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#4.幼營喜動校園先導學校東華三院馬陳景霞幼稚園
組體能比賽,從中教導健康飲食金字塔中食物的種類. 和分量,寓學習於玩樂。 ... 幼兒在麵包面譜的製作過程中,學習個人與. 群體相處,運用食材塑造人物的臉容特徵. 於 www.startsmart.gov.hk -
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食物 ：玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、菊花粥、. 薰衣草雪糕、玫瑰花蛋糕……等. 其他：香水、潤膚膏、沐浴露、 ... 在個人與群體方面，幼兒透過分工、討論、投票及製作，學. 於 www.kwonglambaptist-kg.edu.hk -
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#58.認識中華文化和培育幼兒品德發展
2.6.5 學習範疇－ 個人與群體. 學習目的. 學習期望舉隅. 樂觀自信，擁有. 正面的自我形象. • 認識自己的優點和興趣，知道自己是獨特的個體. 於 www.edb.gov.hk -
#59.一起聽故事
每個人都自己喜歡的食物，老師鼓勵兒童帶一種. 喜歡吃的食物回校，並運用句子：「我喜歡吃____。」 介紹食物的名稱並說出它的味道和喜歡吃的原因。 老師又請兒童在美勞角， ... 於 pbk.edu.hk -
#60.主題教學：小象鼻子長日期：二零一七年十月 ...
認識每個人都有獨特的特徵 ... 等實驗，他們能用自己的嘴巴、眼睛、耳朵和鼻子去體驗食物的 ... 幼兒在學習的過程中，學習到每個人都是獨一無二的，並且各有. 於 clswh.hkfyg.org.hk -
#61.45 款改善溝通、加深情誼的團隊凝聚遊戲
從此清單中挑選團隊凝聚遊戲前，應評估每個人的能力。 ... 可以在辦公室、會議室或走廊進行，但若您邀請較大的群體一起參與，就可能需要更多空間。 於 asana.com -
#62.永續行動教案| 公平綠生活，從外送服務做起
然而在外送平台免運費的政策下，忽略遠距離運送、過度負擔的食物、過度烹煮等而產生的社會成本。 ... 公Da-Ⅳ-2日常生活中，個人或群體可能面臨哪些不公平處境？ 於 sdgs-glife.com -
#63.主題：蛋
與同伴分享食物. ♥ 樂意參與群體活動. ♥ 培養合作精神. ♥ 留心聆聽別人的說話. ♥ 接納別人的意見. 藝術. 體能. 早期數學. 個人與群體. ♥ 欣賞蛋的孵化過程. 於 www.ccccwcdn.edu.hk -
#64.大班科学蚂蚁搬食物回家教案反思
1、幼儿通过观察蚂蚁“搬食物回家”，感知蚂蚁单个搬、群体搬食物，沿途回家这一有趣现象，培养幼儿认真、仔细的观察习惯和探究问题的精神。 2、培养幼儿对 ... 於 www.qigushi.com -
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其他的食物，除了食堂里的五谷粥在她眼里“尚可下咽”之外，她根本无法 ... 的群体主要是大学生中有考研、留学、托福雅思等有报名辅导班需求的群体；. 於 114.xixik.com -
#67.苹果Vision Pro 和GPT-4，开启了「智力盈余」时代
... 并不能完全替代人，但是可以在一些工作岗位上实现「1 个人+AI=10 个人」的效果。 ... 人口增长；城市经济增长的成果大部分被收入前10% 的群体获得，当然，这个群体 ... 於 molihua.org