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保母證照出路的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦吳金香,林家蕙,張淑玲,黃娟娟,朱如茵,陳昭如,張茂源寫的 幼兒教保概論：教保關鍵概念與實例分析(第二版) 可以從中找到所需的評價。
另外網站如果考上「保母証照」，就只能當保母嗎？也說明：只要你想做的事，每一條路都是出路. 我也考上保母執照，我是想顧到自己的孩子，讓他的童年能充滿快樂、笑聲，再加上我也很愛跟小孩玩，所以，還是在家 ...
樹德科技大學 兒童與家庭服務系碩士班 李淑惠所指導 陳欣瑜的 居家式托育服務登記制執行現況之研究 （2018），提出保母證照出路關鍵因素是什麼，來自於居家式托育服務登記制；專職督導；訪視輔導員；居家托育人員；居家托育服務中心。
而第二篇論文國立高雄師範大學 成人教育研究所 何青蓉 博士所指導 蔡曉玲的 基層女性教保工作者社會實踐之研究 （2010），提出因為有 教保工作者、社會實踐、工會、托育服務政策、幼兒教育及照顧法的重點而找出了 保母證照出路的解答。
最後網站關於幼保- 慈惠醫護專科管理學校幼兒保育科則補充：未來出路. ⓪升學：. 插大. ↘. 二技→ 國內外相關系所均可報考，包括幼兒保育、幼兒教育、 ... ⓪就業：畢業後具有合格保育人員資格及報考保母證照資格。
幼兒教保概論：教保關鍵概念與實例分析(第二版)
為了解決保母證照出路 的問題，作者吳金香,林家蕙,張淑玲,黃娟娟,朱如茵,陳昭如,張茂源 這樣論述：
近年來，隨著政府對幼兒教育的重視，以及政府福利措施的推波助瀾，幼兒園的教育與經營有著十分不同的改變。本書針對新頒布的《幼兒教育及照顧法》實施後的幼兒教保政策、幼兒園經營與管理、幼兒課程與教學、嬰幼兒發展與照護、特殊幼兒教保，以及新住民子女教保等幼兒園教育問題進行探討，希望對有志從事幼兒教育照顧之教保人員與幼兒園經營者有所助益。
居家式托育服務登記制執行現況之研究
為了解決保母證照出路 的問題，作者陳欣瑜 這樣論述：
本研究旨在探究居家式托育服務登記制之現況，研究問題是在探討專職督導、訪視輔導員及托育人員對於居家式托育服務登記制執行狀況的想法及推行之看法，並進一步檢視居家式托育服務登記制執行至今之問題。本研究採取質性研究取向，並以訪談、文件蒐集等方式進行資料蒐集。 本研究發現居家式托育服務登記制提高大眾對於居家式托育服務專業之形象，發現托育幼兒是個專業性的工作，居家托育人員需要接受專業的課程訓練。本研究發現因需將政策轉換為實際推行的依據，每位專職督導及訪視輔導員對於居家式托育服務登記制的詮釋角度不同，在實施居家式托育服務登記制的過程中，因登記之條件以硬體設備及文件準備為登記之入門門檻，不易察覺新登記之
居家托育人員托育行為與品質，因此較難掌握新登記之居家托育人員托育現況，而無法進一步維護托育品質。 本研究也發現在居家托育人員方面，大多表示可以接受重新檢核自家環境安全，提高居家托育人員之托育安全，但在實施的過程中，相關細節還有調整之必要，以讓居家式托育提供者登記及管理辦法更加有彈性及空間。 根據以上之結論，研究者針對居家托育服務之運作相關人員，包含政府單位、居家托育服務中心以及居家托育人員等，對於居家式托育服務登記制之看法與問題，提出未來研究與實務上之建議。
基層女性教保工作者社會實踐之研究
為了解決保母證照出路 的問題，作者蔡曉玲 這樣論述：
本研究的出發點是希望從自身作為教保工作者，在台灣教保政策變動的年代，回溯我與我的五位參與教保人員工會組織的夥伴們，在社會實踐行動經驗的探究，希望可以發展基層女性較保工作者的社會實踐知識。 本研究的方法主要採用實踐取向，並立足於女性主義觀點的敘說研究方法。文本的內容分為四大部分第一部份 回觀我們的童年與家庭經驗，看見我們如何在傳統的家庭主義、父權制度，教保工作市場自由化下與國家政策法令變動下，如何掙扎奮鬥成為一個教保工作者。第二部份 描述教保工作職場的地景，討論父權制度如何使教保工作場域成為母職體制化的歷程；教保工作追求專業化建制的過程如何影響教保工作者的工作權益，以及資本主義造
成私有化的教保工作職場，如何擠壓教保工作者的生存。第三部份呈現教保工作者在勞動職場的生存樣貌，並討論工會組織如何面對教保工作者勞動權益的討論，如何從個別爭議到集體行動。第四部份則討論教保工作者如何從被動回應國家政策法令，到主動迎向政治參與討論的過程，其中包含著教保工作在政策參與過程當中的焦慮、掙扎與學習的歷程。最後，嘗試建構教保工作者社會實踐的知識圖樣。