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劇團長期校園演出的執行與效益-以大開劇團「兒童戲劇校園巡演暨故事創作比賽」計畫為例

為了解決台新銀行初始密碼的問題，作者鄭芮蕎 這樣論述：

在總體經濟不穩定與政府補助不確定的情況下，劇團需自行找尋各種資源，以維繫劇團經營。因此當面臨整體票房萎縮及主力觀眾年齡老化的事實時，劇團除了努力持續開發專業劇場售票演出的觀眾，同時也開闢校園推廣演出的機會，以拓增收入來源並且試圖培養學生觀眾。 本研究以探討劇團長期進行校園演出的執行過程、對劇團與學校所產生的效益，並檢視劇團校園演出得以長期執行的關鍵因素等為目的。為克服非持續性校園演出較難觀察效益，及考量研究資料取得之可行性，本研究選擇以大開劇團長期執行的「兒童戲劇校園巡演暨故事創作比賽」計畫作為個案研究。以共同參與本計畫的善立文教慈愛基金會、大開劇團及學校為研究主體，且選擇五所連續合作

五年以上的學校為調查樣本，以訪談法及問卷調查法蒐集研究資料，亦以研究者實際執行本計畫的參與觀察經驗為輔，進行資料分析。 研究結果與分析呈現劇團長期校園演出的執行過程、對劇團經營面與創作面的效益與影響效益之因素，以及對學校學童與教師的效益與影響效益之因素，進而歸納研究結論，提出劇團校園演出計畫得以長期執行的三個關鍵因素：一、目的達成促使各方持續參與意願；二、夥伴關係增進各方參與度；三、行政人員高度投入落實計畫執行力。