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在學學生與企業雇主對於就業力認知之探討

為了解決基隆市政府暑期工讀的問題，作者林譽芯 這樣論述：

      本研究將探討如何填補在學學生就學期間就業力的自我認知及其與雇主評估該在學學生所需具備就業力之落差，以10位在學學生與1位雇主為研究對象，進行量化與質性分析，而研究結果顯示在學學生與雇主之間存在就業力具備程度之認知差異，及歸納學生訪談內容與雇主評核標準於各項就業力指標中，以建構學生就業力指標模型，期望讓即將踏入職場的在學學生們更了解自身的就業力，在就學期間提升自我不足且未來職場所需具備的就業力，以提升畢業後的就業率。

青少年參與自立脫貧方案之動機探討：以新北市「夢想起航」自立脫貧方案為例

為了解決基隆市政府暑期工讀的問題，作者邵沛怡 這樣論述：

貧窮的生活型態會影響生活於其中之青少年，且會代間傳遞，我國為協助弱勢脫貧，各縣市發展出多元之服務計畫，其中，新北市政府社會局社會救助科於2017年開始執行新北市「夢想起航」自立脫貧方案，期待能協助低收入戶之二代子女脫貧。為瞭解影響青少年參加脫貧方案相關因素為何，本研究以KAP模式為基礎，針對符合參加新北市「夢想起航」自立脫貧方案資格之青少年進行問卷調查，共計回收117份有效問卷，透過SPSS統計分析以進一步瞭解受試者之脫貧方案知識與態度，是否會影響其參加脫貧方案之意願。 研究結果發現，不同背景變項之受試者在「脫貧方案知識」的填答上有較大之不同，但對「資產累積措施」之相關規劃皆較

清楚，而在「脫貧方案態度」與「脫貧方案參加意願」部分則較一致，有較高之比例表示有正向之期待與興趣，並對脫貧方案各項規劃措施與整體脫貧方案有參加之意願，僅在「國軍人才招募活動」部分，興趣較低。男性受試者對於「社區產業措施知識」與「社會參與措施知識」的瞭解高於女性受試者；教育程度越高之受試者，對脫貧方案之期待，以及參加社會參與措施、社區產業措施、和整體脫貧方案的意願便會越低；而受試者其家戶內有工作能力之成員越多，其對脫貧方案各項規劃內容的興趣就越低。透過Pearson相關分析可進一步發現，脫貧方案之知識、態度與參與意願之各構面間為正相關，故當貧窮青少年越瞭解脫貧方案各項措施，對脫貧方案之態度越正向

時，其參與脫貧方案之意願便會越高，此分析結果與過往以KAP模式為基礎之相關研究互相呼應。