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國立臺北科技大學 自動化科技研究所 黃榮堂所指導 陳翊亭的 LoRa結合藍牙4.0低功耗技術在手持式裝置之觀光旅遊研究與應用 (2016),提出匯率換算app關鍵因素是什麼,來自於智慧型行動裝置。

而第二篇論文高苑科技大學 電子工程研究所 趙芊逸所指導 邱全財的 學習Android手機應用程式開發的教學工具 (2011),提出因為有 Android、智慧型手機、程式設計、和練習工具的重點而找出了 匯率換算app的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了匯率換算app,大家也想知道這些:

用App Inventor 2實作範例訓練程式設計邏輯

為了解決匯率換算app的問題,作者李春雄 這樣論述:

  Google的App Inventor 2是一個Android程式開發線上平台,獨特的圖形化介面,不僅使寫程式更有趣,不同顏色的色塊也使程式架構清晰明確,降低了學習門檻,更縮短了製作App所需耗費的時程。   本書使用簡易的情境敘述、一目了然之程式流程圖並搭配各式各樣App Inventor 2程式範例,讓讀者能快速建立正確又清晰的程式邏輯基礎,亦能應用在其他程式語言設計上。書內範例內容由基礎工具一路延伸至多媒體、繪圖、感測器等進階應用,其中更包含了常見的演算法觀念,不僅能讓初學者打下程式設計基礎,也能讓已接觸過程式語言的讀者對於程式設計邏輯更加清楚熟練。

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LoRa結合藍牙4.0低功耗技術在手持式裝置之觀光旅遊研究與應用

為了解決匯率換算app的問題,作者陳翊亭 這樣論述:

本研究使用現在人手一機的智慧型行動裝置作為開發平台,實做出各種能讓使用者只需要下載安裝APP就可以直接進行操作的應用程式(mobile application,mobile app),所開發的應用程式利用手持式行動裝置本身所具有的藍牙4.0 (Bluetooth 4.0)功能,使用藍牙4.0低功耗技術(Bluetooth Low Energy, BLE)去結合物聯網(the Internet of Things, IoT)以及LoRa裝置做出一套能夠在無網路狀態下運行的app 系統,此系統的所有手機裝置都可以透過LoRa互相溝通交換各自擁有的資訊,達成 app 所傳達的命令,最後經由手機ap

p系統顯示出領隊與團員相互的位置、地圖定位、集合時間發布、附近景點介紹、推薦行程、匯率換算、常用對話查詢與尋求協助等多項功能。

學習Android手機應用程式開發的教學工具

為了解決匯率換算app的問題,作者邱全財 這樣論述:

基於目前很少有屬於學生或Android學習者專屬的練習平台系統,因此本論文提出了一套以設計 Android為基礎的行動裝置應用練習平台(Android Mobile-Application Training Tool),讓學生學習如何撰寫智慧型手機的應用程式的概念,並輔助學生如何針對運用Java語法觀念、程式撰寫之技巧與對程式多向思考邏輯。本論文可藉由此Android為基礎的行動裝置應用練習平台(Android Mobile-Application Training Tool),來幫助學生提升對程式有多元撰寫程式的經驗,培養學生對撰寫程式產生興趣。 本論文架構共分為六個章節,第一章節是前言,

主要是介紹Android的歷史、研究背景、研究動機以及市場概況;第二章是介紹Android架構、Android基本介面、Eclipse UI(User Interface)元件、程式開發流程以及範例說明;第三、四、五章主要介紹以台灣電腦技能基金會TQC Android 認證試題題庫,實際應用在Android行動裝置應用練習平台(Android Mobile-Application Training Tool)上。Android認證試題題庫可分為三大類別:(1)使用者介面(UI,User Interface)設計及語法編碼應用,包括以基本的字串建立、介面元件佈局以及在主程式檔案撰寫驅動介面的程式

碼、(2)資料儲存應用,包括如何建立SQLite資料庫儲存、刪除、新增以及如何在模擬器建立內部資料並儲存檔案以及基本儲存語法的應用,和(3)基礎服務應用程序,包括以手機模擬器建立服務語法之方法,使用於簡訊傳送、傳送SMS、衛星地圖定位以及來電等待之運用。第六章為結論與討論,主要說明本論文所提出練習工具的優、缺點或改進之處未來發展的可行性。本論文所提出的Android行動裝置應用練習平台主要有五項功能選項:「設計原則」、「題目和例題」、「題庫解答」,「題庫練習」以及「幫助(協助解說)」。「設計原則」功能主要是解說Android行動裝置應用練習平台的設計方式,敘述設計撰寫程序「題目和例題」則主要是

要讓使用者知道題庫中有三大類別,每個類別共有十項例題。選項「題庫解答」包括有四項功能結構:(1) 程式碼,詳細內容以附加檔呈現;(2) 程式設計的流程圖;(3) 設計規則,主要是引導使用者必須遵循設計規則去建立各項元件以及定義;(4) 執行結果。「題庫練習」可分為三大項目說明,分別為:(1) 編碼區,提供使用者部分程式碼以練習撰寫;(2) 程式設計流程圖,包括:XML字串群組、Main介面佈局與Activity流程圖;(3) 執行/編輯,提供使用者執行程式上的除錯,和編輯修改程式。「幫助(協助解說)」功能包含 (1)系統的安裝,說明此練習平台安裝的程序;(2)指令集的語法,介紹使用語法的運用;

(3)UI(User Interface)介面操作說明,主要是讓使用者如何熟悉此練習平台。 本論文是以台灣電腦技能基金會TQC認證題目練習為主要基礎,期望對使用者有三個貢獻:(1)幫助學習者快速切入Android系統。(2)輔助學習者考取Android 應用程式認證證照。(3)學生畢業後馬上可以跟企業接軌。