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這題會考!戶籍法規大意

為了解決免用統一編號查詢的問題，作者林毅 這樣論述：

本書特色 　　■收錄歷年經典海量考題，全面詳解，釐清概念。 　　■法條關鍵字考點上色，加強記憶。 　　■適合四、五等戶政類科考生快速複習，熟讀可立即應考。

2020民事與刑事訴訟法大意(講義+題庫)超值組合(司特/原特/身障/五等/錄事/庭務員適用)[民事訴訟法+刑事訴訟法]100%題題詳解

為了解決免用統一編號查詢的問題，作者三民補習班名師群 這樣論述：

　　★2020年全新改版！ 　　★民事與刑事訴訟法大意（講義+題庫）超值組合，內含：民事與刑事訴訟法大意+民事與刑事訴訟法大意題庫攻略。 　　★講義：收錄108年司法特考、身障特考、原住民族特考五等試題，100%題題詳解。 　　★題庫：主題式分類題庫+模擬試題+最新試題=高達900題，100%題題詳解！   　　【常見問答】 　　Ｑ1：這套書包含哪幾本書？ 　　A1：包含專業科目講義1書+題庫攻略1書，共２書： 　　總共「民事與刑事訴訟法大意+民事與刑事訴訟法大意題庫攻略」２書。   　　Ｑ2：講義裡面有包含最新試題嗎？ 　　A2：本書除了重點整理以外，還包含1

08年司法特考、身障特考、原住民族特考五等試題共3份，100%題題詳解。   　　Q3：這本題庫架構如何？總共有多少題目？ 　　A3：主題分類試題600題（分為3篇共20主題）+模擬試題150題（3回×50題）+歷屆試題150題（108年共3份）=900題，100%題題詳解。   　　Q4：請問套書裡的2本書皆是最新的法規嗎？ 　　A4：皆收錄至該書出版日前之最新法規。   　　【本書適用】 　　這套《民事與刑事訴訟法大意（講義+題庫）超值組合》適用於報考以下考試類科之考生： 　　．特種考試司法人員考試（司法特考）五等：錄事、庭務員類科。 　　．特種考

試原住民族考試（原住民特考）五等：錄事、庭務員類科。 　　．身心障礙人員考試（身障特考）五等：錄事、庭務員類科。   　　【考試利多】 　　司法特考主要因司法院、法務部之人力需要舉辦。司法特考五等考試不必具有法律背景，且法律相關系所競爭者極少。考題全為選擇題型，因此不必擔心寫不出申論題或是法條，是非法律相關科系考生進入公職的最佳跳板！錄事與庭務員的薪資約為32,000元，因為專業加給較多，故略優於一般五等的公務人員。   　　【工作簡介】 　　一、錄事 　　1.法院錄事：製作並送達傳票、繕打、印製裁判書類、公告判決主文及交付送達、辦理訴訟案件收狀、分案及資料輸入及前

案資料查詢、及接受法官、書記官指揮，辦理司法行政事務及其他長官交辦之事項。   　　2.檢察署錄事：辦理文件之繕寫及檢察長指定之事項。   　　二、庭務員 　　擔任民、刑事訴訟案件開庭庭務相關工作、取送開庭卷宗、調取或歸還贓物、接受法官、書記官指揮，辦理司法行政事務及其他長官交辦之事項。   　　【套書有什麼】 　　◎《民事與刑事訴訟法大意》2020/03 　　◎《民事與刑事訴訟法大意題庫》2020/05 　　※套書出版日期為上架日，實際出版日以各單書為準※   　　【套書內容】 　　．坊間民事與刑事訴訟法大意書籍又重又厚，考試前真的看的完嗎？

　　．刑事訴訟法大修了！最新修法條文中哪些最重要？ 　　．民事訴訟法條文超過五百條，哪些最常考？ 　　．選擇題要如何才能在最短時間內判斷出正確選項？   　　一、民事與刑事訴訟法大意 　　（一）深入淺出 　　民事訴訟法與刑事訴訟法向來就以「專有名詞多、範圍廣、條文多」而聞名。作者從歷年考點分析後濃縮精選內容，深入淺出。常考重點處穿插「補充說明」、「反思提醒」元件，讀者可隨時用來記憶內文。易混淆的觀念使用表格做統整，透過互相對照，毫不費力就釐清概念。再搭配本社出版的《民事與刑事訴訟法搶分小法典》，條文後題目愈多表示愈常被命題，讀者可立即知悉被頻繁命題的考點，將記憶力花

在刀口上。   　　（二）掌握最新修法 　　新修法就像是考場上一支出奇不意的勁旅，是命題委員慣用來突襲考生的奇兵。因此誰能掌握新修法，誰就能掌握未來命題趨勢。本書依刑事訴訟法109年最新公布條文修訂，此書在手，109年的命題趨勢已盡在諸君掌握。 　 　　（三）彰顯關鍵 　　本書採雙色印刷，答題關鍵字以藍色標記，利用黑白藍三種色調，進行系統性學習。多一種顏色，多一道區隔，就是要使繁雜的民事訴訟法與刑事訴訟法條文，在讀者腦海中更見清晰。 　 　　（四）題題詳解 　　本書收錄最新108年司法人員特種考試試題（五等）、身心障礙人員特種考試試題（五等）、原住民族特種考

試試題（五等）考試試題，題題詳解。作者欲憑此書，教讀者如何判斷條文選對選項，箭箭中鵠。   　　二、民事與刑事訴訟法大意題庫攻略 　　（一）依歷年試題分析出題範圍編排 　　1.本書第一部分主題式分類試題：依歷年常考試題分為「民事訴訟法、家事事件法、刑事訴訟法」三大篇20主題共41個重點，幫助考生有架構地練習。題目愈多表示該主題重點愈常被命題，讀者可立即知悉被頻繁命題的考點，讓題感蒸蒸日上。   　　2.第二部分模擬試題：附有三回試題，仿五等錄事、庭務員考試50題選擇題型，100%題題解析，做為考生演練的木人樁，可立即演練增強實力，與實際上場做最緊密的連結。   　

　3.第三部分最新試題詳解：收錄108年司法人員特種考試、身心障礙人員特種考試、原住民族特種考試五等試題共3份，100%題題詳解，將理論陷阱與細節一一揭露。過去的考古題往往成為來年命題委員出題的基本素材，要想掌握本科考情趨勢，務必勤加演練！   　　（二）900精華題，題庫就是你的彈藥庫 　　本書由三民專業名師精心編輯，主題式分類試題（600題）＋模擬試題（3回150題）＋最新試題詳解（150題），總題數達900題。作者欲憑此書，讓讀者面對選擇題，箭箭中鵠。考生練習過往法科考古題常要克服舊題目考點與現行規定有出入的棘手問題，這點作者都貼心幫考生「超前部署」好了，本書考古題解析配合1

09年最新規定翻修，除免去考生費時費心查找求解的麻煩外，也進一步突顯最新修法動態，更免去不小心誤記舊法而陷入事倍功半的窘境。   　　【本次改版修法重點】 　　本書收錄至出版日前之最新法規，改版修法重點如下： 　　（一）刑事訴訟法（109.01.15修正公布） 　　1.配合法院組織法已將「首席檢察官」、「檢察長」之用語，修正為「檢察長」、「檢察總長」，且為配合同法第一百十四條之二各級檢察署更名之規定，爰酌予修正第十五條之文字，以符法制。   　　2.配合法院組織法已將「推事」之用語，修正為「法官」，爰配合為文字修正，以符法制。   　　3.辯護人基於保護被告之

立場，為補強被告之防禦力，自得協助被告閱覽訊問筆錄，並對筆錄記載有無錯誤表示意見，惟原法未予明文規定辯護人得協助被告為上述行為，致生爭議，爰於第四十一條第二項增訂後段之規定，以杜爭議，並增進辯護權之有效行使。又訊問筆錄應命訊問人緊接其記載之末行簽名、蓋章或按指印，以免任意填寫不實之記載，但受訊問人因種種因素而拒絕簽名，不得強迫其簽名，此時可於筆錄中記明其拒絕情形。爰於第四十一條第四項增訂但書之規定，以維人權，並兼顧實務之運作。   　　4.原第五十一條條文第一項規定受裁判人之年齡，在實務上每因採用曆年計算法及週年計算法之不同而有差異，難以求其一致，又因歷訴訟時日之經過而須更迭年齡之記載

，且現時有關被告前科資料之輸入電腦管理均以出生年月日為準，爰將「年齡」修正為「出生年月日」。另參酌戶籍法修正已取消籍貫及職業之規定，爰刪除職業之記載；又國民身分證統一編號、護照號碼、居留證號碼等身分證明文件編號，均屬足資識別該個人之資料，爰增訂第五十一條之內容，以符實需。   　　5.執行拘提、逮捕或解送之人員，為維護拘提、逮捕或解送過程之秩序及安全，固得使用戒具，惟對被告或犯罪嫌疑人使用戒具，係限制其身體自由，而影響其權益，故使用戒具時，必須符合比例原則之要求，不得浮濫使用戒具，以維人權，爰增訂第八十九條之一第一項規定，俾資規範。又使用戒具之目的，在確保國家刑罰權之順利行使，惟對被告

或犯罪嫌疑人使用戒具，不僅限制其身體自由，並易造成名譽上損害，故執行人員依第八十九條之一第一項規定對被告或犯罪嫌疑人施用戒具時，對於其身體及名譽，應為特別之維護與注意。執行人員於認為已無對被告或犯罪嫌疑人繼續使用戒具之必要，應立即解除其身體受戒具施用之狀態，爰增訂第八十九條之一第二項規定。   　　6.為建立訊問筆錄之公信力，並擔保訊問程序之合法正當，一併修正原條文，明定第一百條之一第一項、第二項之規定，於證人訊問時亦準用之。   　　7.原第二百五十六條條文第一項規定再議期間為七日，惟為使告訴人有較充分之時間準備相關理由書狀，爰修正第二百五十六條第一項，規定再議期間為十日，以

保障告訴人之權益。   　　8.原第三百四十九條條文規定之上訴期間為十日，相對於民事訴訟法第四百四十條規定之上訴期間為二十日，實嫌過短，爰比照民事訴訟法之規定，修正為二十日，以保障當事人之權益。   　　（二）家事事件法（108.06.19修正公布） 　　1.因應民法親屬編第四章「監護」增訂第三節「成年人之意定監護」節名及條文，其中第一千一百十三條之五第三項所定受監護宣告之本人有正當理由得聲請法院許可終止意定監護契約，以及第一千一百十三條之六第四項所定法院得依聲請或依職權解任意定監護人之事件，非屬原本條所定之監護宣告事件類型，爰配合於第一百六十四條第一項增訂第十三款及第十四

款，原第十三款改列第十五款，以資適用。   　　2.參照民法第一千一百十三條準用同法第一千一百零六條、第一千一百零六條之一規定，受監護宣告之人得聲請法院另行選定或改定監護人。又依民法第一千一百十三條之五第三項之修正規定，法院為監護之宣告後，受監護宣告之本人有正當理由得聲請法院許可終止意定監護契約。復依民法第一千一百十三條之六第四項之修正規定，法院為監護之宣告後，執行職務之監護人中之一人或數人有第一千一百零六條之一第一項之情形者，得依聲請或依職權解任意定監護人之事件。顯見於是類事件亦應賦予受監護宣告之人程序能力，以保障其程序主體權及聽審請求權，爰配合修正第一百六十五條規定。   　

　【考生上榜心得1】司法特考五等錄事上榜生：呂沛羽 　　國文：88分 　　公民與英文：88分 　　法學大意：82分 　　民事與刑事訴訟法大意：78分   　　大學時我念的是文科，過去從沒想過未來的出路，既沒夢想也沒人生目標，就這樣隨波逐流。原本對於文組只有公職的出路感到很排斥，離開學校之後，陸續想找理想的工作皆碰壁，對於曾經想上的職業訓練課程也感到失望，於是野心縮小到只要能養活自己便滿足，所以選擇了安全路線的國考。我是邊打工邊念書的方式，半工半讀，至少有點收入。而在工作的場合，見識到了雇主是如何透過遊走在法律邊緣的手段，以及責任制在剝削基層勞工，使得我更堅定了要考上的決

心。因為對於寫字有障礙，於是選擇了門檻較低的五等考試，且避開過去排斥的公職類型，投考極有挑戰性的司法特考。   　　分享各科準備方法： 　　【國文】針對自己的弱點加強，我是應用文以及公文用語方面較弱，老師提供的講義內容很豐富，非常受用！ 　　【公民與英文】英文方面，我幾乎是靠平常的實力。五等的英文，背單字增加單字量的確有幫助，老師教的審題方式很實用，可以把一些固定的用法及公式套用。公民則是包山包海！老師用有趣的口訣，使內容簡單加深了印象！有了印象後，作筆記統整類似的觀念就比較清楚了，另外，搭配考古題，累積練習量是必要的！ 　　【法學大意】這科的內容也是又廣又多，主要是靠反覆做

考古題以及複習講義、筆記，並將較容易錯和忘記的地方特別做重點註記。使用老師課程中，每到一個段落，不斷反問的方法，可以加深記憶！ 　　【訴訟法大意】我將全部法條從頭到尾先念完一遍，接著做題目，遇到做錯的題目，檢討時再去翻法條。題目做到後面，會大概知道主要考的方向，針對重覆的法條，須將容易混淆、數字或是有一字之差的地方分辨、弄清楚，可以做個重點整理。   　　【考生上榜心得2】司法特考五等錄事上榜生：李羽緁 　　國文：84.8分 　　公民與英文：86分 　　法學大意：84 　　民事與刑事訴訟法大意：86分   　　原本的工作除了要早起，結束營業後還要加班處理帳務

，工作內容非常繁瑣，沉重的工作壓力壓得我喘不過氣，加上常被主管要求業績，身心疲憊的狀況下開始想要追求一份穩定單純的工作，於是起了考公職的念頭。   　　因為大學時就讀中文系，對於記憶背誦比較有自信，在經過考情資訊分析和評估後，發現需要大量理解和背誦法條的司法特考滿符合我的需求。而且考慮到法律是一門生活中的實用學科，有基礎後遇到不公義的事件也可以適時的保護自己和家人朋友，因此毅然投入了司法特考五等錄事的考試準備！   　　分享各科準備方法： 　　【國文】即使是中文系畢業考生，仍然不易抓到國文廣泛的出題方向。建議準備除了看講義外還需要做大量考古題，讓自己熟悉各種出題方向，答題時就

會更有把握。 　　【公民與英文】五等公民這兩三年來難度增加很多，除了看補習班的講義之外，特別買了高中的公民總複習來加強。英文建議除了每天背單字外還可以看一些國際英文雜誌來加強自己的語感和文法。 　　【法學大意】這科算是法律學科的基礎，因為細節很多，建議除了上課一定要認真聽講之外多作考古題也很重要。遇到不會的問題一定要去請教老師，把盲點釐清，建構出法科基本概念後，非本科生也能輕鬆把法科讀好。 　　【訴訟法大意】對於沒有接觸過法律的人，訴訟法繁雜又不好理解。建議除了把法條認真讀熟，在課堂中跟著老師的舉例盡量把法條解釋和情境應用搞懂，外加考古題輔助，就能更快上手。

酒駕法規範及對策 －以酒駕行為人為中心

為了解決免用統一編號查詢的問題，作者許瑜庭 這樣論述：

不能安全駕駛罪所保護的法益是公眾用路安全，主要目的著重於預防的功能，酒駕行為可能會提升其他道路用路人的危險，因此本罪為危險犯，而刑法第185之3條第1項為抽象危險犯；刑法第185之3條第2、3項為具體危險犯，本罪之危險係指法益侵害的可能性，不以發生具體危險為要件，危險犯只需行為對法益或行為客體引起的危險狀態，不須實害結果發生即能成立犯罪，但如果行為人所引起的危險狀態持續昇高，往往成為實害犯，對法益造成實際侵害，為了避免此種情況，立法者認為每一位國民都是潛在的犯罪者，以刑罰做為嚇阻的手段，讓每個潛在的犯罪者遵守並學習養成良好駕駛習慣。近幾年，從酒駕法規範不斷修法並加重刑度，搭配警察強力執行及取

締酒駕行為，酒駕事故已明顯下降，然而民眾對酒駕已達零容忍的態度，目前法規範重刑化的結果仍不符合民眾的期待，故建立順應國情的酒駕對策有其必要性，本次研究以酒駕行為人為中心，從其心理狀態、個人因素、家庭因素及社會網絡，研究其相關犯罪因子、飲酒歷程及對酒駕對策之意向，除檢視目前的酒駕對策外，也參考美國及日本之酒駕法規範及對策，並加入筆者實務經驗，從法規範、強化外控機制、監禁以外之刑事罰、警察執行力、生命教育及宣導及行政罰等層面，設計深度訪談議題，進而瞭解何種對策能抑制酒駕行為的發生，期能讓酒駕行為消弭於無形。