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促使造句的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦蘇芯寫的 進擊的文案!從文采到情采,新媒體商業寫作完全攻略 和アイリス・チュウ的 唐鳳:我所看待的自由與未來都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自寶鼎 和親子天下所出版 。

國立臺灣藝術大學 藝術與人文教學研究所 李其昌所指導 唐瑀的 單口相聲融入國語文課程教學對學生學習成語成效之影響: 以北京及新北市某國小為例 (2021),提出促使造句關鍵因素是什麼,來自於相聲融入教學、國語文、成語、教育戲劇。

而第二篇論文世新大學 口語傳播學研究所 胡全威所指導 郑琼薇的 社群媒體文案行銷策略—以《美麗生活節》為例 (2019),提出因為有 社群媒體行銷、文案策略、内容行銷、美麗生活節的重點而找出了 促使造句的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了促使造句,大家也想知道這些:

進擊的文案!從文采到情采,新媒體商業寫作完全攻略

為了解決促使造句的問題,作者蘇芯 這樣論述:

*暢銷書《好文案,都有強烈的畫面感》作者蘇芯最新力作* 資訊爆炸時代,商業文案寫作的遊戲規則已被改寫。 如何用新玩法撬動流量?如何攫取用戶注意力? 本書帶你全面透視新媒體傳播規律,洞察用戶心理, 練就樣樣能寫、十項全能的文字變現力!   新媒體時代,資訊傳播的底層邏輯已經改變,靠一個金句打天下的時代已經過去,行銷和廣告文案寫作面臨了新的挑戰。《進擊的文案!》從這個原點出發,介紹網路時代的資訊傳播規律,為現代文案人培養應當具備的各種知識技能,寫作功力與時俱進,好靈感信手捻來!   本書共分為背景篇、理論篇和實戰篇三大部分。背景篇介紹網路時代資訊傳播規律的改變,理論篇著重文字技巧的打磨和

文案素養的提升,實戰篇則瞄準新媒體商業寫作各種問題、各種風格的寫作技巧。從理論到實踐,順應新要求、新技巧、新趨勢,全面覆蓋新媒體行銷人士多層次的需求:   ★新要求:講好故事、戳中淚點、紓解壓力、製造糖分   新的媒介改變了用戶的閱讀習慣和思考方式,利用五大病症與五大心理(注意力渙散症、後真相沉迷症、微情緒心理等)投其所好,並在內容品質與用戶喜好間取得平衡,才能創作出受歡迎的文案。   幫助用戶構建人設、製造「情緒顯微鏡」、製造Wow Moment等溝通策略,能讓用戶產生共鳴,提升參與度和傳播度,促使用戶自主傳播。   ★新技巧:產品思維、流量思維、成長思維、用戶思維   面對新媒體,寫

作不再只是單純針對產品描述,還需要觀察用戶的喜好與需求,懂得解析大數據,進而靈活營運。   不論是一則文案、一篇文章或一段影片,在數位時代都是一個產品。透過KISS原則、彩蛋原則、AARRR模型、槓桿原則等技巧,讓你的產品被看見!   ★新趨勢:數據大爆炸、注意力稀缺、碎片化閱讀、演算法分發   瞭解新興媒體與當代資訊流動的邏輯與規則,與平臺上的用戶頻率一致,才能進一步撰寫出他們感興趣的內容。   搞懂用戶的社交關係鏈、以使用記錄來分析閱讀習慣與偏好、謹記發文20字訣,徹底掌握容易廣泛傳播的內容都具備了哪些特徵。   在網路數位媒體當道的時代,創作者本身就必須身兼媒體人,《進擊的文案!

》將為你注入全新的寫作思維,掌握各種類型的新媒體文案創作技巧,讓你在懂文字之外,更懂用戶、懂產品、懂營運、懂成長、懂技術,成為能寫又懂得經營媒體的「複合型新媒體創作者」! 本書特色   1. 本書提供在新媒體時代下,各類產業皆一體適用的媒體營運策略。   2. 作者從新媒體時代下的背景談起,進一步探討寫作理論、提升文字能力,最後則以日常生活中的文章為命題,分析各種受歡迎廣告文案或文章,全書架構分明有條理,讀者容易吸收並學以致用。   3. 文中特別歸納整理企業公關稿、網路推文的寫法原則,是市面上同類型書籍較少收錄的題材。 專業好評   辛蒂 Cindy|FLiPER總編輯   周麗

君Alice|台灣/電通mb創意長   張忘形|溝通表達培訓師   張婉昀|女人迷主任製作人   黃思齊|我是文案創辦人   劉鴻徵|全聯福利中心行銷部協理   歐陽立中|暢銷作家/爆文教練   Dustin|零一行銷創辦人   (依姓氏筆畫排序)     

單口相聲融入國語文課程教學對學生學習成語成效之影響: 以北京及新北市某國小為例

為了解決促使造句的問題,作者唐瑀 這樣論述:

本研究旨在以將相聲融入國語文課程中成語之部分,實施於國小三、四年級的教學活動中。藉由單口相聲融入國語文課程之教學策略與方法,用風趣幽默的語言提升學生的學習興趣,之後讓學生進行成語造句、演出練習等課堂活動。用相聲表演和創作的形式進行教學,觀察學生對成語學習成效之變化。再通過研究者之教學反思、協同教師觀課回饋以及學生課後回饋單,對教學設計進行進一步調整與修正,再應用於下一班級的教學之中。本研究採行動研究法,研究者即教學者,以北京市及新北市之國小學生為研究對象。採自編教案進行教學,以課後回饋、課後檢測為參考修改教案再次進行教學。在兩地的研究中,收集質性資料,與方法、人員進行三角檢證結果分析。也

輔以成語寫法、用法之檢測卷應用於前後測,作為本研究之量化資料,通過描述性統計與配對樣本t檢定之結果對研究進行進一步分析討論後,得出以下結論: 一、單口相聲融入國語文課程教學能夠提升學生學習成語成效。 二、因學生所在地區、文化背景不同,學生學習側重點有差異,因此學習成效提升的方面也有所不同。針對不同點調整課程內容,使學生既能夠理解成語的意涵,不僅能掌握成語寫法和用法,也能夠將成語應用與生活之中。 三、在教學中把握相聲的趣味性,並與成語的故事性相結合,為學生建構適合該成語之使用情境,不但能夠引起學生的學習興趣,也能讓他們掌握成語的正確用法,進而促使學生在生活中運用單口相聲的形式進行表達。最終

將成語學習回歸生活,能夠更好地提升學生學習成語之成效。

唐鳳:我所看待的自由與未來

為了解決促使造句的問題,作者アイリス・チュウ 這樣論述:

「我的全部,都公開透明在這邊了; 我所看待的自由和未來,也將與各位一同分享。」 第一本經唐鳳認可,串連她的過去與現在,遠眺自由與未來的深刻之作。   揭開神人級公民黑客、台灣抗疫功臣,被日本媒體譽為「天才IT大臣」的背後思路;   理解她超越一切框架,主張從征服(conquer)到增幅(empower)的共好價值,   用無差別的愛與自由,邁向分享協作的「唐鳳Style」。   ★ 國內第一本解密「鄉民之神、網路之子」的唐鳳人生紀實   ★上市首週,日本亞馬遜「國際教育、網路入門、性別議題」三類銷售第一   ★ 獨家收錄影響唐鳳最深的20本書單,橫跨字典、哲學、政經與小說等

四大領域   從不被體制所容的天才兒童,   到成為網路鄉民口中的神人級公民黑客、台灣第一位數位政委,   在抗疫期間,串連民間與政府,成功開發口罩地圖,使國際掀起台灣熱。   她是位謙和的天才,自稱「吉祥物」,   全然公開透明自己,所有會議記錄、發言,在網路上都查得到,   開放辦公室,接待每一位到訪客人,   即使立場不同,她也願意理解你到「可以站在你的立場為你辯論」   並致力成為連結各方、解決問題的通道。   你不能不認識,這位讓世界讚嘆台灣,讓鄉民津津樂道的神人:   →有關創新:從關懷出發推動永續共好   →有關挫折:理解自己的能與不能   →有關自學:讓學習成為解決問題的旅

程   →有關良師益友:透過社群成就夢想   →有關跨越性別:不讓生理決定命運   →有關公民黑客:參與能改善現況的行動   →有關未來:用科技增進人類幸福   本書詳細為讀者解密,唐鳳在人生中的七種身分:   天才兒童、自學少年、程式設計師、創業者、跨性別者、公民黑客、數位政委,   看她在各階段經歷的困惑、探索與學習,並且分享她成功自學的心法,   闡述她民主自由的信念,披露她對科技未來的見解。     #就這樣被唐鳳增幅#   #在網際網路時代,每個人都是智商180。   #我們對別人不信任,常常是因為不了解別人看待事情的角度。   #我不是為政府工作

,我是與政府一起工作;我不是為人民工作,我是與人民一起工作。   #我們不相信標準答案,解決問題的答案不只一種。   #每個人都與眾不同,與眾相同是一種幻象。   #性別不是是非題,是填空題。唐鳳的性別就是唐鳳。   #「奇點」即將接近時,謹記「眾點」就在這裡。   #  找到跟問題共生的方法,就沒有問題能夠打倒你。     用一本書,帶你認識唐鳳童年至今的生命歷程,   期待每個人都能發掘屬於自己的資優,在自己的跑道上開展天賦——   「剛開始,我們以為要寫的是一個天才的傳奇,後來發現,我們寫的其實是一個平凡人的故事,是所有人在心裡,都曾經期待有的人生:能夠

不受限地學習和探索,能夠被家人和朋友所愛,能夠做自己最愛的工作,能夠生活無虞,能夠做出對社會有益的貢獻。不同之處,在於唐鳳歷經嘗試,走了一條不尋常的路。   衷心希望,每個人心裡的那個天才,有一天能夠破繭而出,這樣,這個世界,就多了更多的唐鳳,而不只是書裡這一個。」——本書作者丘美珍、鄭仲嵐   熱切推薦     杜奕瑾(PTT創辦人、台灣人工智慧實驗室創辦人)   林昶佐(立法委員、閃靈樂團主唱)   陳怡光(台灣自學教父)   葉丙成(台大教授、無界塾實驗教育機構創辦人)   詹宏志(台灣網路教父、網路家庭董事長)   鄧惠文(精神科醫師)   

簡立峰(Google台灣前董事總經理)   (依姓名筆劃順序) 各界讚譽     人工智慧的時代,會加速數位競爭力的落差,更需要對未來教育的反思。我推薦這本書。讓每個人有自己適合的成功方式,讓天才們不孤單。──PTT創辦人、台灣人工智慧實驗室創辦人杜奕瑾     這本書能幫助讀者重新思考自身的定位,及如何面對下個世代進行各種更多元、更有勇氣的選擇,這些選擇能夠讓自身的能量帶動大家的進步,不只實踐自我,更是實踐群體的夢想。──立法委員、閃靈樂團主唱林昶佐     俗語說:「生囝師仔,飼囝師父。」父母提供孩子溫飽只是基本功,真正師傅級的家長,是在勞累一整天回到家後,

除了要壓抑不問孩子的功課和成績外,還得聽他們講一堆大人聽不懂的話,那才是真正的修練。但只要家長持之以恆,就有機會養出情商跟身高一樣高的孩子。──台灣自學教父陳怡光     因為疫情的緣故,現在全世界都知道台灣太酷了,能用並敢用這麼一位神奇的天才數位大臣!這本書裡頭,我們會讀到更多唐鳳的獨特組合,她是政府高官,但她是個無政府主義者;她主持重要政務,但她用的全是NGO的方法;她是點石成金的電腦神童,但她只從事公益社會運動;她頭腦那麼犀利,她的用心卻是那麼溫柔……唐鳳太酷了,連帶也使台灣看起來很酷。──台灣網路教父、網路家庭董事長詹宏志     她的橫空出世,或者稱作亂入政府,一下就

把台灣的國際意象提升到好萊塢科幻大片等級!她是唐鳳!我們沒必要片面解讀她對未來科技與世界的想像;有興趣就直接在網路上召喚她吧!──Google台灣前董事總經理簡立峰

社群媒體文案行銷策略—以《美麗生活節》為例

為了解決促使造句的問題,作者郑琼薇 這樣論述:

社群媒體與現代人們的生活形影不離,這也促使大小企業紛紛進駐各種社群媒體,以内容行銷作爲提升業績的重要途徑。本研究以馬來西亞《美麗生活節》所舉辦的活動《美麗生活節之嘿!煤炭山》為研究個案,在社群媒體上經營文案行銷策略,以擴大活動觸及率及曝光率。通過結合實戰理論與實務操作,結果顯示,最大的内容特徵是影音的、有名氣人物的、感性的、文藝的、美感的、實用的及說故事的。不僅如此,使用多種語言、加強用詞的精煉度、善於有效提問、附上生動標題、強調趣味性及提升親和力與互動率,也是非常重要的策略。在這之前,擬定一份詳細的行銷企劃是首要元素,並且按照變數時時精益求精。有鑑於此,先確定目標受眾有助於讓行銷任務達到對

症下藥之效。同時,研究者也發現,社群媒體行銷是團隊工作,因此,團隊与階層之間順暢的溝通與協調的合作是非常重要的。良好的團隊能夠讓行銷工作更加有效率。