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2022年農會招考[會務行政]套書(全國各級農會聘任職員統一考試適用)(依110年2月最新修法編寫)

為了解決台水招考2021的問題，作者三民名師群 這樣論述：

　　．對應最新考試題型：農會法及其施行細則複選題型，100%詳解 　　．共同科目+專業科目，每科1書，共3本：國文/農會法+企業管理+民法概要 　　．依2021年2月最新修正法條編寫！ 　　．三民輔考權威名師精心編撰，名師就是你的隨身家教！   　　【本書適用】 　　這套《農會招考[會務行政]套書》適用於全國各級農會聘任職員統一考試[會務行政]類科   　　【農會招考書籍特色】 　　》本社針對農會招考推出全新考試教材，對應農會考情趨勢。 　　》教材皆由三民補習班各科專業老師依據多年輔考經驗彙編，對應最新命題重點。 　　》相關考試歷屆試題都有補習班名師的專業詳解。 　　》收錄出版日前農會法最

新修法（110.02）。 　　》收錄54份農會法歷屆試題：是非、單選、複選、簡答、申論題，題題詳解。   　　【改版修法重點】 　　收錄農會法110年2月修法重點： 　　1.第12條（基層農會之會員）：將「年滿二十歲」之規定修正為「成年」，俾與民法接軌。 　　2.第13條（贊助會員及其權利）刪除原第四項規定。   　　【農會考試簡介】 　　農會招考約2年舉辦一次，農會考試包含新進人員考試與升等人員考試，新進人員考試分為八職等到十一職等，其中十一職等只需高中職以上畢業即可報考。   　　新進職員起薪最高約3萬6千元，職員本薪＋獎金年薪大勝一般上班族甚至公職人員。農會招考採分區報名分區錄取，可自行

選擇有意就職的農會報名，是就近工作的好選擇。   　　※應試正確資訊請以考試簡章及公司規定為準※   　　【套書有什麼】EAN：4711100554367 　　◎《農會共同科目(國文/農會法)》2021/06 　　◎《企業管理》2021/12 　　◎《民法概要》2021/12 　　※套書出版日期為上架日，實際出版日以各單書為準※   　　【套書內容】   　　一、農會共同科目(國文/農會法)   　　（一）五大部份，囊括共同科目考點 　　農會招考不分類科，必考國文與農會法！本書由三民輔考權威名師依最新考試命題編寫而成，共同兩科，一本搞定！本書分為五大部分：論文、應用文(公文)、農會法、臺灣省各

級農會農會法歷屆試題以及全國各級農會農會法歷屆試題。只要好好掌握共同科目，上榜機率勢必大增！   　　（二）五步驟，論文下筆勢如破竹 　　國文論文從寫作步驟仔細教起，提綱挈領介紹作文五招：「審題、構思、布局、修辭、檢查」，一氣呵成寫出好文章。歷屆試題範例供考生吸收寫作技巧與佳句，上場寫作言之有物，就能獲得閱卷老師的青睞。   　　（三）公文格式千萬不能錯 　　應用文(公文)格式十分刁鑽，字型大小、字裡行間是否對齊皆是魔鬼細節。本書從公文製作要點一一細部拆解，並特別補充台灣農業相關組織架構，完整介紹農會公文格式用語。並附有歷屆試題範例與公文程式條例，供考生仔細臨摹，面對考題不再心慌！   　　（

四）54份農會法歷屆考題，串聯精粹 　　農會法除了母法以外，施行細則也是絕對最重要常考的部分。本書著重農會法與其施行細則各法條間的重點串聯，有利於考生理解條文內容，深刻記憶。多做試題是抓到考試重點的不二法門，本書剖析考點、擷取精選是非、單選、複選、申論考題，並蒐錄農會招考歷次至今共54份歷屆考題（含臺灣省各級農會時期），只要善用考古題，充分練習，就可輕鬆搞定農會法。   　　二、企業管理   　　(1) 對應國營事業企業管理考科命題趨勢。 　　(2) 本書由三民補習班企管名師邵康依多年教學經驗編撰，一書概精華。 　　(3) 企管考科重點核心概念編排、表格呈現，利於考生記憶。 　　(4)〈企業概

論〉含企業營運目標、功能、營運、行銷、競爭、決策與策略管理等基礎內容。 　　(5)〈管理學〉含管理組織理論、規劃與控制、企業變革管理與創新、價值鏈管理、組織管理決策等管理基礎內容。 　　(6) 全書1184道試題淬鍊，及時檢視答題實力。 　　(7) 收錄最新企管相關考科8份試題，選擇題、問答題100%詳解擬答。   　　三、民法概要   　　（一）「老師說」、「簡單記」解釋專有名詞 　　民法概要向來就以「專有名詞多、範圍廣、內容深淺不一」而聞名。作者濃縮民法總則編、債編總論、債編各論、親屬編、繼承編的內容，深入淺出。難懂的專有名詞附有「老師說」與「簡單記」進行說明，讀者可隨時用來記憶內文。易混

淆的觀念使用表格做統整，透過互相對照，毫不費力就釐清概念。   　　（二）「舉例言之」、「精選試題」掌握重點 　　本書藉由歷年試題判斷常考重點，加以整理建立基本概念，複雜的民法條文後附有「舉例言之」，用淺顯的例子幫助讀者記憶條文。每章附有精選試題，可透過單元練習檢驗自我學習成效。本書用最精簡的內容讓讀者掌握民法最精要的部分，縱使民法條文上千條，也能一本在手，奧義盡取。   　　（三）100%題題擬答和詳解 　　本書收錄108～110年司法人員(司特)四等考試(法院書記官、執行員、執達員)、普通考試地政士、鐵路人員考試(鐵路特考)員級、鐵路營運人員考試(營運員、營運專員、服務員)、普通考試(普考

)財稅行政、地政試題，並由作者題題親解。申論題具備考點層次解析，選擇題教讀者如何判斷條文選對選項。作者欲憑此書，讓讀者面對選擇題，箭箭中鵠；面對申論題，解題思路澎湃縱橫，不絕於卷上。

2022農會招考[信用業務]套書(全國各級農會聘任職員統一考試適用)(依110年2月最新修法編寫)

為了解決台水招考2021的問題，作者三民名師群 這樣論述：

　　．農會招考（共同＋專業）4合1短期速成：國文、農會法、會計學、貨幣銀行學 　　．對應最新考試題型：農會法及其施行細則複選題型，100%詳解 　　．依2021年2月最新修正法條編寫 　　【本書適用】 　　這套《農會招考[信用業務]套書》適用於全國各級農會聘任職員統一考試[信用業務]類科。 　　【農會招考書籍特色】 　　》本社針對農會招考推出全新考試教材，對應農會考情趨勢。 　　》教材皆由三民補習班各科專業老師依據多年輔考經驗彙編，對應最新命題重點。 　　》相關考試歷屆試題都有補習班名師的專業詳解。 　　》收錄出版日前農會法最新修法（110.02）。 　　》收錄54份農

會法歷屆試題：是非、單選、複選、簡答、申論題，題題詳解。 　　【改版修法重點】 　　收錄農會法110年2月修法重點： 　　1.第12條（基層農會之會員）：將「年滿二十歲」之規定修正為「成年」，俾與民法接軌。 　　2.第13條（贊助會員及其權利）刪除原第四項規定。 　　【農會考試簡介】 　　農會招考約2年舉辦一次，農會考試包含新進人員考試與升等人員考試，新進人員考試分為八職等到十一職等，其中十一職等只需高中職以上畢業即可報考。 　　新進職員起薪最高約3萬6千元，職員本薪＋獎金年薪大勝一般上班族甚至公職人員。農會招考採分區報名分區錄取，可自行選擇有意就職的農會報名，是就近工作的好選擇。 　

　※應試正確資訊請以考試簡章及公司規定為準※ 　　【套書成份】EAN：4711100554350 　　◎《農會共同科目(國文/農會法)》2021/06 　　◎《會計學》2022/01 　　◎《貨幣銀行學》2022/04 　　※套書出版日期為上架日，實際出版日以各單書為準※ 　　【書籍編撰重點】 　　一、農會共同科目(國文／農會法) 　　(1) 一本搞定共同科目：國文(論文及應用文)與農會法。 　　(2) 提綱挈領國文論文寫作步驟：〈審題〉、〈構思〉、〈布局〉、〈修辭〉、〈檢查〉。 　　(3) 公文製作補充台灣農業相關組織架構，完整介紹農會公文格式用語。 　　(4) 17篇論文歷屆試題範例、

15篇應用文擬答範文，供考生臨摹。 　　(5) 收錄農會法110年2月最新修法重點。 　　(6) 著重農會法與其施行細則各法條間的重點串聯，利於考生理解條文內容。 　　(7) 剖析考點、擷取精選「是非、單選、複選、申論」考題。 　　(8) 收錄臺灣省各級農會第10～21次考試農會法歷屆試題，全詳解。 　　(9) 收錄全國各級農會第1～5次考試農會法歷屆試題，全詳解。 　　二、會計學 　　(1) 本書按金融研訓院之金融基測（FIT）最新公告之會計學命題範圍編撰。 　　(2) 對應最新國際財務報導準則（IFRS）、企業會計準則（EAS）相關規範。 　　(3) 因應各大銀行考試命題委員出題趨勢，歸

納整理會計學基礎內容及新公報之觀念釐清。 　　(4) 重點內容附有共862題的「相關考題」與「範例練習」。 　　(5) 收錄108～110年金融基測及各大銀行相關試題17份，共395題：三民名師逐題詳解。 　　三、貨幣銀行學 　　(1) 重點主題分類，條理分明，雙色排版，舒適好讀。 　　(2) 表格統整易混淆觀念，圖表說明釐清重要概念。 　　(3) 力求強化考生掌握關鍵考點與脈絡梳理的能力。 　　(4) 重點穿插「牛刀小試」，隨章附有「精選試題」。 　　(5) 加強「進階學習、補充說明」內容，難題正解。 　　(6) 攻克108～110年各大行庫考古題，題題專業詳解。  

大專校院智能障礙學生接受學校支持服務及生涯轉銜經驗之探討

為了解決台水招考2021的問題，作者蕭鈺蓁 這樣論述：

　　智能障礙大學生逐年增多，但是臺灣有關智能障礙大學生的研究主要是探討其適應，探討資源教室提供的支持服務的文獻並不多。為了瞭解智能障礙學生獲得支持服務與生涯轉銜之經驗，本研究針對一位智能障礙大學畢業生及其重要他人進行深度訪談，並且廣泛蒐集其在大學時的各種紀錄，以主題分析法進行資料分析。主要發現如下：¬¬一、研究參與者期待在大學裡學習自立生活與培養就業能力，其較常使用心理、生活、轉銜輔導等服務。二、畢業兩年後，研究參與者從麵包店的身障工讀生，改以一般身分求職，轉變為麵包店學徒，工作難度提高，即使努力學習，仍有所限制。三、研究參與者認為生涯探索的經驗協助釐清職業興趣，而擔任資源教室志工與諮商中心

工讀生的經驗則有助其增進職場的互動能力。根據上述研究結果，建議未來智能障礙學生之大學教育宜著重於發展自立生活與就業能力，不在於取得學位，而在提供支持服務時，資源教室應提供大量自我決策的機會，協助探索生涯、了解職業興趣。。