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少年Galileo【觀念化學套書】：《3小時讀化學》+《週期表》+《元素與離子》+《基本粒子》(共四冊)

為了解決原子序 是 什麼的問題，作者日本NewtonPress 這樣論述：

★日本牛頓40年專業科普經驗★ ★適合國中生輔助學習課程內容★ 80頁內容輕量化，減輕閱讀壓力！ 少年伽利略主題多元，輕鬆選擇無負擔！ 　　化學看似只出現在課本與實驗室，卻存在生活中的各個角落，若能從這個面向認識，就能知道化學在現代社會的巨大貢獻，學起來更有趣。少年伽利略藉由日本牛頓創業40週年的深厚經驗，以精緻的全彩圖解，簡潔說明重要觀念，透過培養學生對自然科學的好奇心，也滿足科學素養落實生活的需求，改變你對化學的認識！ 　　《3小時讀化學》 　　本書濃縮國高中化學會學到的知識，解說原子結構、週期表的特色，以及各種令人驚奇的化學反應，並介紹對現代社會功不可沒的有機化學，可以快速理解

學習重點。日常生活中，不但手機會使用到許多珍貴的元素，塑膠袋、寶特瓶、衣服中的尼龍纖維，也都是人工製造出來的有機物。再利用AI開發尋找工業材料、藥物的化合物等等後，更開拓了無限的可能性，化學就是這樣支撐著現代社會。 　　《週期表》 　　雖然要背誦118個元素有點辛苦，但絕對不要苦苦死背！了解週期表的歸納方式後，就可以透過相同特性、不同性質，一起認識每個元素的特殊之處。再加上日本牛頓擅長的彩色圖解，使用圖像學習，理解記憶更加容易！ 　　《元素與離子》 　　化學除了首要理解週期表上每個元素的特性外，再來就是認識元素彼此的關係了，餐桌上少不了的食鹽，就是由鈉離子（Na＋）與氯離子（Cl－）結

合而成，而從手機電池到胃酸，若沒有離子的幫忙，就沒辦法發揮作用了，想要學好化學，更不能忽略離子與化學的關係。 　　《基本粒子》 　　當把原子核繼續切割，可以發現質子跟中子還可以再切割成夸克，也就是自然界最小的「基本粒子」。目前已發現的基本粒子有17種，有各自不同的作用，例如構成物質的夸克，傳遞自然界基本力的光子、膠子等等，了解基本粒子不但有助於我們更加理解自然基本力，也可幫助探索宇宙初始的樣貌。少年伽利略內容輕薄、圖解清晰，適合有點興趣，但又怕深入會太艱澀的讀者，不妨當作學習新知，延伸知識觸角吧！ 系列特色 　　1. 日本牛頓出版社獨家授權。 　　2. 釐清脈絡，建立學習觀念。 　　3

. 一書一主題，範圍明確，知識更有系統，學習也更有效率。

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Zn2P2S6及Ni2P2S6之晶體成長與特性研究

為了解決原子序 是 什麼的問題，作者許天耀 這樣論述：

本論文題目所用的Zn2P2S6和Ni2P2S6晶體為本實驗室用化學氣相傳導法(Chemical vapor transport method, CVT)生長，為層狀單晶材料，屬於過渡性金屬硫屬磷酸鹽系列晶體，該系列晶體材料能隙涵蓋範圍甚廣，可從紫外光波長至紅外光波長，因此現今許多學者對這系列材料有極大的興趣並研究與探討，期許在這類較新穎的材料中能有突破性的發展與應用。而本論文中選用Zn2P2S6和Ni2P2S6來進行一系列的結構分析與光學特性研究，Zn2P2S6為寬能隙半導體，Ni2P2S6為低能隙半導體。首先我們會進行材料的結構分析，包括X射線能量散佈分析儀(EDS)、X射線晶體繞射分析儀

(XRD)以及拉曼光譜實驗。EDS可以分析出晶體的原子比例，確保我們成長出的單晶晶體品質，以利之後量測實驗分析的可信度。從X-ray晶格繞射分析結果，可以得知此兩種晶體皆屬於單斜結構，藉由布拉格繞射公式及單斜晶體公式計算出兩者的晶格常數。Zn2P2S6的晶格常數a=5.966Å , b=10.32Å, c=6.717Å，Ni2P2S6為a=5.741 Å , b=10.05 Å , c=6.576 Å。將這兩晶體的晶格常數互相比較，因為具有相同結構M2P2S6，可以發現晶格常數相似，而造成Zn2P2S6比Ni2P2S6的晶格常數大的原因是因為Zn(原子序=30)比Ni(原子序=28)原子具有

較大的原子半徑。在拉曼光譜實驗可以比較兩者的振動模態，之後在結果與討論會詳細分析兩者之間有什麼相同的振動模態以及不同之處進行比較。在光學量測實驗中，我們做了熱調制實驗與光穿透實驗，透過這兩種實驗可以得知兩種材料的激子躍遷訊號，Zn2P2S6的室溫躍遷訊號在3.438V，在低溫30K移至3.658eV；而Ni2P2S6的室溫躍遷訊號在1.362eV，低溫15K移至1.474eV，並且在低溫還可觀察到額外兩個激發訊號位在1.492eV和1.538eV。比較兩種不同機制的光學實驗有利於我們得到更完整的資訊。最後在熱探針實驗部分，利用載子濃度梯度的變化，我們可以得知Zn2P2S6為n-type半導體，

Ni2P2S6為p-type半導體。本論文對Zn2P2S6及Ni2P2S6的材料分析與光學特性研究，相信對有共同興趣的學者可以提供有用的參考資料，以利未來在材料應用上能有突破的發展。 

元素周期表

為了解決原子序 是 什麼的問題，作者 這樣論述：

許多人最初是在學校接觸了元素週期表。它以原子序數、電子構型、重複的化學性質為依據，呈現了化學元素的排布。   本書中，作者回顧了元素的發現與分類、週期表的編制與演化歷史，介紹了多種元素的基本屬性。作者還探討了原子理論和量子力學如何逐步揭示原子結構的深層意義，從而使物理學得以“殖民”化學。   本書尤其強調，量子力學對化學來說毫無疑問具有核心意義，它是所有元素及其化合物的行為基礎，因此也是元素週期表的結構基礎。此外，它還討論了一個備受爭議的問題：最佳元素週期表應該採取何種形式。

相位對比成像技術與微焦斑量測之研究

為了解決原子序 是 什麼的問題，作者繆佳恩 這樣論述：

X 光影像的產生技術可分成強度的衰減成像和相位對比成像，兩者之間的差異可以使用的焦斑大小來進行探討，本研究將建立相位對比影像平台，並藉由微焦斑量測值來探討影像的品質。醫學影像在臨床上的問題是，高原子序物體會擋住低原子序物體而導致誤判，相位對比影像則可完全描繪出後面物體的輪廓。X 光管的焦斑尺寸是決定 X 光管光學性能的重要指標。X 光管作為 X 光放射檢查設備的發射源，其焦斑尺寸越小，影像解析度就越高。由於相位對比影像技術使用了微焦斑 X 光管，因此進行微焦斑大小的量測。本實驗使用 Oxford Instruments 公司生產的微聚焦 X 光管，其聚焦點非常小，近似點光源，而且能量可選擇的

範圍廣，適合做相位成像的實驗；及使用 Photonic Science 公司生產的電荷耦合偵檢器來接收影像。利用開發的焦斑量測系統進行焦斑大小的量測。本研究建立了相位對比影像的實驗平台，對其相位對比影像的像素值進行分析，並且以小魚乾進行拍攝產生相位對比影像。最後利用焦斑量測工具量測 X 光管微焦斑值，對不同電壓、功率值的焦斑大小進行分析，也對相位對比影像的品質進行探討。