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用零食學日語

為了解決可口可樂 販賣機 廣告的問題，作者金秀敏 這樣論述：

這是一本不讓你打瞌睡的日文單字書！ 「背單字」原來這麼療癒啊！ 走吧！143個日本零食帶你一起瘋超市！ 　　「ようこそ Eiko醬燒日文」版主、人氣日語教師 Eiko過來人說： 　　人生不能沒有零食。留學時、工作時，我的體重都曾敗給過日本的零食。能夠說出和零食相關的日文，絕對是與日本人交流的一大助力。快拿起本書，堂堂正正地吃零食吧！ 　　「雪奈日劇部屋」版主  雪奈像極了愛情說： 　　每次去日本旅行都會到處尋找美食與點心，有了這本《用零食學日語》完全可以當工具書使用，商品插圖看了就飢腸轆轆、大飽眼福，而且輕鬆記住相關日語單字，真的好實用！ 　　「日本零食! お菓子! Japan

ese Snacks」版主、旅日美食作家  和菓子大燃日本魂說： 　　翻開任何一頁都讓人好想吃！好想學日文！好想去日本！用日本零食教你學日文，一本最有趣的美味語言學習書！ 　　「哈捏口推特翻譯」版主  哈捏口甜滋滋說： 　　怎麼有一本書能夠如此可愛又實用呀！ 　　邊做零食鑑賞邊背單字，一口氣滿足既是吃貨，也是語言狂熱者的你！ 本書特色 　　【好記又實用的日文單字和用語】 　　本書精選了可在日本超商、超市等地看到了6大類的143種日本商品，這些商品上的日文單字和用語，簡單又貼近生活所需。 　　【可愛有趣的日語學習圖解教材】 　　本書不但有各種色彩繽紛的日本商品插圖、可愛有趣的人物漫畫對話

，還有實際的日本商品照片。除了滿足你的視覺饗宴之外，透過精彩的漫畫，亦可學習道地又好用的日文口語表現。 　　【瞭解豐富多元的日本飲食文化】 　　藉由日本商品名稱、廣告文宣、成份的日文單字和用語， 可以觀察到日本飲食文化的多樣性，且能大略掌握現代日本人的飲食喜好。 名人推薦 　　居家料理達人 肉桂打噴嚏　嘴饞推薦

可口可樂 販賣機 廣告進入發燒排行的影片

互動廣告置入候車空間體驗之研究

為了解決可口可樂 販賣機 廣告的問題，作者陳芃妤 這樣論述：

公車為市占率最高的大眾運輸工具，為民眾普遍搭乘通往返各地點的交通工具，隨著候車空間的智慧化，搭載智慧型載具的互動廣告成為新的傳遞模式，而公益的廣告議題一直為解決社會問題，敦促民眾行為的重要傳播工具。本研究探討互動廣告置於候車空間中使用者的體驗感受，主要目的為探討使用者對於互動廣告情感層面以及使用性之感受，以更符合使用者對於互動廣告的需求。本研究分為四大階段，第一階段根據文獻探討過去案例中互動廣告的形式以及互動方式，作為後續探討過程中進行廣告形式的概念；第二階段探討使用者需求，以參與式觀察法調查候車場域以及使用者候車行為，以問卷調查喜好的互動廣告形式，提出適於置入候車空間中互動廣告的原型概念；

第三階段根據原型概念，以原型法設計草圖，透過專家評估法修正後，便進行互動原型的製作；第四階段為調查人對於置入候車空間中互動廣告的體驗感受，以開放性問卷進行量測人對於廣告的情緒效價（愉悅、喚起）、涉入程度（個人需求、價值觀、興趣程度、對事物的關心程度）、廣告價值（娛樂性、干擾性、資訊性、可信性、有意義的訊息、重要的訊息）、以及廣告態度（助於重視議題、具正面效益），問卷中的量化資料以Amos進行分析探討情感層面，訪談資料則提出使用性的操作建議。研究結果得知：第一階段依據互動裝置的提出四種形式，為感應互動、觸控互動、體感互動以及智慧型載具互動；於第二階段需求調查發現，使用者候車習慣使用手機、喜好被動

接收廣告、以及想看到公益類型的廣告內容；第三階段以專家的意見修改原型，完成原型製作；第四階段透過問卷得知在情感層面中情緒效價影響涉入程度以及廣告價值，而涉入程度跟廣告價值又會影響廣告態度，操作性建議多數人能接受手機推播廣告，但對於議題以及推播開啓藍芽的方式，仍有可再改善的空間。期望本研究所得結果也能提供於後續相關研究作為參考。

創造爆紅商品的企劃地圖：按圖索驥，排除盲點，精準擊中消費需求

為了解決可口可樂 販賣機 廣告的問題，作者富永朋信 這樣論述：

　　切實可行，沒有空虛的理論  　　本書的目的是為了幫助您了解產品企劃該如何進行，並提供切實可行的流程、工具與框架，讓您可以付諸實現，應用在工作當中。    　　業界高手的行銷心法無私大公開  　　本書不只要告訴您企劃的方法，更想要讓讀者學會在任何時代都能運用的企劃觀念。本書作者曾在日本達美樂、可口可樂等國際企業擔任行銷長的職務，策畫過許多知名的行銷活動。    　　言簡意賅，簡單易懂  　　「暢銷商品」的定義是什麼？「定價該怎麼訂？以豐富的圖解說明，帶領您走出迷茫，第一次做企劃就上手。    　　從更廣闊的角度看待產品企劃  　　針對銷售趨勢的變化與消費者行為的演變，本書亦有所著墨，幫助

您更全面地理解商品企劃的醍醐味。 

廣告運用於國文教學之研究

為了解決可口可樂 販賣機 廣告的問題，作者顏琳堯 這樣論述：

論文共分七章：第一章〈緒論〉　　旨在說明研究動機、研究目的、研究方法與相關文獻的探討。第二章〈廣告概論〉 第一節從意義與性質、歷史和發展、目的與功能、種類和組成等四部份，為廣告作一統整的槪述。第二節從廣告語言的屬性、美感和功用，說明廣告語言的特色。第三節就文學因素和文學手法，將廣告和廣告文學作一探究。　　第三章〈廣告運用於修辭教學〉 第一節論述國中修辭教學的意義與重要，第二節對廣告修辭學作一系統介紹，第三節整理歸納廣告文案運用於國中修辭教學的十三種方法。　　第四章〈廣告運用於作文教學〉　　第一節從作文教學進入應用文教學，並將文學與應用文學之關係詳加闡述。第二節論述廣告文案的寫作方

法，第三節將廣告文案融於作文教學。第五章〈廣告運用於情境教學〉　 第一節論述國中情境教學的意義、特質與媒介，第二節從廣告的意境美、情感美和創意美對廣告情境的表現作系統介紹，第三節說明廣告在國文情境教學應用之優點並舉例說明。第六章〈廣告的誤用於國文教學之研究〉 廣告在成語化用和招牌用字上，對學生產生錯誤影響，本章對此加以說明。第七章〈結論〉 豐富多變的廣告修辭教學、實用有趣的廣告作文教學和活潑生動的情境教學是廣告於國文教學之運用，合法的教學資源、完善的教學環境和多元的教學內容是筆者對於廣告運用於國文教學之展望。