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超越的事情：砂丁詩選2011-2018

為了解決元 朗 小 學校網的問題，作者砂丁 這樣論述：

　　本書乃大陸青年詩人砂丁所創作之當代詩的精選結集，收錄其2011至2018年創作之詩歌作品60餘首。詩集分三輯編排，展現了青年詩人砂丁在個人化歷史想像力生成面相上的努力，對當代生活日常經驗的細心打理和咀嚼，及其對緊緊附著於當代生活內部的框架性焦慮結構的探視，而統御於青年知識者於室內室外生活間的穿梭、擺蕩、猶疑和逡巡，最終匯入一種「失敗者」的聲音及其可能的超克動力。 本書特色 　　★本書為「陸詩叢」其中一冊，收錄中國最新世代且最具代表性的詩人序列，集結各方刊物與學院的高度認可，眾所期待，隆重推出。 　　★個人化歷史想像力的詩學動力，貫通並自我擺蕩於青年知識者日常生活和

超越性遠景之間豐富的張力空間，並雜入多維的當代情感經驗，而融匯於延展、跌宕的敘事化抒情技藝之中。 　　★吳曉東（學者，北京大學中文系教授）、一行（評論家，雲南大學哲學系教授）、周瓚（詩人，中國社會科學院文學所研究員）、雷武鈴（詩人，河北大學文學院教授）重磅推薦。  

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臺灣南投地區書院的傳承與發展

為了解決元 朗 小 學校網的問題，作者謝惠佳 這樣論述：

本論文以南投地區書院的傳承與發展作為研究核心。第一章緒論，主要說明研究南投地區書院的動機，其次界定研究的範圍，列出以十間書院作為研究的對象，並說明本論文援用的研究方法，及探討前人對書院相關研究的成果。第二章先從書院的起源開始，從唐代書院發展之初，至清代傳進臺灣，從傳統到現代書院，著重在臺灣書院的發展歷程、教育功能、類型與制度。第三章先從自清康熙以來，位在南投地區至今存在且仍在運作的五所傳統書院的傳承與沿襲寫起，分別是藍田書院、登瀛書院、明新書院、文昌書院、瓊文書院，敘述其歷史沿革及目前現況，更說明書院發展與南投地區的人文、地方教育有密不可分的關係。第四章就南投地區民間私人興建的現代型書院來做

研究，以九峰書院、汗漫書院為主要研究對象，並以這二所為本論文所探討書院傳承與轉型發展的主要依據資料。另外還有清彬彬書院，正巧書院與三育書院為輔。第五章則是探討目前書院發展困境與未來展望，並肯定讀書人欲傳承宏揚書院之精神的理想堅持。第六章結論，就臺灣整體書院的狀況與發展而言，南投地區書院現存的傳統書院不僅是全臺之冠，由民間私人興建創設的現代型書院也積極運作發展中，說明南投地區的書院確實有其特色而優勝於臺灣其他縣市者。

追蹤師套書：以自然為師，陪伴青少年心靈成長的禮物書【Tracker School創校40週年紀念版，共2冊】

為了解決元 朗 小 學校網的問題，作者湯姆．布朗 這樣論述：

　　以自然為師，陪伴青少年心靈成長的禮物書 　　洪蘭： 　　「這系列書把孩子的胸襟打開，開闊到天人合一。 　　有這種視野的孩子不把挫折當煎熬而沮喪，才有可能看到生機。」 　　【追蹤師】系列 　　真實版《牧羊少年奇幻之旅》 　　與《少年小樹之歌》《巫士唐望的世界》並稱印第安心靈三部曲 　　在這個時代裡，我們該如何看待【追蹤師】？ 　　你可以當作奇幻小說，雖然它是真人實事； 　　也不妨當勵志散文，因為它富含智慧，常流露自然的純真； 　　喜歡動物、熱愛自然的人，在此能目睹天堂好景； 　　修行者、追求自我成長的人，可以讀出篤定微笑的力量。 　　當83歲的印地安祖父「潛近狼」(Stalkin

g Wolf)，遇到了8歲的湯姆，潛近狼就知道這個男孩是他的傳人，在他人生最後歲月中，必須將一生的知識與技能，以及阿帕契族千年文化的精髓，全部傳授給湯姆，由湯姆繼續將這古老的生命智慧發揚光大，廣為傳授，並運用在現代社會中。 　　【全系列共兩冊】 　　《追蹤師：松林少年的追尋》 　　15 則 Tom Brown 真實而傳奇的故事，面對 15 個人生課題──迷惘、恐懼、愛情、死亡、悲傷、傾聽、家人、未來……無不傳遞著 阿帕契族古老且流傳已久的人生哲理，為我們開啟一條通往靈性自然世界的美麗路徑。 　　《追蹤師：草原狼導師》 　　本書是湯姆跟我們分享他和他鍾愛的大地導師──也是他口中的「祖父」潛近

狼歷經20年的生活學習、63年的美洲流浪記──的13則生命故事。 名人推薦 　　洪蘭（中央大學認知神經科學研究所講座教授暨創所所長）、劉克襄（作家）、顏妙桂（師大公領系退休教授）、江玫儀（博客來圖書部產品經理）、莊晏青（曾任金石堂網路書店文學線負責人）、ＷＣ、貓玲玲、coffeetree、龍邪等部落客 好評推薦 　　●洪蘭（中央大學認知神經科學研究所講座教授暨創所所長）──台灣現在給小學生看的書已經很多了，書店中各種繪本童話、改編的世界名著、中國歷史小說，充滿了書架，但是給國中以上學生看的書卻不多。國中生在各方面是處在一個青黃不接的階段──已經不是小孩，卻還不算大人，智慧已開，但又不是

全懂事，是所謂尷尬的年齡。偏偏在智慧發展的歷程上，青春期時，荷爾蒙第二次大量分泌出來，它又是大腦重組、神經最後一次修剪的階段，是最能受啟發的時期。因此如何找到可以開啟孩子的視野，激勵他上進，又教他做人的道理的書，就成為我最近的功課了。 　　最近運氣很好，連續看到好幾本好書。有一個湯姆布朗（Tom Brown）寫的「追蹤師」的系列。這系列講的是一個生在十九世紀末阿帕契印第安老人──潛近狼，如何在紐澤西州的森林中教會一個白人小孩來繼承他的衣缽的故事。湯姆布朗就是這個白人小孩，他後來成為美國最有名的追踪師。 　　……這系列教的正是我們中國修身的哲學，也是孫子兵法「疾如風，徐如林，侵掠如火，不動如

山」的道理……印第安人說一個不會靜靜坐著的孩子無法變成成熟的大人。我想所有的老師都有這個同感：一個無法安靜下來的孩子是無法學習的。 　　這系列書把孩子的胸襟打開，開闊到天人合一。有這種胸襟的孩子不會去自殺，有這種視野的孩子也不會因挫折而沮喪，只有不把挫折當煎熬，才有可能看到生機，人才能世世代代活下去。 　　●劉克襄（作家）──不論哪種環境，自然都潛藏著不可思議的靈性和神性。當人成長至一個階段，那種意義就會具體地到來，轉化為生命裡最珍貴的事物。少年追隨長者，自狩獵過程的摸索，也清楚地感受到這種奇妙的，值得以一生去追尋的價值。 　　●呂政達（作家）──繼《少年小樹之歌》《巫士唐望》之後，《松

林少年的追尋》的加入，使得印第安心靈三部曲不再失落青少年──人生重要的黃金歲月與印第安智慧相互觀照的見證，而得以齊全。 　　不同於少年時期的經驗與學習，《松林少年的追尋》恰如其分地表現出青年時期的困惑與抽象化思索、「相信感覺更勝於邏輯」的特質，這個年紀開始迷惘、開始發現死亡與不公，也開始為恐懼、迷惑和懷疑所困惱，湯姆布朗面對小浣熊死去的憤怒，也可能發生在任何一個社會的青少年身上……是非常有價值的成長啟示錄。 　　●林耀國（荒野保護協會榮譽理事長）──閱讀本書，是非常容易令人上癮的。大地是道場，是生活的修行地，自然是老師，是生命的啟蒙者。我深信，透過雙眼所看見的，透過愛與關懷，就能看清這個世

界的本質，同時擁有理解這個本質的遠見，緊抓住這個遠見，讓它成為指引你的腳步以及你心靈的鼓聲。 　　●莊晏青（曾任金石堂網路書店文學線負責人）──閱讀《追蹤師》有種迷人的魅力，帶種奇幻的真人實境，像是跟著草原狼在森林間穿梭，每個字句都潛藏著被遺忘的驚奇美景，從小至大、平淡或絢爛的智慧都讓人深深欽佩，讓這本文學書跨越眾多領域，最平鋪的語言卻敲打著生命的另一種鼓聲，並點醒平日已忙碌到焦頭爛額的人們。  

臺南市神農街觀光發展歷程之研究(1999-2020)

為了解決元 朗 小 學校網的問題，作者洪玉君 這樣論述：

臺南市神農街相關研究很多，但目前尚未有觀光發展歷程之研究，本文以Butler(1980)旅遊區域空間發展模式為依據，共分四期探討如下：一、萌芽期（1999~2004年）神農街在海安路地下化後「被看見」，經過造街計畫，營造獨特且具備觀光凝視的條件，此時期仍保有傳統商業經濟。二、發展期（2005~2011年）觀光客逐漸增加神農街成為臺南市指標性的知名老街，神農街區商業經濟開始以觀光為導向，在觀光發展下面臨觀光衝擊。三、鞏固期（2012~2015年）南市政府與在地組織積極推廣，帶來大量觀光客，觀光發展達到顛峰也加劇觀光衝擊。四、停滯期（2016~2020年）神農街區受到景觀破壞、COVI

D-19疫情等影響，觀光客明顯減少。本文針對神農街的作用力、變化、問題深入分析與探討，提出未來觀光發展建議。