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中華大學選課系統的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦蔡宗翰寫的 寫給中學生看的AI課：AI生態系需要文理兼具的未來人才 和戴國良的 經營策略企劃案撰寫：理論與實務都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自三采 和五南所出版 。
國防大學 資訊管理學系 蘇品長、袁葆宏所指導 溫啟翔的 植基於智慧合約的資訊系統設計-以國軍體能鑑測報名系統為例 （2021），提出中華大學選課系統關鍵因素是什麼，來自於國軍體能鑑測報名系統、區塊鏈、智慧合約、自我認證。
而第二篇論文國立雲林科技大學 資訊管理系 方國定所指導 賴以恆的 以決策樹建構職涯輔導規劃：從學習歷程到就業資訊 （2021），提出因為有 決策樹、校務研究、職涯輔導、UCAN的重點而找出了 中華大學選課系統的解答。
寫給中學生看的AI課：AI生態系需要文理兼具的未來人才
為了解決中華大學選課系統 的問題，作者蔡宗翰 這樣論述：
第一本針對108課綱科技素養的趨勢教育書。 AI一定是理科腦？ 文科腦在AI發展有何重要性？ 「AI界李白」蔡宗翰教授結合輔導高中以上學生與台灣人工智慧學校的豐富經驗， 介紹國內外AI應用發展與趨勢， 提供給正在嘗試接觸AI、學習AI、運用AI、 甚至以AI為志業讀者最全面實用資訊！ AI 沒有辦法隨機應變，卻能取代50% 人類工作。 但別擔心，你可以先建立AI 的核心素養！ AI 雖是顯學，卻又讓人望而生畏， 誰不必擔心被AI 淘汰？誰可以搭上AI 熱潮？ 身處在AI 領域，每年帶
隊參與 AI CUP， 甚至整合數位與人文，進行跨領域探究、 培養無數AI 人才的「AI 界李白」蔡宗翰教授告訴你： 「AI就是要你！對！不要怕！」 文科生跨領域學習AI 並不少見， 即使是理科生，也同樣要學習如何發掘問題、尋找解題方向， 並且培養主動積極的思考力、研究力、團隊力！ AI 會越來越跨領域，既包羅萬象，就會需要各種不同的人才。 不管是文科生、理科生，都可以學習AI、運用AI、打造AI ！ 【書籍資訊】 無注音，適合12歲以上＆老師、家長閱讀 教育議題分類：科技教育、資訊教育
學習領域分類：科技 本書特色 第一部分：對應108 課綱精神，超前布署：如何問好問題、如何設定題目與解題、如何與團隊協同合作？ 第二部分：從「AI 的發展」及「AI 技術」來認識AI。 第三部分：培養「以AI 思維看世界」的能力，逐步建立AI 專家的素養、提供進入AI 的具體途徑。 名人推薦 教育部－師大附中「中小學校人工智慧計畫」AI 計畫主持人 李柏翰 臺北市立建國中學生物科教師 周麗芬｜智齡科技創辦人 康仕仲 博士 AI4kids 創辦人暨執行長 陳佳慧｜臺北市立建國中學資訊教師
許雅淳 未來內容AR/VR 劇場製作人 馮勃翰｜耐能創辦人兼執行長 劉峻誠 博士 （以上依姓名筆劃順利排列） 專文推薦 臺灣大學電機工程學系副教授 李宏毅 臺北護理健康大學語言治療與聽力學系副教授 翁仕明 醫師 臺灣大學電機工程學系教授 葉丙成｜輔仁大學中國文學系副教授 劉雅芬 臺北市立建國高級中學科學班學生 許澤厚 同學 （以上依姓名筆劃順利排列） 好評推薦 相較於一些把 AI 理論講得硬梆梆的書籍，蔡教授這本書非常適合想對 AI 了解的中學生，或任何 AI
新手。——臺灣大學電機工程學系教授 葉丙成 108課綱的核心精神是「終身學習」，本書對應108課綱精神，超前佈署，呈現多元跨域整合的實例，帶領同學們一起培育AI核心素養！—— 輔仁大學中國文學系副教授 劉雅芬 蔡宗翰教授常常到本校演講指導我們，榮幸拜讀蔡宗翰教授大作，深讀後發現本書一語道破目前的學生的AI學習狀況。本書以學生本位案例出發來探討，內容生動貼切，並探討AI技術發展，最後導入學生該如何用眼光來審視自己的路。全文字裡行間人文底蘊盎然而生，AI見解獨到，道出學生AI學習的盲點，是一本值得珍藏與品味的好書。—— 教育部-師大附中「中小學校人工智慧計畫」AI
計畫主持人 李柏翰 李白老師不僅是AI專家，更涉獵包含文史藝術、政治社會、乃至於運動競技等多元領域，其豐富的學養，總是能帶給青年學子多元的觀點與創新的思維。在AI學習的路上，李白老師引領讀者洞察學習盲點，建立正確的學習心態與跨領域的學習格局，並對於人工智慧的認知由懞懂變得清晰。推薦本書給對於AI領域有興趣、正在找尋學習或研究方向、想了解AI對自己未來學涯或職涯發展幫助的學子，李白老師將讓你更懂得如何善用AI為自己賦能，開創未來。—— AI4kids創辦人暨執行長 陳佳慧 這是一本「非典型」的AI入門書。李白老師不只深入淺出地介紹了AI的各種應用，更苦口婆
心分享了身處AI世代的年輕學生，所必須培養的態度與能力。正是這些態度與能力，才讓人可以不被AI取代，並能夠掌握AI、善用AI，來解決問題、創造價值。—— 未來內容AR/VR劇場製作人 馮勃翰
植基於智慧合約的資訊系統設計-以國軍體能鑑測報名系統為例
為了解決中華大學選課系統 的問題，作者溫啟翔 這樣論述：
隨著科技的持續發展，國軍近年亦開發各項資訊系統，以現行國軍體能鑑測報進系統為例，系統採集中式資料庫管理，人員帳號個資、報名資訊及鑑測成績均集中儲存於資料庫，並由系統管理員執行系統管理，如資料庫遭駭或是硬體損壞將對人員權益及鑑測公平性遭受巨大損害。本研究之目的，在於設計一套基於智慧合約的國軍體能鑑測報進系統。具體貢獻簡述如後(1)透過區塊鏈特性，設計更具安全性系統，相關記錄可儲存於區塊鏈網路上，無法竄改，減少單點被駭或是硬體損壞之影響，並使數位測驗成績更加可信，減少傳統成績單列印紙張及人工驗證的成本。(2)透過智慧合約自動化流程特性，減少第三方參與。(3)透過自我認證機制，使註冊授權者無須逐次
與憑證中心驗證身分，讓系統服務更有彈性。
經營策略企劃案撰寫：理論與實務
為了解決中華大學選課系統 的問題，作者戴國良 這樣論述：
搞懂經營策略，成為企業的領航者 「經營企劃」是企業最重要的引導功能，也是企業營運的龍頭重心。對企業的發展進行策略性思考、數據性評估，周密而果斷地下決策。良好的決策，可以帶領企業往永續發展的方向前進，避免競爭力衰退、營收成長停頓及獲利下降。由此可知策略方向、策略分析、策略規劃與策略執行的高度重要性。 本書帶您步入經營策略的知識殿堂，首先介紹經營策略的理論架構，接著從實際的經營策略企劃案例出發，深入探討各行各業的經營策略心法，培養洞悉市場走向與做出良好決策的能力，讓策略管理栩栩如生呈現在你眼前，協助你成為市場上的領路人。 本書特色 •理論與實務兼具，架構完整，解說詳盡，帶你
入門經營策略企劃的最佳工具書！ •實務＋案例＋本土化：多樣化實戰經驗分享，知識力化為即戰力！ •企劃案大綱＋全文企劃案：案例均有企劃書示範可參考，用最務實的方式，輕鬆學會如何企劃與撰寫！
以決策樹建構職涯輔導規劃：從學習歷程到就業資訊
為了解決中華大學選課系統 的問題，作者賴以恆 這樣論述：
本研究探討大學生之職涯發展，以「入學前」、「在學期間」、「畢業後」三階段的資料，應用Holland人格特質理論等文獻，對應教育部UCAN平台的職能工具作為規則分析之基礎，發現學生之學習歷程與職場表現的相關因素，並利用SWOT分析提出學生職涯規劃以及學校輔導策略的方案，期望學生能透過規則與建議找到職涯方向，並協助學校執行全面品質管理（PDCA）完善職涯輔導活動。本研究以國立雲林科技大學的校務研究資料庫（IR）與校友問卷作為資料來源，資訊來自民國100年至103年的歷屆大學畢業生，並依管理學院、工程學院、設計學院、人科學院作為分類。在學生「入學前」透過個人的興趣類型，分類出對應的RIASEC人格
特質代碼，並取得其統測成績及入學管道等學籍資料，進一步的與「在學期間」的校、院必修及學期成績做串接，最後與「畢業後」滿一年學生流向追蹤問卷調查做整合，使用資料探勘技術中的分類回歸樹（CART），建立出職場滿意度高低及薪資月收入的分類預測模型，利用決策樹判定出的最佳分類規則，作為職涯輔導的依據，提供給學校單位以及學生做參考，希望幫助大學生的職涯規劃並改善學校現有的職涯輔導，並以此作為將來. 系統化職涯輔導流程的開端。依據CART對雲科大學生的資料分析結果，歸納出三項研究貢獻：（1）利用資料探勘的技術，找出職場滿意度的高低規則，能有效的依據圖形化及數據指標，在時間上依學生的學習歷程規劃輔導項目，輔
導人員以及學生得以透過可解釋的資訊評估學習狀況，有效降低輔導的人力以及時間成本，提高學生尋求職涯輔導的意願與興趣。（2）學生畢業後在職場上的工作滿意度、升遷幫助及優勢、專業與工作相符程度和學生人格特質與學習歷程具有關係。（3）利用SWOT優劣勢分析提供職涯輔導的策略方案，協助學生以及學校單位，強化學生畢業後職場競爭力。