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2021法學大意題庫攻略(初等/地特五等/初考/地方特考適用)(總題數1025題,100%題題詳解)(五版)

為了解決地方特考一般行政的問題，作者李由 這樣論述：

　　★總題數1025題，含最新歷屆試題題庫全解析，100%題題詳解！ 　　★3回模擬試題，名師命題，洞悉考情。 　　★2020年最新修正法條收錄！   　　【常見問答】 　　Ｑ：這本題庫架構如何？題目全部都有解析嗎？ 　　A：主題分類題庫675題（分為5大篇19個主題）＋模擬試題150題（3回×50題）＋最新試題200題（108～109年共4份）＝1025題，100%題題詳解。   　　Q：請問本書是最新的法規嗎？ 　　A：本書收錄至出版日前之最新法規。   　　【本書適用】 　　這本《法學大意題庫攻略》適用於： 　　．初等考試（初考）：一般行政、人事行

政、勞工行政、經建行政、廉政等類科。 　　．地方政府公務人員考試（地方特考）五等：一般行政、一般民政、人事行政、戶政、廉政、經建行政等類科。 　　．身心障礙人員考試（身障特考）五等：一般行政、一般民政、人事行政、戶政、錄事等類科。 　　．特種考試原住民族考試（原住民特考）五等：一般行政、一般民政、原住民族行政、戶政、錄事等類科。 　　．國家安全局國家安全情報人員考試（國安局特考）五等：行政組類科。 　　．特種考試司法人員考試（司法特考）五等：錄事類科。   　　【本書優勢】 　　．沒有學過法律要怎麼快速入門？ 　　．本科命題範圍橫跨公法、救濟程序、民法與刑法，

怎麼準備最有效率？ 　　．選擇題要怎麼判斷才會又快又準？   　　一、依最新修法編寫 　　新修法就像是考場上一支出奇不意的勁旅，是命題委員慣用來突襲考生的奇兵。本書年年依最新公布條文編寫，不用擔心做到舊法題目。誰能掌握新修法，誰就能掌握未來命題趨勢。   　　二、依歷年試題分析出題範圍編排 　　（一）本書第一部分主題式分類試題：依歷年常考試題分為「法律制定與效力、救濟制度、公法、民法、刑法相關規定」五大篇19大主題，幫助考生有架構地練習。題目愈多表示該主題重點愈常被命題，讀者可立即知悉被頻繁命題的考點，讓題感蒸蒸日上。 　　（二）第二部分模擬試題：附有三回試題，

做為考生演練的木人樁，可立即演練增強實力，與實際上場做最緊密的連結。 　　（三）第三部分最新試題詳解：收錄近年公務人員初等考試、鐵路特考佐級、司法特考五等試題共4份，100%題題詳解，將理論陷阱與細節一一揭露。過去的考古題往往成為來年命題委員出題的基本素材，要想掌握本科考情趨勢，務必勤加演練！   　　三、1025精華題，100%題題詳解 　　本書由三民專業名師精心編輯，主題式分類題庫＋模擬試題＋最新試題詳解，總題數達1025題。作者欲憑此書，讓讀者面對選擇題，箭箭中鵠。考生練習過往法科考古題常要克服舊題目考點與現行規定有出入的棘手問題，這點作者都貼心幫考生「超前部署」好了，本

書考古題解析配合最新修法規定翻修，除免去考生費時費心查找求解的麻煩外，也進一步突顯最新修法動態，更免去不小心誤記舊法而陷入事倍功半的窘境。   　　【準備要領】 　　一、從考古題抓重點最快 　　法學大意因涵蓋眾多法律概念，忙亂投入汪洋法海並非明智之舉，要迅速培養解題感，最快途徑便是勤做考古題並從中抓出常考條文。從考古題中鎖定重要條文後，即可排除其他較不常出題的內容，便於集中火力進行重點突破。   　　二、熟記常考法條細節 　　由於部分考題命題的方向傾向出法條的內容，諸如：違反該法條的法律效果為何？或是該法條之要件為何？這類題目莫不以法條記憶為主，所以對於特定法條的熟記

乃基本功。   　　三、掌握最新修法內容 　　新修法就像是考場上一支出奇不意的勁旅，是命題委員慣用來突襲考生的奇兵。因此誰能掌握新修法，誰就能掌握未來命題趨勢。有時候上榜關鍵只在一兩分之間，考生應有「一題不能少、一分我也要」的自我要求，熟練歷屆試題＋吸收試題解析＋複習檢討迴圈＝穩固分數的不二法門。   　　【本次改版修法重點】 　　本書收錄至出版日前之最新法規，改版修法重點包括： 　　1.國家賠償法（108.12.18） 　　（1）於開放之山域、水域等自然公物或其設施，經管理機關等為適當之警告或標示，而人民仍從事冒險或具危險性活動者，修法變更往後國家將無須負或減免

賠償責任。 　　（2）行政機關將公共設施委託民間團體或個人管理者，對於該等設施於委託管理後，致生人民損害，政府機關有無國家賠償責任，時有爭議，本次修正予以明定，公共設施委託民間團體或個人管理所生損害，國家應負賠償責任。   　　2.刑法（108.01.15） 　　（1）隨著科技進步，透過社群通訊軟體（如LINE、微信、網路直播等）進行串連集結，時間快速、人數眾多且流動性高，不易先期預防，致使此等以多數人犯妨害秩序案件規模擴大，亦容易傷及無辜。惟原條文中之「公然聚眾」，爰將第一百四十九條前段修正為「在公共場所或公眾得出入之場所」有「聚集」之行為為構成要件，亦即行為不論其在何處、以

何種聯絡方式（包括上述社群通訊軟體）聚集，其係在遠端或當場為之，均為本條之聚集行為，且包括自動與被動聚集之情形，亦不論是否係事前約定或臨時起意者均屬之。因上開行為對於社會治安與秩序，均易造成危害，爰修正其構成要件，以符實需。 　　（2）修正第一百五十條原「公然聚眾」要件。倘三人以上，在公共場所或公眾得出入之場所聚集，進而實行強暴脅迫（例如：鬥毆、毀損或恐嚇等行為）者，不論是對於特定人或不特定人為之，已造成公眾或他人之危害、恐懼不安，應即該當犯罪成立之構成要件，以符保護社會治安之刑法功能。並提高罰金刑，以符合罰金刑級距之配置。 　　（3）第二百五十一條以刑罰手段處罰囤積不應市行為，而一般

生活必需用品甚多，何種生活必需用品之囤積不應市應以刑罰手段處罰，應使人民得以預見，因國家負有維護國民健康與衛生以保障基本生存需求之義務，為因應生活必需用品供應之實際情勢，並避免擴大至所有民生物品，是以法律明定授權行政院公告生活必需用品，以符合授權明確性原則，爰增訂第二百五十一條第一項第三款規定。 　　（4）考量現今以廣播電視、電子通訊、網際網路或其他傳播工具等傳播方式，同時或長期對社會多數之公眾發送訊息傳送影響物價之不實資訊，往往造成廣大民眾恐慌及市場交易動盪更鉅。是意圖影響第一項物品之交易價格，而透過前開手段傳送不實資訊者，有加重處罰之必要，爰增訂第二百五十一條第四項之加重處罰事由。

  　　3.刑事訴訟法（109.01.15） 　　本次修正就重大案件引進被害人訴訟參與制度，使特定犯罪之被害人得全程參與審理過程，並賦予其對於準備程序事項、證據調查及科刑範圍等陳述意見之權利；另賦予得選任代理人及閱覽訴訟卷證，使其瞭解訴訟程序之進行及卷證資料內容；並規定於偵查及審判中應注意被害人及其家屬隱私之保護，及開庭時得利用適當遮蔽措施，將被害人與被告、旁聽人予以適當隔離，保護其隱私；並使具有一定親屬關係、專業之人或得被害人信賴之人得陪同被害人在場。   　　4.行政訴訟法（109.01.15） 　　依司法院釋字第742號解釋之意旨，使人民就違法之都市計畫，認為損害其

權利或法律上利益者，得提起訴訟以資救濟。故特增訂「都市計畫審查程序」專章，以統一救濟途徑。並由都市計畫區所在地之高等行政法院專屬管轄，兼收易於就近調查事證之功效。另賦予利害關係人或涉及其權限行政機關參與訴訟之機會，以保障正當法律程序。得於本案判決前，聲請暫時停止適用或執行都市計畫，或為其他必要處置，以建立即時有效之保全程序。   　　【三民考生上榜心得1】初考一般行政上榜生：莊蕙瑀 　　國文：85.4分 　　公民與英文：84分 　　法學大意：80分 　　行政學大意：80分 　 　　當初會準備考試，有一部分原因是因為公職的工作比較穩定，至少不要再讓家人擔心我的工作

問題，然而在準備考試時，也曾經想要放棄，但我會一直告訴自己，如果我考上了，家人就可以少一些負擔，而我也有個保障的工作，如此心態轉變，考試就變得不困難，困難的是自己沒有決心。   　　分享各科準備方法 　　【國文】選擇題部分我本身就比較有把握，所以我在選擇題方面幾乎沒有太多的準備，作文的部分會每周固定寫一篇，並且上網找一些能作為作文題材的故事以及範本。   　　【英文】我的英文是有些底子的，所以沒有特別準備這科。   　　【公民】因為一開始準備的方向是四等，所以考完後，我才著手準備公民，兩個考試之間有三周的時間，所以我在這期間都以公民為主，之後發現公民許多內容與法科、

行政學或管理學都有重疊的部分，於是我就以自己較不熟的經濟學為主做複習並多練習題目。   　　【法學大意】這科和四等考的法學知識有重疊部分，所以並沒有做過多的準備，但在考前著重複習民法和刑法的法條，而刑事、民事程序法部分，因為當時時間不足，所以就以多做題目代替，另外行政法部分因為在四等有準備，所以沒有額外準備。憲法部分在大法官釋字比重較重，憲法內容基本上大家都不太會錯，而釋字一直是我的罩門，但三民的小法典有收錄很多重要的大法官釋字，學生專區也可以看到最新的解釋，我在考前就會以小法典的釋字複習。   　　【行政學大意】行政學這一科，我在考前已經翻了課本至少五遍，自己也有做出自己的一

套筆記，確保自己對課本的內容是了解透徹的，另外也在做題目時，把課本沒有的內容補充進去。行政學是一科比較沒有固定範圍的科目，考題千變萬化，所以多做題目絕對有效，另外有些名詞的學說或歷程，逼自己要能夠用自己的話描述，才能知道自己是否真的了解。   　　【三民考生上榜心得2】地方特考一般行政上榜生：田佩晨 　　國文：81.6分 　　公民與英文：88分 　　法學大意：86分 　　行政學大意：84分   　　考生是非常容易胡思亂想的，其實每個人都會遭遇挫折或瓶頸，甚至會遇到高分落榜的情形，而此時更要告訴自己不能放棄，先前持續的努力，未來有一天會有所回報，要堅持下去。當你覺

得讀書很辛苦時，那麼代表你正在走上坡路，請繼續加油！遇到挫折要繼續努力，即使現在搞不懂，透過不斷的加深練習，有時會突然豁然開朗。我也建議考生平時可抽空去廟裡拜拜，祈求平安和金榜題名（記得請神明保佑金榜題名，而不只是考試順利）。面對全部都是選擇題的考試，除了熟讀課本內容之外，最重要的關鍵就是一定要勤做考古題，遇到有疑惑的題目和選項一定要弄懂再背，遇到不懂的題目可以善用網路的搜尋功能，加速對題目的熟悉度，切忌死背。 第一部分 主題式分類題庫 第一篇 法律制定與效力 主題一 中央法規標準法 主題二 地方制度法 第二篇 救濟制度 主題一 民事訴訟法 主題二 刑事訴訟法 主題三 訴願法與行政訴訟法

主題四 國家賠償法 第三篇 公法 主題一 憲法 重點一 人民之權利義務 重點二 總統 重點三 行政與立法 重點四 司法、考試與監察 重點五 選舉、罷免、創制與複決 重點六 基本國策與憲法施行 主題二 中央行政機關組織基準法 主題三 行政程序法 重點一 基本原則 重點二 行政處分、行政契約 重點三 法規命令、行政規則 主題四 行政罰法 主題五 公務員相關法規 第四篇 民法 主題一 總則 主題二 債 重點一 債編總論 重點二 債編各論 主題三 物權 主題四 親屬 主題五 繼承 第五篇 刑法相關規定 主題一 刑法總則 重點一 法例 重點二 刑事責任 重點三 沒收、易刑 重點四 保安處分 重點五

競合、刑之酌科及加減 主題二 刑法分則 重點一 侵害國家法益之罪 重點二 侵害社會法益之罪 重點三 侵害個人法益之罪 主題三 貪汙治罪條例 第二部分 模擬試題 第一回 第二回 第三回 第三部分 最新試題詳解 108年公務人員初等考試試題 108年鐵路人員特種考試試題 108年司法人員特種考試試題 109年公務人員初等考試試題

地方特考一般行政進入發燒排行的影片

從核心職能探討教育行政人員考試制度與職前訓練制度—以高考三級及地方特考三等為例

為了解決地方特考一般行政的問題，作者李之慎 這樣論述：

本研究旨在探討現行高考三級及地方特考三等教育行政人員考試制度與職前訓練制度，以任職於中央或地方教育機關通過高考三級及地方特考三等的教育行政人員作為研究對象，從核心職能的角度分析考試制度及職前訓練制度，並根據研究結果提出具體建議。本研究採取質性研究，企圖瞭解教育行政人員所需的核心職能，進而探討現行的考試制度及職前訓練制度，研究對象為中央以及地方教育機關的主管及科員共計18位，進行半結構式訪談及文件分析。本研究的研究結果分為三個部分。第一部分教育行政人員所需的核心職能，研究發現為：（一）充足的教育以及法律專業知識；（二）良好的溝通表達能力以及文字論述能力；（三）具有邏輯性的思維以及問題解決能力；

（四）能夠自我情緒管理並具備抗壓性；（五）擁有教育熱忱及身為教育人的自我認同。第二部分考試制度篩選的核心職能與限制，研究發現為：（一）能夠篩選出具有邏輯性的文字論述能力的教育行政人員；（二）能夠篩選出熟稔教育專業知識及教育議題的教育行政人員；（三）無法瞭解應試者的工作態度及工作能力；（四）考試科目與教育行政工作產生考用落差。第三部分職前訓練制度培訓的核心職能與限制，研究發現為：（一）基礎訓練培養人際互動及溝通表達能力；（二）實務訓練培育問題解決及壓力調適能力；（三）集中訓練補強教育專業法令及政策知能；（四）基礎訓練及實務訓練的時序安排降低培訓成效；（五）實務訓練輔導員制度缺乏專業度與支持系統。