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形家與生肖姓名學

為了解決化工科的問題，作者陳義霖,林定榮,黃恆堉 這樣論述：

　　一般姓名學大部份把姓名分成五格，少部份分三格來討論分析，本學術派只分四格，即主運、副運、外運及總運，配上巒頭形家四勢，即主山、明堂、龍虎砂來分析討論。 　　一、主運 　　主運之組成即「大姓＋名一」字之筆劃數，同一般姓名學之人格。其靈動代表人生命運之中心，自己內心所潛藏之性格特質，有如八字命理中日主一樣重要，此格數字之吉凶與其他格局配合，可討論其人20歲以前，從出生到讀書求學過程之基礎運，在形家討論有如風水地理之龍砂氣勢強弱吉凶。主運主頭腦思維、大環境、祖德以及任何事情的開端。 　　二、副運 　　副運即「名一＋名二」兩字之筆劃數，如一般所論之地格。其靈動代表家庭運，對

男人則論配偶及子女關係，對女人而言則論家庭和子女之關係。如此討論，如主運代表一生命運尤其是基礎運，而副運則論夫妻配偶及子女等家庭運，在外如在公司或機關則論與部屬之互動關係，因此副運凶數，但主運吉數，可推論其人家屬中常有病患，但本人身體卻佷健康。論流年21 歲至40 歲之命運，可說其人少年得志，但中年辛苦不得運也。反之副運吉而主運凶，代表年少苦讀出身，中年有成就，如白手起家之企業家，在形家上論龍砂之延伸性、長短、高低、有無或下陷等。副運主人生規劃、家運、夫妻情以及任何事情的過程。 　　三、外運 　　外運即「大姓＋名二」兩字之筆劃數，論其人在外之行為表達與個性形象，即在外行為之傾向與習慣性，亦可

論外緣、社交、公共關係，在形象上論虎砂變化，長短高低之狀況。外運主行動力、行為及人際關係。 　　四、總運 　　總運即姓名全部筆劃數之總和，如人內在心理及外在身體，可視為人性之行為典型位，其影響人一生成就及功名榮辱吉凶甚大，論其人事業成就之多寡，在社會上地位與名望之象徵，及晚運興衰約40 歲至60 歲間之命運，及家庭子女緣份與老運是否善終等等，在形家上可論來龍靠山及明堂狀況分析。總運主福帛、人生總表現以及任何事情的結果。  

化工科進入發燒排行的影片

奈米銀線/中空聚吡咯奈米管奈米複合感測材料 應用於室溫型ppb等級硫化氫氣體

為了解決化工科的問題，作者柴星臣 這樣論述：

利用簡單的混成來製作出銀奈米線/中空聚吡咯奈米管奈米複合材料薄膜（Ag NWs/hollow PPy NTs）在室溫下具有可偵測ppb等級硫化氫氣體（H2S）之氣體感測器。利用掃描電子顯微鏡耦合（SEM）、穿透式電子顯微鏡（TEM）、X 光繞射儀（XRD）和傅立葉轉換紅外光譜（FTIR）分析Ag NWs/hollow PPy NTs奈米複合材料的形貌、相組成和晶體結構。本研究針對添加Ag NWs的量對於Ag NWs/hollow PPy NTs 奈米複合材料感測特性及其影響。比較氣體感測結果顯示，將Ag NWs複合在hollow PPy NTs可有效促進感測器對硫化氫氣體的反應。本實驗重點發

現，Ag NWs/hollow PPy NTs奈米複合材料在室溫下對極低濃度（ppb等級）的硫化氫氣體具有明顯的感度。

臺灣工業專科教育的興衰

為了解決化工科的問題，作者何清釧,翁鴻山 這樣論述：

　　工業專科教育曾是臺灣工業教育與工程教育重要的一環，其培育的人才是工程建設與工業發展的主要人力。日治時期僅有臺南高等工業學校（成功大學前身）一所；1948年，將臺北工業職業學校改制為臺北工業專科學校。二校的畢業生是戰後復建及初期工程建設與工業發展扮演重要的角色。。民國52年起，為因應工程建設與工業發展而興起，工業專科學的校數曾高達34所。但是自70年代後期起，這些學校為迎合大眾追求高學位的心態，向教育部申請升格為技術學院，導致工業專科學校的校數急速減少，92年已無工業專科學校。本書除說明臺灣工業專科教育的興起與衰落的情形及原由外，也敘明教育部對工業專科學校，設置各種年制日

、夜間部的課程、實驗設施及教師名額訂定的標準與規範。最後就振興工業專科教育提出建言。也在附錄對近50所工業專科學校及設有工業類學科的非工業類專科學校作簡單的介紹。

聚乳酸對常用之合成樹脂的磨潤特性

為了解決化工科的問題，作者蘇葉美芬 這樣論述：

本研究於動態摩擦實驗的過程中量測摩擦係數之動態變化，以研究聚乳酸對常用之合成樹脂的磨潤特性。採用三種合成樹脂進行摩擦實驗，分別釐清乾摩擦及潤滑脂條件下的黏附磨耗。並於摩擦實驗後，配合磨耗表面之顯微照片觀察，定性與定量同時考慮的交叉分析各種實驗結果。本實驗所採用的動態量測及定性分析等方法，具有發展成為監視合成樹脂之黏附磨耗的潛力，這些研究結果將會對於合成樹脂的未來應用，產生極大的參考價值。