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人才還是人材的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦吉田幸弘寫的 主管這樣說，下屬一定做得到：「換句話說」，讓下屬聽得懂，還能做更好的39個高效帶人話術 和石婉舜,劉守曜,安原良的 幽遠寂滅 喧嘩人間：周逸昌的劇場藝術與社會實踐，套書 (全套兩冊)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自商周出版 和書林出版有限公司所出版 。
東海大學 日本語言文化學系 陳永峰所指導 楊宗翰的 台日高等教育學生國際移動力之比較 （2018），提出人才還是人材關鍵因素是什麼，來自於高等教育、留學生、國際移動、政策推廣、新媒體。
而第二篇論文國立政治大學 勞工研究所 張其恆所指導 梁榮傑的 澳門台籍移工職業生涯規劃之研究 （2017），提出因為有 台勞、職涯規劃、澳門的重點而找出了 人才還是人材的解答。
主管這樣說，下屬一定做得到：「換句話說」，讓下屬聽得懂，還能做更好的39個高效帶人話術
為了解決人才還是人材 的問題，作者吉田幸弘 這樣論述：
徹底解決主管對下屬「有說沒有到」的溝通痛點！ 「說話」很重要，但也不是有說就好。 指導30,000名管理階層經驗的專家，彙整出的高效帶人話術！ 現代主管會擔心「下屬可能會辭職」、「覺得我對他職權騷擾」、「這樣講會不會傷他的心」，因而不敢說，也不敢提醒下屬哪裡做不好。 本書彙整常見的39種問題下屬，一一提出改善及應對方法。 一句話可以是「武器」，也可以是「凶器」。 好的一句話可以提振下屬士氣，加速成長。 反之，因為一句話破壞雙方信賴關係的例子，也不勝枚舉。 第一章針對「工作慢吞吞」的下屬； 第二章針對「錯誤百出」的下屬； 第三章針對「停止工作」的下屬，說明改善對策。 →只要改善這三大
問題，幾乎就已經解決了領導人有關下屬的煩惱。 第四章針對「現在的下屬」； 第五章針對「重視休假的下屬」，說明和這類下屬相處的方法。 →這兩章是近年來最常聽到領導人抱怨的問題。 一樣的內容，不一樣的「說話方式」會帶來不一樣的結果。 站在領導人的立場，就會覺得怎麼會有這種誤解： 「明明我是為他好，他卻覺得我說話很難聽。」 「我只是提醒他一下，他卻覺得被我嚴厲叱責了。」 因此，「說話」前先客觀模擬自己的話會給對方帶來什麼樣的影響，如此一來，對於指導下屬、業務聯繫、改善職場溝通等，將有莫大助益。 ▷愛拖延的下屬說得頭頭是道，但光說不練，實在很傷腦筋 與其由領導人決定╳「希望你○日前開始動手」 不如
問下屬○「你什麼時候要開始？」讓下屬自行決定。 →因為有「行動宣示效果」，一個人用言語或文章公開自己的想法後，他就會有守護這種想法到最後的傾向。 ▷下屬的社群網站PO文可能帶給公司負面影響？ 直接告訴下屬╳「不要在社群網站上說壞話」，可能會讓下屬覺得公司在監控私人生活。 用對方容易說出真心話的方式提問：「需要加班到這麼晚的原因是什麼呢？○我們一起來想想有沒有方法改善。你有沒有什麼想法，什麼想法都可以。」 →社群網站是突顯下屬不滿的照妖鏡。只要消除不滿，負面PO文自然消失。
台日高等教育學生國際移動力之比較
為了解決人才還是人材 的問題，作者楊宗翰 這樣論述：
本研究旨在探討全球化趨勢下高等教育的國際移動現象與新媒體對於國際移動政策之執行與推廣所造成的影響，並聚焦於台灣與日本兩國的比較。第一章為研究主題探索，說明選定研究主題的動機與目的以及研究架構之設計。第二章，將透過國際比較教育的觀點來聚焦到研究核心「國際移動力」的概念，歸納台灣與日本的政策變化，並輔以美國、韓國、法國、澳大利亞等國家的教育政策來觀察各國之政策趨勢，以求窺探國際移動的戰略定位。第三章以「國際移動力」作為主軸，探討國際移動之意義，透過台灣、日本兩國學生的國際移動現象，探討影響學生做選擇的因素與學生國際移動時遭遇的問題，最後點出國際人才流動現象與課題。第四章，新媒體的崛起，正好能呼應
國際移動相關政策之執行與推廣效益，並以日本政府之國際移動推廣平台作為實例分享。最後，歸納並提出建議，期盼透過本研究能在未來對於國際移動、國際教育、人才培育等相關議題之研究上提供更多元的參考方向。
幽遠寂滅 喧嘩人間：周逸昌的劇場藝術與社會實踐，套書 (全套兩冊)
為了解決人才還是人材 的問題，作者石婉舜,劉守曜,安原良 這樣論述：
．小劇場與社運結合的先鋒． ．當代南管藝術承先啟後者． 解嚴那一年，周逸昌創立「零場實驗劇團」，開啟小劇場與社會運動結合的先聲。而在迎來新時代的同時，成立「江之翠劇場」（1993年），不斷從本土表演藝術的土壤，實踐一條嶄新的解殖路線，嘗試建立台灣當代的劇場美學，擺脫橫向移植的主流西方劇場美學脈絡。 上卷 【30年】文獻．憶述．專訪 石婉舜主編並撰寫專文〈關於周逸昌〉。全卷編纂包含首次公開的文獻，並訪談與周氏生前往來密切的學者、團員、以及合作過的海內外劇場藝術家包括友惠靜嶺（日本）、Eugenio Barba（丹麥）、Mugiyono Kasido（印尼）等人，藉以記
錄保存周氏的劇場軌跡及被他打開的諸多可能，為日後進一步的研究與推廣奠基。隨書另附《周逸昌．造次》紀錄片，結合珍貴歷史影像與訪談，呈現周逸昌三十載的藝術略歷。 下卷 【演員訓練】梨園戲科步．動中定 劉守曜、安原良主編，專文〈總說：掌握梨園戲科步的身體運作核心〉，動作由魏美慧、鄭尹真示範及解說，呈現周氏演員訓練方法「梨園戲科步訓練」與「動中定演員訓練法」的重建成果，附QR Code連結的紀錄影片，另收錄三位傑出江之翠團員的習藝回顧專文。卷末附錄〈周逸昌演員訓練項目暨師資繫年〉，可總覽周氏歷年為團員安排的各類學習課程項目。 深情推薦（按姓氏筆劃排序） 吳密察 國立故宮博物
院院長 吳靜吉 總統府國策顧問／政大教育學系名譽教授／蘭陵劇坊創辦人 林曼麗 國家文化藝術基金會董事長 林鶴宜 國立臺灣大學戲劇學系教授 紀蔚然 劇作家／國家文藝獎得主 胡慧玲 作家 張元茜 亞洲文化基金會台北代表 陳建仁 中央研究院院士／前副總統 黃明川 紀錄片導演／前國藝會董事長 楊 翠 國立東華大學華文系教授 葉菊蘭 總統府資政 蔡欣欣 國立政治大學中國文學系教授／前國立臺灣戲曲學院副校長 鄭麗君 前文化部部長 「周逸昌先生『搬演台灣傳統藝術、轉化劇場生命』的故事，包容了多元探索心智、在地實驗、國際跨域行動，指引了台灣未來表演
藝術發展，值得期待的一條創新路。」——吳靜吉(總統府國策顧問、蘭陵劇坊創辦人) 「從西方現代劇場的前衛風潮回溯到台灣戲曲的古典美學身世，這不只是時代創造了周逸昌，而是周逸昌內在裡的某種狂熱，幫助台灣以另類的方式來照見了最美好的自己。」——鍾明德(國立臺北藝術大學戲劇學系教授兼戲劇學院院長) 「從身體到思想，從藝術到社會，周逸昌先生以三十年的劇場實踐，映現了追求自由的時代精神，豐富了台灣文化的當代面貌。這部紀念套書的出版，無疑是重建臺灣表演藝術史重要的一步。」——鄭麗君(前文化部部長)
澳門台籍移工職業生涯規劃之研究
為了解決人才還是人材 的問題，作者梁榮傑 這樣論述：
摘要本研究主要探討在澳門工作的台灣人，簡稱台勞，其個人職業生涯規劃為何；探討的問題主要有三個面向：一、成為台勞的主要考量為何；二、影響台勞的職業生涯規劃關鍵因素為何；三、在成為台勞後有何職業生涯規劃。本研究主要採用文獻分析法和深度訪談法來進行研究，首先分析有關文獻找出適合本研究的理論，用於訪談大網的設計；訪談採用半結構式訪談，共訪談了10名當時在澳門工作的台勞。本研究的發現如下：一、台灣人選擇前住澳門工作的主要原因除了薪資比大部份亞洲國家高外，其生活成本並沒有特別高；另外，地理位置與台灣鄰近，文化及社會背景等因素的影響下，前往澳門工作的成本及風險相對較低。二、經濟因素為台灣人選擇當台勞的主要
原因，但當中也有另外情況，如情感因素，工作機會。三、台灣的經濟和就業狀況最能影響台勞的職業規劃，其次是澳門公司給予的機會及升遷方向，最後便是情感因素。四、大部份的台勞並沒有明確的職業生涯規劃，本研究認為可能因為台勞大都處於職業生涯的初始階段，主要在於累積經驗；但隨著台勞在澳的年資增加，會變得較希望留在澳門作長時間或到其他國家發展，減少回台灣工作的意願。本研究的建議如下；一、 台灣政府應考慮社福制度到台勞或台幹的適用；二、 高等教育的審視，應致力於培育合適的人材；三、 台勞應有更長遠的計劃，特別對其職涯及退休保障等方面；