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淡江大學 電機工程學系機器人工程碩士班 劉寅春所指導 黃思凱的 數位轉化教材應用於課程之成效 (2020),提出匿名投票系統關鍵因素是什麼,來自於數位學習、行動裝置、應用程式、學習成效。

而第二篇論文大同大學 資訊工程學系(所) 黃國軒所指導 林書緯的 室內定位隱私保護之研究 (2017),提出因為有 智慧型手機、身分認證、加密、室內定位、購物中心的重點而找出了 匿名投票系統的解答。

最後網站LINE投票功能:如何快速簡便地收集匿名反饋?則補充:想要以匿名的方式在LINE投票,但是不會操作? ... LINE 的投票功能可在所有主要作業系統以相識的方法使用,包括但不限於iOS、Android、Windows 及Mac ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了匿名投票系統,大家也想知道這些:

輕課程 遇見micro:bit 用MakeCode積木玩轉新世界(最新版)

為了解決匿名投票系統的問題,作者陳致中,乾龍工作室 這樣論述:

  1.藉由此輕課程教材,可幫助學習者開發程式設計所需之重點技能,培養解決問題與邏輯推理能力。   2.全書內容多元有趣、淺顯易懂,不使用複雜的專業術語,適合程式語言初學者。   3.使用免費的線上開發平台,就算手邊無硬體也可隨時隨地編寫程式,預覽執行畫面。   4.在多樣化的實作中熟悉MakeCode積木,並創造屬於自己的趣味程式與遊戲!  

匿名投票系統進入發燒排行的影片

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數位轉化教材應用於課程之成效

為了解決匿名投票系統的問題,作者黃思凱 這樣論述:

現今社會科技的發展日新月異,人們做任何事情都在講求速度跟便利,亦隨著科技的迅速成長,人們除了能在網上購物外,在網上學習新知識也已經十分普遍,例如在網上學習烹飪、學習外語或從網上查看最新時事等等數不勝數。也因為疫情原因,導致教學進度受到影響,因此本研究則針對在傳統教學模式下所造成的局限性並借助利用數位轉化教材去改善其限制並加強學習的靈活性及便利性。從而增加學生的參與度與創意性,以及課程的掌控度與學習成效。本研究欲運用數位化教材的方式去嘗試改善在傳統教學課程中小組討論的一些受限性與不足之處,人們如今接收知識的地方也不單單只有在學校上課,隨著行動裝置的普及化。如平板電腦或手機已經成為人們接收知識的

另外一個渠道。而數位學習的特性正好與現今社會人們的需求十分吻合。因此本研究則利用IOS系統以及Android系統去讓小組討論演化為數位化教學,從而改變因受傳統教學之教學局限。本研究會因應不同的部分去利用上述的不同系統平台去針對性改善,使用IOS與Android系統研發的數位教材去進行小組討論。從而提升小組討論的速度與成效,也能改善日後如有因疫情或是天氣所帶來的影響而無法正常上課的問題。目前還有很多要克服的因素,未來將會慢慢嘗試把功能都合併到手機平台上,從而提升使用上的便利性。

室內定位隱私保護之研究

為了解決匿名投票系統的問題,作者林書緯 這樣論述:

近幾年購物中心越來越多,同時也變得更具智慧化,像是無人購物中心就結合了需多方便服務,功能像是:自動結帳、室內定位等。而如何保護用戶的隱私,也都是必須要去關切的議題,假使個人資料不甚外洩,將有可能被追蹤並得知個人習慣等資訊,進而產生自身安全風險之疑慮。本研究將探討及比較各種常見的定位功能之技巧,並利用智慧型手機來進行室內定位服務,並結合匿名身分認證保護用戶身分,再利用公開金鑰加密使用者傳輸之訊息,並運用時間戳配置,讓每個設置都擁有時效性,來讓系統更加的安全。而本研究也會介紹如何使用智慧型手機中室內定位關於樓層資訊、服務資訊接收之運作方式,並說明本系統加密之流程,進而保護使用者位置隱私,及提供更

完善的查詢服務。最後將會做出安全性分析及比較,並探討本篇之結論與未來發展。