保發中心訓練及測驗的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列股價、配息、目標價等股票新聞資訊

【全新架構+最新題型】投資型保險商品第二科 速成(增修訂六版)

為了解決保發中心訓練及測驗的問題，作者廖乃麟 這樣論述：

　　★2022全新修訂第六版：精心於各章後彙整「頻出要點總整理」，有讀一定就有分數。更新！更準！更好用！★   　　考生真心推薦：「謝謝廖老師幫我們出了這麼好讀的保險證照用書，不是你寫的書真的看不下去......。」   　　全書精美雙色編印，圖表豐富；並維持廖老師一貫「口語化教學」特色，讓您更能聚焦考試重點，並可在輕鬆愉悅的心情下閱讀，最終高分取得證照！   　　光陰似箭，投資型保險開始在台灣銷售也已經超過十年的歲月。我們從對投資型保險商品的懵懂，到初嘗這類商品的熱賣。然後遇到了金融海嘯、歐債危機，導致投資型保險的銷售急凍。很多業務夥伴和消費大眾甚至都開始排斥和拒絕投資型保險。但是這世界

上沒有不好的商品，只有不當的規劃。沒有商品會騙人，只有人才會騙人！在通貨膨脹問題持續惡化和壽險預定利率持續降低導致傳統壽險的保費愈來愈貴的情況下，投資型保險未來還會是保險市場的主流商品。所以無庸置疑的是：取得投資型保險商品的證照已經是所有從事金融服務人員必要且需要的。   　　投資型保險商品從連結共同基金的變額萬能壽險和連結結構式債券的連動債型保單兩大類，已經再衍生出相當多種類的投資型保險種類。就像是費用有前收型和後收型，連結共同基金的加上了高檔停利和低檔加碼的機制，甚至還有全權委託型的投資型保單。投入幣別也從台幣，開放了美元、澳幣、甚至是人民幣。近期還開始推出連結月配息型基金的變額壽險或變額

年金保險，讓保險從業人員在規劃客戶的退休生活時，有更多的規劃方式可以運用。   　　投資型保險商品證照是必備的，但是每年通過考試的朋友似乎是愈來愈少。除了之前市場銷售投資型保險的動力較低之外，許多朋友也都反應準備考試時遇到的困難也不少。編者在這期間也因此，偷懶許久。而本次改版因應「投資型保險商品業務員訓練教材」的修訂和題庫的增加，編者認真地做了全面性的改版與修訂，並將全書章節架構調整至與主考單位教材完全一致，幫助讀者備考時更能作到「無縫接軌」。   　　感謝宏典文化的威志兄和Maggie姐不停地催促與指導，才能讓投資型保險測驗的參考用書在我公餘的時間夾縫中，順利完成！這些年來一直想改版，但是因

為中間還編寫的人身保險業務員和外幣保單的參考用書，花費了不少時間，所以延誤至今，深感愧疚。感謝我國泰人壽的工作夥伴：淑芬、淑蘭、美伶、夢萍、佳雯、雲翔，因為你們的努力，才能讓我有更多的時間去編寫本書。其實主要的還是在生命中多了兩個可愛的寶貝女兒霈霈與萱萱，當爸爸之後時間真的不夠用。最後感謝我美麗的老婆怡箴，和妳們在一起時都不想編寫這些，但是妳們的笑容絕對是我努力工作賺錢的最大動力！   　　目前市面上投資型保險的參考用書，大多是草率修改證券商業務員的考試內容而來。唯有本書是依照保發中心的考試用書，精心編排而成。目的不只是幫助各位讀者順利取得證照，更求能夠協助大家多了解投資型保險。   　　在本

書的編寫過程中，也讓我們對投資型保險的意義有更深一層的認識。壽險顧問工作是需要高度的專業與道德，除了在銷售每一種不同的險種都還需要考取不同的證照外，業務的拓展與客戶的經營服務，都需要日後不停地努力與學習。保險是人生風險控管的最重要工具，有了保險，我們的幸福家庭生活就有了基石與保障。成功的保險從業人員除了可以為自己賺進可觀的財富，更可以為更多家庭提供經濟安全與無虞人生！讓我們一起加油！

投資型保險商品業務員高分速成(第一科+第二科) (最新法令修訂,收錄1090題試題)(四版)

為了解決保發中心訓練及測驗的問題，作者三民保險證照名師群 這樣論述：

　　‧2021投資型保險商品業務員(第一科+第二科)短期考取證照！ 　　‧收錄1090題試題：牛刀小試＋精選試題＋綜合試題＋模擬測驗！ 　　‧最新保險相關法令更新，掌握最新考情趨勢！   　　【本書適用】 　　這本《投資型保險商品業務員高分速成》適用於財團法人保險事業發展中心(保發中心)辦理之「投資型保險商品業務員資格測驗」。凡保險業務員欲銷售「投資型保險商品」首要具備的資格便是通過「投資型保險商品業務員資格測驗」並辦理登錄程序。為因應最新投資型保險相關法令修訂，本社於2021年調整修法相關內容，讓讀者能更加精準的貼近考題趨勢。   　　【本書特點】 　　◎主題式分類重點彙整，完整呈現必考

內容！ 　　本書第一部份為投資型保險商品業務員測驗(第一科)考試範圍之重點整理，包含投資型保險商品概要、金融體系概述；第二部分為(第二科)範圍，彙整投資學概要、債券與證券之評價分析、投資組合管理等重點內容。   　　本社力求化繁為簡，《投資型保險商品業務員高分速成》一書為幫助考生快速準備全部考科，短期考取證照，考科重點內容採系統歸納編排，明確告知讀者整個篇幅的主題為何及重點在哪裡。書中囊括各項重點法規，如投資型保險商品銷售應注意事項、投資型保險投資管理辦法、金融消費者保護法、證券投資信託及顧問法等。搭配清晰圖表設計、淺顯易懂的簡易計算過程，協助讀者理順概念要點，強化應考實力！   　　◎掌握最

新保險相關法令修正規定！ 　　1.投資型保險商品銷售應注意事項(109.08.28) 　　鑑於投資型保險商品之性質較其他保險商品複雜，為保障高齡消費者之投保權益，將保險業銷售本商品予客戶之銷售過程應以錄音或錄影方式保留紀錄之客戶年齡門檻，修正規定為「65歲」。   　　2.投資型保險投資管理辦法(109.11.05) 　　為強化落實公平待客原則執行情形，保障消費者權益，修正第19條條文，將原綜合評分值之排名，改以「公平待客原則評核結果取代」。   　　◎貼心設計舒適排版，考點一目了然！ 　　準備考試時最害怕的就是看到排版雜亂、重點不明的考試用書，不僅閱讀起來吃力，還影響學習成效。本書重點整理中

標註深化關鍵字，提醒讀者重點在這！必考細節在這！得分金鑰也在這！系統化的表格彙整，幫助讀者歸納比較，一眼望穿多項重點的差異處為何，減少應考時掉入陷阱的機會。直接點明重點中的重點，不消磨讀者大把心力及備考的黃金時間，追求短期速成考取證照！   　　◎豐富考題增進學習效率！ 　　本書收錄考題數量高達1090題：章間備有141題牛刀小試，令讀者在閱覽重點整理後，打鐵趁熱小試身手，加深重點印象；章後及各部份後更備有270題精選試題與379題綜合試題，使讀者在學習完篇幅較長的內容後，能夠著手練習較為進階的試題。同時檢驗自身的概念是否存有盲點，立即檢討錯誤、針對易發生錯誤的地方再次進行複習，提升學習效率！

最後更附上2回共300題的模擬試題，協助訓練讀者捕捉關鍵字、作答速度等能力，將審題、思考、作答這一連串的答題過程訓練到如同本能般的自然反應，幫助讀者在實際考試時也能輕鬆作答！   　　【投資型保險商品業務員資格測驗簡介】 　　一、報名資格： 　　1.第一類組(二個節次科目均要應考)：報名截止日前，通過人身保險業務員資格測驗者(指中華民國人壽保險商業同業公會資格測驗合格人員電腦檔可查得已通過人身保險業務員資格測驗資料)。 　　2.第二類組(只要應考第一節次，第二節次科目得予抵免)：符合第一類組報名資格，且具有「證券商業務人員、證券商高級業務人員、證券投資分析人員、投信投顧業務員」四者之一資格者。

  　　※目前尚未取得人身保險業務員資格的朋友，建議搭配三民輔考出版之《人身保險業務員速成》，取得人身保險業務員資格並完成訓練時數後，再報考此項測驗，提高自身專業價值，以面對現今瞬息萬變的理財市場。   　　二、節次科目： 　　第一節科目(投資型保險商品概要、金融體系概述)： 　　1.投資型保險概論及相關法令。 　　2.金融體系概述。 　　3.證券投資信託及顧問之規範與制度。 　　第二節科目(投資學概要、債券與證券之評價分析、投資組合管理)： 　　1.貨幣時間價值。 　　2.債券評價及證券評價。 　　3.風險、報酬與投資組合。 　　4.資本資產訂價模式、績效評估及調整。 　　5.投資工具。

  　　三、應試測驗注意事項 　　參加投資型保險商品業務員資格測驗合格者，無論是報考第一或第二類組測驗，依「金融相關測驗模組化方案」規定，皆須通過「金融市場常識與職業道德測驗」，始得取得招攬投資型保險商品資格。 　 　　※正確考試資訊以簡章為準※

ARCS動機模式對國小六年級學生動物保護態度之認知、情意、行為面向影響之研究

為了解決保發中心訓練及測驗的問題，作者蔡逸綺 這樣論述：

本研究主要目的為探討ARCS動機模式動物保護課程之實施是否會對國小六年級學生動物保護態度之認知、情意、行為面向產生影響。研究對象為新北市中和區某國小六年級某班的26位學生，進行為期五週，共十堂課，實施於綜合活動領域之ARCS動機模式動物保護教學。研究採單組前後測設計之前實驗研究，以質量並重的方式進行探究，質性資料以教學活動紀錄、學習單、訪談分析，以了解學生對動物保護態度之變化。量化資料研究工具為自編之「國小六年級學生動物保護態度調查問卷」與「ARCS動機量表」 於教學活動前後實施測驗，將結果運用成對樣本ｔ檢定（Paired-test）進行前後測分析，以比較教學介入後之改變及以課堂觀察紀錄、學

生活動學習單等質性資料進行結果與討論。本研究研究結果如下：一、以 ARCS模式結合動物保護學習方案，能有效設計出以學生為主體，激發學生思考與學習興趣的課程。二、實施ARCS動機模式 動物保護課程 後， 從教學觀察及學習單分析，學生能學習到動物保護知識，並建立正確的態度與行為； 在 動物保護態度之認知、情意、行為面向 測驗分數上 均達顯著提升， 表示教學具有成效 。三、 背景因素中僅性別因素在動物保護 態度 中的「行為」 面向 達顯著差異，其他背景因素與學生動物保護學習並無明顯關聯。四、實施 ARCS動機模式 動物保護課程 後，學生在動物保護態度 學習動機顯著提升。根據以上研究結果提出對教師應用

ARCS動機模式於動物保護教育與未來後續相關研究之建議，可做為日後推行動物保護教育之參考。