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文藻外語大學 華語文教學研究所 戴俊芬所指導 方芃儀的 臺日跨文化華語教材編寫設計之研究 （2021），提出中式結婚書約下載關鍵因素是什麼，來自於日籍學習者、文化衝突、教材編寫、跨文化、華語教材。
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大家學標準日本語【每日一句】全集(附 出口仁老師親錄下載版MP3)
為了解決中式結婚書約下載 的問題，作者出口仁 這樣論述：
網路數百萬人次點閱人氣名師─出口仁 全方位日語會話大全集！ 融合【大家學標準日本語：每日一句】全系列五冊各類型「臨場溝通的表現文型＆真實會話」 軟皮裝幀隨身小開本＋作者親錄［中日順讀］MP3 一次滿足「生活、商務、旅行、交友、聊天」的全方位需求！ ※同步發行：大家學標準日本語【每日一句】全集＋行動學習APP（iOS / Android適用）【博客來獨家套書】 （1）五大領域日語會話，涵蓋基本必學的文型文法運用： 包含【生活實用篇】、【商務會話篇】、【旅行會話篇】、【談情說愛篇】、【生氣吐槽篇】各類型會話之「主題句、文型解析、用法」，完整涵蓋「日語基本必學的文型文法」
，真實掌握「面臨實際會話場面，情緒反應如何結合文法規則，說出正確日語」。 ● Part 1【生活實用篇】：20類會話、169個單元 ● Part 2【商務會話篇】：23類會話、141個單元 ● Part 3【旅行會話篇】：12類會話、141個單元 ● Part 4【談情說愛篇】：20類會話、135個單元 ● Part 5【生氣吐槽篇】：15類會話、136個單元 （2）各句「逐字解說、提示文型」，不會籠統帶過「這是日語的習慣用法」： 全書722句實用會話均做「字詞拆解、逐字解說」，詳述構成該句的「助詞、助動詞、動詞、連語、副詞、補助動詞、接頭辭、名詞、い形容詞、な形
容詞、連體詞、文型、縮約表現」等。並圖示各字詞對應的中文，理解中日文語感及語順差異，將必學的文型文法落實於真實會話的具體教學。 （3）一句中文、一句日文，出口仁老師親錄【下載版MP3】： 原【每日一句】五本書MP3由日籍播音員錄音，收錄日文內容。「全集」由作者出口仁老師錄音，並搭配中文播音員，採取「一句中文、一句日文」的「不看書也能隨時聽＆讀」的更便利做法。 （4）【手掌般】小開本，柔軟皮質書封，書體柔軟，可180度平攤翻閱 本書尺寸：寬9.5公分，高14.8公分，如同「智慧型手機」大小，可一手掌握。採「柔軟皮質書封、精裝裝幀」設計，書體柔軟，可180度平攤翻閱，或隨心所欲
翻捲閱讀。皮質書封點綴「精緻燙金字書名」獨具質感。在家學習輕巧陪伴，出門在外臨時需要，便於「隨時查，隨時記，隨時用」！ ※［MP3下載方式］ （1）【電腦版】MP3 ● Step 1 連結至書內所附網址填寫「下載申請單」 ● Step 2 送出申請單→取得下載連結→進行下載 （2）【行動裝置版】MP3（iOS／Android OS皆適用） ● Step 1 掃描書內所附QR code填寫「下載申請單」 ● Step 2 送出申請單→取得下載連結→進行下載 ● Step 3 安裝「zip／rar解壓縮」APP ● Step 4 使用「zip／rar解壓縮」A
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臺日跨文化華語教材編寫設計之研究
為了解決中式結婚書約下載 的問題，作者方芃儀 這樣論述：
本研究因筆者自身的教學經驗，針對日籍學習者常於課堂中詢問關於各種日常生活中體驗到交際文化與溝通的問題。近年來臺灣學習華語的日籍人士與其他國籍人士相較之下，其人數占比常高居第一，如民國108年，總人數已經6,442人。因此筆者認為臺日跨文化華語教材編寫設計之研究有其必要性。經由調查結果與分析，勾選人數最多為「文化交際」。故對於適用對象來臺灣工作、居住的日籍社會人士來說，對於學習華語的目的主要是「為了能和臺灣人交往與溝通」；而且送禮，是交際文化中舉足輕重的事項；但同時必須考量到日籍學習者多數華語程度為初級，所以教材程度範圍訂定於初級至中級。本研究設計之臺日跨文化華語教材，符合教材編寫原則（呂必松
，1993：216 – 217；李泉，2006）；教材設計12課的課程內容，根據調查結果得出，依據實用性原則，提出領域主題架構與功能。每課的內容包括課文、生詞、語法、學習活動等題型為科學性原則與立體原則。另外，考量到教學者使用方面，安排教學相關內文的教師手冊，以此因應上課時數與教學人數，提供彈性的教案設計與流程。以第五課「伴手禮」為教材編寫示例，利用課文介紹臺灣人對於收到什麼樣的禮物會有什麼樣的反應，送給長輩們的禮物有什麼選擇等。此外，敘述學習者在臺灣面臨的窘境，說明社交距離的相處模式，送禮的方法與其禁忌，為教學內容中補充相關知識的知識性原則。接著於說一說、問題與討論及任務活動等單元中，提供各
種形式訓練語言技能，為交際性原則與趣味性原則。最後提出教材評估，請教學對象為日籍學習者的華語教師，評估此教材編寫內容，其總評價為「優秀教材」，由此可知本研究所設計的教材是具有實用性。