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國立勤益科技大學 工業工程與管理系 黃存宏所指導 柯垂宏的 運用FMEA於捷運系統失效模式探討-以聯結器系統為例 (2021),提出和耀建設mobile01關鍵因素是什麼,來自於大眾運輸系統、失效模式與影響分析(FMEA)、PDCA循環、聯結器。

而第二篇論文逢甲大學 經營管理碩士在職學位學程 吳廣文所指導 陳柏羲的 補習班服務品質、顧客滿意度與顧客忠誠度之研究 (2021),提出因為有 補習班、服務品質、顧客滿意度、顧客忠誠度的重點而找出了 和耀建設mobile01的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了和耀建設mobile01,大家也想知道這些:

運用FMEA於捷運系統失效模式探討-以聯結器系統為例

為了解決和耀建設mobile01的問題,作者柯垂宏 這樣論述:

大眾運輸系統為現代化都市的必備的基礎建設之一,與都市的發展及建設息息相關,以歐美相對先進國家的經驗來看,都市人口與都市化面積的不斷成長與擴張,往往使的相鄰的城鎮都市,漸漸合併成一個共同生活圈,且社會及經濟活動益趨頻繁,致使生活圈內短程通勤的旅客人次大量增加,且都市的道路較為擁擠,不適合自行開車作為移動通勤的手段,故大部分的通勤人口會以大眾運輸系統作為代步工具,同時人民生活水準日漸提高,對於運輸服務品質及安全性要求也相對的重視,因此大眾運輸系統的舒適度及妥善率就格外的重要。故本研究為因應上述需求,選擇T公司捷運系統作為研究對象,參考並收集大眾捷運電聯車系統之相關文獻及數據,以聯結器系統作為個案

實例,運用失效模式與影響分析(FMEA)來進行探討有關聯結器系統之關鍵影響因素,預測設備的壽命及汰換時間,提早處置故障的設備,以杜絕故障設備所帶來的影響,並且運用PDCA手法,來持續改善檢修流程及建置新的檢測設備等方式,減少零組件故障的發生機率,以提升捷運系統的可靠度,排除可能出現之危害並防止再發生。

補習班服務品質、顧客滿意度與顧客忠誠度之研究

為了解決和耀建設mobile01的問題,作者陳柏羲 這樣論述:

近年來由於少子化的嚴重衝擊,補習班的經營有著莫大的挑戰和危機,而教育體制的變革,也讓補習班的發展愈加困難,再加上補習班四處林立、蓬勃發展,營運的競爭更是相當激烈。因此如何在茫茫學海中求得立基和成長,進而永續經營,這是相當重要的課題。 本研究首先探討PZB模式服務品質的五項構面對顧客滿意度的影響程度,再探究顧客滿意度對顧客忠誠度的影響程度,最後剖析調節變數中不同的班別及年級背景下對顧客滿意度與顧客忠誠度之間關係的影響程度。 以文獻為基礎發展問卷,修訂引用的衡量題項,其中包括服務品質五項構面、顧客滿意度與顧客忠誠度,針對國中小補習班的學生家長為抽樣對象,最終共計回收紙本與電子

有效問卷475份。再透過SmartPLS 3.3.7版統計軟體進行數據處理,採用敘述性統計分析、信度分析、效度分析、結構方程模式及多群組比較分析等統計分析方法。 經由實證結果分析發現,補習班服務品質的有形性、保證性與體貼性會正向影響顧客滿意度,而可靠性與回應性對顧客滿意度的影響不顯著。多群組比較中,在有形性、保證性及體貼性對顧客滿意度與顧客忠誠度之關係的影響上,有就讀較高年級比沒有就讀較高年級者強;但可靠性及回應性對顧客滿意度與顧客忠誠度之關係的影響上,有無就讀高年級的干擾效果不顯著。在有形性及體貼性對顧客滿意度與顧客忠誠度之關係的影響上,有就讀較低年級比沒有就讀較低年級者強;但可靠性、

回應性及保證性對顧客滿意度與顧客忠誠度之關係的影響上,有無就讀低年級的干擾效果不顯著。在就讀科目中,有形性、可靠性、回應性及體貼性對顧客滿意度與顧客忠誠度之關係的影響上,就讀英數班比就讀課輔班者強,而僅在保證性對顧客滿意度與顧客忠誠度之關係的影響上,就讀課輔班比就讀英數班者強,其餘皆呈現不顯著的結果。關鍵詞:補習班、服務品質、顧客滿意度、顧客忠誠度