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工作必須有錢有愛有意義！：把喜歡的事情做成事業，成為斜槓、創業者的提案

為了解決備的意思的問題，作者佐依Zoey 這樣論述：

把興趣進化成滿意的收入， 讓工作對齊你的理想生活！ 　　◎拉近專業與熱情的差距 　　◎3種帶來穩定金流的變現形式 　　◎自媒體打造個人品牌 　　◎愛上推銷才能持續獲利 　　你是否已花費許多時間在無愛錢少的工作上， 　　而真正想做的事，卻被埋没在腦海中？ 　　熱情與麵包，只能選一個嗎？ 　　我們總認為只要完成學業，接下來的職場生活就搞定了。 　　只要工作穩定了，生活也不用太操心了；只要結婚了，人生的大事就完成了。 　　我們更認為只要財富自由，生活就會美滿了。 　　這樣的公式讓我們以為只要達成Ａ，就能獲得Ｂ，但卻從沒有抽絲剝繭出Ｂ目標背後的真正目的與期望是什麼，也沒有回過頭來想：如果要達成Ｂ，

只能透過Ａ嗎？ 　　創造出不在菜單上的工作選項，打造理想生活！ 　　面對工作的迷惘倦怠，我們往往強調努力撐過去。但很多情況是，不論再怎麼努力都很難改善，那麼何不思考其它的可能性？──我能把真正喜歡的事做成工作，甚至做成一份事業嗎？ 　　本書從占據生活最多時間的「工作」切入，分享佐依讓興趣成為可以賺到滿意收入的心路歷程！一步步找到天賦和熱情的所在，建立起個人品牌，讓喜歡的事為自己變現，創造讓你迫不及待想起床工作的理想生活！ 本書特色 　　佐依從遠端工作者跨足自媒體經營，包含Blog／FaceBook／IG／Youtube／個人網站／線上課程，更推出Potcast線上廣播節目「佐編茶水間」，

用自創的數位內容，創建出屬於她的個人品牌 ──佐依│理想生活設計，並成功將興趣變現！她想告訴大家，找到一個職業不該是目標，找到一種生活才是。尤其在自媒體當道的時代，我們都該從根本的思維上轉為積極心態、成長心態的人，每天做自己喜歡的事情，把喜歡的事情做成工作，就是通往理想生活的絕佳路徑！ 　　◎關於熱情與麵包 　　人生是有很多色階的，也絕對不是用是非題或選擇題就能找到答案。人生像是應用題或申論題，我們可以用多種角度來詮釋不同的議題，而你也絕對不用二選一，如果想要的話，全拿也是沒問題的。 　　◎關於生活的定義 　　如果你認為生活就是「過得去」就好了，那你擁有的就是個「還可以」的人生。 　　◎

關於熱情 　　大部分的人都以為熱情是空降的天賦，其實，找不到熱情的原因通常都是因為嘗試得不夠多、嘗試得不夠深，以及嘗試得時間不夠長。 　　◎關於行銷 　　銷售不是你對別人做了什麼，而是你「為」別人做了什麼。 　　◎關於建立個人品牌 　　一切都是你的假設，這個假設如果沒有市場的驗證，那頂多就只是自嗨而已。 　　◎關於下定決心 　　我們真的不必很厲害才能開始，但是唯有開始了，才有機會變得越來越厲害。 好評推薦（按首字筆畫排序） 　　Blaire Chen－心靈保養系Youtuber 　　少女凱倫－《人生不是單選題》作者 　　代筆小姐－個人IP養成教練 　　江湖人稱S姐－女力學院創辦人 　

　何則文－職涯實驗室／作家 　　矽谷阿雅－矽谷創業家、前臉書產品經理 　　許維真／metta－《自媒體百萬獲利法則》作者 　　編輯小姐Yuli－圖文作家   作者簡介 佐依 Zoey 　　從一位視覺設計師，變成旅遊編輯，再到外商公司擔任了三年的在家工作主編。因為長期以電腦維生、到處流浪，也體會到數位遊牧民族的酸與甜，並開始在網路上分享遠距工作的生活和自己對品牌經營、數位行銷與自我成長的一些看法與Insight。 　　現在是「理想生活設計」的創辦人以及「佐編茶水間」音頻節目主持人。致力於幫助讀者打造個人品牌、強化自我行銷技巧，引導觀眾透過自主學習和個人成長的修煉找到事業與生活平衡。  

前言：你什麼時候才要為自己的人生負責？ Chapter 1：找到自己的熱情 1-1 告別二選一的貧窮思維 1-2 嬰兒抓周：自己的周自己抓 1-3 培養熱情就是在為你的人生加薪 1-4 將成長思維變成你的「預設值」 Chapter 2：為生活與工作賦予意義 2-1 將生活風格對齊你的核心價值 2-2 擁有興趣但都不專精怎麼辦？ 2-3 如何在工作中找到意義？ Chapter 3：拉近專業與熱情的差距 3-1 業餘、副業、專業的差別 3-2 開始提供價值，為你的工作加薪 3-3 學會失敗，你就會越來越成功 Chapter 4：讓市場看見你的價值，開始變現 4-1 主

動出擊是提早變現的關鍵 4-2 如何創建你的第一套MVP？ 4-3 比完美更重要的是進步 4-4 突破最小可行產品的障礙 Chapter 5：如何讓變現不只是曇花一現？ 5-1 打造穩定現金流的五大要素 5-2 三種帶來穩定金流的變現形式 5-3 愛上推銷，你才能持續獲利 Chapter 6：做好個人成長，讓事業持續成長 6-1 活得越好，工作就能做得更好 6-2 如何維持生活與工作的動力？ 6-3 什麼時候該繼續？什麼時候該放棄？ Chapter 7：生活也必須有錢有愛有意義 7-1 忠於自我的同時也要記得利他 7-2 打造理想生活的3個好習慣 7-3 尊重你的夢想，為你的選擇負責

前言 你什麼時候才要為自己的人生負責？「你到底什麼時候才要為自己的人生負起責任？」這是我爸爸在我高中畢業時曾對我說的話。說是高中畢業也不太對，其實我高中是肄業的，這是一段不為人知的黑歷史，我也鮮少和他人提到這件事。高中是我人生中非常重要的轉捩點，那時候，我發現自己對學校的課業一點興趣也沒有，事實上，我也不在乎自己的學業成績與學校表現，每天總是想盡各種辦法與各種理由裝病請假和翹課。那時唯一讓我有動力去上學的幾件事只有金工課（我念設計學系）、電腦繪圖課以及下了課之後的社團活動（我加入的是街舞社），然而，這些我認為有趣的術科與活動都在高二下學期收了尾，高中的最後一年，所有學生都不會參加社課，工藝或

技術科目也幾乎被取消，接踵而來的是每個月的模擬考與從早到晚的自習，而我翹課的頻率也越來越誇張。當時的情況誇張到教官每一週都會用全校的廣播系統把我叫去教官室訓話，我在想，全校只要聽到我的學號前三位數（總共有五位數）就可以馬上知道教官在叫我。有一次，我還在放學後接到校長打來的電話（沒錯，校長直接打到我的手機）當時一接起來，我還以為對方在開玩笑，但仔細一聽，還真的是校長的聲音！校長和我說：「哎呀，你今天的勞動服務是不是沒有掃乾淨？我在走廊還看到有垃圾，不要被教官給發現了，明天要掃乾淨一點喔！」校長語氣溫和俏皮，完全沒有責備的意思，但我也隱約能感受到這是校長的另類警示，全世界都對我非常的寬容，但我的生

活依然過得渾渾噩噩，甚至像在行屍走肉。我是家中的獨生女，說是被捧在掌心上養大的也不為過，想要什麼幾乎是開口要就能得到，然而，我一向可以很明確的知道自己不要什麼、不想做什麼，但是我就是無法釐清自己究竟「想要什麼」或想過怎麼樣的生活、想成為怎麼樣的人，最後，我因為出席率過低而無法領取畢業證書，只能領到肄業證書。這件事對當時的我來說是個滿大的打擊，我爸媽一直都算是一對天使爸媽，他們從來不要求我在學業上有什麼傲人的成績，只希望我可以快快樂樂的做自己喜歡的事情，但是，那個時候的我不只成績一點也不傲人，我也不覺得自己有多快樂，生活毫無目標、昏昏沈沈，每天無精打采且一直睡覺（後來我發現有點憂鬱的人似乎都會睡

很久）然而，有一件事情是我私底下依然保有的興趣：逛書店。

備的意思進入發燒排行的影片

「浪你回家」— 流浪動物插畫與互動視覺之創作研究

為了解決備的意思的問題，作者林愛詠 這樣論述：

流浪動物議題持續的透過活動、展覽，進行動物領養與照護宣傳，提升收容所 的曝光度與領養率。由於21 世紀的海報較注重於資訊的傳播與活動宣傳，本研究計畫希望透過大量收集收容所流浪動物資訊，結合互動藝術進行創意思考與創作研究，從中了解數位藝術的使用者體驗、感受，在運用互動科技溝通訊息時，能使人們在閱聽上增加互動體驗樂趣，達到有效的資訊傳播與宣傳亮點。在作品圖像的創作思維及版面編排的表現形式相當多元的情況下，展覽運用插畫結合擴增實境的數位藝術，以動態圖像插畫來敘說動物保護、領養照護等知識，透過互動導覽設 計，人們可以體驗收容與認養的過程，在閱讀、觀賞作品時，像進入到收容所中的虛擬空間遨遊與體驗學習。

本研究運用視覺識讀能力(Visual Literacy)與符號學理論(Semiotics)，將資 料彙整後進行分析，透過網路、新聞媒體、書籍，從中解讀圖像資訊內容，尋找以犬貓為主題之插畫創作作品風格分析，並以擴增實境運用於敘事體驗的相關設計 展覽案例，作為創作靈感考啟發與考量，本創作以中部地區的USR教育部大學推動計劃之「浪愛齊步走―流浪動物減量與福祉實踐」為訪察目標，蒐集浪愛齊步走計畫、后里動物之家流浪動物資訊，作為創作元素，運用藝術創作實踐法(Art Practice Approach)將系列海報設計運用圖文、虛與實結合之實境技術，帶給閱聽 者不同的互動方式。過程請 3 位動保服務機構人員

與 5 位數位媒體設計各領域專家進行評估，透過多次修改與嘗試，創造新的視覺風格與體驗，最後以展覽形式呈現互動作品，豐富展覽的可玩性、多樣性。經由創作過程中，了解到插畫的風格與技法多樣化，在圖像與文字資訊之間能 夠相互輔佐，結合擴增實境技術的視覺效果，有一定的挑戰性，必須花較長的時間 在學習與作品創新的實驗，反覆修正改善作品的完整度，嘗試讓作品在效果的互動 體驗有趣與感受深刻，並提高人們對動物領養、保護的認知，增加觀展的參與度、吸引力，作為未來發展所呈現資訊創新的數位體驗價值。運用認知心理學理論 (Cognitive Psychology)於參觀展覽結束後，以科技接受模型問卷與量表進行調查， 探

討科技使用態度與行為是否提升認養意願與對於整體展覽的滿意度、展覽設備、 可玩性及作品帶給閱聽者的體驗感受。

1940-1950消失的四○年代2：背後那支槍

為了解決備的意思的問題，作者陳婉真 這樣論述：

歷史上隻字不提，臺灣阿祖的私密故事，真實還原臺灣終戰前後庶民百姓驚恐的生命記憶…… 　　臺灣人為何有認同上的複雜處境？ 　　日本統治過50年，歷經二次世界大戰回歸中國，臺灣人在1940-50年間，究竟如何在大歷史中求生存？ 　　若說史書是統治的工具，那不如來聽聽老百姓自己說的臺灣史。 　　知名的文史工作者陳婉真第二本百人訪談記錄出版，繼《1940-1950消失的四○年代：造飛機的小孩們》後，本書再追溯近20位受訪者從日治到終戰後被光復時那幾年的生命起伏與所見所聞，補充歷史課本上隻字不提的四○年代臺灣年輕人所處的離亂政局，再次透過阿祖們的口述故事歷史，真實還原「背後那支槍」壓在陰霾中的

深深恐懼…… 　　「父親走時好像面臨很恐怖的境界。這讓我內心很歉疚，也很後悔，因為我們兄弟都一樣，從來沒有人好好聽他說他的過去，不知道他的人生究竟遭遇到什麼樣的痛苦經歷，竟然讓他帶著這麼大的不安離開人世，他走後我才發現我們對父親的了解，竟然那麼少，我們太不孝了……。」 　　1940-1950前後10年間，處在政權交遞、二次大戰末期的臺灣人，不僅被日本人送去南洋當軍伕、到日本造飛機，而戰後來接收臺灣的中國官兵素質低落，行偷搶拐騙之事，嚴重的差別待遇與軍隊進駐戒嚴、清鄉，更讓臺灣面臨前所未有的浩劫。二二八、四六、四萬換一元等事件都發生在這10年，我們的阿祖們唯一保護子孫的方式是三緘其口。 　

　面對一再試圖隠瞞真相的國民黨外來政權，臺灣人被成功洗腦成不清楚、甚至不屑理解阿祖們的想法……，當被「自己人」押著走在前面，背後那支槍隨時可以扣下板機讓你斃命，那樣的驚恐經驗，很多老一輩不想、也不忍多說，因為不想讓下一代承受和他們一樣的痛苦，這樣的不忍，卻造成子女心中永遠無法彌補的遺憾。 　　這原本是許多人記憶中被迫私藏的臺灣史，陳婉真從百人訪談中拼湊史實，帶我們走入一段既驚異又感人的時空現場： 　　因躲警報孕婦受驚嚇產下的嬰兒幾乎都耳聾的瘖啞村、目賭一部部卡車上軍人見人就胡亂開槍的二二八現場、想為子孫留下好土地因而投入有機種植的八旬阿婆、為祖師留下民族魂魄的三峽祖師廟國寶級解說員、在聯合

國總部前把自己用鐵鍊鎖住抗議台灣被逐出聯合國的「台獨份子」、台灣新文學之父賴和次子賴洝與林瑞明教授談賴和、連日本人也稱之為台灣人間國寶與民族音樂第一人的郭芝苑、日本高等警察採取白色恐怖鎮壓的「東港事件」、專門負責日本在戰爭中新取得領土事務的神祕的南興公司…… 　　歷史真相一直存在，唯有透過一個個訪談採集，國民的記憶才能免於被任何一個統治政權控制。 本書特色 　　◎陳婉真深入訪談，耆老現身說法，訴說1940-1950年間個人生活與當時代發生的事件。 　　◎「消失的四○年代」系列第2本著作，收錄18篇專訪紀錄，預計訪談100位耆老，還原四○年代臺灣歷史。 　　◎從第一手訪談紀錄中，補充歷史課

本對當時臺灣常民生活與政局亂象的空白拼圖。 　　◎本書獲文化部贊助出版，寫出臺灣的故事。

利用本土嗜酸性硫桿菌從晶片載板中進行銅生物浸出探討

為了解決備的意思的問題，作者林俊宇 這樣論述：

由於現代電子產業的蓬勃發展，讓生活更便利的同時，也造成了印刷電路板和晶片載板等電子廢棄物量的增加，而印刷電路板(Printed circuit board，縮寫PCB)和晶片載板為金屬回收提供了可觀的資源。不久的未來，從電子廢棄物中有效回收這些金屬將成為一個非常重要的問題。從傳統的濕法冶金和火法冶金中回收這些金屬的方法成本高，而且會造成環境汙染。生物浸出(Bioleaching)是將金屬從固體物質中提取到溶液中，該反應由某些微生物的代謝促進，而嗜酸菌如Acidithiobacillus ferrooxidans是細菌生物浸出中眾所周知的參與者。本研究中，我們使用多個溫度、轉速、培養基和添加金

屬螯合劑去測試嗜酸菌適合的生長環境，並使用嗜酸菌進行PCB對銅生物浸出的探討。除了使用從食品工業研究所(BCRC)獲得的細菌菌株外，同時也從重金屬汙染的工業廢水中分離出能夠在酸性環境(pH2.5)中生長的微生物(Acidithiobacillus sp. CK-W)。實驗結果顯示，Acidithiobacillus sp. CK-W在30℃、轉速165 rpm、9K培養基和添加金屬螯合劑的環境下有較好的生長狀況。在生物浸出實驗中，菌株CK-W在第10天時擁有最大的銅浸出率(82%)。本研究的後續展望，將可收集生物浸出後含有金屬的溶液，進一步探討使用微生物吸附金屬的特性，進行後續金屬回收的分析與

研究。