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能源和交通和清潔革命

為了解決免費筆記軟體ipad的問題，作者托尼·西巴 這樣論述：

本書講述了發生在能源和交通運輸領域的清潔顛覆。書中展現了作為IT及互聯網技術的創新龍頭矽谷怎樣促使石油、核能、天然汽、煤炭、常規電力設施及傳統汽車在2030年走向窮途末路的場景。作者在書中指出第一次能源顛覆的浪潮已經開始於分散式太陽能和風力發電。接下來一波浪潮將會發生在交通運輸業這樣一個產值高達四萬億美元全球性產業。   內燃發動機汽車將很快被顛覆。針對百年歷史的汽車產業的第yi波顛覆浪潮：電動汽車正在有條不紊的推進。第二波顛覆波浪：無人駕駛汽車將接著在第yi波的浪潮結束之前到來。交通運輸業將與以往不再相同。

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以使用者經驗發展聽語障者上課輔助系統之個案研究

為了解決免費筆記軟體ipad的問題，作者王惟蓁 這樣論述：

根據台灣衛生福利部統計處截至 2018 年第二季官方資料顯示，全台灣聲音機能或語言機能障礙者統計人數約有 15,145 人，聽覺機能障礙者的統計人數也有 122,533 人。「聽」與「說」是人們最常使用的溝通感官能力，因此一旦同時失去了這兩種能力，生活上將面臨難以想像的困難，而在學習方面對於學齡後的身心障礙學生在一般學校學習時遇到的問題更容易被忽略，老師的上課方式或是同儕間的相處溝通都需要被更重視。目前國內聽語障輔具缺乏原因有:相關資訊不足且研發人員不夠，加上國外輔具語言的轉譯上較嚴謹，因此在國內聽語障輔具應用的資源就較少，在學習上更是缺乏相關資訊可以協助。本研究實驗對象是一位後天重度聽障且

耳中風失去語言能力之大三學生，針對她在所就讀的學系跟著一般學生上課時所遭遇到的學習溝通困境為議題，透過文獻分析與個案研究法探究後，運用使用者經驗與設計思考法進行設計發想，完成一套簡易創新設計且具有高彈性組合的上課學習輔助系統，並經過系列的實驗驗證與改良後，由結果顯示這套學習輔助系統能夠有效地提升她上課學習的自信心與自主性。

遺忘的力量（修訂版）

為了解決免費筆記軟體ipad的問題，作者（美）邁克·拜斯特 這樣論述：

適時遺忘，高效思維。可能嗎？完全可能！邁克.拜斯特將教會你這項非凡的技能——忘記不必要的信息，整理雜亂無章的記憶庫，集中重要數據。這種方法將給你的工作和生活帶來永久改變。本書運用六種工具，讓你的思維更敏捷，獲得更大成果。你將會征服日常的混亂和干擾，穿過思維的迷霧，解決注意力不集中、創造力缺乏、壓力、焦慮、憤怒、恐懼、甚至抑郁的問題。本書通過獨特的測驗和游戲，訓練大腦腦力，培養智商，助你日益走向更大的成功。 邁克.拜斯特認為自己只有一個使命：幫助他人發揮內在潛能。邁克天生具有數位和圖案方面的天賦。很小的時候，他就開始注意到數位中的模式；年僅4歲時，他就記住了歷任美國總統的生

卒日期；8歲時，他開始開發使用記憶系統來記憶的遊戲，並將這項愛好發展成終生事業。   1997年至今，邁克在美國各地的學校舉辦了上萬場演講，邁克的智商提升系統“腦智慧：數學與記憶訓練系統”不僅快速提升了學習者的思維運轉能力，提高了腦力，還能大幅提高參與者的自信。每年，各地學校都會多次邀請邁克演講，他不僅免費到學校裡教孩子們掌握各種智商提高技巧，還提供面向成人的課程。   《彭博新聞》《芝加哥論壇報》《芝加哥太陽時報》等多家媒體都報導過他的事蹟。邁克是全美數學教師理事會成員，也是門薩俱樂部的成員。 第一部分遺忘的力量 /1 第1章高效思考者的核心 /3 關於大腦的事實 7 觀

點的證明 19 簡述六大技巧 28 學會判斷什麼無須記憶：“記憶”何時恰當 30 第2章思維習慣的力量 37 什麼是模式 40 習慣都有什麼 42 目之所及，皆有模式 49 管理你的直覺：直觀認知 55 第二部分高效思考者的六項技能 67 第3章專注和集中注意力 69 自我懷疑的災難 74 專注于集中注意力，把注意力集中在你的專注 點上 83 測試，測試，一、二、三 86 練習、練習，再練習 99 第4章保留大量資訊而擺脫“死記硬背” 103 記憶系統重置記憶 109 怎麼找不到了 113 心不在焉的治療辦法 126 拼數字 132 你的名字是…… 140 講故事 146 舶來品和日曆記

事 153 對自己忠實 158 第5章跳出常規看問題 160 九點謎題 166 二十四點 169 畫謎 170 炫目三角 173 關聯在哪裡 174 心算捷徑 175 十字路口的常規 181 拼字遊戲和回文 185 跳出常規看問題找到更多答案 194 第6章整理 199 兩個區域，一個順序 205 最終測試：你是否善於整理？試試這些 235 整理和記憶十件物品 238 “13-1=10 2”魔術 243 姓名遊戲 245 遊戲方法 246 第7章遺忘 256 學習遺忘 258 在頭腦中計算兩位數相乘 262 神秘數字 268 AABEGHIILNPTZ DORSW 270 模式、習慣和遺

忘 276 瘋狂的單詞計數 280 ATRPNSE，即PATTERNS（模式） 282 失傳的筆記和學習技藝 284 真實世界中的習慣 291 結語富足、高產和豐盈 296 選擇富足、高產和豐盈 303 一個容易遺忘的故事 凱西每天早上5點起床，這樣她才可以抽出45分鐘時間整理一下自己的日常事務，比如回復前一天晚上積攢的郵件，登錄臉譜（Facebook）的頁面，流覽早間新聞。上午9點，她坐到辦公桌前——那時她已經做過全家人的早飯，洗過澡，化妝更衣，幾經波折找到鑰匙，發了幾則短資訊，線上分享了幾個圖片，打開一些應用軟體，下載了幾個重要文件到自己的iPad裡，為孩子們裝好午餐

，把他們送到學校——她已經處理了大量事務，同時還借助手機和家裡的電腦努力完成多個任務。現在，凱西坐在辦公室中，待辦事項紛至遝來，電話郵件輪番轟炸，她努力把任務排出優先順序。凱西決定稍晚再審閱一個重要檔，因為擔心自己的大腦還不能把注意力集中在這個檔上。午飯時間到了，凱西還在納悶上午怎麼這麼快就過去了，她發現一天已經過了一半，而自己要完成的任務好像還遠遠沒有完成。她思緒混亂，想要喝一杯咖啡再快速流覽下自己最喜愛的博客，看看能不能讓自己冷靜下來，讓注意力完全集中，但是隨後更多讓她分神的郵件又來了。到下午4點，凱西的老闆走進辦公室，問了她一個簡短的問題，她頭腦完全空白，不知道說什麼。她的大腦停機了。更

正一下：那天，她的大腦一直就沒有進入工作狀態。 遺憾的是，這種日子並不只是凱西在過。我們這個世界如今罹患多動症，有數百萬既蒙上天眷顧又命帶不幸的人們過著同樣的生活。每週、每天、每小時，我們處理著大量的資訊，背負著高額的期望。 幸運的是，這種現代社會的挑戰並非無法可解。我們的大腦有辦法從一片混亂中找到一條通往簡單明晰的道路，像聚焦鐳射一樣集中我們的注意力，並排除幹擾。通過這種方法，我們有很強的能力解決困難，從而能夠繼續享受生活，不把困難留在它不該停留的地方。 我們的解決方案來自一個鮮為人知的現象：遺忘。是的，當我們學會遺忘資訊時，我們就具有了新的能力：記住那些能夠讓我們在生活、工作中更為靈

活敏捷的資訊。 在我認識的人裡，多數人在應對責任和努力跟上時代的時候會感到力不從心。雖然我們通常認為，在工作時間內花時間流覽互聯網或者回復朋友的郵件對自己有好處，但是我們實際是在給自己的大腦幫倒忙。當我們頻繁地一心多用的時候，我們是無法完成敏捷而有成果的思考的。現在人類的大腦是由很久以前我們的穴居祖先進化而來的，並沒有發生多少改變，因此我們的大腦並沒有適應現代生活環境中如此之多的資訊和刺激。在這樣的環境中，準確地判斷與決策是很難做到的。 大腦混亂需要我們付出的代價是高昂的。雖然尚沒有醫學專業的定義，但是它具有以下症狀：頭昏，無法集中和保持注意力，效率低，失去創造力，感到壓力，焦慮、緊張、擔

憂、憂愁，瀕臨崩潰，抑鬱。 職業工作者們每天平均花費23%的時間在電子郵件上，大概每小時會流覽郵箱36次。每次中斷工作去閱讀電子郵件，我們平均要花費一分鐘的時間才能回到工作上來。想像一下把這些時間和精力奪回來，再想一下我們能為下一代人做些什麼，這很重要！朋友們。我希望自己能夠幽默一點，在課堂上能夠不時地講幾個笑話，但我們面對的問題確實十分嚴峻。事實上，正是因為我想改變這一狀態，才促使我寫這本書。 如果我們能夠學會將這種散漫而無效的混亂降至最小，把能夠構成未來成功的那些因素增至最大，那麼我們就可以走到遠方。掌握遺忘的技能，正如你即將發現的那樣，將會成為你成功的關鍵。更重要的是，訓練你的大腦在

需要的時候立即加速運轉、自發聚焦注意力，就會釋放大腦的全部潛能，這些潛能與基因、遺傳的智商、名校，甚至醫療成果都無關。在變得更聰明、更有效率、更具想像力方面，唯一能夠比以上所有方法更有效的方法就是遺忘。我知道，這聽起來可能不可思議或者有些匪夷所思。“遺忘”和“高效”怎麼可能共存呢？難道這兩個概念不是絕對對立的嗎？當然不是。 在本書中，我將會教你讓你的大腦運轉有效的一切必需知識。你將能夠使自己大腦的全部能量發揮到最大，每分鐘或者每天都會取得更多成就，而能夠遺忘是一切的基礎。 澄清一下：這並不是一本關於“記憶”的書。在這裡，我並不只是教你如何一秒鐘記住《獨立宣言》。你將要學習的是通過多種多樣的

練習、技巧和工具，掌握遺忘的藝術。僅僅這一個技能就能夠讓你在你所從事的任何事情上成為更優秀、更高效的人。這一“遺忘”的課程和相關的訓練將會增強你的能力，讓你能夠高效溝通，創新，說服他人，脫穎而出，贏得與同齡人的競爭，獲得職位晉升，提高職場競爭力，獲得高薪酬，做出卓越的決定，解決困難，為將來做規劃，輕鬆地進行公眾演講，在體育運動和比賽中成為更強的參與者，追求夢想，適應新環境，處理危機，在壓力下工作，更獨立，等等。 掌握了遺忘的技能，你就能掌握數百種技能。在本書接下來的章節中，我將專門指出練習的目的，在學習某一個方法或者被要求完成似乎不可能或者無法實施的任務（諸如心算兩位數乘法）時，無論你在翻開

某一頁時上面的課程是什麼，我都希望你一直把眼光放在更遠大的、更有意義的前景上：培養出運轉飛快的心智，這將能夠讓你成為最偉大、最具創意的自己。 你會成為下一位愛因斯坦、愛迪生、奧普拉、約伯斯或者世界500強企業的首席執行官嗎？我不能承諾，但是我可以保證，只要你讀完這本書，用心揣摩書中的內容，並且嘗試了我的練習（兩次以上），你將使大腦內在的潛力發揮到最大，並且讓那個充滿創意、創新和想像力的自己在你從未認為可行的方向上取得發展。你還能夠順利地實現多個任務，而不會為了應付多個任務而出現負面結果，消耗自己的精力，摧毀自己心靈的平靜。這本書中的課程將會説明你進入狀態，做你想要完成的事情，為你注入能量，讓

你能夠在幹擾下專注工作，直至完成重要任務。 按照我即將教給你的方法使用你的大腦，將會幫助你掌握生活中的任何事情，從外語到音樂、烹飪、談判、溝通，乃至與他人建立更好的關係。你的健康也會得到改善，因為我的建議會讓你的大腦得到很好的鍛煉。讀完這本書的時候，你將會對自己更自信，而這可能是我能夠給予你的最好的禮物。沒有自信，就不會有勇氣，就無法將全部精力投入事情上——你想要做的任何事情。 我曾經親眼見證這些課程幫助了來自社會方方面面的人們，從年輕學生到希望能夠維持大腦能量的退休人士，從新員工到高管、首席執行官和那些重要部門的領導者或政界要員們，以及家長、教師、導師、企業家、發明家、醫生、律師、酒店所

有人、作家、哲學家等各界人士。 堅持讀完這本書，你會聚齊屬於你的腦力提升“工具包”，它是獨一無二的，你理解其中每部分——這會起作用！你再也不會以老眼光來看待“遺忘”了。事實上，遺忘技能是一道界限。那些在人生中取得了很多成就的人和那些終日奔忙卻總是被自己狂亂的嘗試而挫敗，或者總感覺被催促的人們的差別就在於對“遺忘”技能的應用。 我的大腦鍛煉之路 三年級時，我的老師克拉松夫人給全班同學佈置了一個任務：記憶太陽系的所有行星。我現在還清晰地記得當時的情景。她讓我們走到教室後方，說：“不把所有這些名稱記住，就不要回座位。”隨後她補充說：“我們應該想一下下面這個句子：My very educated

mother just served us nine pizzas。”（本句英文直譯為“我受過良好教育的母親剛請我們吃了九個比薩”。中文也有類似快捷記憶的方法，比如“水面上金光閃耀，地面上篝火燃燒，木板上塵土飛揚，我在天空和海洋間翱翔”。——譯者注）顯然，她給了我們一個把所有行星快速地在腦海中串起來的思路。我大概用了五分鐘就記住了這個行星名單，從水星（Mercury）一直到冥王星（Pluto，現在已經不是行星，但那時還是）。   四年級時，我們老師佈置了一個回家要完成的任務，把美國50個州和州首府的名稱對應記憶下來。可能與你想像的情況相反，我當時還不知道如何輕鬆地完成這個任務。我整晚都在學習，

死死盯著那50個州和它們首府名稱的列表：俾斯麥，北達科他州；哥倫比亞，南卡羅來納州；賽倫，俄勒岡州……有些州的首府名稱看起來非常離譜，而有些州的首府名稱記起來很費力氣，更不要說拼讀出來了，比如蒙彼利埃，佛蒙特州。我想，也許盯得時間足夠長，就能夠神奇地把這些詞融入我的大腦中。我的父母多次走進我的房間，對我大喊：“麥克，該睡覺了！”但是我仍堅持著，就是不放棄。 第二天，我感到挫敗、疲憊、力不從心。我並沒有記下那些首府的名稱，而努力把那些資訊一次性裝進大腦更讓我什麼也想不起來（除了我自己所在州的首府斯普林菲爾德）！慶倖的是，媽媽拯救了我，她用一首歌幫助我把所有首府名稱準確而及時地記了下來。她的方法

奏效了。 從那一刻起，我知道我不僅僅要找到屬於自己的記憶資訊的方法，還需要找到屬於自己的整理和處理重要資訊的方法。也就是從那時起，我開始真正地磨煉自己識別資訊處理模式的能力，並養成了找出資訊處理模式的習慣。我開始善於找出潛藏的密碼、公式，快速進行數學運算的捷徑，以及按不同順序玩文字遊戲等。這鍛煉了我的大腦，讓我能夠編出千奇百怪的故事或詩歌來存儲以後需要回想的資訊。 如果我請你在腦海中想像一個綠蘋果，那麼看到逗號時，你就已經做到了。這也是我解決很多複雜的數學題的速度。我知道這有點不正常，讓人難以相信。當我在現場為觀眾演示的時候，人們往往會大喊：“不可能，你一定是開玩笑，這不可能……”“我打賭

你是天生的！”但是我必須告訴他們事實真相：我並非天生如此。 回想起來，我意識到遺忘是開啟我大腦能力的關鍵點，大概是在大學的時候。有一次我坐在吧台邊，身邊有很多朋友。我請他們每個人給我一個四位數，然後我在幾秒鐘內把四位數平方相乘，並給出正確答案（例如3567?3567）。和你想的相反，在頭腦中做這個運算並不需要變成一個“人肉計算器”（這是我朋友的說法）。讓大家吃驚的是，做這個運算關鍵是要瞭解遺忘的捷徑。怎樣做到的呢？當我在頭腦中使用另一個方法進行數學計算的時候（我不是列出數字然後進行傳統的計算，保留“1”或去掉“0”），我實際上需要遺忘很多——每步使用一個特定的數字，並把之前的數字忘掉，不再記

憶它們。

第二螢幕加值服務應用發展之探討

為了解決免費筆記軟體ipad的問題，作者郭蘭如 這樣論述：

隨著科技不斷進步，透過網路的連結讓人際互動變得更迅速及頻繁，也因為社群媒體及通訊軟體的興起，以及智慧型行動裝置的普及，不但提供人們更方便、更直接的交流及分享訊息的管道，也讓資訊的取得或傳遞更加便利。當第一螢幕以外的其他視頻載具（筆記型電腦、平板電腦、智慧型手機、穿載式裝置）以更直接、即時的方式獲得消費者的有效回應與回饋時，家中客廳原有的焦點「電視」將扮演哪種角色？第二螢幕的普及似乎已經對第一螢幕（電視）所創造的媒體生態體系產了衝擊與改變。本研究透過研究國內外電視內容第二螢幕應用服務的發展，探討國內電視產業第二螢幕加值應用服務的創新商機。本研究以質性研究為主，以市場區隔角度，透過次級資料分析及

專家訪談法，規納出市場上之第二螢幕加值應用服務模式：本研究中的案例大都是建置了一個第二螢幕技術平台應用程式，提供使用者透過網路(電信)，讓內容服務供應商利用這個平台提供內容與服務，行動用戶可以透過此平台服務機制，選取他們想要的內容或服務，進而在平台內獲取資訊並進行消費行為，成為新的行動媒體（產業）。APP藉由下載、人流（點擊）可衍生出廣告商機，收視族群獲得了資訊（互動內容／內容加值）並進行了消費（電子商務），如此一個良性的循環下，定能讓更多的業者投入，成為新的商業生態系統（ecosystem），開創新的產業價值鏈（Industry Value Chain）。