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國立臺南大學 數位學習科技學系碩士在職專班 黃意雯所指導 蘇于珊的 探討認知師徒制融入數位學習之學習成效及自主學習行為-以醫放系實習生學習上腹部超音波病灶辨認為例 (2022),提出中央大學微積分開放式課程關鍵因素是什麼,來自於認知師徒制、數位學習、學習成效、學習滿意度、自主學習行為。
而第二篇論文東海大學 資訊管理學系 姜自強所指導 黃酩宸的 應用機器學習預測線上社群媒體對學生學習成效影響之研究 (2021),提出因為有 機器學習、共創價值、自我導向學習準備度、學習成效、新冠肺炎的重點而找出了 中央大學微積分開放式課程的解答。
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我在MIT燃燒物理魂
為了解決中央大學微積分開放式課程 的問題,作者WalterLewin 這樣論述:
華爾達.盧文(Walter Lewin),當代頂尖的天文物理學家,在美國麻省理工學院(MIT)任教逾三十年,發表科學論文超過450篇。但花去他最多心力的,卻是開設在大學部的三門基礎物理課。 「我一直嘗試將物理活生生地呈現在學生面前……幫他們用不同的角度看這世界……這也是本書的用意:幫你開啟雙眼,讓你看到物理是以多麼特別的方式支配著這世界,也讓你見識到物理本身令人讚嘆的優雅與美麗!」 他把自己的身體當成實驗器材,而上課,則經常像魔術表演或玩命的特技,「畢竟,科學需要有人做點犧牲。」這是他的口頭禪。 例如在教室裡變出一片藍天及一朵白雲;教你在自家做出一道彩虹,並且把它握在手上;
或者在課堂上對著兩個油漆罐開槍,結果裝滿水的那罐炸了開來,九分滿的卻沒有,目的是跟學生證明,水是無法壓縮的,但是空氣可以;甚至將自己充電到三十萬伏特,讓頭髮全都豎立起來,然後告訴學生:高電壓本身並不會致命,關鍵是穿過你身體的電流有多少…… 「物理是對的!」他大叫。 作者簡介 華爾達.盧文(Walter Lewin) 在荷蘭出生、長大,1965年於德夫特理工大學(University of Technology in Deft)拿到物理博士學位。1966年他到麻省理工學院擔任博士後研究員,同一年成為助理教授,並在1974年升任正教授。他是傑出的天文物理學家,是X射線天文學的先驅,已發表的
科學論文超過450篇。 三十多年來,盧文在MIT教授三門物理學核心課程,由於非常受歡迎,因此還被拍成影片放到MIT開放課程(OpenCourseWare)、YouTube、iTunes U及Academic Earth上,點閱率極高──每年都超過一百萬人次。包括《紐約時報》《波士頓環球報》《國際先驅論壇報》等著名媒體,都曾報導他這些課程獲得的高評價。 他的學術榮譽與獲得的獎項包括NASA傑出科學成就獎(1978)、亞歷山大.范.洪堡獎、古根漢基金獎(1984)、MIT科學委員會的傑出大學部教學獎(1984)、MIT物理系的布奇納(W. Buechner)獎(1988)、NASA的團隊成
就獎(1997)(因為發現了爆發脈衝星),以及獎勵傑出大學部教學的貝克獎(Everett Moore Baker Award)(2003)。1993年,他成為皇家荷蘭人文與科學研究院的通訊院士,以及美國物理學會的院士。 沃倫.高斯坦(Warren Goldstein) 哈特弗大學歷史系教授兼系主任,曾因學術創新而獲頒班特獎(James E. and Frances W. Bent Award)(2006)。 他對物理一直都非常感興趣。同時,他也是多產而且獲獎無數的歷史學家、評論作家、記者及演說者。作品包括Playing for Keeps: A History of Early Bas
eball及評價很高的傳記William Sloane Coffin, Jr.: A Holy Impatience;其他關於歷史、教育、宗教、政治及運動的評論文章則散見《紐約時報》《華盛頓郵報》《高等教育紀事報》等報刊。 譯者簡介 蔡承志 畢業於台大物理系。英國愛丁堡大學數學博士。目前為馬偕醫學院全人教育中心副教授。著有《邏輯學的故事》《邏輯學入門》(與林照田教授合著);譯有《學微積分,也學人生》《超高效心智圖學習法》《數學馬戲團》《語言與真實》等。
探討認知師徒制融入數位學習之學習成效及自主學習行為-以醫放系實習生學習上腹部超音波病灶辨認為例
為了解決中央大學微積分開放式課程 的問題,作者蘇于珊 這樣論述:
近幾年,受到疫情的影響使得數位學習在教學領域上的應用愈來愈普遍,數位學習運用在醫學領域相關課程的學門逐漸受到重視。醫院放射科的超音波技術非常重視實作經驗及影像辨認,一向使用師徒制的方式來進行教學,每位實習生所遇到的病灶量與質有差異,且學習過程缺少了反思和探索。因此本研究運用融入認知師徒制之數位學習來進行上腹部超音波病灶之教學,以到醫院實習的醫放系22位實習生為研究對象,希望能藉此提升實習生辨認超音波病灶的學習成效、並探討其學習滿意度及自主學習行為。結果發現運用數位學習上腹部超音波的方式確實能夠提升實習生辨認超音波病灶的學習成效,且整體學習滿意度頗佳,自主學習能力也有提升學習滿意度及自主學習之
間具有顯著相關,且學生的自主學習能力與專題報告也呈現顯著正相關。建議臨床教師推動數位學習融入超音波實習課程,可採用同步線上課程和非同步線上課程的搭配方式及利用線上討論和通訊軟體提供互動活動,未來研究可融入自主學習策略於教學探討對學生自主學習行為和能力的幫助。
應用機器學習預測線上社群媒體對學生學習成效影響之研究
為了解決中央大學微積分開放式課程 的問題,作者黃酩宸 這樣論述:
隨著現今網路科技的普及社群媒體已融入大家日常生活當中如:Line、FB、Instagram,近年來新冠肺炎(COVID-19)的肆虐在疫情嚴峻下,新型態的線上社群平台媒體也成為教師作為與學生互動聯繫的重要管道,本研究以臉書社團作為師生教學互動平台讓學生們將學習融入自身生活,學生們能在社團平台有更多的互動,這樣學習方式是否對於學生們的學習成效能否有顯著影響是本研究目標。研究發現共創價值與自我學習準備度對於學習成效具有顯著影響,但在自我學習準備度對共創價值與學生的學習成效則不具調節效果。本研究共分為三項,第一項為透過線上社群媒體的應用對於學生共創價值以及自我學習準備程度影響學習成效;第二項為自我
學習準備程度作為調節效果時是否會調節共創價值之學生的學習成效,最後第三項為透過開放性問卷探討疫情期間以線上社群媒體做為教學輔助應用是否助於學生學習成效的提升。在機器學習的部分本研究以邏輯迴歸與決策樹進行預測,研究發現學生在課程進行中使用臉書社團平台的自我學習準備度是最重要的,本研究發現成績較好的學生從自我學習準備度與尋求訊息到個人互動表現皆良好,也認為線上社群的社團對課程是有益的,同時他們也會去協助其他同學達到互助效果,其結果與第一項研究結果相符,而質性問卷的部分在疫情當下採線上課程並結合線上社群時學生普遍皆認為能有更多時間可利用,也可以將上課內容反覆熟悉並在社群中與他人進行討論達到合作學習之
成效對於自身有極大收穫。
中央大學微積分開放式課程的網路口碑排行榜
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#1.中央大學開放課程 - Philwoods
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#2.2013.05.03 玄奘大學_教學助理增能研習營,教材製作so easy
線上開放式課程(OCW)不稀奇,教育部推動數位學習,有更酷炫的「磨課師(MOOCs)計畫」 ... 以中央大學為例,全校除了文學院和客家學院外,其除1400名學生都要修微積分, ... 於 www.posboss.com.tw -
#3.微積分(ii) - 台灣開放式課程聯盟
國立中央大學數學系單維彰. 關鍵字: 微積分 數學. 1.Functions, graphs, limits and continuity 2.derivatives of elementary algebraic 3.exponential, ... 於 www.tocec.org.tw -
#4.開放課程 - 昌爸工作坊
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#5.國立清華大學開放式課程OpenCourseWare(NTHU, OCW) - 首頁
本於對開放教育資源運動的認同,清華大學自2008年6月起由課務組著手推動開放式課程。推廣初期的重點包括了,邀請傑出教學教師及教學單位參與製作、培養數位內容協製 ... 於 ocw.nthu.edu.tw -
#6.系所課程 - 國立中正大學數學系
備註:1. 複變函數、點集拓樸、幾何學為三選二之必修課程。 2. 高等微積分(一)擋修高等微積分(二)及複變函數論(一)(二) ... 於 www.math.ccu.edu.tw -
#7.中央開放式課程 - Dradio
開放課程– 國立中央大學開放式課程. 開放課程 ... NCUx整合了數個中央大學線上學習平臺,想知道如何輕鬆的獲得高深的學問嗎? ... 微積分(一)【字幕版】 – 李林滄老師. 於 www.columbne.me -
#8.前往開放式課程- 國立中央大學數學系 - 星星公主
開放式課程.開放式課程.大學入門微積分微積分預備課程基... | 星星公主. 於 astrologysvcs.com -
#9.微積分教學01 - Bsmba
教學發展中心開放式教學實務平臺影音網42:55 [ocw]1030103-微積分12(蔡炎龍主授) 3. ... 中央大學微積分聯合教學網The United Classes of Calculus at NCU. 於 www.jenniferhuntgllery.co -
#10.開放式課程列表 - 致理科技大學
開放式課程 列表. 國內開放式課程資源網站. 北一區磨課師課程 · 國立中央大學開放式課程 · 國立台灣大學開放式課程 · 國立政治大學開放式課程 · 國立臺灣師範大學開放式 ... 於 www.chihlee.edu.tw -
#11.清華開放式課程微積分13歲自學生靠清大線上課 - VHJK
13歲自學生靠清大線上課挑戰美國大學微積分課獲滿分清華大學推動開放式課程磨課師(MOOCs)線上平臺,造福海內外許多學子,其中數學系教授顏東勇開的微積分等課程叫好又 ... 於 www.ymsil.me -
#12.中央大學聯合微積分 - Startu
中央大學微積分 聯合教學網The United Classes of Calculus at NCU 109學年第二學期[理地工電生]:表聯合教學系統底下包含理 ... 管院微積分– 國立中央大學開放式課程. 於 www.startunvas.co -
#13.國立高雄第一科技大學學習網學習資源
OOPS開放式課程計畫, icon 成功大學成鷹計劃. icon 交大開放式課程, icon ... 東吳大學微積分e-Learning. icon 中區區域教學資源中心, icon 中央大學英語學習資料庫. 於 www.learning.nkfust.edu.tw -
#14.複變函數論 - MQTTK
NCU國立中央大學數學系 ... 國立清華大學開放式課程OpenCourseWare(NTHU, OCW) ... 中國圖書分類:函數一般分類:科學‧科普> 自然科學> 數學> 微積分發表評論 於 www.intersrtbmw.me -
#15.中央大學微積分考古題 - Singacast
中央大學 數學系‧微積分聯合教學考古題以下皆是PDF 檔案。 107學年第一學期理地工電會考一‧ 會考 ... 管院微積分– 國立中央大學開放式課程. 開放課程 > . 管院微積分. 於 www.singacast.co -
#16.微積分教學中心 - Krifc
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#17.[情報] OCW開放式課程整理- 看板Transfer - 批踢踢實業坊
《臺灣開放式課程聯盟》 http://www.tocwc.org.tw/ 《臺灣大學開放式課程 ... 《政治大學開放式課程網》 http://ocw.nccu.edu.tw/ 《中央大學開放式課程 ... 於 www.ptt.cc -
#18.【背包客最愛】中央大學微積分考古題
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#21.應用數學系- 碩士論文開放式課程之再利用及模組化
故本研究依據國立交通大學開放式課程中所提供之莊重老師微積分(一)部分課程為 ... 附錄二國立交通大學、國立中央大學及國立聯合大學微積分章節比較表... 64. 於 ir.nctu.edu.tw -
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#23.大學入門微積分- 國立中央大學開放式課程- Google Sites - 說愛你
此教材雖為推甄入學的高三學生準備,但其實程度中上的高中... | 說愛你. 於 hkskylove.com -
#24.學習文件2 - 國立中央大學開放式課程 - Google Sites
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#25.政大開放式課程影音網 - 政治大學
全站搜尋. 搜尋. 政大開放式課程影音網. 登入; 關於我們; 課程選單. 知識中心 · 文學院. 繁體. 简体; English ... 高等微積分. ×. 設計內容: HTML (HTML). loading . 於 ctld.video.nccu.edu.tw -
#26.國立中央大學開放式課程 - Google Sites
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#27.國立中央大學 - 正修科大開放式課程
複合材料與太陽能材料. 媒體: 35. 微積分預備課程. 媒體: 145. 大學入門微積分. 媒體: 12. 微積分(i). 媒體: 58. 微積分(ii). 媒體: 48. 史傳與現代生活. 媒體: 21. 於 ocw-fms.csu.edu.tw -
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教材與範例的安排,特別著重於台灣的高中數學課程與大學專業學科所須之數學能力的銜接 ... 此一教學理念與實踐,乃中央大學數學系王九逵、華洋、陳弘毅、黃華民等前輩 ... 於 www.openedu.tw -
#30.5-3-1 微積分基本定理i - YouTube
中央大學 OCW- 微積分 預備 課程 -蘇承芳老師. ... 5-3-1 微積分 基本定理i. 18,078 views18K views. Apr 22, 2013. 159. Dislike. Share. Save. NCUx Media. 於 www.youtube.com -
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微積分 線上影音課程: nctu ocw 國立交通大學開放式課程微積分考古題高中生為什麼要學微積分張 ... 中央大學微積分聯合教學網The United Classes of Calculus at NCU. 於 www.audioing.me -
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#34.工程數學(一)
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#35.New Balance 327夏日新配色 - Yahoo
張旭也有經營自己的YouTube頻道,他都會在微積分教學時邀請辣妹上台 ... 【記者柯安聰台北報導】國立中央大學台灣經濟發展研究發佈5月份消費者信心 ... 於 tw.news.yahoo.com -
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#39.課程網址學校全銜課程名稱
中華開放教育聯盟. 高中生開放線上課程清單. 國立中央大學. 微積分拾級(二). 中文單維彰 https://www.openedu.tw/course.jsp?id=249. 逢甲大學. 併軌─ 發現社會企業. 於 dlearning.ncku.edu.tw -
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#42.【轉貼】交大開放式課程網上啟用 - 卍台大獅子吼佛學專站
交大「開放式課程」 網上啟用2007/06/06 【聯合報╱記者李青霖/新竹 ... 微積分3科, 是銜接高中與大學理工科系的基礎課程, 主編包括應用數學系教授 ... 於 buddhaspace.org -
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#50.中央大學| 學科主題資源網
中央大學. 首頁>資訊學院>開放式課程>國內大專院校>中央大學 ... 管理學院微積分習題講解 · 經濟學(上) · 經濟學(下) · 管院微積分(一) · 管院微積分(二) ... 於 subject.lib.mcu.edu.tw -
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