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這兩本書分別來自方言文化 和上誼文化公司所出版 。

國立成功大學 教育研究所 陸偉明所指導 顏郁玲的 參與數學補習的國中生其個人因素與教師因素對數學成就之跨層次交互作用 (2018),提出國泰數數發評價關鍵因素是什麼,來自於數學成就、臺灣教育長期追蹤資料庫、數學補習、階層線性模式、多元教材教法。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了國泰數數發評價,大家也想知道這些:

好好生氣,不懊悔的技術:情緒不再爆怒,也不會自己越想越氣,更能叫別人照你心意做

為了解決國泰數數發評價的問題,作者安藤俊介 這樣論述:

失控暴走將導致,人際衝突、情感難挽回、賠了前途、吃上官司…… 情緒可以是好事,但「情緒化」絕對壞事! 你控制情緒,或讓情緒控制你,決定了你人生好壞   學會「情緒管理」,把怒氣變為正向力量 公開場合.人際交友.網路社群.職場應對.家庭情感 6種憤怒類型,自我檢測;6訣竅,冷卻情緒化怒火;40情境,技巧立即可用     ►社群網站不爽惡評,互嗆罵人髒話,結果被告上法院!   ►被主管苛責,忍不住脾氣地頂嘴回罵,導致考績變差、年終變少!   ►LINE半天卻被已讀不回,讓自己整天都是壞心情!   ►火車誤點!因為上班遲到扣薪的焦躁使自己和人發生口角!   ►夫妻因小事對罵與互挖瘡疤,感情破裂難

以彌補!   ►被無端超車,火冒三丈地逼車而造成車禍,傷人也傷荷包!     無論職場或日常生活,誰都有過因抓狂發怒而產生不良結果,於是內心後悔不已:「當初要是能忍一下就好了!」其實,生氣對任何人來說都是無法避免的情緒,你不可能做到「絕對不生氣」,而是在該生氣時,學會如何好好生氣。     《好好生氣,不懊悔的技術》透過全圖解模式,在真實情境中精準解析人性特質與發怒原因,Step By Step教會你檢測憤怒類型、讓怒火冷卻,有效幫助管理怒氣,與人應對不再卡關,讓你在人際關係中應付自如,好得意!     ★憤怒是自我防衛的本能,當然要生氣   憤怒情緒是人類必要情感,所以「試圖徹底消除它」不正

確,   正因為它也被稱為防衛情緒,是警告危險接近的訊號,我們才有辦法保護自己。   日本怒氣管理協會權威代表、國際最高階的培訓師 安藤俊介,鑽研憤怒管理理論,   透過分析憤怒類型與事例,具體說明處理自己或他人怒氣的技巧。     例如──     ●【語帶諷刺表達不滿的人】沒有勇氣直接開口抱怨,不擅人際往來,認為「嘲諷=知性」,很有優越感。   【發怒的原因】雖然很不滿但想避免和對方正面衝突,故意用拐彎抹角的說法想讓對方發現,試圖表達自己的不滿。   【不懊悔技術】與其嘲諷他人不如坦率表達自己的心情,才是真正聰明的做事態度。     ●【在人前損伴侶又潑冷水的人】向不相關的人不停抱

怨對任何人都沒好處的事,另一方面,又不願意離開被害者的位置。   【發怒的原因】將無法消彌的怒氣用抱怨的形式發洩,但說越多只是強化憤怒,就算問題解決也無法停止怨言。   【不懊悔技術】想抱怨時就加上時間限制。因為抱怨只會產生新的抱怨,會讓你無法脫離不滿情緒的迴圈中。     ●【怪獸奧客】怎麼謝罪他都不滿足,道歉者的態度越低,只會讓他的怒氣節節高升。   【發怒的原因】認為客訴是自己正當權利,且理所當然要得到自己想要的應對,當想法遭違背就會惱羞成怒。   【不懊悔技術】要對企業客訴,最重要的就是遵從規則進行;別感情用事,仔細說明自己不滿意的地方。      ★好好生氣的藝術!巧妙表達

的實用練習   巧妙的發怒,指的是就算生氣,也不會傷人傷己,每個人生氣時,都不是為了要讓對方沮喪、或是希望對方反省,更不是要讓自己暢快。     可是當氣憤感不停在心中積累,遲早自己有天就先崩潰!透過憤怒管理,幫助自己不被負面情緒影響控制,並向對方傳達希望他現在怎麼做,接下來如何處理等要求。     例如——     ►►不讓自己反射性發怒的「六秒原則」   反射是指放任自己發怒,不經大腦思考說話或行動。   為了恢復理智, 慢慢地在心中數「一、二、三、四、五、六」,   這是為了等待六秒而數數喔,所以別想著要快點數完然後回嘴啊!     ►►丈量憤怒的強度量表   假設現在正在生氣,但實際上

不清楚怒氣的程度在哪,   有可能因此而不必要地過度生氣,試著將憤怒的強度數值化,   ✓平靜的狀態為零   ✓有點不耐煩、小悶氣輕度憤怒為1~3,   ✓不悅、惱火的中度憤怒為4~6,   ✓非常強烈的憤怒為7~9,   ✓視為你人生最大等級的憤怒則是10   當持續判斷自己當下的程度分數後,   往後再動怒時就能客觀看待「哎呀,這點程度的憤怒根本不算什麼啦〜」,   進而有效讓情緒立即平復。     ►►I Message的自信溝通術   將主詞改成「I」(我)的「I Message」,   舉例來說:「都因為你工作速度太慢,造成大家困擾。」   換句話說:「我現在因為工作無法照預定進行感

到很困擾啊。」   只是換個說法,說出口的話就變成你現在的想法,也大幅降低要追究對方責任的感受,   另外,感到困擾的是「工作無法按照預定進行」而非「你的工作速度太慢」,   這種說法也不會造成對方不愉快。     讀完這本書,讓你從煩躁當中解脫,得到更舒適的好生活,   可沒閒暇被不滿情緒耍得團團轉,掌握管理訣竅就能讓幸福充滿人生!   本書特色     ◆國際憤怒情緒管理高階顧問,教授你如何應對生活中各種惱人情境。   ◆診斷你的憤怒是哪一種類型,聰明避開不必要的情緒風暴。   ◆憤怒管理2.0,解決情緒所導致的連鎖效應,從容應對後疫情時代的人際距離。   名人推薦     析心事務所身心

科醫師/陳璿丞   諮商心理師/黃柏嘉   臨床心理師/鍾世明

參與數學補習的國中生其個人因素與教師因素對數學成就之跨層次交互作用

為了解決國泰數數發評價的問題,作者顏郁玲 這樣論述:

補習在台灣已經盛行很久,探討學生參與數學補習對其數學成就的影響至關重要。目前有關數學成就的研究多為小型教學實驗,由於影響數學成就的因素很多,故本研究使用大型的全國資料庫來探討學校數學教師與學生個人層面之因素、以及補習的特色。本研究以學生努力程度、性別刻板印象、教育抱負、數學補習特色為個人層面因素;以學校教師多元教材教法為數學教師因素,並以階層線性模式來探討學校教師多元教材教法在學生個人層面與數學成就之間的調節作用。本研究採用「臺灣教育長期追蹤資料庫」問卷資料第二波調查,有參與數學補習之國三學生為5521人,所對應之學校數學教師為910人。研究結果發現,在控制學生性別後,學生努力程度平方對其數

學成就是負向影響,意即努力程度對數學成就的影響效果是先升後降。另外,數學補習特色─教材內容重點整理清楚及教材內容著重反覆練習對學生數學成就有正向影響。而性別刻板印象以及教育抱負對數學成就沒有顯著影響。總體層次中,控制教師年資後,學校數學教師使用多元教材教法對學生數學成就有正向影響。且在控制了學生性別與教師年資後,在跨層次交互作用中發現,學校教師多元教材教法在學生努力程度平方與數學成就間,扮演正向調節效果,意即原先的負向影響會減緩;此外,在數學補習特色—教材內容重點整理清楚與數學成就間有負向調節效果,意即弱化了原先的正向影響。根據上述結果,本研究針對教學實務者及後續研究者提出相關建議,以供參考。

閱讀起步走 12周年限量經典套書 0-3寶寶最愛禮物組

為了解決國泰數數發評價的問題,作者五味太郎,艾瑞卡爾,比爾.馬丁,赫威.托雷,傑茲‧阿波羅 這樣論述:

Bookstart 用閱讀改變孩子的成長   Bookstart是一個倡導嬰幼兒早期閱讀的活動,信誼自2006年將「Bookstart閱讀起步走」引進台灣,已經走進數十萬個有嬰幼兒的家庭了!信誼精選0-3歲小寶寶的優良圖畫書,推廣《寶寶的第一份書單》,內容涵蓋:感官遊戲、語文學習、認知學習、生活能力、人際互動、想像創意,六大類別,讓小寶寶從小就可以接觸多元的圖畫書內容,在閱讀中也能促進不同能力的發展。今年信誼從歷年廣受歡迎的經典圖畫書中,請家長票選出五本孩子最愛圖畫書:《好餓的毛毛蟲》、《棕色的熊、棕色的熊,你在看什麼?》、《小金魚逃走了》、《小黃點》、《抱抱》組成閱讀起步走12周年限

量經典套書【0-3歲寶寶最愛禮物組】,並贈送寶寶的第一組感官動作玩具「丟丟樂」五件組。邀請所有的爸爸、媽媽閱讀起步,徜徉在親子共讀的幸福時光!   閱讀起步走12周年限量經典套書 0-3歲寶寶最愛禮物組 內容   《好餓的毛毛蟲》   寶寶的第一本經典圖畫書!   這隻毛毛蟲出自艾瑞.卡爾的筆下,拱著圓圓胖胖的身體,一路暢行無阻地從美國爬向全世界50多個國家,擁有超過5000萬個小書迷。這本經典洞洞書是許多寶寶的第一本圖畫書,有趣的洞洞設計,可以讓小小指頭可以在洞裡鑽進鑽出。   艾瑞.卡爾運用獨特的拼貼技巧,讓色彩不單單只是鮮豔,更能讓孩子看到大自然多層次的美。艾瑞.卡爾擅長在豐富

的童趣中,展現對生命的讚嘆,當毛毛蟲一路吃啊吃、最後蛻變成美麗的蝴蝶時,生命的可貴多麼令人喜悅。在這個歡樂的成長故事裡,寶寶可以把自己想像成毛毛蟲和書互動,在認識毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程,也同時學到星期、數數、排序等概念。   《小金魚逃走了》   寶寶的第一本視覺遊戲書!   五味太郎40年經典作品.日本熱銷超過220萬冊   調皮的小金魚逃走了,跑到哪裡去了呢?是窗簾上的紅點點、花盆裡的紅花、還是糖果罐裡的糖果?作者五味太郎用天馬行空的聯想力以及巧妙的安排設計,讓小金魚「躲」進各個常見的生活場景裡,邀請孩子們一起來玩躲貓貓的遊戲,在相近的色彩與形狀中,仔細尋找小金魚躲藏的地方,並在閱

讀過程裡,充分享受「找到了」的樂趣。   《小金魚逃走了》在日本銷售超過220萬本,是五味太郎最暢銷的一本圖畫書,擄獲了大小讀者的心!不僅賣出美國、英國、越南、韓國、泰國、埃及等地的海外版權,在台灣,更有20多萬個孩子在它的陪伴下快樂地長大。   《棕色的熊、棕色的熊,你在看什麼?》   寶寶的第一本語文韻律書!   「棕色的熊、棕色的熊,你在看什麼?」「我看見一隻紅色的鳥在看我。」「紅色的鳥、紅色的鳥,你在看什麼?」「我看見一隻黃色的鴨子在看我。」……隨著這樣一問一答的句子、重複的韻律與節奏,一本充滿各種動物與色彩的圖畫書在孩子面前慢慢展開。這是一本備受全世界小朋友喜愛的圖畫書,整本

書都是用艾瑞‧卡爾一貫具有創意性的貼畫構成,色調鮮明、活潑。幼小的孩子可以從這本書中學習語法、欣賞預言的節奏性,並學會各種動物的命名,更可以認識顏色,增廣視野。   《抱抱》   寶寶的第一本人際情緒書!   一隻叫寶寶的小猩猩尋遍森林,要媽媽抱抱。結果走著走著,一路上有象媽媽給小象抱抱、獅媽媽給小獅抱抱,長頸鹿媽媽也給小長頸鹿抱抱……。猴子小寶寶愈看愈著急,忍不住大哭了起來。就在這個時候,猩猩媽媽出現了,好好地給小猩猩一個甜蜜的擁抱。森林裡的動物不禁歡呼「抱抱」。本書可說沒有文字負擔,從頭到尾只出現抱抱、媽媽和寶寶三個詞,但是透過小猩猩的表情變化,讀者的心弦也在不知不覺中牽動著……。

  《小黃點》   寶寶的第一本創意認知書!   首刷30天內搶購一空,充滿魔力與歡樂,玩過的孩子都急著找人分享!   按一下會變多、擦一下會變色、搖一搖還會跑得到處都是……好有趣的一本書,顛覆了傳統童書的概念,作者採用當代全新的創作觀點,把書變成可以和孩子玩互動遊戲。   本書在法蘭克福與波隆納兩大世界書展都引起熱烈討論,目前已有20多種語言版本陸續出版,獲得高度評價。有個德國讀者說:「這本書棒透了!孩子可以學顏色,上下左右的觀念呢」。它不僅榮登美國《紐約時報》暢銷排行榜,獲得2011年法國女巫獎殊榮及《學校圖書館期刊》、《出版人週刊》的強力推薦,更長期登上博客來、誠品等各大通路

Top10 童書暢銷榜。   贈品-丟丟樂五件組   寶寶的第一組感官動作玩具!   丟丟樂的設計,是以增進嬰幼兒多元感官知覺能力為出發點,內附5個不同造型的丟丟包,每個丟丟包均考量:不同的顏色、造型、布紋和內置聲響物等多重搭配,遊戲時,可累積嬰幼兒多元的視覺、聽覺和觸覺等感官經驗。