不同的英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列股價、配息、目標價等股票新聞資訊

逆轉人生的英語課：Netflix、Disney+翻譯官的英語學習術，讓你的英文跳躍式大進步

為了解決不同的英文的問題，作者Esther 這樣論述：

在學英語的路上，你才是主角！ 一位好老師，除了不藏私的教你技巧， 還能啟發你思考、激發你行動， 帶你建立最適合自己的學習系統！   跟著Netflix、Disney+授權翻譯官Esther老師， 找回「不輕易熄火的學習動力」！   　　▌用「7大逆轉」突破限度，改善學英語時常出現的問題：   　　【問題1】為什麼我在國外待那麼久，仍舊「菜」英文？ 　　→ Chapter 1帶你逆轉學習方法，用COCA技巧掌握道地英語！   　　【問題2】為什麼我的學習計畫跟減肥一樣，總是以失敗告終？ 　　→ Chapter2帶你逆轉學習思維，建立自己的學習系統！   　　【問題3】為什麼買一堆英文原文書，

唯一記得的只有封面？ 　　→ Chapter3帶你逆轉閱讀能力，找到適合自己的讀物！   　　【問題4】為什麼我的單字庫總是停留在“abandon”？  　　→ Chapter4帶你逆轉記憶方式，建立單字圖書館！   　　【問題5】為什麼別人看Netflix都可以不用開字幕？  　　→ Chapter5帶你逆轉英文聽力，學會結構式精聽！   　　【問題6】為什看了這麼多YouTube影片，英文卻還是沒進步？ 　　→ Chapter6帶你逆轉選擇模式，練就中英轉換腦！   　　【問題7】為什麼要打破同溫層？ 　　→ Chapter7帶你逆轉學習心態，成為一個「給予者」！   　　▌建立「個人知識

體系」，創造時間 & 財富自由：   　　【方法1】突破學習的關鍵思考 　　找到內在驅動力，建立個人化學習系統，突破目前語言程度。   　　【方法2】毫不藏私的獨門工具 　　第一本詳解美國當代英語語料庫COCA的操作指南；獨家傳授「圖書館單字法」記單字。   　　【方法3】立刻行動的即時練習 　　利用書中的課後練習，跟著Esther老師一起訓練中英邏輯腦。   　　▌有系統的學習才是王道，7步驟打造超強「中英邏輯腦」：   　　【STEP 1】畫出清楚明確的夢想藍圖 　　思考自己的動機，找出「為什麼要學？」的原因，然後把夢想「可視化」。   　　【STEP 2】訂下「破釜沉舟」的計畫

　　讓超過三個人知道你的計畫，或找老師一次預訂半年或一年的課程。   　　【STEP 3】學會善用「COCA語料庫」 　　使用正確的系統工具，掌握不出國也擁有地道英語的祕密。   　　【STEP 4】建立個人化「單字圖書館」 　　將新單字及舊字新義納入圖書館，用「無腦模式」與「燒腦模式」有效記憶。   　　【STEP 5】用Anchor與Wonder鍛鍊閱讀邏輯 　　學會挑選適合自己的書，把碎片信息納入學習系統，製作閱讀筆記。   　　【STEP 6】用COCA的Word功能理解新知 　　不要用中文解釋英文，練習直接看英英釋義，注意上下文常用的搭配。   　　【STEP 7】教別人英文，和別人

分享 　　為了給予的學習，是最有效、最持久、最破釜沈舟的方式。   專文推薦   　　AmazingTalker 共同創辦人兼執行長 | 趙捷平   　　強力推薦 　　英文學習推廣家、YouTuber | Catherine 　　《人生路引》作者 | 楊斯棓 醫師 　　《小學生高效學習原子習慣》作者 | 趙胤丞 　　英文閱讀推手、高中英文老師 | 戴逸群

不同的英文進入發燒排行的影片

中文學習者在不同習得年齡對英文母音感知與發音之探討

為了解決不同的英文的問題，作者高子涵 這樣論述：

本研究採用語音學實證研究方式，探討中文學習者在不同習得年齡對英文母音之感知與發音表現，並分析中英兩個語言共同的母音、母音空間面積、區辨與發音能力間的關聯性等影響表現的可能因素。研究對象共分為四組，小學生依英文習得年齡分為早期學習組與晚期學習組，成人依其母語分為英文母語組及中文母語組，每組皆為15人。實驗方法為中英文區辨能力測驗及中英文發音能力測驗，早期及晚期學習組完整參與四個測驗，成人只參與其母語之區辨及發音能力測驗。研究發現，早期學習者在區辨英文母音的能力上優於晚期學習者，但兩個語言共同的母音並非影響或促進他們區辨能力的關鍵因素。早期與晚期學習者表現上的差異也呈現在英文母音的發音測驗中，晚

期學習者呈現與英文母人士不同的母音空間面積，且在發音上受到母語的影響。然而，縱然早期與晚期學習者擁有不同的英文母音表現，他們的區辨能力與發音能力間都存在正相關，換言之，發音能力皆奠基在辨識能力之上。綜合以上實驗結果，英文習得年齡是影響中文學習者英文習得能力及是否接近母語人士表現的重要因素。

Dr. TOEIC多益教授的全新制多益精選套書(附「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)

為了解決不同的英文的問題，作者金映權,朴梓亨,金起漢,張重維,JenniferThaler 這樣論述：

地表最強的多益滿分教授來了！ 最熟悉多益趨勢和出題方向的Dr. TOEIC多益教授， 最能掌握多益必考詞彙、句型的Dr. TOEIC多益教授， 共同歸納絕對會考的2,800個多益單字！ 聯手打造最真實的5回模擬試題！ 獨家公開最完整的實戰滿分祕訣！ 多益教授來了，出題老師的臉就綠了！ 5天完勝全新制多益考試， 考取「金色證書」變簡單了！ 　　《Dr. TOEIC多益教授的全新制多益單字＋片語＋句型【虛擬點讀筆版】》 　　累積18次多益滿分及50多張多益金色證書的Dr. TOEIC多益教授，是專門研究如何破解多益考試的「多益教授」。無論多益出題趨勢怎麼變，都能立刻分析出最關鍵的單字、片語

與句型，並且幫助考生考取最高分！ 　　■ 多益應試準備關鍵！ 　　1. 多益必考單字︱ Vocabulary 　　★★ 官方頒訂13大考試情境 　　本書根據多益主辦單位ETS公布的13大主題分類，想考取多益高分，就必須熟悉這些場景情境的常用單字。 　　★★ 2,800個多益必考單字 　　為解決考生容易混淆單字的問題，多益教授特別整理出950組單字，每組都含有3個單字，一次學一組，超好記又不會忘。 　　★★ 英英釋義＋同反義字 　　透過單字的英英釋義，讓考生能夠學到單字正確的使用語境。多益考試側重單字的替換及用法，本書補充豐富的同反義字，幫助考生擴充單字量。 　　 　　2. 多益必背片語︱

Phrase 　　★★ 出題率90%以上的多益片語 　　光背單字還不夠，想考取多益高分就要懂得單字的搭配用法，才能正確作答不失誤。本書完整收錄單字衍生的必背片語、例句中的關鍵片語，各種搭配用法，立即掌握超方便。 　　3. 多益必學句型︱ Sentence Pattern 　　★★ 掌握句型，就掌握得分關鍵 　　多益教授運用考試最常出現的句型，撰寫最符合多益出題情境的例句，只要掌握這些句型，不管多益題目怎麼出，都能夠迅速理解。 　　※本書單字、片語、句型皆具備「前尋後找」功能，隨時都能搜尋到想找的學習重點。 　　《Dr. TOEIC多益教授的全新制多益5回全真模擬試題＋解析》 　　累積5

4次多益滿分的韓國多益教授精心撰寫，打造五回全真模擬試題，百分百呈現全新制多益，幫助各位考生短時間內奪取高分！ 　　■ 多益應試準備關鍵！ 　　1. 多益教授年年應試，掌握關鍵出題趨勢 　　本書由54次滿分的金映權領軍，聯手韓國最權威的多益破解機構Hackers代表講師朴梓亨、金起漢。定期入場應考，實測分析，破解考題祕密，撰寫出最擬真的題目、最詳盡的解說、最獨家的攻略！ 　　2. 模擬題型完全擬真，出題範圍完整涵蓋 　　滿分教授結合多年應試經驗，共同撰寫百分百擬真的模擬試題，完全比照正式測驗形式，打造逼真的考場環境。寫完本書就如同上過5次考場，保證上考場看到題目時會驚嘆「這些題目我都做過！

」。 　　3. 詳盡解析逐題中譯，滿分技巧獨家公開 　　每回試題都配有中譯與解析，作答後立即對照檢討，理解失誤原因，才能保證實際上場不失分！即使是自學者，也能藉由鉅細靡遺的講解，消除所有疑問！只要跟著多益教授，多益滿分就是這麼理所當然！ 　　4. 試題本+解析本，實戰演練、複習檢討雙管齊下 　　試題本排版貼近正式考試，培養實戰臨場感。解析本單獨成冊，方便考生複習。針對較複雜、較艱深的題型，也詳細說明解答過程，提供獨家解題技巧。考生只要反覆測驗、檢討，就能大幅提升實戰能力！ 　　【使用說明】 　　《Dr. TOEIC多益教授的全新制多益單字＋片語＋句型【虛擬點讀筆版】》 　　Step 1.

選對方向，背會考的單字就好！ 　　考試前的準備要選對方向！多益考試主辦機關ETS公布多益測驗必考的13大情境主題，因此如果想要考取理想的多益成績，就必須熟悉這些情境的常用字彙。本書依照ETS官方頒訂的13大情境主題分類，跟著ETS一起背單字，就有機會完勝多益考試。　 　　Step 2. 不是多背，而是「背對單字」！ 　　Dr. TOEIC多益教授累積數百次的多益應考經驗，最熟悉多益出題老師最常使用的詞彙。專門破解多益考試的Dr. TOEIC多益教授整理出950組必考單字組、2,800個必考單字，透過系統化的整理，幫助考生輕鬆掌握多益詞彙，背得熟背得久、不易忘！ 　　Step 3. 正確理

解，搭配例句情境記憶！ 　　背單字時一併熟悉同反義字，理解英英釋義，就能避開考試陷阱！中英文分屬不同的語言系統，同個中文意思在不同情境時會使用不同的英文單字，為了幫助讀者正確使用，每個必考單字Dr. TOEIC多益教授皆補充單字的英英解釋、同反義字、片語，掌握書中的單字、片語、句型，題目怎麼出都不怕。 　　Step 4. 聽說輔助，隨掃隨時背誦單字！ 　　本書特邀請專業美籍錄音員與中文錄音員錄製全書單字中英文。背單字要搭配發音記憶並且做跟讀練習，才能記得久、記得牢！只要手機下載「Youtor App（內含VRP虛擬點讀筆）」，再掃描書頁上的QR Code，就可聽全書單字發音、中文解釋！手機帶

著走，多益實力帶不走！ 　　※本書不附CD，全書音檔使用「Youtor App」聽取。 　　《Dr. TOEIC多益教授的全新制多益5回全真模擬試題＋解析》 　　Point 1. 五回全真模擬試題 　　Dr. TOEIC多益教授每天為你安排一回模擬試題，100%與正式考試出題方向一致的考題，網羅所有必考題目，讓考生熟悉應考難度，提昇答題速度，5天內即可完勝全新制多益考試！ 　　Point 2. 多益教授詳盡解析 　　做完試題後立即對照解析，不只正確答案，多益教授也仔細解說錯誤原因，矯正考生錯誤觀點，避開任何陷阱選項，幫助考生取得每一分！滿分關鍵、核心考點也一一列出，多益考試輕鬆破解！

　　Point 3. 多益必備單字整理 　　每道題目除了題目中出現的重要單字，多益教授也適時補充相關必考字彙，寫題目的同時，還能累積多益單字實力！不管是多長的文章，都能一眼抓出關鍵單字，大大提升解題能力！ 　　Point 4. 兩種音檔隨時聆聽 　　聽力試題由美國、英國、澳洲等多國老師錄製，幫助考生熟悉各種口音。音檔分為針對實戰演練的「實戰音檔」與方便複習的「逐題練習音檔」，只要用手機掃描書上QR Code，即可隨時下載、隨時聆聽！ 　　※本書不附CD，全書音檔使用「Youtor App」聽取。 　　［VRP虛擬點讀筆介紹］ 　　1.    在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1） 

   讀者可以掃描書中的QR Code連結，或是於App商城搜尋「Youtor App」下載即可。 　　2.    為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）    以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦，又或是轉存到手機來使用，耗時又不方便。 　　（2）    坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。 　　（3）    後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時

間往往要花個5秒以上，很令人氣結。 　　（4）    因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。 　　3.    「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便！ 　　（1）    讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「Youtor App」。（僅限iPhone和Android二種系統手機） 　　（2）    下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。 　　（3）    當音檔已完成下載後，讀者只要拿

出手機並開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。 　　（4）    「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。 　　（5）    「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用，具有定時播放、背景播放的功能，也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。 　　（6）    如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。 　　（7）    詳細使用及操作方法請見書中

使用說明。 　　※本書未提供光碟燒錄服務。 　　※雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若無法正常使用，請與本公司聯繫，由專人為您服務。

應用差異化合作學習翻轉北台灣七年級生之英文閱讀表現

為了解決不同的英文的問題，作者康淑珍 這樣論述：

  本研究旨在探討應用差異化合作學習翻轉北台灣七年級生之英文閱讀表現。本研究以桃園市某國中七年級三個班共八十位學生為實驗對象，進行為期十二週的差異化合作學習翻轉英文閱讀教學。在收集實驗資料後，本研究採用成對樣本t考驗，比較學生在英文閱讀教學前後的英文閱讀理解以及學生對英文閱讀的看法，進而採用描述性統計比較學生對於自主學習、翻轉教學以及合作學習的看法進行分析。最後，再分析學生對於差異化合作學習翻轉英文閱讀教學中所得到的收穫、遇到的困難以及建議樣本。  根據資料分析，本研究主要發現重點摘要如下：一、 在差異化合作學習翻轉英文閱讀教學實施後，學生的前後測英文閱讀理解有顯著的差異。進而，由後測的平均

分數高於前測分數可知，差異化合作學習翻轉英文閱讀教學可提昇學生英文閱讀理解。二、 在差異化合作學習翻轉英文閱讀教學實施後，學生對於英文閱讀的態度有七項顯著差異。進而，由後測的平均分數高於前測分數可知，學生對於英文閱讀有更正向的態度，從中了解英文閱讀的重要、體會英文閱讀的樂趣、建立對英文閱讀的自信。此外，學生對於英文字彙、文法以及主動涉獵英文課外文本有更正向的態度。三、 大部份的學生對於差異化合作學習翻轉英文閱讀教學中的自主學習有正向回應。他們認為自己找講義上的答案極具挑戰性，但他們有自信在規定的時間內找到答案。此外，透過上課自主學習，可以增加自己對文章的理解以及課堂專注度，進而發展探究式學習之

方式。四、 大部份的學生對於差異化合作學習翻轉英文閱讀教學中的翻轉教學有正向回應。他們喜歡翻轉教學的上課模式，並表示自己比其他課程上課還要來得投入。因此，他們希望繼續用翻轉教學模式上課。此外，他們認為自己較容易理解文章內容並展現對英文閱讀的自信。最後，對於教師的提問及統整歸納皆表示正向的態度。五、 大部份的學生對於差異化合作學習翻轉英文閱讀教學中的合作學習有正向回應。他們認同小組討論可以增進對文章的閱讀理解，並且樂意完成小組分配任務。另外，學生認同合作學習可以增進組員之間的互動，並進而感受組員的支持和鼓勵。最後，對於溝通協調的能力表示正向的態度。六、 大部份的學生分享差異化合作學習翻轉英文閱讀

教學中的閱讀講義喜好。其中，學生最喜歡的前兩課閱讀講義分別是第八課：What Day Is It以及第七課：She Is Making a Christmas Card。學生對於閱讀講義表示正向的態度，並且認同透過講義可以學到英文閱讀的技巧。另外，透過課外資料的補充，可以增進學習興趣。七、 在學生參與差異化合作學習翻轉英文閱讀教學的收穫中，有些學生表示自己英文閱讀能力的進步。有些學生表示自己英文字彙量的增加以及學到不同的英文文法。進而，有些學生則表示自己學到小組合作的技巧。另一方面，學生也針對差異化合作學習翻轉英文閱讀教學提出所遇到的困難。首先，有些學生認為自己英文字彙量不足以及沒有足夠的文法

知識，其次，有些學生表示自己無法理解文章的某些內容。最後，有些學生認為幫助小組成員閱讀有困難。而在學生對於差異化合作學習翻轉英文閱讀教學的建議方面，有些學生建議閱讀講義可以補充更多的課外資料以及相關的英文文法，有些學生則建議教師提供更多課堂活動和角色任務。  根據本研究結果發現，三點教學啟示提供如下。第一，非英文母語英文老師可以運用差異化合作學習翻轉英文閱讀教學進行英文閱讀教學，並根據學生不同的需求和興趣提供生動有趣的上課方式。第二，學生藉由差異化學習任務的完成，從中建立對英文閱讀的自信。此外，透過異質分組的合作，培養學生合作學習的技能。最後，英文教科書的出版商可以提供教師多元的教學資源，並結

合其它學科知識以培養學生廣泛閱讀的能力。