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迎戰108新課綱：最關鍵的五大閱讀綜合題型 試題本+詳解本

為了解決多元英文的問題，作者賴世雄 這樣論述：

迎戰108新課綱 最關鍵的五大閱讀綜合題型 《綜合測驗、文意選填、篇章結構、閱讀測驗、混合題》 業界第一本，快 、狠 、準！搶鮮必讀！    　　˙ 文章題材豐富多元，英文跨領域不設限  　　˙ 完整練習五大題型，全面掌握混合題型  　　˙ 考題著重素養導向，邏輯推論整合運用  　　˙ 翻譯通順句句達意，重點解析易學易懂    　　征服 111 年學測英文五大閱讀綜合題型  　　素養革命 全勝出擊！ 　　【快】針對 111 年學測英文考題重大改革， 　　 以最快的速度重磅推出代表作，幫助你搶得必勝先機。   　　【狠】不僅包含「綜合測驗、文意選填、篇章結構、閱讀測驗」， 　　更新增「混合題

」，內容狠狠囊括五大閱讀綜合題型，帶你衝刺學測高分。   　　【準】以核心素養「解決問題」為基礎，搭配 108 新課綱強調分析、整合、創意運用的能力，   　　給你最精準的試題、最精闢的解說，讓你事半功倍，應試解題不慌張。   　　《108課綱核心素養‧升大學系列》叢書在版面設計方面，特別採用文藝復興時期，具代表性的圖像，以反映各領域文化素養的啟發與各項突破。   　　※ 本書部分內容取自《A85 閱讀綜合測驗滿分全壘打》

多元英文進入發燒排行的影片

專利題目擬訂推薦電腦輔助方法與系統

為了解決多元英文的問題，作者蘇冠維 這樣論述：

由於資訊科技的快速發展下，知識透過資訊在全球化下快速的擴散，現今全球各地的企業公司正朝向知識與研發密集化的趨勢逐漸發展，而這些的知識與研發密集化的企業公司之發展攸關一個國家的經濟、科技政策，並非一家或少數幾家企業所能獨力推展，都是需要透過國家以整體力量在政策上來給予協助。而透過上述知識與研發所衍生的經濟價值，將成為技術的創新與研發的主要核心要素，在專利市場上的佈局策略與智慧財產所衍生出來的價值應用將成為最關鍵性的角色。本系統最主要的目標為透過大量的專利資料庫、詞典本體論知識庫的建置，並藉由語意網與運用R 語言-自然語言處理：關鍵詞提取（TF-IDF）來作詞頻分析，以達到能根據使用者對於專利上

的需求來產生相對應的專利文件名稱。並運用權重技術針對專利內容進行文字探勘後，將其進行分析詞彙的重要性，再運用這些詞彙建置詞典本體論，運用在本系統的關鍵字擴展，當使用者透過輸入的關鍵字後，本系統會將輸入的關鍵字組合處理透過權重的排序，給於使用者推廌，以達到能根據使用者對於專利上的需求來產生相對應的專利文件名稱。且本系統透過原專利的題目來做驗證，驗證後超過6 成的相似度，所以本系統是能夠透過分析來幫助使用者理解知識的內容。

走跳國外一定要會的生活便利句(1書+ 1 MP3)

為了解決多元英文的問題，作者張翔 這樣論述：

跟老外對話無障礙、零距離， 走跳國外也能如魚得水！ 英文會話這條路，一點都不苦！ 　　從害怕說英文而懼怕開啟英文對話的「0%溝通力」， 　　到一開口就能跟外國人談天說地的「100%會話力」， 　　誰說一定要背一堆單字、片語，英文才能嚇嚇叫？ 　　變身會話完全體，簡單3句就能行！ 　　玩樂、溝通、交朋友，各種情境統統難不倒， 　　便利3句，讓你出國在外無往不利！ 本書特色 　　特點一  生活情境一把抓，豐富知識，拓展對話！ 　　本書總共包括六大章，包含最基本的自我介紹到深入的問話、對談：Part 1 自我介紹、Part 2日常雜務、Part 3 職場應對、Part 4 休閒娛樂、Pa

rt 5 出國旅遊、以及Part 6 愛情來了，依照各種生活情境分門別類，各章節設想生活中可能發生的各種情況，架構清晰易懂、內容豐富多元，英文會話不單只是學皮毛，讓你問問題、解答、談天說地都全能對話！ 　　特點二  只要3句，馬上變身會話大師！ 　　每一單元都搭配各種情境、嚴選最精華的「便利三句」，只教你英美人士生活中常用的句子，不用死背一堆模板，卻根本用不上。只要學好便利三句的精準用詞、簡短句子，開口說英文不用花太多腦力，馬上就可以完美地傳達意思、大大提升溝通效果！ 　　特點三  句型提點 & 替換句，牢牢掌握便利三句！ 　　「句型提點」詳細分析便利三句的句型，講解使用時機、分解

句型，同時讓你增進文法、單字實力、提升對句子的理解度。英文文法何其多，例外的還有一大堆，而死背早已退流行，填鴨式學習不如好好理解句子架構，掌握對句子的理解度，靈活運用這些生活用句！ 　　「替換句」提供便利三句的替換說法，每天打招呼，總不能都只用How do you do，讓你輕鬆從死板的重複溝通跳脫出來，達到相同的溝通目標也可以換換各種不同的表達方式，替每一次的對話增添一絲趣味！ 　　特點四  補充有趣小知識，第一次出國就上手！ 　　在「小知識補給站」中，講解與每個單元相關的各國文化、補充容易混淆的相似用法，並且提供出國在外一定要知道的最新資訊，讓你把會錯意、講錯話的機率降到最低。用文化充實

自己的內涵，拒絕當個井底之蛙、跟上國際化的腳步！ 　　特點五  大量說法補充，會話能力更上一層樓！ 　　“Hello”誰都會說，但到底要怎樣才能加強會話能力、加深對話深度？「學道地的老外說法」補充大量的好用句型，只收錄老外生活常用說法，不收錄艱澀難懂的用語、詞彙，就是要幫你有效溝通、提高會話能力！掌握便利三句之後，不妨擴充自己的英語會話力、用這些句子跟老外聊天不間斷。 　　特點六  雙人實境對話模擬，什麼狀況都不怕！ 　　記了許多句子，卻不知道使用時機？遇到不同情況，不知道該用哪些句子？「雙人實境對話」模擬各種實際上會發生的狀況，設想各式各樣的對話，自然又貼近生活；學會了「便利三句」、「學

道地的老外說法」後，一定要學學怎麼把這些對話用出來！ 　　特點七  MP3聽句子，置身英聽環境！ 　　想要學好英文會話，不妨從「模仿」開始！特別邀請專業的外籍錄音員錄製MP3，道地口音讓你彷彿身在國外、輕鬆就營造出英語學習環境。就算只有自己一個人，也能跟著道地的口音、語調練習，讓每個句子都深入腦袋，隨時需要就可以隨時活用出來。

探討高中老師對英文選修課態度信念之個案研究

為了解決多元英文的問題，作者劉家慧 這樣論述：

在臺灣的高中實施學生自選跑班式英文選修課向來並非易事。文獻中提到許多環境及個人之不利因素，且也少有老師實際參與這種課程。許多教育專家認為教師觀點有助於深入探索了解任何課程設計的各種面向，但現有文獻卻缺乏相關研究。因此，本研究旨在藉由追蹤一名高中教師首度教授一學期英文選修課的機會來探討教師對於英文選修課的看法與做法。本質性研究採用的研究方法包括三項定期訪談、課後訪談、教師反思紀錄、課堂觀察、以及文件蒐集。主要研究期間從100年9月到101年1月。藉由解碼、交叉比對、描述、以及解讀等資料分析方式，本研究之發現如下：(一)參與的教師認為學生自選的跑班式英文選修課整體而言對教師及學生都有益處，且的確

有可行性；(二)在課堂教學以及班級經營應變策略的輔助之下，大部分課室內外各種不利實施英文選修課的因素都可被突破，教師也能夠順利在選修課上嘗試新的英文教學方式；(三)目前存在的困境包括學生本身選修意願不高，以及行政配合不足、評分不易、課堂互動受限、以及升學考試衝擊等在授課期間遇到的困難。這些研究發現帶出後續與教授英文選修課相關的討論，包括教師對於課程價值的認可以及專業成長的需求如何影響她接受挑戰並發展適應策略、變動的選修課條件會造成何種衝擊、以及教師如何在渴望嘗試突破以及擔憂工作量增加之間取得平衡。其他同樣值得關注的議題還包括教授選修課而非必修課的新鮮感是否能持續發展帶來更深刻長遠的影響、高中階

段的英文選修課是否有可能發展內容導向的教學、以及教師如何能夠在升學因素影響下增加多元英文教學與學習的面向。本研究接著便提出兩項建議：教師善加把握這個另類教學的機會來嘗試各種英文教學方式，校方強化並整合各項行政工作讓選修課程能順利運作。未來希望能有更多研究投入在進一步探討升學考試對於英文選修課的衝擊影響，以及從學生觀點了解高中生對於高中英文選修課的學習需求為何。