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畫給大人看的東方史：話說大河文明到帝國統一

為了解決印度人英文的問題，作者李泳周 這樣論述：

　　《畫給大人看的東方史：話說大河文明到帝國統一》　　蟬聯韓國網路書店排行榜冠軍。　　全系列狂銷超過3百萬冊！ 　　《畫給大人看的東方史：話說大河文明到帝國統一》　　在韓國造成一股白領、粉領上班族瘋狂讀歷史的熱潮，　　並持續向下延燒至大學生、高中生及小學生。 　　為什麼要瞭解歷史？ 　　「前事不忘，後事之師」！　　要在國際化社會生存、要跟外國人打交道、要精準判定情勢做決策，　　絕對要對國際間的新仇舊恨瞭若指掌，　　才能知道世界為什麼是現在這個樣子，　　該怎麼面對這個國際化的社會。 　　小朋友看漫畫學歷史，考試融會貫通、一目瞭然。　　大朋友看漫畫學歷史，精進事業發展的世界觀！ 　　水源是生命之母

，人心是戰亂之源！　　河流孕育繁榮，慾望孳生貪婪；中國、印度、埃及，與阿拉伯世界等大河文明地區上的分合無以計數，過往的每一個歷史鬥爭，造就了今日世界樣貌，瞭解歷史的盛、衰、興、亡，可以增加判斷未來局勢的準確性，並及早因應準備。 　　合久必分，分久必合？　　為什麼古時候統一的朝鮮，現在分裂成南、北韓？為什麼相鄰的以色列和巴勒斯坦不斷地發生衝突？印度教的種姓制度其實是外族的陰謀？這一切畫說從頭，讓你瞭解國際關係，知道世界為什麼是現在這個樣子，該怎麼面對這個國際化的社會。 　　黃河文明、印度河文明、埃及文明、美索不達米亞文明！　　中國、日本、韓國、印度、東南亞、阿拉伯與埃及等繁榮紛擾一次看盡！ 　　

讓你用故事學歷史、用美食學人文、用漫畫玩古蹟！ 　　歷史課本變漫畫，一不小心就看完。　　6~66歲都看得懂，從早到晚都適合看！ 作者簡介 李泳周 　　2002年以漫畫雜誌《彼得與他的朋友們》嶄露頭角，他的獨特幽默感和仔細考證的資料背景，讓他的書本營造出一種新的漫畫式學習風格，從此帶動世界風潮！　　著有《第一次學英文》、《最後一次學英文》、《任意門大冒險：圖解世界經濟地理》、《畫給大人看的西方史：話說古希臘到二次大戰》(以上皆為不求人文化出版)。 繪者簡介 Woolim 　　2000年於春川國際動漫角色比賽中獲獎，2002年KIDP大學生動畫作品中獲得優勝。不僅是漫畫創作者，也在短篇電影、動畫、

角色創作等各種不同領域中積極的嶄露頭角。 　　著有《第一次學英文》、《最後一次學英文》、《任意門大冒險：圖解世界經濟地理》、《畫給大人看的西方史：話說古希臘到二次大戰》(以上皆為不求人文化出版)。 譯者簡介 陳馨祈 　　畢業於中國文化大學韓文系，曾赴韓國淑明女子大學擔任交換學生一年。　　從事多年韓文翻譯，翻譯作品領域涵括語言、生活、彩妝、童書等多種類項。　　目前為遊戲公司專任翻譯。　　譯有《最後一次學英文》（不求人文化）、《畫給大人看的西方史：話說古希臘到二次大戰》（不求人文化）、《任意門大冒險：圖解世界經濟地理》（不求人文化）、《用一本書讓你完全看透世界歷史圖畫百科》（風車出版社）、省錢家族

的大富翁挑戰記：省錢家族系列漫畫（風車出版社）、《Dior彩妝師的極美化妝術：從保養到彩妝都要知道的美容法則》（尖端出版社）……等數十餘本。 作者序世界文明地圖重點人物登場 0.時光之門　　　　　　　　　 1-1.中國的古代文明 1-2.東亞社會的成長 1-3.東亞文化圈的形成與發展 圖解東方史 Ⅰ東亞文化圈的形成與發展 1-4.東亞社會的變化與庶民社會的成長 1-5.東亞傳統社會的發展 圖解東方史 Ⅱ東亞傳統社會的發展 2.日本古代國家的成立與發展 圖解東方史 Ⅲ東北亞的社會成長與發展 3-1.印度的古代文明 3-2.印度文化圈的形成與發展 3-3.印度傳統社會的變化 4.東南亞社

會的發展 圖解東方史 Ⅳ印度與東南亞的社會發展 5-1.東方古代文明 Ⅰ 5-2.東方古代文明 Ⅱ 5-3.東方的統一與伊朗文明 5-4.阿拉伯社會與伊斯蘭教 5-5.西亞與伊斯蘭社會的變遷 圖解東方史 Ⅴ西亞文化圈的形成與發展 6.再次出發！ 作者序　　　　歷經石器時代到發明文字，人們才開始利用文字來記錄自己的生活，而我們把人類社會上的變遷、朝代興旺的過程紀錄稱為歷史，經由這個「歷史」時光機，我們可以回到過去看人類的文明是如何形成、如何發展、如何演變到現今繁榮的社會。 　　為什麼南北韓會成為世界第一個相處在同一塊土地，卻由不同政府執政的國家？位處西亞的以色列和巴勒斯坦為什麼會不斷發生衝

突？印度的種姓制度竟然是外族的陰謀？這些都可以在過去的歷史中找到相關的關係和衍伸的結果和答案。 　　想知道現在世界為什麼會是這個樣子，絕對是從歷史著手：各國人種為什麼不同？又為什麼相同的人種卻是不同的國家？為什麼印度人英文這麼好？為什麼清朝宮廷的瓷器現在屬於羅浮宮文物？這些問題都可以從歷史找到答案，而透過過去人們所經歷的事情和獲得的結果，我們應該要記取教訓，不要在生命中重蹈覆轍，而要學著做出正確的判斷。 　　白寶和蟑螂族王子安德烈以及他的侍從咕夢，為了要將古蹟以及歷史遺物上的斑點清除，一同搭乘時光機進行充滿探險的時空之旅，瞭解到中國萬里長城的建造，是為了要防止北方遊牧民族匈奴的擾亂、生活在恆河

流域的印度人們，如何為了統治人們而發展出種性制度。 　　像這樣跟著白寶、安德烈和咕夢一起搭乘時光機，回到過去探查歷史事件的來龍去脈，是不是比呆版的死背歷史來得有趣呢？ 　　由於《時光機大冒險：圖解神祕東方歷史》推出後受到廣大迴響，在與韓方討論之後，認為此書不該只限於小孩閱讀，大人們更是能快速且清楚回顧過往歷史，而大人看歷史的角度也更能與國際關係融會貫通，讓歷史不再只是故事，而是可以活用在生活與工作之中的策略。

印度人英文進入發燒排行的影片

臺灣海事軟實力之建構與運用---以海巡署為例的分析

為了解決印度人英文的問題，作者曾明斌 這樣論述：

總統蔡英文女士於2019年3月21日至26日率領內閣成員至南太平洋邦交國進行國是訪問，並將此行取名為「海洋民主之旅」，以海洋與民主為主軸，拜訪大洋洲的友邦帛琉、諾魯及馬紹爾等國，以實際行動穩固邦交，並與前揭國家簽訂《海巡合作協定》（Coast Guard Agreement）。海巡署近年展現的海上執法與救難成果似乎正幫國家開啟另一扇大門，吸引其他國家的交流與合作，海巡外交（Coast Guard Diplomacy）也成為臺灣新的對外交流模式。海巡署對外所展現的吸引力，似乎與約瑟夫．奈伊（Joseph S. Nye Jr.）在80年代提出的軟實力（Soft Power）概念相契合，強調國家除

了能運用軍事與經濟等硬實力外，仍有其他能力足以影響其他國家決策，不論是議程的設定或國際建制的建立，藉由彼此均認同的價值與系統，達到權力運用的效果與影響力。在奈伊的研究中，認為軟實力主要源於文化、政治價值與外交政策，惟本研究認為除了前揭三種來源以外，隨著非傳統安全與全球治理的議題逐漸被國際社會重視，國家在海洋事務各種層面的卓越表現，將成為新的軟實力來源，本研究將其稱之為「海事軟實力」。本研究將以奈伊所建立的「軟實力」理論為基礎，輔以海洋意識與行動等要素，結合權力分析的概念，進行理論推導與修正，建立「海事軟實力」概念架構，並分析「海事軟實力」可能的權力資源與行動，建立相關的評估指標與方法，並以海巡

署為例進行實際操作。