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公立幼兒園教師甄試的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列股價、配息、目標價等股票新聞資訊
公立幼兒園教師甄試的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦王立杰寫的 幼兒教保課程教學與評量（含幼兒活動設計）(考試適用) 和李宜藍,駱英,紫彤,邱鉦倫的 國語文歷年試題解題聖經(四)103年度都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自志光教育科技 和千華數位文化所出版 。
國立嘉義大學 幼兒教育學系研究所 謝美慧所指導 陳麗如的 公立幼兒園代理教師工作困境及解決策略之研究-以台南市為例 （2020），提出公立幼兒園教師甄試關鍵因素是什麼，來自於公立幼兒園、代理教師、工作困境。
而第二篇論文國立嘉義大學 幼兒教育學系研究所 吳光名所指導 王智惠的 公立幼兒園教保員轉考公立幼兒園教師職涯轉換之研究 （2018），提出因為有 公立幼兒園教保員、公立幼兒園教師、職涯轉換的重點而找出了 公立幼兒園教師甄試的解答。
幼兒教保課程教學與評量（含幼兒活動設計）(考試適用)
為了解決公立幼兒園教師甄試 的問題，作者王立杰 這樣論述：
書適用對象可分為參加幼兒園階段教師檢定（資格）考試、公立幼兒園教師甄試、公立幼兒園教保員甄試及幼教專班考試四大類。因本書之特色是用最短時間，掌握命題重點，現說明各類考生使用本書的方法： 一、幼兒園階段教師資格（檢定）考試 考科名稱是「課程教學與評量」，所以本書各章節均要熟練，另因從104 年開始加考親職教育及班級經營二科，所以考生對此二科也要加以著墨。 二、公立幼兒園教師甄試 考科名稱是「幼兒園幼兒教育專業科目」，其中包括課程教學與評量、活動設計，考試重點新課綱、教學理論、幼教課程模式、教材教法、環境規劃（學習區）及教學評量等。 三、公立幼兒園教保員甄試 考科
名稱是「幼兒活動設計」，雖稱活動設計，但與課程教學內容非常有關，所以本書各章節均要熟練。其中有關教學目標、教材教法、評量、教保課程模式等主題請加強準備。 四、幼教專班考試 於104 年開始辦理，考科名稱是「幼兒教育」，但課程與教學考題也佔很高的比例。考試重點在新課綱、教學目標、教材教法、評量、教保課程模式等部分，至於親職教育及班級經營則略讀即可。 最後提醒考生，本書所列各章精選考題，務必題題做，而且不只是做題目，更須弄清楚答案的內容或題意！ 第一章 幼兒園教保活動課程大綱 Subject 01 總 綱 Subject 02 身體動作與健康領域 Subject 03 認知領
域 Subject 04 語文領域 Subject 05 情緒領域 Subject 06 社會領域 Subject 07 美感領域 Subject 08 幼兒教保及照顧服務實施準則重點 Subject 09 幼兒學習評量 第二章 課程設計 Subject 01 課程的意義 Subject 02 正式課程&非正式課程 Subject 03 顯著課程&潛在課程 Subject 04 空無課程&空白課程 Subject 05 知覺課程、運作課程、經驗課程 Subject 06 核心課程、活動課程（經驗課程） Subject 07 課程統整 Subject 08 多元文化課程 Subject 09
課程再概念化 Subject 10 課程設計基礎 Subject 11 課程的哲學觀 Subject 12 課程設計原則 Subject 13 目標模式 Subject 14 歷程模式（過程模式） Subject 15 情境模式 Subject 16 學校本位課程 第三章 教學理論 Subject 01 成熟理論的教學觀 Subject 02 行為學派的教學觀 Subject 03 社會學習理論的教學觀 Subject 04 建 構 論 Subject 05 訊息處理論 Subject 06 人本心理學 Subject 07 有意義學習論 Subject 08 學習條件論 Subject 0
9 學習金字塔理論（Cone of Experience） 第四章 幼兒園課程目標 Subject 01 目標的層次 Subject 02 認知層次性 Subject 03 情意層次性 Subject 04 動作技能層次性 Subject 05 教學目標 Subject 06 活動（行為）目標 Subject 07 幼兒園的教育目標 第五章 幼兒園學習內容 Subject 01 教材組織原則 Subject 02 論理組織&心理組織 Subject 03 由已知至未知原則、由近至遠原則 第六章 幼兒園教學方法 Subject 01 一般教學法 Subject 02 創意思考教學法、錨式教
學法、個別化教學法 Subject 03 發現教學法 Subject 04 幼兒園教學型態 Subject 05 準備原則、類化原則、自動原則 Subject 06 個性適應原則&社會化原則 Subject 07 完形學習原則、熟練原則 Subject 08 同時學習原則 第七章 幼兒園教學評量 Subject 01 預備性評量、形成性評量、總結性評量、追蹤評量 Subject 02 安置性評量、診斷性評量 Subject 03 常模參照評量&標準參照評量 Subject 04 信度&效度 Subject 05 檔案評量 Subject 06 真實評量 Subject 07 實作評量 Sub
ject 08 靜態評量&動態評量 Subject 09 生態評量、遊戲本位評量 第八章 教保課程模式 Subject 01 方案課程模式 Subject 02 瑞吉歐課程模式 Subject 03 高瞻課程模式 Subject 04 華德福課程模式 Subject 05 光譜計畫課程模式 Subject 06 河濱街課程模式又稱「發展─互動模式」 Subject 07 卡蜜─迪泛思課程模式 Subject 08 蒙特梭利課程模式 Subject 09 直接教學課程模式 Subject 10 金字塔課程模式 Subject 11 全語言課程 Subject 12 讀寫萌發課程 Subject
13 單元設計教學法 Subject 14 五指教學法及行為課程教學法 Subject 15 STEAM 教育 第九章 幼兒園環境規劃 Subject 01 室內學習區規劃原則 Subject 02 十字定位法 Subject 03 學習區規劃─物理環境因素分析 Subject 04 各學習區規劃 Subject 05 鬆散材料（Loose Parts） Subject 06 幼兒園課程與教學品質評估表 Subject 07 室外遊戲場規劃原則 Subject 08 遊戲場種類 Subject 09 我國學齡前遊戲設備相關規定 第十章 班級經營 Subject 00 班級經營 第十一章
親職教育 Subject 01 親職教育基本概念 Subject 02 人本心理學派（個人中心學派）的親職教育理論 Subject 03 個體心理學派（阿德勒學派）的親職教育理論 Subject 04 心理動力學派的親職教育理論 Subject 05 溝通分析學派（簡稱TA）的親職教育理論 Subject 06 行為學派的親職教育理論 Subject 07 現實治療學派（簡稱RT）的親職教育理論 Subject 08 父母管教種類 第十二章 幼教重要人物 Subject 01 柯門紐斯 Subject 02 盧 梭 Subject 03 斐斯泰洛齊 Subject 04 福祿貝爾 Su
bject 05 洛 克 Subject 06 杜 威 Subject 07 陳 鶴 琴 Subject 08 張 雪 門 第十三章 教保人員專業倫理 Subject 00 教保人員專業倫理
公立幼兒園教師甄試進入發燒排行的影片
明天就是我上任以來，台南市議會的第一次定期大會，在大會開始之前，我想和各位市民朋友報告在一、二次臨時會中，我有提案及參與連署的各項議案，而這些議案的詳細內容都可以在台南市議會網站上進行查閱喔！
台南市議會議案管理檢索系統：http://www.tncc.gov.tw/motions/default1.asp
另外也想和大家分享，在市議會當中提案的產生和流程。大會開議期間，議會除了審查由市府所提出的議案外，還可另由議員自行提案，只要有至少三位議員共同提案或一位議員提案加上兩名議員連署，該案便會依照議案的內容分別送交各個委員會進行審查，並由委員會做成決議，最終依提案內容送至市府各相關局處進行辦理。
以下是我在一、二次臨時會中，我有提案及參與連署的各項議案
【第一次臨時會】
✊提案
📍民政案號1：
提請臺南市政府研議一級原住民專責機關設立並提出設立時程計畫。
📍民政案號8：
建請臺南市殯葬管理所之和平堂建設電子輓聯。
📍民政案號14：
建請市府於永康區設立親子兒童館。
📍建設案號4：
鑑於本市龍崎區牛埔之泥岩惡地（月世界）地形，有獨特地形、地質意義，可展現自然地景的多樣性，近來環保團體並在周邊更發現眾多的保育類野生動物，展現了生物多樣性。特建請臺南市政府依文化資產保存法相關規定，指定該區域及周邊相關區域為「暫定自然地景」並即刻進行評估審議，南區事業廢棄物綜合處理中心龍崎廠相關工程之進行並應即刻停止，以防該地的自然地景遭受嚴重破壞而無法回復。是否有當，請公決案。
📍工務案號4：
建請市府修繕台南市永康區永康公園之公共設施及安全防護設施。
✊連署
📍民政案號13：
請於安南區設立親子兒童館。
📍教育案號8：
建請臺南市府教育局將五條港里及淺草里國中學區移至建興國中。
📍教育案號12：
仙草國小關嶺分校PU跑道諸多破損,擔心學生安全問題，建請教育局儘速修復。
📍保安案號5：
建請臺南市政府交通局增設西門路四段、立賢路一段交叉路口之 T-bike站點。
📍工務案號27：
「後壁區南74區道鐵路以東段闢建工程」之鐵路平交道無法配合道路同步拓寬，建請市府檢討未來與其他單位合作同步規劃流程。
📍工務案號31：
建請市府將台糖鐵道（後壁–新營–鹽水路段）活化為自行車道，規劃完整大新營地區自行車道及維護周邊環境，提升觀光質量及經濟發展。
【第二次臨時會】
✊提案
📍保安案號1：
建請台南市政府交通局增設永康區T-bike站點，如：永康火車站、奇美醫院（及大橋火車站周邊）、南台科技大學、台南應用科技大學、南大附中、台南高工、永康社教中心、探索公園、永康區公所、平實公園、榮總永康分院、復華夜市、永大夜市、大灣高中、永仁高中、崑山中學周邊等。
📍教育案號8：
臺南市政府原調高房屋稅之稅率用於幼教補助，效果不彰，而專設幼兒園受雇之職員及教保員薪資過低，影響幼兒受教權，建請臺南市政府教育局提升教保員及職員薪資，保障其工作環境，以提升幼教品質。
📍教育案號9：
公立幼兒園名額長期不足，且代理教師聘用比例過高，應依編制聘足，不應管控教師比例。
📍教育案號13：
建請臺南市政府教育局放寬本市代理老師的聘期，讓本市代理老師聘期足年足薪，改善教育工作環境以提升臺南市教育教學品質。
✊連署
📍民政案號12：
建請市府民委會舉辦每年的單詞競賽時，應設置指導老師之指導費與獎金，以回饋與尊重族語指導老師的辛勞。
📍民政案號15：
建請市府於各區里活動中心之新建、整建、籌建時，按各區里之原住民及新住民之數量，斟酌安排原住民空間。
📍民政案號16：
建請市府編定台南市鄰長為民服務事項及費用支領要點，並編列109年度起之預算，提請大會審議。
📍教育案號1：
請市政府於第三屆第1次定期會排定舉辦「世界棒壘球總會U-12世界盃棒球賽」專案報告。
📍教育案號2：
請市府評估於新豐地區（仁德、歸仁、關廟、龍崎）設置國民運動中心。
📍教育案號3：
請市府提高為臺南市爭取榮譽之優秀運動選手獎勵金。
📍教育案號18：
建請教育局針對國小教師甄試增設自然與生活科技專長教師考科。
📍工務案號4：
請市府加速都市計畫區域內公園用地之取得作業及鄰里公園之建置。
📍工務案號6：
建請市府工務局進行台南市美術一館相鄰南門路側之側溝及側溝路面全段之修繕工程。
📍工務案號7：
建請市府工務局進行小東路147巷整排側溝之修繕工程。
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公立幼兒園代理教師工作困境及解決策略之研究-以台南市為例
為了解決公立幼兒園教師甄試 的問題，作者陳麗如 這樣論述：
本研究旨在探討台南市地區的公立幼兒園代理教師工作困境及解決策略。研究目的主要探討：一、了解公立幼兒園代理教師的困境；二、分析公立幼兒園代理教師的代理經驗；三、探討公立幼兒園代理教師的心理調適策略。本研究採質性研究方法，針對台南市地區，有參加公立幼兒園教師甄試經驗且目前服務於公立幼兒園之代理教師的4位教師為研究對象。以半結構訪談大綱進行深度訪談，記錄研究對象選擇走向幼教職場的初衷，到後來一直無法順利成為正式教師，選擇代理教師的心理調適，及其工作之心路歷程。研究者透過分析四位研究對象的訪談資料，並加以分析，歸納出下列研究結果：一、 研究對象當初選擇幼教的動機因素有三點：（一）社經地位的需求
。（二）心之所向，就是愛孩子。（三）術業有專攻。二、 教師甄試的經驗分為以下三點：(一)充滿熱誠，迎接挑戰。(二)準備行李，環島出征。(三)戰敗檢討。三、 工作場域所遭遇的事件做分析與討論，並將主要影響分為：同事、家長兩面。四、 當代理教師一直無法順利考上正式教師時，研究對象選擇：(一)堅持前行，努力不懈。(二)轉換跑道，東山再起。
國語文歷年試題解題聖經(四)103年度
為了解決公立幼兒園教師甄試 的問題，作者李宜藍,駱英,紫彤,邱鉦倫 這樣論述：
◎彙整103年教檢教甄試題，掌握命題趨勢 ◎獨家提供考情資訊，確立準備方向 ◎逐題解析內容詳盡，增進解題技巧 要成為正式教師，必須通過教師檢定及教甄戰場的試煉，其中必考的國語文，考題範圍既深且廣，常會令考生深感困擾。於此，作者秉持多年解題的經驗，蒐羅近年教師甄試各縣市國語文試題以及近年教檢試題，並精編解析，以做為讀者迎戰考試的參考。 本書完整搜羅103年各地區之精采試題，分析命題落點與出題比例，並針對困難試題加以詳盡解析，專業解剖試題內涵，是極具參考性的考試用書，請務必精讀。 本書除作為練習之用外，特別適合考前衝刺以及平日準備時間較為不足的考生朋友，建議讀者可先自行練習，
再核對答案並參考解析。擁有此書，您已手握進入教師之門的鑰匙！
公立幼兒園教保員轉考公立幼兒園教師職涯轉換之研究
為了解決公立幼兒園教師甄試 的問題，作者王智惠 這樣論述：
本研究旨在探討公立幼兒園教保員轉考公立幼兒園教師職涯轉換之研究。本研究為質性研究，採深入訪談法、文件蒐集及資料分析，對三位曾任公立幼兒園教保員之現任公立幼兒園教師進行訪談。茲將研究結果摘錄如下：一、公立幼兒園教保員工作穩性高，角色定位的差異會帶來不同的職場感受。二、公立幼兒園教保員面臨公立幼兒園教師甄試，需有調適心態找到突破困境的方法，才會有豐美的果實。三、公立幼兒園教保員準備公立幼兒園教師甄試不能閉門造車，各種項目的考試都有應對的方式。四、公立幼兒園教保員經歷，會成為擔任公幼教師時的基石及借鏡。關鍵字：公立幼兒園教保員、公立幼兒園教師、職涯轉換