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六大動詞，10天速成英語表達：多益考高分還是不敢說?本書幫你開口說，對方秒懂

為了解決多益報名哪一種的問題，作者周昱葳（葳姐）,李存忠（Mitch）,吳惠怡（Flora）、,林宜珊（Amy） 這樣論述：

　　連大人都想排隊報名的「葳姐親子英語共學」版主葳姐領軍！ 　　橫跨金融、電子科技、英語教學界最強專業師資群！   　　★隨書附贈！發音示範！QR Code線上音檔，現學現說！   　　◎please代表請，但如果說：「Give me some water, please.」你就會被當成奧客。 　　◎別再跟部屬說：Do you understand?（你懂我意思嗎？）， 　　更好的說法是：Do you get it? 　　◎點餐要用哪個動詞？別用order，你得說：I’d like to have… 　　◎say、tell、talk，都是「說」，用法差在哪？see、look、watch，又

該怎麼分？   　　本書作者周昱葳（葳姐），成立「葳姐親子英語共學」線上平臺近5年， 　　因為簡單說故事，且具有MBA商學院背景， 　　她設計的英語線上課程，實用到連大人都搶報名。   　　本書從心智圖、片語動詞、時態變化、助動詞、基本句型， 　　搭配超過200組的生活例句、實戰練習題， 　　告訴你，英文要學好，這6個動詞就夠了！   　　◎ 六大動詞，10天英語表達能力速成      　　介紹六大動詞：be、have、do、say、get、make， 　　教你用你早就會的簡單動詞，食衣住行玩，完整表達自己的想法、經驗。   　　問同事午餐哪裡吃？have lunch比eat lunch更道地

！ 　　like只代表喜歡？美國明星泰勒絲曾在致詞典禮上，提到了20次的like。 　　本書特別收錄like六大用法 ╳ 大明星金句 ╳ 獨創心情溫度計（第4天）。      　　◎ 職場、考試、生活，一定會用到的動詞   　　用圖像式記憶，教你從核心字義掌握，一學就懂！例如：   　　‧打開（關掉）電視，用open（close）？正確是：turn on（turn off）。 　　‧交報告怎麼說？你可以用turn in the report，或是submit the report。 　　‧take（拿） ＋ off（離開）＝請假： 　　I want to take two days off.（

我想要請假兩天。） 　　‧搭公車用get on、搭乘計程車則是用get into。 　　‧倒垃圾、外帶食物，都是用take out。   　　◎ 職場英文好好聊！疑問詞＆附加問句   　　只要用5W1H，就能輕鬆打開話匣子，跟別人聊不停！例如： 　　Who’s calling?（電話中，請問你是誰？） 　　Who will join us?（誰會跟我們一起去？） 　　When will the meeting start?（會議何時開始？） 　　還有3個聊天萬用句，教你提出邀約、建議、詢問意見： 　　What／How about、Why don't you、What if。   　　萬用句型公

式 ╳ 使用率破表的片語動詞 ╳ 文法急救包 ╳ 13首流行歌曲， 　　幫你立刻開口說，對方馬上懂。   名人推薦   　　歴任友達光電及台達電集團人資長／林瑞娟 　　自媒體創作者、TESOL認證ESL教師／倉庫的女人Claire 　　YouTuber、英語學習推廣家／Catherine 　　《通勤學英語》Podcast主持人／John老師 　　Ricky英語小蛋糕

多益報名哪一種進入發燒排行的影片

紀錄片《以視界改變世界》創作論述－拍攝台灣青少年領袖高峰會對青少年的影響故事

為了解決多益報名哪一種的問題，作者洪峻逸 這樣論述：

紀錄片創作《以視界改變世界》，透過紀錄觀察陳逸及蘇晏儀兩位參加過台灣青少年領袖高峰會的學員，來探討台灣青少年領袖高峰會(TYLS)對青少年產生的影響。而透過觀察學員參與TYLS的過程，大致可將影響的因素分為三個部分：1.觀察學習：“觀看先於言語”引述約翰伯格《觀看的方式》一書中所說的，學習都是從觀看開始，而在大會中，有許多來自不同產業，有著不同經歷的前輩、老師、企業主，在大會中分享他們的故事，而學員也能透過選擇想聽的工作坊，選擇自己有興趣的內容及講師學習。2.創客運動與人文關懷的結合：除了有許多前輩的模範與刺激，活動中也結合了創客運動的精神”做中學”，讓學員們透過自己選擇及討論自己小隊有興趣

的議題，針對議題提出行動方案，並針對行動方案進行實際的行動，並在活動的最後上台與所有人分享。3.原生家庭的支持力量：家庭的支持力量，在青少年的學習歷程中是很重要的影響關鍵，一個人不論是個性、習慣或是價值觀的長成，都與原生家庭有很大的關係，所以家庭也成為影響青少年學習動機及社會關懷很重要的關鍵之一。上述的因素僅針對參加台灣青少年領袖高峰會（簡稱TYLS）的青少年，但還是有其他因素能影響學習或引導學生產生對社會關懷的動機，像是同儕或學習環境等。生活中及教育環境的人、事、物都能接觸到相關議題，漸漸的就會潛移默化，讓青少年有進一步的行動或改變。此研究透過陳逸及蘇晏儀同學的故事可以了解到，台灣青少年領袖

高峰會並不是真正影響青少年對社會關懷與學習動機的主要因素，但也不能否認在這活動過程中所產生的影響力，我們只能說：『在影響青少年學習及社會關懷動機的這個歷程上，台灣青少年領袖高峰會扮演了其中的一個角色。』

【限量贈送桃花仙娘祈福卡】紫微攻略5 愛情：從紫微斗數命盤看懂自己的情場攻略!

為了解決多益報名哪一種的問題，作者大耕老師 這樣論述：

感情問題千百種 談戀愛請詳閱紫微斗數公開說明書   紫微：相愛不容易相處也難 天同：逃出沒結果的愛情輪迴 天機：愛情有賞味期是因為無聊？ 貪狼：單身即地獄 破軍化祿：愛愛愛不完 廉貞：他是對的人嗎？ 太陰：你與婚姻最近的距離 擎羊：沒有相愛何來傷害？ 武曲：給我一顆文曲星 巨門：愛情有備無患 武殺：憑實力單身 同巨：回頭草真好吃（嚼）…… 　 　　從星曜透視你的愛情能力，用命盤解析情路上的風雨， 　　紫微斗數研究者、感情鬼打牆者必讀──   　　★限量贈送桃花仙娘祈福卡 　　桃花仙娘是華人文化圈中桃花信仰的起源。我們現在常說的「有桃花就有姻緣、有桃花就有人緣」就是源自於她會幫助跟保護女性尋

找生命價值，好姻緣正是其一。如遇爛緣分，她也會快快幫你斬斷。本書限量贈送由澄心堂求得桃花仙娘同意並蓋下「桃花仙娘福印」之祈福卡，幫大家招來好人緣、好桃花。   　　◎用紫微斗數找到自己在愛情市場的定位！ 　　精解60組星曜的愛情特質，全面分析愛情的相關宮位：夫妻宮、官祿宮、遷移宮、福德宮 紫微斗數中，夫妻宮代表自己對待愛情的態度和能力，但除了夫妻宮，還有三個宮位會同步影響感情狀況：隱藏著內心期待的官祿宮、跟運氣和精神有關的福德宮、給人外在印象的遷移宮。這四個宮位有其影響感情運的邏輯，搭配星曜一起看，才能明確了解自己的愛情取向與容易遭遇的問題，認清愛情裡最重要的事：   　　‧什麼樣的人是你真正

的理想型？ 　　‧自己在愛情裡最在乎的是什麼？ 　　‧自己的情緒、精神對感情的影響 　　‧真的是錯的時間遇到對的人嗎？ 　　‧自己給人什麼樣的印象？ 　　‧自己在愛情裡是哪一種類型？ 　　‧自己的愛，對對方來說是愛嗎？ 　　‧你知道對方想要怎樣的對待嗎？   　　◎桃花桃花幾月開，你的桃花何時來？ 　　從運限盤找到愛情來的時刻   　　桃花緣分的產生，要看紅鸞星有沒有落進運限盤的夫妻宮，例如流年夫妻宮有紅鸞星，表示這一年外在環境會為自己帶來緣分。此外，當運限命盤上的夫妻宮與三方四正有桃花星在裡面，如巨門、天相、太陰、天同、破軍、貪狼，而且這些星曜有化祿或遇到祿存，通常表示這個時間點與異性有許多

機會。   　　◎為什麼莫名地被他吸引？因為他在你心裡化了「忌」！ 　　飛化技巧找出不可抵抗的愛情吸引力   　　在感情中，有時候就是會莫名地對某人心動，甚至上癮，你說不出為什麼，只覺得「感覺對了」。而「感覺」這件事從紫微斗數來看，通常是某人造成你的愛情相關宮位出現化忌，使你在情感上覺得破了個洞，讓你想要不斷地追尋他。本書詳細說明飛化的技巧，解析飛化忌在感情相關宮位時，你會出現的反應。   本書特色   　　1.感情的事，最不能感情用事！理性地用命盤了解自己需要的愛情，找到合拍的對象和相處方式   　　充滿感性的愛情，其實最需要理性看待。本書教你判讀星曜，直面自己內心對感情的真正需求，而非社會

大眾認同的相處方式跟對象。例如如果你要的是對方隨時在身邊陪伴你、滿足你的需求，那麼你就不能希望他還得是霸道總裁，可以事業飛黃騰達，因為總裁通常沒那麼多時間陪你。就像想要一輛車跟超跑一樣快，卻又要跟卡車一樣可以載東西，往往就會變得四不像。   　　2.大耕老師首本（也可能是唯一一本）用紫微斗數解答、理解愛情問題的專書   　　多數人的愛情問題都出於自己的執迷（aka.鬼打牆），因此大耕老師過去回答感情問題時總是給予一針見血的簡短回答讓命主清醒。本書則是大耕老師首度以文字娓娓道出用命理看愛情的道理，告訴讀者左右感情運的原因和可以嘗試改變的方向。   　　3. 不打高空、不過度浪漫，將命盤貼合人性掙

扎與考量下，所產生的現實感情狀態 　　 　　這本書提供市面上心理、兩性書的另一種視角，適合對命理有興趣，又想找出自己感情問題原因的人來讀。書中有詳細的文字說明和命盤示意圖，再搭配案例解說，有一套完整的感情運勢學習系統，也適合想提升紫微斗數論命程度的學習者來使用。   名人推薦   　　＃除了向月老祈求，你還需要這本書推薦（依首字筆順排序） 　　Tina Liu－資深景觀建築師、TEDx speaker、Communities In Bloom國際評審 　　汪春龍－駐紐約攝影師、視覺藝術家 　　簡少年－命運設計系系主任

科技工程師經歷失業後對生涯變動與學歷價值衝擊之職涯發展探究

為了解決多益報名哪一種的問題，作者陳素惠 這樣論述：

近年來半導體產業因遭逢金融風暴之後發生產業解體，造成大量員工失業，其中不乏高學歷工程師在內，高學歷者的轉職與失業問題也成為社會問題之一。本研究目的在探究半導體失業工程師經歷產業變遷後對生涯變動、學歷價值衝擊之生命經驗研究，本研究共訪談六位經歷失業工程師，研究採用敘說探究做為研究方法，並以半結構性深度訪談法蒐集研究參與者的生命經驗，研究結果發現:一、後金融海嘯時代影響生涯發展因素存在於各系統中，包括全球經濟發展動向會影響就業環境，在產業解組的洗牌效應之下科技業已非最佳優勢行業，因為市場需求影響產業發展且產業發展狀態會影響就業機會。二、產業發展影響員工生涯穩定度:使員工對生涯不穩定的覺醒、

需要面對薪資倒退的隱憂、考驗因應變動的能力。三、科技工程師生涯變動受多重因素影響，包括生涯滿意度是影響轉職主要驅動力也是吸引力，轉職流動反映知識經濟社會的工作型態，表示知識是可隨時移動的生產工具、工作資歷是展現身價的方式，職場心理契約因此備受考驗，轉職流動也會與結構性失業有關。四、生涯變動議題反映當今就業困境，包括工作職缺有限需降低求職期望，過於專業是跨領域轉職障礙，難以穩定做到退休是職場現況，且中年轉職不如社會新鮮人容易。五、職場流動對生涯發展仍具有好處，包括能夠突破生涯停滯的狀態、累積職場人脈對生涯發展有利，能進一步培養心理調適的能力。六、企業對學歷偏好反映社會主流價值，包括持高學歷具有較

優越的社會印象、高學歷者容易獲得向上流動的機會，公私立學歷者同工不同酬現象顯示社會潛在意識，再則進修高學歷具有生涯預選的心理作用。七、學歷價值與所處社會情境有關，並非所有經濟發展階段都學歷貶值、並非所有服務機關都學歷無用、並非所有領域都是學歷獨尊、職場仍有文憑無法代表的事。八、高學歷人力資源生涯瓶頸在於過於專精，一張文憑只適用單一職業的文化已不符時代需求，能力與資歷多元化是未來職場趨勢，未來需克服學非所用的困境:需要面對高學歷供過於求的社會現實、需要將理論與技術融合創新以締造大於學歷的價值。九、工程師未來生涯發展的期許包括未來個人生涯發展以提升就業力為主，而未來企業福利須以提供經濟保障為宗旨。

最後依據結果進行討論並針對個人及產官學三方面提出建議以供未來研究與實務工作參考。