析,輕鬆上手。 一體適用:各類金融商品交易,如:國際指數、外匯、貴金屬、能源、農產品 ... 於 gallardoclub.cz -
#92.Line 封鎖對方
「這個符號」沒出現就表示被無情封鎖!試試. 步驟1:前往LINE並打開你與對方的對話框,點擊右上方的「導覽列」(三條線)圖示。 步驟2:點擊「邀請 ... 於 millepiedsferme.fr -
#93.看嘸?斑馬線冒出三條線原來是導盲用
最近在新北市永和區,永安市場捷運站到圖書館路上,出現三條直線,延伸到斑馬線的枕木紋,路過民眾看了霧煞煞,這是什麼奇怪的符號! 於 tw.news.yahoo.com -
#94.【转】LaTeX 符号命令大全
\cline及列定义的分隔线|的线宽, 缺省为0.4pt; \doublerulesep 为连续两 ... 'dvi24p 1.dvi'(24针打)或'dviljp 1.dvi'(激打)来打印文章. (以上三条命令 ... 於 www.cnblogs.com -
#95.看嘸?斑馬線冒出三條線原來是導盲用
最近在新北市永和區,永安市場捷運站到圖書館路上,出現三條直線,延伸到斑馬線的枕木紋,路過民眾看了霧煞煞,這是什麼奇怪的符號!原來,這叫「導盲 ... 於 www.4gtv.tv -
#96.柑仔MSN表情符號_三條線
柑仔MSN表情符號_三條線. 3lines.gif. 沒想到柑仔娘居然把我生重病的事昭告天下啦! 所以就發這個表情,表示一下… 3lines.gif. 謝謝大家的關心,柑仔昨天看 ... 於 blog.gamafamily.tw -
#97.如何消除右下角的三條線符號
如何消除右下角的三條線符號- 請問一下,要怎麼才能消除右下角的符號,( 那個三條線真的很討厭,常常都擋住一些重要的按鈕)...(Asus 第1頁) 於 www.mobile01.com -
#98.教學歷程教學時間活動評量
四、綜合活動: 【活動5】注音符號遊戲. 賓果遊戲:將11 個結合韻(新、舊)貼在黑板上,讓學生挑出9. 個寫在九宮格裡。最先連成三條線的學生,贏得勝利。沒有得. 到三條線的 ... 於 www.openclass.chc.edu.tw