卓越遊戲的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列股價、配息、目標價等股票新聞資訊

兒童心理創傷後的遊戲治療：實務工作者應該知道的事：實務工作者應該知道的事

為了解決卓越遊戲的問題，作者ElianaGil 這樣論述：

　　本書作者為遊戲治療領域頂尖的專家Eliana Gil，她以多年來從事兒童虐待與預防的實務經驗，提供兒童臨床工作者有關創傷後遊戲的必備知識以及評估和治療方法。「創傷後遊戲」通常顯得重複且缺乏一般遊戲時該有的樂趣，可能有助於化解創傷經驗，但也可能變得有害。本書將引導臨床工作者一步步了解受創兒童究竟怎麼了，以及如何做出敏銳且有效的介入。令人動容的案例素材中融入了有關創傷對成長發展的影響，以及促進兒童自然修復能力的方法等各種技巧，無論是否身為遊戲治療師，本書可說是每位臨床工作者相當實用的資源。   　　「這本兒童創傷領域中傑出領導者之一所寫的書深具突破性、極富實用性，也有很高的可親

性。整本書都可看出Gil具有絕佳的知識和經驗，特別是詳細的案例說明展現出針對創傷後遊戲具體、創新的技術及系統介入。本書完整探索了一些重要議題，例如：治療步調、臨床指導，以及治療關係的促進。」—Cheryl Lanktree博士　南加州大學Keck醫學院精神醫學與行為科學部   　　「治療師必會珍視這本由卓越遊戲治療師所寫的出色作品。Gil很有才氣地概念化她的創傷後遊戲及其治療方法。目前有許多治療方法其實並不符合這類兒童的需要，本書無疑是必備書籍。Gil提到一些研究（包括神經科學）資料，告訴我們創傷治療的核心成分。本書討論了如何在一種充滿關係的脈絡下運用遊戲、藝術及其他表達性技術，以支持

兒童在身心靈方面的復原。」—Richard L. Gaskill　堪薩斯州威靈頓Sumner心理衛生中心

卓越遊戲進入發燒排行的影片

臺灣私立大專校院轉型經營與退場策略之研究

為了解決卓越遊戲的問題，作者董益吾 這樣論述：

近年來由於少子化衝擊與高等教育環境之改變，造成許多私立大專校院產生經營之危機，本研究以探討臺灣私立大專校院轉型經營與退場策略之研究為題，透過產、官、學界相關人士的觀點，剖析臺灣私立大專校院轉型經營與退場歷程及發展。本研究目的在於瞭解私立大專校院學校轉型發展之政策現況與配套措施，探討私立大專校院學校轉型經營現況與策略，分析私立大專校院退場現況與策略，進而提出臺灣大專校院轉型經營與退場策略之建議，做為教育行政機關未來的參考。 本研究以質性研究為取向，採取文件分析法和兩次之半結構性深度訪談法，共選擇之研究參與者有政策面三位、轉型面二位以及退場面二位，共計七位。政策面三位為學者專家、學校經營者

，以及政府官員代表。轉型面二位為大學校長以及大學副校長。退場二位為具備面臨退場經驗的大學研發長以及大學校長。藉由受談者豐富之實務經驗的參與過程，達成研究之目的。 依據資料分析與歸納，本研究提出研究結論分為三部分，首先為私立大專校院學校轉型發展之政策現況與配套措施，轉型發展政策現況呈現為建立合宜法令、整合跨部會政策、健全退場機制法源。配套措施呈現為整體招生總量管控、整體同步減招、建立轉型經營與退場誘因。另外，私立大專校院轉型經營策略部分，轉型經營現況呈現為建立教師評鑑機制、成立轉型經營輔導小組、建立轉型經營契機。轉型經營策略呈現為縮小經營規模、建立學校特色、開拓生源。最後，私立大專校院退場現

況與策略之分析部分，退場現況呈現為建立退場預警機制、建立強制信託制度。退場策略呈現為取消單獨招生、校產合宜處理、活用獎補助款、積極性應變策略等。 根據上述結論，本研究針對提供教育行政機關、大專校院相關人員以及後續研究提出相關建議。在教育行政機關部分設置專責輔導機構、建構產業參與大學創新轉型經營機制、產業需求與高教規模及未來經濟發展納入整體考量、加速法規鬆綁作業，移除大學轉型經營障礙、訂定專法鼓勵學校退場等。在大專校院實務部分應凝聚學校共識、選擇標竿企業合作、與國際知名大學合作等。本研究進一步研究建議，在研究對象方面，增加訪談對象的數量、增加訪談代表性人士。在研究主題方面，針對學校個案研究

、針對政策執行歷程之分析研究。在研究方法方面，採用量化研究、採用質量混合研究、文件分析法與內容分析法等，將能有更助於主題領域研究之完整。也期待本研究具有作為啟發與先驅之角色，提供未來政策研擬與相關研究參考之依據。