併購英文merge的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列股價、配息、目標價等股票新聞資訊

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國立暨南國際大學 管理學院經營管理碩士學位學程碩士在職專班 丁冰和所指導 羅潤萍的 應用IPA探討企業合併後組織調整滿意度之研究-以5G產業中之中小企業公司為例 (2021),提出併購英文merge關鍵因素是什麼,來自於中小企業合併、組織結構、組織文化企業流程、績效訂定、ERP、IPA分析。

而第二篇論文國立政治大學 經營管理碩士學程(EMBA) 黃國峯所指導 沈卉庭的 以追求成長為目的之購併策略:以國巨公司為例 (2021),提出因為有 購併、被動元件、併後整合、成長策略的重點而找出了 併購英文merge的解答。

最後網站併購的英文是?則補充:併購 的英文是mergers and acquisitions ... 如果,你的公司和xxx公司合併在一起,但是有一家公司已不存在時,叫merger (例如: A公司+B公司=B公司, ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了併購英文merge,大家也想知道這些:

應用IPA探討企業合併後組織調整滿意度之研究-以5G產業中之中小企業公司為例

為了解決併購英文merge的問題,作者羅潤萍 這樣論述:

摘要台灣中小企業佔全體企業的98.93%,是台灣經濟的中流砥柱,更是創造就業的重要基石,但中小企業資源有限,靠自己成長太慢,如想透過上市櫃進入資本市場獲取更多資源,因相關法令不熟悉,人才不足等,進入門檻高,若能找到經營理念相同的投資者,將資源及人才共用,那麼合併是一個不錯的選擇。而合併後會面臨組織調整的過程,如何能順利將兩家公司整合而達到合併後的目標,可分別由組織結構、組織文化及企業流程、績效訂定三個構面來探討。在過去的研究中較缺乏對組織成員心中重要性與滿意度的探討,因此本研究以問卷方式調查參與合併過程的組織成員對於「組織結構」、「組織文化與企業流程」、「績效訂定」三構面之重要性及滿意度,應

用IPA分析法及t檢定分析,使直接參與合併過程的組織成員反映之重要性及滿意度,以主被併公司、主併公司、被併公司及管理階層與基層員工來分析,藉由分析結果來探討合併後組織調整的管理模式是否可以更加優化及改善,將須優化及改善的部分彙整,更深入探討組織成員在合併後調適應改善及維持的部分。本研究對象在合併初期即導入ERP系統,將部門層級、人員職權及簽核流程等內控管理辦法結合於ERP系統及電子簽核流程來協助人員調適,也在ERP導入時指派一位高階經理人駐點協助人員學習及適應ERP系統操作,以降低合併後整合的衝突。研究結果針對應改善的部分,主併及被併公司在三構面中對於「合併後新的職務設計有先了解文化差異」、「

合併後公司應舉辦教育訓練」、「是否清楚績效指標對個人的獎懲或影響」認為應該優先改善。主併公司則認為「合併後新的職務設計有先了解文化差異」、「合併後公司應舉辦教育訓練」應優先改善。被併公司則認為「合併後新的職務設計有先了解文化差異」、「合併後公司應舉辦教育訓練」、「員工是否有參與績效指標訂定過程」、「是否清楚績效指標對個人的獎懲或影響」應優先改善。管理階層與基層員工對於組織結構面的重要性有顯著差異,未來對於合併後組織調整,可更明確調整的方向及策略。

以追求成長為目的之購併策略:以國巨公司為例

為了解決併購英文merge的問題,作者沈卉庭 這樣論述:

本研究以「教學用個案」方式撰寫論文,正文內容主要包括個案本文與教學指引。此個案之討論問題一共有四題,分別是:一、購併標的物的選擇與國巨公司發展策略之佈局為何?二、哪些因素影響到被併方併後品牌繼續存在?或是被併入國巨公司而消滅?三、若被併方需被併入國巨公司而消減,併後整合要如何規劃與進行?所面臨的挑戰為何?四、資本額約140億的國巨,應不應該花180億併購飛利浦被動元件部門?併購案發生在2000年,請以當時的時空環境,評估買與不買對公司發展的利弊得失。