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英檢初級閱讀 滿分速成攻略：合格必勝，考遍天下無敵手 (附MP3)

為了解決多益成績滿分的問題，作者拉斯曼菲,張清芳 這樣論述：

地表最強英文閱讀測驗 合格必勝 1天30分鐘，考遍天下無敵手 GEPT無敵速成 開創高分上榜奇蹟！ 　　◆快速突破100分 　　本書與眾不同之處，在於教讀者「找關鍵字」 　　想在英檢閱讀戰場上快、狠、準勝出 　　學會「找關鍵字」，絕對是必要條件 　　讀者只要按照本書提倡的方法練習，熟能生巧 　　在閱讀測驗時，找到答案的速度，簡直快得驚人。 　　◆絕對合格 　　收集常考必考題型&題庫 　　獨家傳授解題技巧 　　臨場應試，快筆如飛 　　大膽猜題答題，快又準 　　平常厚植實力，考前衝刺最好用 　　◆一定高分 　　最新應考教戰策略 　　迅速掌握主考官出題方向 　　花最少時間，得最高分

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真正盲點， 　　完全掌握閱讀必備功力， 　　迅速建立正確的閱讀與答題方法， 　　讓你面對英語閱讀能力測驗， 　　超自信，大膽猜題，大膽答題！ 　　【一箭多雕--Very Good】 　　GEPT是一個公平、可靠且具公信力的英語能力評量系統， 　　通過英檢已是學校招生、大學畢業、公司行號徵才的必備條件， 　　因此，若想申請進入名校、找個好工作、或是在社會上有更大的競爭力， 　　學好英語，通過英檢自是當務之急。 　　除此之外，還有更好的消息， 　　對想要到國外留學的人士來說，絕對是利多， 　　那就是GEPT的成績， 　　目前，亦獲歐、美、澳洲、紐西蘭、越南、日、韓、香港、澳門等地區， 　　頂尖

國外大學之學位、遊學、交換生或短期學程所採認。 　　臺灣學生有意出國進修，或申請海外留學， 　　可直接以GEPT成績，作為英語能力證明， 　　這給台灣學生很大的方便，留學不再侷限於托福考試了。 　　有據於此，為服務廣大讀者群，強化讀者的英語能力， 　　本公司特聘專業外籍老師，傳授英語閱讀能力搶分秘笈， 　　讀者還可以用書搭配MP3，多練聽力， 　　本書絕對是您最佳閱讀、寫作精典。 　　好英語＝好學校＝好工作＝好薪水=好競爭力=高人一等。 　　【適用對象】 　　․想要提升英語閱讀、聽力、寫作能力者 　　․英檢、NEW TOEIC、iBT托福、IELTS、學測、統測、國考等各種考試

多益成績滿分進入發燒排行的影片

以相互教學法和口說鷹架來提升資工研究生說能力

為了解決多益成績滿分的問題，作者吳儀甄 這樣論述：

在全球化和科技進步的時代裡，英文溝通能力顯然成為終生需要學習的能力。在台灣的英語教育中，整體偏向重視英文閱讀、文法以及寫作的培養，就連台灣學生英文學習的目標大多是追求卓越考試成績而非流暢的英語溝通。在台灣的大學體制中，除非是英語相關系所，其他科系的學生鮮少有機會開口說英文，尤其是理工相關科系的學院。然而由於科技產業日趨重視英語口語溝通能力，對於理工科系的學生除了具備專業能力，英文溝通能力也尤其重要的。有鑑於體認專業英語溝通力對資訊工程領域畢業生的重要，本研究特別為台灣北部某大學的資訊科技與工程研究所研究生客製化了為期12週的英語圓桌專業課程。其中16名首次參與英語圓桌專業溝通課程的一年級自願

參與本研究學生為重點研究參與者。本研究旨在探究相互教學法和口說鷹架在提升資工研究生口說能力的成效。本研究並進一步探究資工研究生對於相互教學法和口說鷹架所架構的英語口說圓桌專業課程的態度。鑑於研究目標，本研究主要提出兩項研究問題：（1）相互教學法和口說鷹架的運用有助於提升資工研究生的口說能力？ （運用多益口說為評量工具）（2）資工研究生對於相互教學法和口說鷹架的效用態度是什麼？為了探究資工研究生的口說能力是否在參與英語口說專業圓桌課程中進步，本研究運用多益前後測來進行口說能力的評估，至於資工研究生的態度調查則運用問卷以課前和課後的方式來探討學生學習態度的變化。本研究以量化研究來分析資工生多益成績

和態度問卷調查。研究結果顯示運用相互教學法和口說鷹架有助於學生口說能力的提升，其中在多益口說題型“意見表達”部分有顯著的進步。資工研究生參與了為期12週的圓桌溝偷課程，也展現正面的的學習態度，同時對於自我英文能力自信心的提升也有目共睹。總結來說，本研究對於探討相互教學法和口說鷹架對於提升研究生英文能力的效用提供重要的觀點，參與學生同時也呈現正面的學習態度。本研究的英語口說專業圓桌課程以相互教學法和口說鷹架為理論架構的課程，奠基在有系統的口說角色討論，教師和學生立即的協助，合作式互動和客製化的課程內容讓學生在英文口說溝通成長的同時也替他們為未來更好的工作前景而準備。

考遍天下無敵手全新制多益TOEIC模擬試題+解析【虛擬點讀筆版】(二版)(附Part 7閱讀測驗加強本+線上下載Part 5單字題100題+超高命中率單字隨身表+完整測驗版及單題複習版音檔+防水書套)

為了解決多益成績滿分的問題，作者白熒植 這樣論述：

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ode聽美籍、英籍和澳籍老師錄製的試題音檔，完全擬真多益聽力測驗，讓考生們可以預先模擬與考試相同的環境，正式上考場就能無往不利！ 　　一本抵萬卷，一題換滿分！多益考生必讀，留學遊學必看！ 　　逐步打好根基，建立天下無敵的全新制多益測驗應考能力！ 　　【使用說明】 　　Step 1. 使用「Youtor App」聽取書中聽力測驗音檔，馬上開始模擬考試！ 　　手機下載「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）後，就能掃描試題本中的QR Code聽取完整測驗版的整回音檔，立即開始模擬測驗，不怕老舊的CD播放器影響你的聽力品質！ 　　Step 2. 寫完試題看史上最詳盡的全新制多益試題深度

解析！ 　　本書所有題目皆標註「出題重點」，讓考生可以完全掌握多益的出題習慣。同時每題的解析中也描述該選項為何是正確答案，並說明其他選項為何是錯誤的答案，讓考生不只能解開問題，也能了解誤答原因，再也不會犯相同的錯！ 　　Step 3. 每題均標示題目難易度，找到弱點、加強特點！ 　　面對難度提升的考試，考生容易因為錯估考試的難易度，而對自己失去信心。為了讓考生精準評估自身實力，每一道題目皆以星號標示難易度，幫助考生找到自己較弱的地方進行加強！ 　　Step 4. 每題皆有字彙整理，一步步累積紮實的單字實力！ 　　每道題目下方除了必備的例句及文章中譯之外，還附有「字彙整理」，一一列舉出題目曾

出現過的重要詞彙。透過學習重點單字，不僅可以提升單字量，還可以一口氣將不熟的單字全部記下，一步步累積自身的單字實力！ 　　Step 5. 複習再複習！採用特殊編排，一回試題可以練習兩次以上！ 　　只練習一次題目，無法完全理解並掌握題型。解開每個問題固然重要，但能順利解開並完全理解題目會更有效率，因此本書的解析採用特殊編排方式，只要將右側的解析遮住，便可以只看題目，再做一次練習！也可隨時掃描解析本中的QR Code聽取單題複習版的音檔，除了能適應語速外，更可熟悉各國口音！可別低估了「複習」的效果，「複習」能讓至今所學的內容都確實留在腦中！ 　　Step 6. 善用額外附贈的100題Part

5單字題、Part 7閱讀測驗加強本和超高命中率單字隨身表，學習方式多元又有趣！ 　　書中提供多樣學習資源，讓考生們的學習不只侷限在試題和解析上，透過線下載的「100題Part 5單字題」、能隨身攜帶的「Part 7閱讀測驗加強本」和「超高命中率單字隨身表」，脫離只能坐在書桌前準備考試的舊迷思！ 　　［VRP虛擬點讀筆介紹］ 　　1. 在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）讀者可以掃描書中的QR Code連結，或是於App商城搜尋「Youtor App」下載即可。 　　2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已

經很少在用的CD播放器或利用電腦，又或是轉存到手機來使用，耗時又不方便。 　　（2）坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。 　　（3）後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上，很令人氣結。 　　（4）因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。 　　3. 「VRP虛擬點讀筆

」就是這麼方便！ 　　（1）讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「Youtor App」。（僅限iPhone和Android二種系統手機） 　　（2）下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。 　　（3）當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。 　　（4）「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。 　　（5）「VRP虛擬點讀筆」比

點讀筆更好用，具有定時播放、背景播放的功能，也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。 　　（6）如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。 　　（7）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。 　　※本書未提供光碟燒錄服務。 　　※雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若無法正常使用，請與本公司聯繫，由專人為您服務。  

臺灣國中英語教育政策的演進，1968-2018

為了解決多益成績滿分的問題，作者林心萍 這樣論述：

本研究從臺灣英語政策的演進來探究教改後國中英語課程變革的情形及框限在升學制度之下的英語教育。研究方法主要從教育部資料庫蒐集國中英語教育相關法令及公告，了解國中英語教育政策的演進過程，輔以政府公布記載之教育部公報、立法院公報等官方檔案及民間發表之研究計畫、學術論文、雜誌期刊等相關文章，透過官方及民間文獻資料的梳理，了解國中英語教育政策的演變、課程的變革與升學考試制度的變遷，從長期發展的過程中反思其所產生的影響。 本文指出在國家所主導的英語教育政策，主要藉由「課程標準」、「課程綱要」鉅細靡遺地規定國中英語課程的上課內容、方式、節數，企圖讓國中英語教育依循著國家主導的方向發展。本論文

亦回顧近十年來國家所積極推動的英語教育政策，從2002年推動「挑戰2008：國家發展重點計畫」，2008年底提出「愛臺12項建設」，然後則是2018年的「2030雙語國家政策發展藍圖」，這三項計畫都是政府提出增進國家競爭力的大型計畫，內容也都涵括提升國人的英語能力，成效卻是差強人意。本論文進一步指出，國人的英語能力雖呈現逐年上升的趨勢，然而上升的幅度仍比不上與臺灣競爭激烈的南韓。政府一方面強力推行英語教育，迎合全球化的趨勢，另一方面也頒佈強調課程鬆綁的「課程綱要」，縮減英語課程教學時數，反倒剝奪弱勢學生在校學習英語的機會；而強調國際化的國中英語教育，反映的是英語能力的城鄉差距更加擴大，學生英語

表現的雙峰現象也更加明顯，更拉大社會的不平等!