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後印象派浪子高更：〈黃色的基督〉、〈經過海中〉、 〈布列塔尼的風景〉捨棄世俗與文明生活，逃向原始野性並充滿藝術和美的天堂

為了解決上傳音樂找歌的問題，作者劉星辰,音渭 這樣論述：

拋下世俗，追尋原始生活 流浪的異鄉人╳極具爭議的天才畫家 　　〈我們從何處來？我們是誰？我們向何處去？〉 　　「我再也畫不出更好的，有同樣價值的畫了。」 　　若用一句話形容高更的藝術，那會是──「尋找心中的夢」。 　　身為與梵谷、塞尚並稱為後印象派三大巨匠，他追求的是帶著色彩和畫筆，遠離喧囂的人群，在藝術的天地中奮鬥，這幅畫是高更畢生創作的集大成者。 　　高更的藝術創作生涯充滿了冒險與傳奇。 　　藝術的獨特性展現在表現形式上，這種表現便是藝術家思想的呈現。 　　▎〈布道後的幻象〉（Vision après le sermon） 　　藝術是一種抽象，人們是在面對自然而浮想聯翩時，從

自然提取這種抽象的。 　　一群布列塔尼農婦在聽完布道之後，眼前出現了《聖經》中「雅各與天使摔跤」的幻象。西元一八八二年二月，高更踏上了阿旺橋的土地，高更及其追隨者們在阿旺橋的理念討論和繪畫實踐漸漸促成了 「綜合畫派」，他對主觀直覺和內心投射的強調，背景和對象中大量使用虛幻和神祕的元素，讓他披上了鮮明的 「象徵主義」特徵。 　　▎〈畫向日葵的梵谷〉（Le Peintre de Tournesols） 　　兩顆巨星相撞──他是隨時可以爆發的火山，而我的內心也是翻騰的沸水。 　　高更在阿旺橋與他的追隨者們探討繪畫時，認識了梵谷，他們兩人都不追求空間的縱深感，在用色上也有某種程度上的相似之處，但當在

藝術見解上出現糾紛，他們兩人便如同針尖對上了麥芒，互不妥協，在兩人的衝突中，甚至發生了「割耳事件」，自此兩人互無往來。 　　▎〈死亡的幽靈在注視〉（Manao tupapau） 　　女孩俯臥在床上，勻稱健美的軀體長長地伸展著；她的臉向外側著，半露出一部分，表情驚恐，床腳邊，側坐著一個奇怪的人，形狀恐怖。 　　眼前的少女是如此純潔，如此天真，她眼神中的惶恐驚嚇卻又是多麼豐富！她彷彿看見了死者的靈魂，又好像是被靈魂所注視。這幅畫彷彿瞬間而永恆的電影鏡頭，兼具了劇本和音效：起伏的視平線和諧流淌，跳動的黃色和紫色以及微綠的閃光如同樂章中輕鬆的頓音。故事包含了黑夜與白晝，講述著活人靈魂與死人靈魂的銜

接。 　　▎〈你何時結婚〉（Quand te maries-tu） 　　高更彷彿一條涸澤之魚，在乾渴許久後被重新放歸大海，在大溪地的原始風情中盡情呼吸暢遊，屬於大溪地的他熱愛這裡原始淳樸的氣息。 　　西元一八九一年，經過近兩個月的航行，高更終於到達了天堂大溪地，旖旎的熱帶風光和純樸的生活讓高更在藝術上的靈感也迸發出來，在此地以當地女性為主題，繪製出了一系列名作。畫面背景以綠、黃和藍色構成，主角為分別穿上傳統服飾與西式服裝的大溪地當地女性。 　　▎〈我們從何處來？我們是誰？我們往何處去？〉（D'où venons-nous ? Que sommes-nous ? Où allons-nous

?） 　　在臨終前，我已經把自己的全部精力都投入到這幅畫中了！ 　　整整一個月，高更一直處在難以形容的癲狂狀態之中，晝夜不停畫著這幅畫。人類一直在追尋關於自身的真相，卻永遠無法真正得到答案。高更，在經歷了一生的苦難和折磨，決心回歸天國時，再一次問出了這個振聾發聵的問題：「我們從何處來？ 我們是誰？我們往何處去？」 　　追尋對原始古樸生活的夢，高更的畫反映自己對這種生活的炙烈感情，而越來越多展現出明顯的象徵主義色彩，啟發了日後的「納比派」和「野獸派」。 本書特色 　　高更是一位在藝術領域獲得多方面成就的藝術家。他善於客觀的色調賦予主觀的感覺，用色彩明確傳達出畫家的感受。以色彩來表達在大

溪地的體悟與內心的感受，不會僅憑視覺的刺激而流於膚淺。那些濃烈的色澤給人的印象並非拙劣的對比，而是舒適的協調。本書將詳細為讀者介紹印象派畫家高更的一生。  

上傳音樂找歌進入發燒排行的影片

新北市國小太鼓教學實施現況及學習成效之研究

為了解決上傳音樂找歌的問題，作者詹宛錚 這樣論述：

摘 要 太鼓，展現了生命的力與美。研究者在教學現場中發現，無論普通班和特教班的孩子，皆對太鼓具高度學習動機，因而欲了解國小太鼓的教學實施現況與學習成效。然而國內至今尚未建立任何對太鼓學習成效的問卷，遂進一步分析相關文獻，從太鼓歷史淵源、太鼓教學現況、太鼓學習之優勢、太鼓教學內涵與學習成效，到太鼓教學之相關研究。在資料分析過程中，獲得國內數個太鼓團體和北中南部數間國小之熱情協助，研究者將其豐富教學經驗融合文獻作統整分析，完成問卷初稿，並預邀請太鼓領域的五位專家學者協助完成專家效度，經預試後成為正式問卷。 本研究主要以文獻分析法、訪談法與問卷調查法為主要研究方法，質性訪談方面:採納七位

專家教學經驗的資料，六位來自不同太鼓社團的指導老師，一位國小教師；量化研究方面:對二十二所國小共237位學生發放研究者自編問卷，以獲取學生自評學習成效的情形，問卷以認知、情意、技能為三向度，以期獲得更全面的調查結果。 本研究發現如下:1. 太鼓顯現的力與美，帶予國小學生身、心、靈上莫大的助益。2. 新北市的太鼓正式師資缺乏，台灣地區整體亦須改善證照制度。3. 新北市的太鼓教學資源城鄉分配不均，需改善設備及場地。4. 新北市國小學生認為「技能」是最重要的層面內容，「我喜歡欣賞太鼓的表演」則是最重要的細目題項。5. 不同背景變項之新北市國小學生對本問卷中部分層面之意見確有顯著差異。6.

本研究所建構「新北市國小太鼓學習成效調查問卷」乃針對學生學習太鼓之成效所設計，共計 3大層面內容，43 細目題項，然而層面和題項應隨情境不同而進行選取及修正。關鍵字: 太鼓、太鼓教學、學習成效

守護寶地大作戰(二版)

為了解決上傳音樂找歌的問題，作者周姚萍 這樣論述：

　　◎培養小讀者對土地及自然的關懷，增進民主素養 　　守護寶地就是守護自己的未來 　　寶弟的爸媽離婚，他隨爸爸到鄉下投靠奶奶。原本失業的爸爸在田裡找到使命與自信，成為村裡第一位從事有機種植的農夫。縣政府以增加工作機會、帶動地方繁榮為由，想徵收農田，建立科技園區。寶弟聽到這個消息，暗暗開心，他以為只要村子有工作機會，媽媽就可以不必跟著工廠遷移到大陸，他們一家也可以因此團圓。可是他的同學曉潔告訴他，事情並不這麼簡單，把活的土地換成死的工廠，只有少數人受惠，村裡大多數的年輕人可能被迫外流，村裡老年人也可能失去依靠…… 　　全村人為了守護土地，聯手自力救濟，北上陳情，因此引起社會大眾的注意，包

含鳥友、保育團體及專家學者都出面支援，傾力相助，共同為哺育萬物的大地請命…… 　　本書不僅主題明確，對土地與人、生物之間的關係有深刻描述，其內容還是兒童小說中少有的議題。徵地與護地兩邊的對峙，可讓孩子從不同的角度練習深入思考、判斷；自治小市長選舉眾多候選人的政見，可給孩子反思機會，增進民主素養。其文字幽默，用溫和的故事述說批判性的、改革性的社會運動，必能引起小讀者的興趣，並反覆思考、探究，是值得師生、親子一起閱讀、討論的好書。 本書特色 　　1.讓孩子初步認識永續目標 　　本書對土地與人、生物之間的關係有深刻描述，讓孩子能了解到，應在兼顧經濟、社會與環境保護下，實現共榮成長的永續家園。

　　2.用溫和的故事討論、思考公民參與，增進民主素養 　　孩子從來都不小！用幽默的文字講述溫和的故事，從徵地與護地兩邊的對峙、自治小市長選舉眾多候選人的政見、社會改革運動等，讓孩子從不同角度練習深入思考、判斷以及反思，培養公民參與的習慣，增進民主素養。 得獎紀錄 　　★香港公民教育小書單入選 　　★臺南兒童文學月優質本土兒童文學圖書選書 各界推薦 　　我曾經買過一顆簽了名的大西瓜，認識一些農地差點被政府搶去當科技園區的好農民，看著這群雙腳應該踏在濕潤泥土裡的老農民們，是如何勇敢站在總統府前又燙又硬的柏油路上抗爭，苦等「人民的頭家」回應。 　　我熟悉故事裡那塊寶地，也看到臺灣許多農村正

面臨著相同危機，政府與財團假經濟繁榮為名，踐踏作物與土地的價值，忽視人最根本的生命連結。臺灣的農人有智慧又勇敢，不只要面對大自然的考驗，還要對抗不公義的開發政策。這些故事，生活在這塊土地上的孩子們必須熟悉、思考、謹記在心，這也是《守護寶地大作戰》要告訴所有小讀者的事情。 　　孩子們，不要只是等著長大，你們是「今日的公民」，而非「等待中的公民」，請一起關心政治，因為政治就是你我的生活，那麼等你們成為能夠獨當一面的成人時，就不會再讓政治為所欲為。相信在你們的努力下，十年後的臺灣，一定是一塊更美麗的寶地。——諶淑婷／文字工作者 　　在臺灣經濟起飛的過程中，不知有多少跟寶弟一樣，在城鄉間輾轉流離成長

的孩子，因為家庭跟不上急速滾動的時代巨輪，被迫離開都市回到農村，尋求安身立命的一席之地。 　　如今，都市依舊日夜不停變幻風貌，只是鄉間老者已逝，田園荒蕪，當下一波時代巨浪襲來時，落海者是否還能找到汪洋中的一片救命浮板？ 　　寶弟的故事提醒了我們，唯有腳下這片生機勃勃的大地，才是人類生命賴以所繫的最後依靠。——賴青松／志願農夫 　　＊有注音 　　＊適讀年齡：7〜10歲閱讀

《Over there》：黃唐鈺創作論述

為了解決上傳音樂找歌的問題，作者黃唐鈺 這樣論述：

在資本主義下的生活，對於人的生存狀態有著一定的關係，如人生的價值觀這樣的要事或僅僅是生活用品的選擇，或多或少都有影響。本創作論文透過分析整體生活在資本主義與物質主義的推動之下，是如何影響筆者的自我認同、生存狀態，並以此作爲創作的開端。在有所認知之後，藉由藝術創作去回歸對於自己的定位。 本系列的創作強調從外在回歸到自身的關注，重視以往被忽略的內在精神。從創作之中重新思考自我的定位。創作媒材以油畫為主，創作時會使用帶有一點細沙的顏料，不僅增加畫面的厚度也有如塵埃落在畫面上，表現出一種時間性。 作品以生活中不起眼的角落作為創作主軸；創作對於筆者而言是連接現實生活的通道，是

對於內在精神的探索與表現，期望藉由描繪生活周遭的事物與想像，連接內在精神與外在世界的橋樑，並開啟一個精神空間的連結，安放自己的內在。