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逆轉人生還不遲：一本書學會這些學校不教的100條江湖智慧

為了解決創業夥伴 徵 才的問題，作者胡凱莉 這樣論述：

寫給在社會上掙扎著生存下去的你，最實用的社會叢林生存法則 鍛鍊自我人生戰鬥力，成就更好的自己！   人生即是江湖  勝敗自有學問   這個世界不一定充滿光明與良善 你的周遭其實是一場江湖的鬥爭 這個險惡的環境你需要的是逢凶化吉的修行與本事   　　肯定自己，實現自我價值 　　目標帶來動力、信念激發潛能， 　　保持樂觀正向的想法，勇於面對挫折的挑戰， 　　只要你願意，世上不會再有「無助徬徨」的人， 也沒有「無能為力」的事！   　　成功者的智慧是經驗累積 　　人的一生像是在雲霧裡行走， 　　一片迷濛的前方很容易讓人分辨不出吉凶和方向。 　　如何擺脫惱人的疑慮，堅定踏出下一步， 　　這些寶貴的

人生經驗， 　　將是拋開過去，實現夢想的導航燈。

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新農民層之可能──趙樹理和柳青的「農業合作化小說」研究

為了解決創業夥伴 徵 才的問題，作者黃淑芬 這樣論述：

論文摘要1949年中共建國後，在農村實行了一連串的改革運動，其中的農業合作化運動被視為推動國家工業化的經濟基礎。因此，如何教育農民，使他們組織起來響應政府的農村改造計劃，成了國家基層工作中的首要之務。中共黨中央除了派遣大量黨工進駐到農村領導改革工作之外，還呼籲／指示文藝工作者「到群眾中去」，將人民生活做為文藝創作的源頭，創作出時代和人民所需的作品。趙樹理和柳青是兩位忠貞的共產黨員，他們的創作生命都立基於，毛澤東在1942年發表的〈在延安文藝座談會上的講話〉所建構的，工農兵文藝創作精神和原則之上。1950年代，他們也以不同的方式呼應黨國的決策，到農村參與農業合作化運動，並以此為題材，創作一系列

的農業合作化小說。這些小說表現了當時中共文藝政策所要求的：黨的領導、結合國家政策、反映群眾生活、達到教育民眾、「社會主義現實主義」等特質。同時，也表現了作家本身所堅持的書寫主張和風格差異，展現了作家在黨員身份下有所為有所不為、既忠於黨又不違背一己之心的動人風采。本論文以小說文本的解讀為基礎，並盡可能地將文本放置到1950年代中國所遭遇的農村問題，以及以毛澤東為主的中共黨中央的相關決策中去。以此具體論證，趙樹理和柳青的農業合作化小說是中國社會主義現實主義小說的兩種典型。

20歲小狼•50歲大獅：父子世代的Men’s Talk

為了解決創業夥伴 徵 才的問題，作者謝文憲,謝易霖 這樣論述：

世代親密的文字交流 五年級老爸與八年級兒子的 Mens Talk 關於成長、事業、家庭、人生 還有他們的夢想與熱情……   50歲的爸爸vs. 20歲的兒子，爸爸是職場上身經百戰的千萬講師，兒子是青春正熾懷抱夢想的台大商學院學生。面對瞬息萬變的時代、充滿不確定感的社會，五年級與八年級的一對父子之間能有怎樣的「談話」？對父親的崇拜？對兒子的期待？ 一對如同台灣絕大多數家庭中的父子，父親忙於打拚事業，兒子忙於讀書考試，父親偶有出於關心的叨唸，兒子偶有出於叛逆的內心獨白。如果父子一起看球賽，不久後沙發上就會傳來老爸的鼾聲，配著他疲憊身軀的呼吸起伏…… 「爸，能不能別總是工作？」 「爸，能否給

年輕人一些建議？」 「爸，如果我們沒有一起寫書，會不會陌生如舊？」 透過一場親密的文字交流，父子傾訴平日說不出口的內心話，瞬間超越了三十年的世代差距。 爸爸如何忍住內心的「捨不得」，在關鍵時刻放手，讓孩子去闖一闖，嚐嚐人生的酸甜苦辣？ 爸爸如何審視過往的職場經歷，凝煉出有助於新世代創造未來的智慧？ 兒子即將成為頂天立地的年輕人，如何看待全力給予支援的「背影」？ 因為一股理解的力量，新世代年輕人正在走著怎樣屬於自己的人生？ 在父子兩人熱愛的棒球與籃球中，在講師的舞台上與遊戲玩家的世界中，他們分享討論著哪些競技場上的生存原則？ 在文字的坦誠相見中，一對原本有點「陌生」的父子世代，開始熱烈地交

流、傳承與創新。 父與子以對籃球與棒球的熱情揭開序幕，從父子關係、世代共融，到人生各重大議題，讀者彷彿看到一記漂亮的三分線跳投……，這一球打擊出去……很高很遠。 ◆感動推薦◆ 王永福 知名簡報教練 田鴻魁 FOX體育台主播 何飛鵬 城邦媒體集團首席執行長 周碩倫 企業創新教練 林明樟 數字力財務教練 林靜如 律師娘 許景泰 SmartM世紀智庫執行長 許皓宜 知名諮商心理師 陳鳳馨 資深媒體人 楊月娥 資深媒體人 楊東遠 運動視界站長 葉丙成 台大電機系教授 劉宥彤 台灣新創競技場創辦人、永齡教育慈善基金會執行長 謝長亨 前中華成棒隊總教練 陳惠貞 復旦中學英文老師 黃曼慈 復旦中學國文老師

夫妻創業頭家娘之商業智能發展研究

為了解決創業夥伴 徵 才的問題，作者張毓奇 這樣論述：

本研究主要在探討中小企業的夫妻創業歷程中，頭家娘如何配合頭家之事業發展，進行身分認同和調整，過程中可能存在之環境壓力，當存在壓力下頭家娘如何隨著事業發展展開個人學習和培養商業智能。由於多數的台灣中小企業發展過程中，頭家娘協助頭家進行事業經營十分普遍，其角色不同於一般受僱婦女勞工的特質與意義。過去夫妻創業之相關研究較少被探討，且探討頭家娘之身分認同與發展智能之理論文獻更是微乎其微，但在實務上卻可以看到很多頭家娘在家庭與事業中調整角色，且從中提昇工作能力和對事業之助益。本研究採用二階段分析方法：（1）第一階段：個案訪談法。本研究首先針對二位製造業與二位服務業之中小企業頭家及頭家娘進行個案訪談，以

了解頭家和頭家娘對於頭家娘之身分認同、智能發展、環境壓力與個人學習之態度與對事業發展之影響。其後，進一步將相關理論文獻之萃取以及個案訪談法之重要觀點作為本研究問卷設計題項。（2）第二階段：問卷分析法。本研究共計發放180份問卷，回收結果為148份，扣除無效問卷後為140份問卷，並透過統計分析工具了解頭家娘之商業智能發展。研究結果發現：1、身分認同與個人學習對於商業智能具有正向影響。2、身份認同對於個人學習具有正向影響。3.且壓力對於人格特質與身份認同以及個人學習之交互作用產生干擾。實務意涵方面，結果表示頭家娘會因為個人背景、身份認同以及個人學習而對於商業智能具有影響，主要表現在公司經營以及人事

管理上。