國小資訊課程設計的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦藤子.F.不二雄寫的 哆啦A夢科學任意門23:生物超能模擬器 和王文華的 梅子老師這一班:王文華給孩子的校園生活故事集(全套3冊)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站國立嘉義大學附設實驗國民小學也說明:2023-04-06 嘉大附幼112學年度新生登記資訊公告 top ... 2023-04-06 國教署辦理「112年度戶外教育暨海洋教育課程模組與教學案例徵選辦法」. 2023-04-06 嘉義市112年度 ...
這兩本書分別來自遠流 和小天下所出版 。
國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職教育教學碩士在職專班 廖錦文所指導 羅筱恩的 技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例 (2022),提出國小資訊課程設計關鍵因素是什麼,來自於技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效。
而第二篇論文世新大學 資訊管理學研究所(含碩專班) 郭明煌所指導 許瓊文的 數位平臺結合Google Classroom的英語學習成效之研究 (2022),提出因為有 數位平臺、英語學習、英語學習成效的重點而找出了 國小資訊課程設計的解答。
最後網站素養資訊力-iPad融入領域課程設計與實作 - YouTube則補充:線上同步教學 課程 名稱:素養 資訊 力-iPad融入領域 課程設計 與實作講師:臺北市志清 國小 李衿綺教師主持人:國立東華大學劉明洲教授 課程 內容:本場次線上 ...
哆啦A夢科學任意門23:生物超能模擬器
為了解決國小資訊課程設計 的問題,作者藤子.F.不二雄 這樣論述:
魔鬼氈的發明來自某種植物?座頭鯨的胸鰭和風力發電有關? 電風扇的扇葉造型源於蝴蝶翅膀?細胞再生技術要向動物學習? 人類自古就模仿生物的特殊能力研發各種東西,而我們未來的便利生活或許也得靠研究生物特質來做創新與開發。 從動植物到微生物,哆啦A夢帶你看看生活中的許多發明,原來都是從大自然中汲取靈感。讓我們一起來認識以大自然為師的仿生科學吧。 【本集學習重點】 ★認識生物特色與科技結合的新學門──仿生學。 ★自然生物有許多值得人類學習與借鏡的特質,是啟發未來科學與科技發展重要靈感來源。 ★透過對生物的認識,了解生物的特色,對大自然產生尊重,
進一步愛護環境與達到永續經營的目標。 系列特色 ★讓最卡哇伊的超人氣機器貓哆啦A夢,帶你輕鬆認識科學知識。 ★一本一主題,全方位了解科學的樣貌,讓學習變得好玩有趣。 ★從熟悉的哆啦A夢漫畫故事帶出科學問題,附上專業但深入淺出的原理或知識說明,讓大小讀者都能向科學人的行列邁進。 ★各主題皆可搭配中小學課程成為有用的輔助教材。知識濃度夠,但閱讀起來無負擔。 ★系列多冊榮獲「好書大家讀」知識類讀物選書。 《生物超能模擬器》驚嘆推薦 米蘭 YouTube國中自然科網紅老師 李旺龍 成功大學材料系暨奈微所教授 林榮泰 台灣藝術大學設計學院教授 阿簡老師
「阿簡生物筆記」版主 陳怡樺 趨勢科技執行長 黃貞祥 清華大學生命科學系助理教授 滾媽 知名親子FB粉絲頁「滾妹‧這一家」版主 鄭國威 泛科學共同創辦人 魏瑋志(澤爸) 親職教育講師 台灣學者專家名師系列推薦 朱慶琪 國立中央大學科學教育中心主任 李家維 《科學人》雜誌榮譽總編輯 孫維新 國立自然科學博物館前館長 曾文龍 台北市育成高中校長 溫美玉 全台最大教師社群創始人 顏聖紘 國立中山大學生物科學系副教授 羅珮華 國立台灣師範大學科學教育中心副研究員 蘇明進 台中市大元國小教師、作家 哆拉A夢的百寶袋是吸引許多孩子閱讀樂
趣的地方,因為總能出現有趣的東西,但如果仔細看會發現一件事情,其實很多道具都跟生物有相關。因為人類總是從各種生物的觀察中,創造出屬於人類自己的東西,不論是生物科技、仿生學、農業、細胞研究機制,許多原理都是從各種生物學習而來。利用這些觀察到的結果,發明出各種器具便於人類生存,就連作者都常以這些作為題材創作出內容。 或許有一天,你也能藉由發現生物的特殊機制,仿效創造出一個便於人類生活的道具,因為哆拉A夢不一定只出現在漫畫中,也許你就是下一個哆拉A夢喔。──米蘭老師│YouTube國中自然科網紅老師 緊張的家長與變形的課綱讓小朋友對事情毫無看法且興趣缺缺,沒了好奇心當然也看不到令人驚豔的
科展作品,多半是參考往常作品或國外報導。無法創新的原因或許是少了對大自然的觀察。 這本書透過漫畫及延伸閱讀的方式,讓你輕鬆的了解自然運作的道理,雖然少了觀察的樂趣,至少還有人引導你觀察入微,透過想像力呈現對應到的工程應用。希望為了探究與實作或科展題目緊張的同學及家長們放鬆一下,看看漫畫,看看對你有何啟發?或許那就是你需要的題目!──李旺龍│成功大學材料系暨奈微所教授 人類進化與發展史,可以用「師法自然」來描述,人類從其他物種的生活習性中找尋靈感,不斷提升生活品質。本書用淺顯易懂的文字和妙趣橫生的插圖,將複雜的生物用一種簡單的方式呈現在讀者面前。它既可以作為科普讀物,又是非常適合父母親
與子女共同閱讀的親子讀本。 青少年從小養成好奇心,博覽群書,這樣才能激發他們的創意巧思,開創不一樣的未來。期待所有閱讀本書的大、小朋友們,都可以在輕鬆自如的暢遊書中每一個小故事,並產生新的創意!──林榮泰│臺灣藝術大學設計學院教授 這本書非常適合充滿好奇心的大小朋友閱讀。哆啦A夢的漫畫不用多說,你是一定會愛的,而你更不可錯過漫畫格子外頭的QA,答完一輪後,我發現我的答對率超低,原來有好多我不知道的產品或技術,都是透過模仿生物的適應特徵,或是直接利用生物來達成的。 本來我以為這類型的仿生技術差不多就是那樣了,但沒想到閱讀完這本書之後,我才發現真是太小看人類了!因此,我一定要推薦各位
和我一起閱讀這本書學習這些新知,說不定下一個提出創意發想的就是你!──阿簡老師│「阿簡生物筆記」版主 收到哆啦A夢的邀請寫推薦文時,好興奮喔!因為小叮噹是我自小的偶像,最愛的漫畫書呀!一看內容,是最近最熱的仿生科技!一讀之後眼睛發亮、腦洞大開:遇大雨不會溼身的仿蓮葉技術、利用蕈菇分解橡膠甚至成為碳中合燃料……。一直以來,人類總是在利用自然,征服自然,最終破壞了自然,而仿生科技著重在學習自然,與自然生物共存共生! 哆啦A夢來敲門,在這氣候變遷危機的時期,敲醒了我們的想像力,也敲開了一扇通往未來的任意門,而這任意,不是任人之意,是任自然之意!──陳怡樺│趨勢科技執行長暨共同創辦人
研究世界上各種繽紛多彩的生物,除了滿足好奇心外,還能獲得什麼啟發嗎?其實,我們從古至今,常常有意無意的向大自然學習,產生過不少巧思和創意。尤其在科學的加持下,更加能夠破解動植物和微生物縱橫天下及趨吉避凶的各種祕密,讓未來的世界發明出許多意想不到的神器。 可是,沒能搭上時光機的話,該如何一探究竟呢?這完全不是問題哦──哆啦A夢的四次元百寶袋,就能源源不絕掏出未來世界從各種生物身上偷師而發明的神奇寶貝,讓我們能夠和大雄一起瘋狂冒險!──黃貞祥│清華大學生命科學系助理教授 哆啦A夢的百寶袋總是有用不完的神奇道具,例如可讓人躲避的「蝸牛屋」、怎樣都不會淋溼的「不求傘」和可再生的「蜥蜴液」
等,常讓人覺得怎麼會有這麼酷的道具而且好像「很合理」? 這本書除了讓人重溫漫畫內容外,也帶你認識各種生物與生俱來的特殊能力,以及人類是如何模仿這些能力應用在我們日常生活中,像是新幹線的造型是來自於鳥嘴;探測器的發想來源是仿自蝙蝠的超音波;魔鬼氈的創意來源是來自蒼耳果實裡的小種子等。還有哪些生物的超能力等著我們去學習仿效呢?打開這本書來一探究竟吧!──滾媽│知名親子FB粉絲頁「滾妹‧這一家」版主 我家的孩子是【哆啦A夢科學任意門】系列的忠實讀者,每次有新書出版總是期待不已。在有趣、豐富又有創意的故事中,還能夠輕鬆認識許多科學知識,隨附的資訊量相當完整且專業,又能深入淺出的帶入原理與說
明,自然而然獲得新知。 這次的主題與生物相關,不管是動物的特性、植物的屬性……等,皆藉由漫畫為橋梁,連到相對應的科技應用,同時還衍伸到自然與環境,相信能讓大人和小孩都愛不釋手呢!非常樂意推薦給你們喔。──魏瑋志(澤爸)│親職教育講師
國小資訊課程設計進入發燒排行的影片
⚠️新北市新冠肺炎防疫應變會議⚠️
今(28)日會議將報告最新疫情相關數據及防疫措施,包括確診數、篩檢數、病床收治能量和目前熱區現況。三級警戒防疫期間實施停課不停學,新北市各國小及幼兒園秉持著防疫後盾,針對家長有收托困難者,提供每日孩子的基本照顧,市長上午到新北新莊的中港國小,感謝老師們辛苦設計多元線上課程,與學生互動。更多新北市防疫資訊,請和 #小編 一同鎖定直播。
#新北市第三級警戒準則 #行動治理 #侯友宜
技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例
為了解決國小資訊課程設計 的問題,作者羅筱恩 這樣論述:
摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象,採問卷調查法。發出8校900份問卷,回收有效650份問卷後經資料整理,再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析,探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形,進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的,本研究獲致結果如下:壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高,以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學
習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字:技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效
梅子老師這一班:王文華給孩子的校園生活故事集(全套3冊)
為了解決國小資訊課程設計 的問題,作者王文華 這樣論述:
金鼎獎作家 王文華 地表最強的陪伴者,用同理心與愛,讓孩子成為更棒的人! 與「梅子老師這一班」一起了解生命中的大小事! 《梅子老師這一班1:教室被封鎖了!》 停課不停學,人人都有自學力! 一場措手不及的疫情,打亂了我們的生活,但不論世界如何轉變,安定的心與踏實的生活,才是我們彼此扶持最堅實的力量。 從梅子老師這一班的孩子眼中,看看世界,想想生活。 即使相隔遙遠,我們仍不忘相互友愛;就算沒有教室,我們照樣可以自主學習。 《梅子老師這一班2:我們全班都有了!》 展開孩子的生命觸角! 「老師,您最近怎麼常常請假?」「老師,妳怎麼都不穿高跟鞋了?」 「老
師,為什麼都不和我們一起打躲避球?」⋯⋯ 如何讓孩子體驗母親懷孕時的不便?如何讓孩子感受生命誕生的過程? 透過一場模擬的生活體驗,師長與孩子們彼此分享生命的故事, 一起學習正確看待生命、同理他人,更懂得珍惜、勇敢去愛! 《梅子老師這一班3:聽說班上有小偷?》 一起守護願意悔改的心! 啊⋯⋯不見了?郝蕾歐的錢不見了! 她明明把錢收好了,但是現在不見啦! 鈔票不可能憑空消失!肯定有人見錢眼開,忍不住伸出手。 每個人看起來都清白,但每個人都有嫌疑,誰才是真正的小偷? 沒有人不犯錯,知錯能改需要很大的勇氣; 當我們學會守護一顆願意悔改的心,自己也將
獲得成長! 《梅子老師這一班1:教室被封鎖了!》 真愛國小因為一場突如其來的疫情,意外被封閉了。 全校師生暫時都不能到校學習,為了安全起見,必須盡可能待在家裡,減少出門。 梅子老師是學校年紀最大的老師,她的年紀大到可以當孩子們的奶奶,這所學校很多老師和校長,都曾經是梅子老師的學生。梅子老師不熟悉線上教學,所以一筆一畫的在黑板上交代學生作業。 三年六班的十個孩子,在這段期間,除了自主學習老師交代的功課,還在一成不變的生活中,慢慢找出自己樂愛的活動。有喜歡創意發想的、愛閱讀的、熱中社區觀察的、沉迷於電玩的,以及因為染疫而被送進醫院的⋯⋯ 雖然這群孩子個性迥異,
但彼此之間有網路或其他連結,產生更緊密的互動。梅子老師的資訊能力,也在這段日子裡,一天比一天強。 這個溫暖的故事,很貼近我們當下,相信小朋友在其中能獲得許多深刻的感受和啟發,也為大疫期間的孩子,留下不一樣的生活紀錄。 《梅子老師這一班2:我們全班都有了!》 有一天,真愛小學的體育老師懷孕了,請假的次數變多了,代課的機會增加了,對梅子老師這一班的孩子來說,是一場全新的變局,大家要如何應對? 梅子老師利用這次機會,設計了一門特別的課,讓小朋友體會當媽媽的辛苦,但孩子們卻自動升級,將活動演變成男女對抗賽,戰況愈演愈烈⋯⋯ 對孩子來說,「老師懷孕了」其實是一堂很棒的生命
教育課。在現今少子化的社會,孩子少有機會遇上身邊人挺著肚子,且能近距離陪伴、見證小生命的成長與到來。在這段神奇又莊嚴的過程裡,不僅學到善待生命、珍惜生命,更懂得愛護自己、體諒他人需求,將是一件多麼棒的事! 《梅子老師這一班3:聽說班上有小偷?》 班上竟然出現小偷? 郝蕾歐收在鉛筆盒裡的五百元不翼而飛,明明全班看著自然老師把錢交還給她,但下一秒,錢就不見了! 鈔票不可能平白無故的消失,肯定有人見錢眼開,忍不住伸出手。是家境清貧的那一位同學?還是平日就愛東買西買的另一個孩子?大家開始疑神疑鬼,每個人看起來都清白,但每個人都有嫌疑,誰才是真正的小偷? 在這一回的故事中,
梅子老師將如何化危機為轉機?跟著三年六班這一群個性迥異的孩子,你會看到金錢在他們心中有不同的價值與意義:應該把一分一毫都存起來呢?還是有計畫的消費?錢可以做到很多事,但如果拿了不屬於自己的錢,是可以被原諒的嗎? 梅子老師再次運用經驗與機智,不但化解了事件,也調解了孩子們的心。同時讓大家明瞭,適度的留給犯錯者一點空間和時間去想清楚、說明白,而不是用脅迫和恐嚇的手段,逼得人更加逃避和掩藏。 *有注音 *閱讀年齡:6歲以上
數位平臺結合Google Classroom的英語學習成效之研究
為了解決國小資訊課程設計 的問題,作者許瓊文 這樣論述:
本研究旨在探討研究者欲解決國小英語學習課堂中所遇到之困境,規劃實體課程與課後非同步課程,以Google Classroom為媒介,並使用數位平臺進行「虛實整合」之課程規劃,以期達到英語學習成效。本研究採準實驗設計法,將兩班級分為實驗組與對照組,皆以英語實體課程為主,但僅有實驗組輔以數位平臺練習。經過為期八週的實驗,並透過期中考之成績進行統計分析,檢視運用數位平臺作為延伸學習是否有助於提升英語學習成效。同時,透過學生學習心得回饋與教師成長及省思,進一步紀錄研究過程中的成長與收穫。從統計結果分析來看,兩組在成績上並無顯著差異;然而,在兩組成績前後測卻有顯著差異。由於疫情下所造成混成教學之必然性,
在學習成效上,兩班先維持基本成果,平均數相差不大,但實驗組標準差較對照組收斂。在從各大題分析兩組的答對率,進行探討造成此分數結果的差異。得到的結果與發現如下:一、某廠商雲端速測數位平臺運用在英語學習雖無顯著差異,有助於省思如何更有效率運用混成教學。二、77%學生對於使用某廠商雲端速測線上測驗數位平臺大多抱持正面的態度與看法。三、教師能透過規劃虛實整合之課堂,提升教師自我效能及專業成長。本研究提供給教學者以下建議:一、教學者可以補充更多題目,使學生達到精熟學習。二、教學者可以引導學生製作英語讀書計畫,紀錄學生自我學習成長。三、教學者善用混合教學之優勢,設計虛實整合之課程,將達到更好的學習效益。關
鍵字:數位平臺、英語學習、英語學習成效。
國小資訊課程設計的網路口碑排行榜
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#1.台灣知識庫挹注教育資源打造新北技職頂尖人才 - 民眾日報
... 新北市國小以課後社團合作已達10餘校。而台灣知識庫創辦人邱昌其博士長期為素養教育挹注公益資金與資源,促進學會在素養導向的課程教案與命題設計 ... 於 www.mypeoplevol.com -
#2.國小資訊科技- 課程 - 基隆市學習管理平台
國小資訊 科技 · Arduino初見面 · 1.能以認識、操作基本的模組 · 2.能以Scratch應用不同模組 · 3.對Arduino板子的基本認識及對腳位的熟悉 ... 於 moodle.kl.edu.tw -
#3.國立嘉義大學附設實驗國民小學
2023-04-06 嘉大附幼112學年度新生登記資訊公告 top ... 2023-04-06 國教署辦理「112年度戶外教育暨海洋教育課程模組與教學案例徵選辦法」. 2023-04-06 嘉義市112年度 ... 於 www.ncyes.ncyu.edu.tw -
#4.素養資訊力-iPad融入領域課程設計與實作 - YouTube
線上同步教學 課程 名稱:素養 資訊 力-iPad融入領域 課程設計 與實作講師:臺北市志清 國小 李衿綺教師主持人:國立東華大學劉明洲教授 課程 內容:本場次線上 ... 於 www.youtube.com -
#5.第二章文獻探討
後,開始實施九年一貫課程,則國小開始有正式的資訊課程,在幾十年. 的努力下,到現階段已具相當的 ... 教育部自民國八十七年開始推動為期10 年的資訊教育基礎建設計. 於 rportal.lib.ntnu.edu.tw -
#6.國小六年級網路素養與倫理課程之發展與實施成效探討
中學生資訊安全課程設計與發展。國立交通大學教育研究所碩士論文,. 未出版,新竹市。 蘇怡如(2005)。中學生網路禮儀 ... 於 ir.nctu.edu.tw -
#7.嘉南藥理大學| CNU
嘉藥培育國家考試及專業人才成效有目共睹,除以高於全國兩倍的藥師國考錄取率 ... 嘉藥新聞; 榮譽榜; 招生公告; 研討會; 藝文展演; 競賽資訊; 行政公告; 更多校園新聞. 於 www.cnu.edu.tw -
#8.國小探究式資訊素養課程發展之行動研究 - 政大學術集成
二、課程發展出一到六年級的教材,且各年級學習任務手冊的教材設計,發展的是培養能力的鷹架,主題材料可隨需要置換。教材均於「資訊素養教學資源平台」( ... 於 ah.nccu.edu.tw -
#9.108課綱上路,國小電腦課改融入,22縣市資源大調查 - 翻轉教育
但今年8月起,國小學生的課表上可能不會再看見「電腦課」或「資訊課」這個名稱,因為108課綱有個重大變革:原本「自然與生活科技」領域在國小階段修改為「 ... 於 flipedu.parenting.com.tw -
#10.資訊課程專區 - 臺中市西區大同國民小學
資訊課程 專區 ; Word 2019 文書處理, 四年級, http://140.128.184.7/computer/word2019 ; Scratch 3 小小程式設計師, 五年級, http://140.128.184.7/computer/Scratch3. 於 dtes.tc.edu.tw -
#11.資訊課程設計 - 大王國小資訊學習網
資訊課程設計. 創新源自於好奇,夢想成就未來!!! No matter what , just do not give up .Always believe that your dream can come ture & just keep working for... 於 dwpsckh.weebly.com -
#12.新北資訊教學綱要公布新課綱銜接不中斷 - Taiwan News
... 因應108新課綱科技領域即將實施,新北市為讓未來國小與國中資訊課程能 ... 包含「資訊倫理」、「不插電課程」、「跨域主題課程」、「程式設計」 ... 於 www.taiwannews.com.tw -
#13.110年度總體課程計畫 - 花蓮縣花蓮市明廉國民小學全球資訊網
規劃並研發學校本位課程,實現學校教育目標。 ... 積極加強資訊設施,以網路無國界模式帶動並建構知識學習社群,尋求攜手合作模式 ... 六、遊戲設計家. 於 www.mleps.hlc.edu.tw -
#14.新竹縣芎林鄉芎林國民小學
本校張語軒老師、柯偉淳老師參加【新竹縣111年度特殊教育課程與教材設計比賽】榮獲佳作,作品名稱:「童」心協力,齊心抗「疫」。 ☆ 教育部校園反霸凌專線 ... 於 cles.hcc.edu.tw -
#15.臺北市科技領域國小資訊科技課程教學綱要公開發表實施計畫
二、參與對象:各縣市政府教育局處教師及行政人員、本市國小教師。 肆、活動內容及流程. 以本市「科技領域國小資訊科技課程教學綱要」為主軸,依「運算與設計 ... 於 120.112.17.195 -
#16.國小資訊教育發展之反思—以吳興國小教學現場為例
程教學綱要則明文規定國小三到六年級仍保有每週一節的資訊科技課程。而低年. 級學習階段(一、二年級)則希望以運算與設計思維、邏輯與簡易生活科技概念的. 於 www.ater.org.tw -
#17.這堂程式設計課網路遊戲當教材 - 今周刊
新北市資訊重點學校金龍國小資訊組長謝東森,有感於許多學校資訊老師都不是資訊科系出身,電腦課沒有程式設計的教學,只能教學生文書處理、簡報,一三 ... 於 www.businesstoday.com.tw -
#18.教育學習 - 市政新聞-新竹市政府
112年度全國貓咪盃scratch程式設計競賽近日在臺北市盛大登場,有來自22縣市、172隊、近500名師生共襄盛舉。新竹市關東國小一舉拿下「互動遊戲組」金牌 ... 於 www.hccg.gov.tw -
#19.電腦資訊素養融入國民小學學科課程的實務探討 - 逢甲大學
在此環境下,各校也大多安排學生每週至少上一節電腦課,開啟了學生資訊. 普及化的新頁.然而,在現今國民小學,資訊教育的課程大多由學校自行安排及. 規畫設計,市面上坊間的 ... 於 dspace.fcu.edu.tw -
#20.新竹市國民小學資訊科技課程教學指引
新竹市國民小學資訊科技課程 ... 資訊教育已納入新課綱的國中科技領域之中,惟未在國小學習階段安排時 ... 教學指引,提供各國小端於設計各校特色課程時之參考。 於 www.dpps.hc.edu.tw -
#21.以UbD設計國小資訊課程之行動研究__臺灣博碩士論文知識加 ...
研究旨在以UbD設計國小資訊課程,採用行動研究,以研究者任教的一所新北市國小四年級一個班級28 名學生為研究對象,先研讀相關文獻,掌握UbD課程設計原則, ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#22.資訊課程計畫 - 紅瓦厝國小資訊科技教育網
【紅瓦厝國小111學年度電腦課程計畫】 111年07月16日. ※每學期第一堂課請老師安排:資訊素養與倫理、網路安全、網路霸凌、網路沉迷、網路詐騙、智慧財產權、個人資料 ... 於 it.hwces.tn.edu.tw -
#23.111學年度國小資議科議課程推廣工作坊
帶得走的課程設計- 以「動物仿生秀」為例, 【國小資訊教育微課程】 【資訊安全】落實於科技教育_ 以【生生用平板】為例. 講師. 講師 臺北市大同區日新國小 黃怡真老師. 於 cirn.moe.edu.tw -
#24.108課綱資訊難教新北與廣達投5百萬成立程式師培基地 - 聯合報
有老師認為雖然課綱鬆綁,但108課綱要求演算法、程式設計等內容,範圍太廣 ... 新北教育局說,今年底將發表一套專屬國小資訊課程,並與廣達文教基金會 ... 於 udn.com -
#25.國小電腦課面臨退場城鄉數位落差恐M型化 - Yahoo奇摩新聞
數位時代下,資訊科技能力更顯重要,但在108課綱上路後,國小資訊課改採彈性 ... 部分腳步快的學校,已率先設計資訊科技融入傳統學科,但就怕城鄉數位 ... 於 tw.yahoo.com -
#26.教案.教材| 媒體素養教育資源網
提供豐富的教材教案、數位課程,學習辨認假訊息和假新聞並建立獨立思考能力。 ... 作者:宜蘭縣羅東鎮北成國小李易倫老師、張家豪老師 ... 科目分類:資訊教育. 於 mlearn.moe.gov.tw -
#27.台北縣板橋市大觀國民小學94學年度第一學期六年級彈性課程 ...
學生能執行軟體,設計電腦繪圖作品-大觀幸福心花園。 1. 自編教材; 國小資訊課程影音教材. 1.電腦使用態度. 2.課堂觀察. 於 ws.ylc.edu.tw -
#28.電腦教室
苑裡國小閱讀網 · 苑小停課不停學參考資源 · 教育部因材網 · [因雄崛起]因材網遊戲平台 · 教育部教育雲 · 英語線上學習平台Cool English · 均一教育平台 ... 於 stu.yles.mlc.edu.tw -
#29.電腦資訊課程資源 - 吳江國小資訊網
關鍵字:. 電腦資訊課程資源xoops web applications web 2.0 sns news technology headlines linux software download downloads free community forum bulletin board bbs ... 於 210.240.65.252 -
#30.TKB購課網
TKBTV 雲端課程、TKB 函授課程、TKB 數位學堂課程線上購買。專辦全國公務人員高普考試、技師考試、國營事業招考、銀行招考、轉學考、研究所考試等最新考試資訊提供與 ... 於 www.tkbgo.com.tw -
#31.109學年度課程計畫 - 湖北國小
湖北國小109一年級彈性課程愛品德-熊愛湖北教學計畫 · 湖北國小109一年級彈性課程愛閱讀-與 ... 109湖北三上下資訊教育課程計畫 ... 四年級下學期主題統整課程設計-行. 於 www.hbps.chc.edu.tw -
#32.LearnMode 學習吧
全台最多師生使用的學習平台,近20萬堂學科和素養課程,幫孩子學得更好! ... 英語初級閱讀【博幼基金會授權】. 國小中、高年級 · 大家說英語【空中英語教室授權】. 於 www.learnmode.net -
#33.中和光復國小評價
請問家中有唸光復國小新生的家長們,可以談談你們對光復的看法嗎? ... 光復國小資訊課程, 宜蘭光復國小行事曆, 台南::: 新北市中和區光復國民小學New ... 於 murder.wiki -
#34.桃園市桃園區慈文國民小學110 學年度學校課程計畫
在教學前規劃學校學生整體學習的課程,設計以文件的方式紀錄呈現, ... 學習力,同時參酌桃園市國民小學資訊科技課程綱要之課程建議,包含六大學習內. 於 163.30.58.7 -
#35.國立臺北大學
國家圖書館3月31日舉行「共享共建,九十有成-112年國圖感恩茶會」,臺北大學再次獲頒「學位論文開放取用傑出貢獻」感謝狀,彰顯本校積極響應資訊自由、公開取用的共享精神 ... 於 new.ntpu.edu.tw -
#36.高雄市仕隆國小資訊課網站
高雄市仕隆國小資訊課程教學網站 ... 四年級下學期電腦教學 - Word2019 小創客輕鬆學. 五年級上學期電腦教學 - Scratch3.0 程式設計真簡單. 於 class.kh.edu.tw -
#37.中和光復國小評價- 2023
請問家中有唸光復國小新生的家長們,可以談談你們對光復的看法嗎? ... 光復國小資訊課程, 宜蘭光復國小行事曆, 台南::: 新北市中和區光復國民小學New ... 於 cuddlydinosaur.uk -
#38.年級課程 - 均一教育平台
內容規劃來自均一電腦科學課程,學習內容及學習表現參考國家教育研究院《國民小學科技教育及資訊教育課程發展參考說明》。 課程索引. 三年級. 三年級. 程式設計與運算 ... 於 www.junyiacademy.org -
#39.國民小學科技教育及資訊教育課程發展參考說明 - 國家教育研究院
設計 時可彈性選用及組合學習表現與學習內容,以實踐素養導向的教學。 參、課程規劃及建議. 一、依據總綱的規範,國民小學科技教育及資訊教育融入課程的規劃及說明如下 ... 於 www.naer.edu.tw -
#40.翻轉教室融入國小六年級資訊課程對批判性思考能力之影響
翻轉教室 ; 批判思考能力 ; 國小資訊課程 ; Scratch 程式設計 ; flipped classroom ; critical thinking ; elementary computer eduation Scratch programming. 於 www.airitilibrary.com -
#41.臺北市信義區永春國民小學校務評鑑 - uSchoolnet
為配合政府推動資訊教育政策,以及資訊科技社會之來臨,建構一所e化校園,藉以改善 ... 本校教師皆具備資訊融入教學之能力,並透過課程活動設計與合作式學習,活化教學 ... 於 tw.school.uschoolnet.com -
#42.中國文化大學推廣教育部
全齡大學就在文化推廣部!提供符合國際趨勢多元化課程:國際語文、廣告行銷、藝術文創、資訊科技、心靈命理、兒少教育、廚藝、長春、華語及學士、碩士學位等, ... 於 www.sce.pccu.edu.tw -
#43.臺北市科技領域國小資訊科技課程教學綱要 - 臺北市政府教育局
臺北市歷來重視資訊教育,在現行九年一貫課程綱要規範下已將資訊教育規劃為市本課程,公私立國小三至六年級進行每週一節的電腦課,由各校自選教材,進行多元的教學 ... 於 www.doe.gov.taipei -
#44.翻轉教室融入國小六年級資訊課程對批判性思考能力之影響
徐新逸,項志偉,翻轉教室,批判思考能力,國小資訊課程,Scratch 程式設計,flipped classroom,critical thinking,elementary computer e,月旦知識庫-文獻檢索站, ... 於 lawdata.com.tw -
#45.(10-34) 107年國小低年級不插電的運算思維資訊課-(宜蘭縣成功 ...
《宜蘭成功。校本課程不插電》 時間:107/12/14 地點:宜蘭成功國小圖書館. 感謝成功國小資訊組長展華好友的邀約,宜蘭成功國小將在108課綱於低年級 ... 於 2blog.ilc.edu.tw -
#46.嘉義縣課程計畫平台
嘉義縣課程計畫平台. ... 優良校訂課程. 獲推薦評等之校訂課程計畫 ... 嘉義縣CMS管理資訊系統; Design by WHY; 首頁底圖:大崙國小曬書敬師活動; 系統管理. 於 course.cyc.edu.tw -
#47.資訊課程設計- 大王國小資訊課 - Google Sites
資訊課程設計 ; 學校學生安全健康上網實施計畫.pdf · 185k, 第1 版 ; 103上學期資訊教育課程計畫.pdf · 464k, 第2 版 ; 附件三方案介紹-大王蕨啟.pdf · 1622k, 第2 版 ... 於 sites.google.com -
#48.勞動部勞動力發展署桃竹苗分署全球資訊網
自辦職前訓練 · 自辦在職進修訓練 · 自辦產訓合作訓練 · 自辦訓練甄選試題專區 · 課程查詢 · 更多. 於 thmr.wda.gov.tw -
#49.翻轉教室融入國小六年級資訊課程對批判性思考 ... - 線上填報系統
關鍵字:翻轉教室、 批判思考能力、國小資訊課程、Scratch 程式設計. * 作者現職: 淡江大學教育科技學系教授. ** 作者現職: 澎湖縣馬公市中正國小教師. 於 k12pioneer.ccu.edu.tw -
#50.輔大體育系室與偏鄉中心攜手為苗栗偏鄉小選手辦理運動防護與 ...
... 國中生選手,辦理運動防護與營養計算相關課程。福興武術學校是全台唯一以武術特色辦學的學校,校內招收來自全台各地9~15歲的國中、國小適學學童, ... 於 www.fju.edu.tw -
#51.新北SUPER教師獎10人獲獎鼓勵發揮專業| 中央通訊社
林松宏說,今天共10名老師獲SUPER教師獎,建國國小附幼老師陳冠瑛不但關懷 ... 應用資訊科技、定向越野、環境教育各種專長,在課程設計,並推廣數位 ... 於 today.line.me -
#52.快樂e 學院- 2023
班級校園教學e點通; 國小組簡報達人擂台賽; 三年級基本資訊能力檢視; ... 2021-05-19 【注意】各門課程教材進度、考試(補考)、出缺席、成績評量等問題,請洽該課程教師 ... 於 connectrural.uk -
#53.三年級資訊課教學計畫
臺北市萬華區福星國民小學 資訊課教學計劃(三年級上學期) 設計者:黃永銘. 週次. 單元名稱. 課程內容大要. 能力指標. 教學. 資源. 評量. 方式. 於 blog.fhps.tp.edu.tw -
#54.國研院台灣半導體研究中心
影片介紹. 國家實驗研究院台灣半導體研究中心(Taiwan Semiconductor Research Institute, TSRI)前身為「國家晶片系統設計中心(National Chip ... 於 www.tsri.org.tw -
#55.巨匠電腦|程式,設計課程首選電腦補習班,直播課程更方便
巨匠電腦補習班,學電腦超簡單!提供各種程式設計,設計課程,以及全方位電腦證照考試輔導.並提供線上,線下課程規劃,是您學電腦課程最佳選擇! 於 www.pcschool.com.tw -
#56.光復書局將推出數學「多媒體參考書」 - iThome
光復書局曾和資策會合作,開發國小中、高年級資訊課程教材「用電腦學電腦」系列 ... 教育部頒佈的課程綱要設計,是正式的課程,必須有「教學」的效果,而不只是玩玩。 於 www.ithome.com.tw -
#57.資訊教育課程設計 - 博客來
書名:資訊教育課程設計,語言:繁體中文,ISBN:9789577523785,出版社:師大書苑,作者:戴維揚、何榮桂主編,出版日期:2001/11/01,類別:專業/ ... 於 www.books.com.tw -
#58.財團法人資訊工業策進會數位教育研究所
嚴選推薦. Recommend · 玩家回饋. Player Feedback · 關於教研所. About IIIedu · 【資展國際】課程專區 iSpan Courses. 自2021年9月1日起,資策會實體人才培訓業務, ... 於 www.iiiedu.org.tw -
#59.新北勞動雲-職訓補給站
會計事務資訊丙級證照輔導班(3)(可原場地考照). 課程詳情> ... 堆高機操作實務課程班—平日(2). 課程詳情> ... 電子商務行銷設計培訓班. 課程詳情> ... 於 ilabor.ntpc.gov.tw -
#60.國小課程發展與設計 - 高等教育出版
國小課程 發展與設計,,高教出版, 國民核心素養與小學課程發展核心素養是國民為適應新世紀社會的生活,高等教育出版:教育學術著作專業出版,TSSCI學術核心期刊編製及推廣, ... 於 www.edubook.com.tw -
#61.資訊課教案 - 教育大市集
web資訊課教案 ; 關鍵字. 清明節、社會、行業、清明上河圖 ; 授權資訊. 著作權所有 ; 作者. 涂一園(縣立秀潭國小) ; 資源類型. 教學設計 ; 互動形式. 混合式. 於 market.cloud.edu.tw -
#62.教育部全球資訊網
112-04-10教育部資訊及科技教育司職務代理人員4名職缺甄選公告. 112-04-10持續擴充國際學校合作量能! 鼓勵在臺外僑學校開設國際課程供高中生選修. 112-04-10112年度國 ... 於 www.edu.tw -
#63.全國Scratch貓咪盃競賽嘉縣學子獲一銀一銅一佳作 - 蕃新聞
Scratch貓咪盃競賽分為國中及國小動畫組、遊戲組共四組,比賽以小組模式 ... 校教師善用資訊科技輔助教學,積極辦理全縣性各項科技競賽、程式設計比賽 ... 於 n.yam.com -
#64.1Campus 智慧校園
讓老師每學期按課表,一鍵完成Google classroom 開班!同時搭配線上課中工具(OHA)進行簽到點名、分組、抽籤、討論、問答、搶答、獎勵等。 於 1campus.net -
#65.「112年度品德教育雙語繪本教學培訓工作坊」開放報名
... 教育雙語繪本教學培訓工作坊」,旨在培訓國小在職教師透過「品德教育議題」為課程 ... 提供教師品德教育雙語繪本之數位教學工具包,含文案、教案設計、電子繪本、 ... 於 flc.ncku.edu.tw -
#66.十二年國民基本教育課程綱要國民中學暨普通型高級中等學校
材料、資源,進而培養學生動手實作,以及設計與創造科技工具及資訊系統的知能,同時 ... 國民小學. 國民中學. 高級中等學校. 性騷擾、性侵. 害與性霸凌的. 於 www.k12ea.gov.tw -
#67.學校課程計畫 - 忠貞國小- 桃園市政府教育局
(四)設計教學主題與教學活動,適切增補教材,強化教師協同教學,以增進教師. 專業成長,發揮團隊合作與專業自主精神。 (五)實施課程評鑑,不斷提升特色課程品質。 Page 6 ... 於 www.jjes.tyc.edu.tw -
#68.國小資訊教育教案
資訊課程 不僅僅侷限在程式設計內容,而是應該要多元化的學習,幫. 助學生能夠有解決生活問題的能力。 在日常生活中最常見的資訊應用就是文書處理 ... 於 ctld.ntue.edu.tw -
#69.大葉大學首頁
大葉大學除了強化基礎通識與專業學科之教學輔導外,更透過師徒制、大葉四肯書院、社團活動、服務課程等潛在學習,培養具備「肯學、肯做、肯付出、肯負責」特質的大葉生 ... 於 www.dyu.edu.tw -
#70.國小資訊教育教案
一、雙向細目(以融入領綱學習重點及國小科技教育及資訊教育課程發展參考說明之學 ... Scratch 程式設計遊戲. 關卡分享。 二、教案概述:. 科目/領域別. 資訊科技. 於 weteach.edu.tw -
#71.中市發表國中小市本資訊課程計畫12年國教資訊教育提前開跑
教育局副局長劉火欽表示,本計畫動員課程專家近千人次,經過規劃、設計、審查的嚴謹程序,初步研究發展成果,期盼成為長期強化台中市資訊教育的方向與標準 ... 於 www.taichung.gov.tw -
#72.澎湖縣政府教育處
為臺灣師範大學辦理PASSION國英數教材教法教師增能研習,請鼓勵所屬踴躍參加。 2023-04-10. 為辦理111學年度國民小學數學科學生學習扶助教材研習課程,請鼓勵 ... 於 www.penghu.gov.tw -
#73.南投埔里國中謝宗翔老師:誰說資訊課就得要坐在電腦前
南投縣埔里國中謝宗翔老師及台北市力行國小顏國雄老師共同合作,設計了一套「偷插電的資訊科學」教材,不管在一般教室(不插電)或電腦教室(插電)都能用 ... 於 futureparenting.cwgv.com.tw -
#74.讓圖不只是好看的-資訊設計思考力! - 線上教學課程 - Hahow
資訊設計課程 ,學習資訊設計背後的思考脈絡,暸解不同事物之間的邏輯關係,結合資訊整合與圖像設計,精準掌握重要資訊,透過一目暸然的圖文呈現將訊息準確傳達給正確的 ... 於 hahow.in -
#75.新北SUPER教師獎10人獲獎鼓勵發揮專業| 地方| 中央社CNA
其他還包括大豐國小老師許凱琳、實踐國小老師祝育晟應用資訊科技、定向越野、環境教育各種專長,在課程設計,並推廣數位學習,以科技幫助學生。 文山國中 ... 於 www.cna.com.tw -
#76.課程設計強調與生活情境連結與互動,透過動手實驗與實作
課程設計 強調與生活情境連結與互動,透過動手實驗與實作,讓孩子將抽象的理論具體化,有 ... 請以暑假過後的年級來挑選適合的課程喔~ ... 國小1-4年級. 於 www.ntsec.gov.tw -
#77.科學館 - 賓茂國小- 教育處
序號 標題 點閱 日期 1 免費製作校園360全景導覽 2023‑01‑02 2 元宇宙Metaverse 127 2022‑10‑05 3 Drawio線上流程製圖 2022‑09‑28 於 bmps.ttct.edu.tw -
#78.國小教案設計總表
課程設計 動機. 及理念. 傳統菜市場不是只有供應人們的生活飲食、日常所需,傳統. 菜市場更重視的是攤商、顧客、商品、食物的關係,讓傳統菜. 市場充滿著豐富的人情味。這股 ... 於 1872.arte.gov.tw -
#79.第1528回-國小資訊課-認識常見的資訊系統
加上上週聽易霖講述科技在彈性課程統整性主題/專題/議題探究課程規劃,我也跟隨大師們的腳步,產生了一些新的教學活動設計的想法。 資訊教育議題融入各 ... 於 glglace.blogspot.com -
#80.109_文華國小課程計畫
12年國教 · 校訂課程計畫 · (含彈性學習課程類型與節數分配表) ... 特殊教育課程規劃(特教科檢核). L. 協同教學課程計畫(非必要項目) ... 校訂課程教案設計. FUN遊文華. 於 163.16.245.6 -
#81.基隆市政府
News訊息快報 · 全民共享普發現金 · 基隆廟口夜市入選「世界20大知名市集」 · 全方位地理資訊系統 · 基隆市COVID-19防疫資訊專區. 於 www.klcg.gov.tw -
#82.【第一學期】 生活科技統整性主題彈性課程 - 中寮國小
製作的學習歷程,養成學生動手實作、設計與創造科技工具及產品的知能,進而建構 ... 南投縣國小資訊科技課程教學綱要,依據教育部科技領域國民小學教育階段之課程建議 ... 於 clinps.ntct.edu.tw -
#83.新版課網的
而本研究則鎖定國小資訊教育分段能力指標作為討論範圍,期望透過兩版課程資訊教育分 ... 分段能力指標之設計除明確規範學生的學習進度,也讓教師在編輯課程時更有明確 ... 於 www.nhu.edu.tw -
#84.科技素養是什麼?為什麼國小資訊課消失了 - Tim-小踢開課中
五分鐘來釐清這點吧! 內容. 什麼是科技素養呢; 科技素養的理念. 設計思考; 運算思維. 國小為什麼沒有資訊課了; 國中、高中的資訊課. 國中資訊課程; 高中資訊課程. 於 learningisf.com -
#85.110 學年度第2 學期師資培育中心林軍旭教師國民小學資訊教材 ...
4. 能分析資訊教材教案設計優缺點並提出改進建議。 先修( 前置) 課程 Prerequisite. 課程大綱 ... 於 ecourse.nutn.edu.tw -
#86.一個國民小學教育學程「課程發展與設計」教學案例
本教學案例為一學期2 學分的「課程發展與設計」國小教育學程課程;採取「做中學」. 的教學策略,與現職國民小學教師合作,結合教育現場實施的課程教材單元,運用「網. 於 ir.nptu.edu.tw -
#87.桃園市國民小學資訊課程推廣計畫
二、辦理資訊科技課程綱要宣講,導引本市國民小學參考本綱要編寫107 學年度學校課. 程計畫之資訊教育課程。 三、辦理工作坊.研討會,強化各校資訊教師相關知能,以能順利 ... 於 163.30.77.1 -
#88.臺北市科技領域國小資訊科技課程教學綱要
科技領域涵蓋資訊科技與生活科技兩個科目,本教學綱要主軸雖聚焦資訊. 科技科目,為落實從生活體驗中學習運算與設計思維,仍結合生活科技科目,. 部分呈現在學習表現與學習 ... 於 maker.nknu.edu.tw -
#89.五年級資訊課程
課程 規劃. 照片拍完不太美. PhotoCap介紹. 分組實際拍攝照片(學校canon相機) ... 設計腳本. 設定角色、舞台. 實際製作1. 實際製作2. 實際製作3. 彈性運用. 於 163.20.10.247 -
#90.新北市資訊教育中程計畫
書中,強烈建議每個學生都要有電腦程式語言及程式設計的學習經驗,縱使是 ... (二) 國小資訊議題輔導團:協助本市落實國小資訊課程及教學政策,同時. 於 nss101.cybertutor.com.tw -
#91.原住民國小資訊課程之CPS行動學習發展與建置
本研究以原住民科學教育課程設計原則為基礎,結合協作式問題解決(CPS,Collaborative Problem Solving)教學策略與做中學的創客精神,讓學生以行動載具進行程式設計的學習 ... 於 mostisecrr.nttu.edu.tw -
#92.首頁| 中原大學推廣教育處Office of Continuing Education ...
運動舞蹈 國際語文 創業育成 商管金融 資訊電腦 美味食尚 設計裝修 兒教與師培 政府委訓 生活時尚 藝文創作 音樂教室 兒少才藝 心靈成長 營隊課程 學分專班 隨班附讀 於 oce.cycu.edu.tw -
#93.貓咪盃SCRATCH競賽落幕台北市奪牌數全國第一 - 工商時報
教育局強調,未來將持續強化「K-12程式設計教育」,自幼兒園運算思維、國小程式設計教育逐步引導學生學習,於國中及高中職階段,提供各式新興資訊科技 ... 於 ctee.com.tw -
#94.啟動全國首創國小資訊教學綱要低年級運算思維不插電
現場除了公開臺北市訂定的科技領域國小資訊科技課程教學綱要內容,也介紹運算與設計思維融入低年級生活領域及數學領域的不插電、不插網路教學示例,未來 ... 於 chi-gi.com -
#95.學校課程分享 - 新北市國中小課程計畫備查資源網
序 領域名稱 版本 年級 檔案類型 檔案名稱 1 公開授課實施計畫 無 docx 公開授課實施計畫(上).docx 2 公開授課實施計畫 無 docx 公開授課實施計畫(下).docx 3 生活課程 南一版 1年級 docx 生活課程課程計畫(上).docx 於 rrcp.ntpc.edu.tw -
#96.2019 年南臺灣教育學術研討會 - 教學資源網
受訪學校多選用市售教科書(81.4%),宜提升資訊教師之跨域課. 程設計能力。 三、學生數位落差為影響國小資訊教學成效之主因,可建立市本資訊課程範例供參考,以利銜. 於 163.16.244.182