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小寶貝的有聲音樂會(4冊)：《我的音樂鋼琴書》《我的第一本打鼓書》《小寶貝的音樂會-認識管弦樂團》《我的小小有聲書-音樂大師》

為了解決大學劍橋的問題，作者山姆．塔普林,瑪莉詠．畢耶 這樣論述：

孩子的第一套結合古典和音樂的啟蒙操作書來囉！   「聲音」對於嬰幼兒有股神奇的吸引力。 從母親在懷孕時期，媽媽聽著音樂，肚子裡的寶寶也會跟著踢踢小手小腳，一同聆聽。 到寶寶出生後，我們會拿著手搖鈴或有聲音的小玩具吸引他們的注意。 再長大一些，聽到音樂的孩子會跟著哼哼唱唱，甚至手舞足蹈。 音樂，對孩子的重要性不言而喻。   　　本系列音樂操作書運用小按鍵，讓書本發出聲音，是套讓人為之驚豔的音效書！ 配搭優美的樂音、知名作曲家與樂章…等小知識，以及豐富色彩與獨具美感之畫面， 透過閱讀、聆聽，拓展「美感」的感受力，刺激孩子的感官體驗， 營造出一個美好的音樂世界，用音樂遊戲書帶孩子走進聽覺的藝術世

界， 讓孩子從閱讀中獲得滿滿樂趣！ 　　 　　《我的音樂鋼琴書》   　　用顏色玩音樂，孩子也能成為小小作曲大師！   　　收錄數首膾炙人口的兒歌，搭配顏色指引，小小手也能彈奏出優美曲調。兼具聽覺與視覺，認識顏色、音符以及知名兒歌的起源故事，搭配欣賞細緻優雅插圖，讓孩子不只玩音樂，更是音樂與美術鑑賞的入門好書。親子共讀時，家長能利用顏色譜曲、孩子彈奏，甚至孩子也能試著自己仿效用顏色譜曲並彈奏喔！   　　這次英國Usborne授權的獨家中文版的藍色鋼琴書很不一樣唷！他的外觀比較像是書的模式，沒有那麼厚重易於攜帶，而且還有開關不怕漏電，琴鍵採平面的設計，無論是黑鍵白鍵都有聲音，書裡總收錄有九首曲

子，曲曲都是音色優美的鋼琴聲。   　　《我的第一本打鼓書》   　　節奏，在孩子脈搏裡的隱性基因，也是所有美好音樂的起點。   　　．讓小小樂手體驗敲打樂趣、領略動感，喚醒對音樂之美覺察的細胞 　　．打擊樂遊戲書全新選擇，獨步市場的驚奇設計，有別一般濃豔圖庫風格，更具無比美感！   　　小朋友只要按壓這本獨特的書，就可以體驗「打擊樂」的樂趣！英國Usborne獨家授權中文版的打鼓書，輕便好攜帶、開關設計最貼心（不怕誤觸發出音樂太尷尬）。　   　　不僅將打擊樂器平面設計呈現，有6種曲風，5種不同的鼓和鈸，詳細的教學，讓孩子一本書就可以試著練習、演奏和創作音樂。讓孩子了解到：除了一般能發出音階

的樂器外，更曉得鼓與鈸在一個成功演奏中的重要位置與功能。   　　兒童的音樂教育上，「節奏」是一切根本，亦是探索音樂的起點，更存在孩子的身心裡跳動著……那還等什麼呢？快跟著一起進入神奇的打擊樂世界，讓孩子動感玩音樂！   　　《小寶貝的音樂會-認識管弦樂團》   　　你知道管弦樂團是有許多不同的音樂家所組成的嗎？其中究竟有多少種樂器呢？在音樂開始之前，音樂家們會先做調音，想知道調音的聲音是什麼嗎？   　　只要按壓音樂晶片即可聽到悅耳的樂音聲，小提琴、大提琴、長笛、單簧管、雙簧管……等樂器在同一時間演奏，共同創造出一曲悠揚動人的樂聲，對孩子來說，會是具體的聽覺認識，是一本非常適合認識古典音樂的

入門音效書。讓孩子跟著書本共讀，就像親臨現場聽了一場音樂會呢！   　　《小寶貝的音樂會－認識管絃樂團》將帶給讀者詳盡的管絃樂團知識；同時，也提供清晰的音質，只要用手指按壓晶片，就可以聽到不同樂器的演奏聲音，最後掃描QR-Code，更可以享受優美的樂曲。讓讀者不只藉由本書互動的設計體驗「管絃樂團」和古典樂的獨特魅力！更可以聽到由柏林愛樂演奏，世界知名指揮家阿巴多（Claudio Abbado）所指揮的曲目：布拉姆斯《第五號匈牙利舞曲》，讓大小讀者一同悠遊古典音樂的世界。   　　《我的小小有聲書-音樂大師》   　　讓我們踏入古典音樂的世界，一窺音樂的動人與美好。 　　巴哈、蕭邦、莫札特……這

些名字我們耳熟能詳，但他們的不朽巨作你聽過幾首？   　　本書涵蓋12位偉大作曲家、12首古典名曲以及12幅生動的精美插畫。 　　輕觸小按鍵，即流瀉出優美音樂。 　　在樂聲中，與音樂大師相遇； 　　在樂聲中，培養藝術美感； 　　在樂聲中，感到平靜、放鬆與快樂。 　　啊！原來音樂的世界如此美妙！   　　注意事項 　　電池更換說明：以螺絲起子旋開螺絲、取下電池蓋，並避免孩童靠近，以免發生意外。更換三顆鈕扣型電池（型號：LR1130），並依照電池室底部的正負極指示（+/-）進行安裝。再將電池蓋蓋上、旋緊螺絲。   　　如有一段時間不會使用本產品，請務必取出電池，避免電池漏液造成零件鏽蝕。   本書

特色   　　★聆聽音樂能刺激大腦發展、安定身心 　　常言道：「學音樂的孩子不會變壞！」而聆聽古典音樂不僅能夠活化右腦運作、刺激五感發展，更能增進孩子的聽覺敏銳度與想像創造力，並培養情感表達能力，幫助孩子情緒更穩定、身心發展更平衡。   　　★嚴謹的樂曲篇章知識，增進孩子認知發展 　　捨棄傳統樂理教學，設計出符合孩子理解力的音樂操作書，孩子可將琴鍵和內頁的顏色作配對遊戲。還可透過組合練習，進而讓孩子理解節拍的概念。另外特別聘請輔仁大學音樂系兼任副教授洪力行老師擔任顧問，為音樂家及樂曲篇章進行審訂，讓孩子吸收到最正確的音樂知識，寓教於樂的體驗，讓孩子快樂學習。   　　★不同風格的插畫作品，增進

孩子藝術涵養 　　每本書依據屬性畫出不同的且可愛的角色，富有童趣的安排相當貼近孩子。圖面色彩繽紛，顏色鮮明卻不刺眼，幫助孩子培養美感素養。質感與功能兼具！    　　★適合孩子小手的按鍵大小 　　本書的開本大小舒適清晰，適合閱讀。書中的按鍵大小剛好適合孩子的小手，操作簡單，以手指按壓晶片，且輕觸就有優美的音樂，讓小小孩也能自行操作。小按鍵的設計激發孩子的好奇心、幫助專注力之培養、促進小肌肉發展。按下按鍵後即有聲音，更讓孩子有滿滿成就感！   　　★樂曲音質佳，播放時間長 　　包含多首古典音樂，並附有作曲家的介紹。書中的音樂更取自每首樂曲之精華片段播放，每段音樂平均有15至20秒的播放時間，音質

優美不刺耳。讓孩子陶冶於好聽的音樂中，也讓爸媽能在音樂中得到適度放鬆的小確幸時間！   　　★動動手，認識不同的類型和樂器 　　系統性、仔細的介紹管弦樂團編制及各項樂器特點，介紹不同音樂類型：進行樂、藍調、雷鬼、放克、流行樂…等，除一般能發出音階的樂器外，讓孩子對樂器認識擴充到鼓與鈸，並知道鼓與鈸在演奏中的重要位置與功能。   　　★親子共讀，樂趣無窮 　　閱讀此書時，爸媽可讓孩子自行按壓按鍵、聆聽音樂，也可陪伴孩子一同閱讀，享受音樂的美好，並在閱讀後一起了解音樂家的故事或聆聽更多優美音樂。12首樂曲片段中，其中一首有小貓的叫聲喔！跟著孩子一起來發現音樂帶來的驚喜與快樂吧！   　　＊適讀年齡

：3歲以上 　　＊有注音

大學劍橋進入發燒排行的影片

探討社區思覺失調症患者的心律變異、睡眠品質與潛在暴力之相關性

為了解決大學劍橋的問題，作者陳姿 這樣論述：

摘要研究目的：分析社區思覺失調症患者的個人屬性、心律變異、精神症狀嚴重度、睡眠品質、心律變異與潛在暴力之現況，探討個人屬性、心律變異、精神症狀嚴重度、睡眠品質對社區思覺失調症患者的個人屬性、精神症狀嚴重度、睡眠品質、心律變異與潛在暴力彼此之相關性，並分析社區思覺失調症患者的個人屬性、精神症狀嚴重度、睡眠品質、心律變異對潛在暴力重要影響因子的影響。方法：採本研究利用問卷以及心律變異分析進行橫斷式研究設計，利用問卷及腕式生理監測儀(ANS watch)，並調查社區思覺失調症患者的個人屬性、心律變異、精神症狀嚴重程度、睡眠品質以及潛在暴力程度。以單因子變異數、Pearson相關性、多元迴歸，分析個

人屬性、心律變異、精神病嚴重程度和睡眠品質對潛在暴力及其子構面的影響。以方便取樣於新北市某區域教學醫院之精神科門診、日間病房及居家照護進行招募，受試者為居住於非機構環境之思覺失調症患者。確認個案同意以及平日作息時間後，由研究者與個案約定檢測日期，檢測時段為當天早上9點至12點，且以患者晨起後兩小時為檢測時間之開始，進行腕式生理監視器監測心律變異及填答問卷，填寫問卷內容包含：個人基本資料表、簡短精神症狀量表、中文版匹茲堡睡眠品質量表、中文版波氏攻擊量表、抗精神病藥物紀錄蒐集資料，以複迴歸分析等方法進行統計分析，預測社區思覺失調症患者潛在暴力的影響因素，期未來可應用於社區思覺失調症患者的潛在暴力預

測方法。結果：本研究共招募78位社區思覺失調症患者，結果單變項差異分析表示患者的分析發現患者精神症狀嚴重度偏低(mean＝9.76, sd＝8.32)(mean＝9.76；SD ± 8.32)，睡眠品質分數偏高即睡眠品質偏差(mean＝7.31, sd＝4.52)(mean＝7.31；SD ± 4.52)，潛在暴力指數偏高(mean＝70.06, sd＝18.81)(mean＝70.06；SD ± 18.81)。分析個人屬性與潛在暴力及子構面結果發現，個人屬性中，年齡越小，敵意越高(r＝-.26, p＝.011)；單變項差異分析中一個月內出現暴力史，則潛在暴力得分(t＝-2.69, p＝.03

3)顯著偏高(t＝2.69, p＝.033)，及身體攻擊(t＝-2.19, p＝.032)(t＝2.19, p＝.032)得分異顯著偏高；一個月內規則服藥，則憤怒得分(t＝2.02, p＝.047)顯著偏高(t＝-2.02, p＝.047)。分析心律變異指數，僅收縮壓與言語攻擊呈負相關(r＝-.21, p＝.046)。相關分析中，年齡與敵意呈顯著負相關(r＝-.26, p＝.011)；精神症狀嚴重度越差，則與潛在暴力(r＝.37, p＜.001)(r＝.37, p＜.001)、身體攻擊(r＝.34, p＝.001)(r＝.34, p＜.001)、憤怒(r＝.35, p＝.001)(r＝.35,

p＝.001)、敵意(r＝.32, p＝.002)得分顯著偏高(r＝.32, p＝.002)呈顯著正相關；睡眠品質越差總得數，則與潛在暴力(r＝.48, p＜.001)(r＝.48, p＜.001)、身體攻擊(r＝.41, p＜.001)(r＝.41,p＜.001)、憤怒(r＝.42, p＜.001) (r＝.42, p＜.001)、敵意(r＝.49, p＜.001)得分(r＝.49, p＜.001)越高呈顯著正相關，即睡眠品質越差，潛在暴力、身體攻擊、憤怒、敵意顯著得分越高。複迴歸分析中發現，潛在暴力由個人屬性、心律變異度相關指數、精神症狀嚴重度、睡眠品質解釋變異量達260%，其中睡眠品質

最具影響力β＝0.442(p＝.0021)。子構面中，睡眠品質對身體攻擊最具顯著影響β＝0.48(p＝.001)，變異量達19%。言語攻擊無法由任何變項顯著解釋。精神症狀嚴重度β＝0.26(p＝.043)與睡眠品質β＝0.34(p＝.016)對憤怒最具顯著影響，變異量達25%。年齡β＝-0.24(p＝.044)與睡眠品質β＝0.44(p＝.001)對敵意最具顯著影響，變異量達35%。結討論與實務應用：社區思覺失調症患者的睡眠品質越差，潛在暴力越高，社區思覺失調症患者的精神症狀嚴重度越高、睡眠品質越差，則潛在暴力指數越高；精神症狀嚴重度越高、一個月內有暴力史、睡眠品質越差，則身體攻擊指數越高；一

個月內未規則服藥、精神症狀嚴重度越高、睡眠品質越差，則憤怒指數越高；精神症狀嚴重度越高、年齡越小、女性、LF/HF越低、睡眠品質越差，則敵意指數越高。其中心律變異中LF/HF對敵意的影響性，可能因研究對象的睡眠品質下降而影響本研究分析結果。此研究結果可供居家及門診醫療人員與未來睡眠品質或潛在暴力相關研究者參考。

包浩斯：World of Art 2021【修訂版】

為了解決大學劍橋的問題，作者法蘭克．懷特佛德　FrankWhitford 這樣論述：

包浩斯一百周年紀念版 如果不是「包浩斯」，世界不是你眼中所見的樣子   最前衛的藝術設計學校 最前衛的藝術設計運動 最經典．最普及的「包浩斯」論著 英、美亞馬遜書店5顆星推薦 大量珍貴圖片．深入淺出 帶你還原時代現場     　　沒有幾本書能像這本一樣，把包浩斯錯綜複雜的歷史精煉成一個既具權威性、又親切易讀的故事。由於包浩斯被迫閉校之後產生了諸多餘波，法蘭克‧懷特佛德（Frank Whitford）選擇從故事的尾聲開始敘述並不令人意外。再者，這個機構在成立的短短十四年間經歷了三位理念與個性迥異的校長；在三個位置不同、物質環境亦有明顯對比的地點營運；另外，讓研究威瑪共和（Weimar Rep

ublic）的史學家們保持活力的許多問題也與包浩斯緊密相關──被迫中斷的威瑪共和文化（culture cut short） 試圖從一次世界大戰（First World War）的餘燼中打造出一種新的生活形式，包浩斯屬於其中的一部份嗎？   本書中對於包浩斯的論述毫不過時，因為作者並不迴避探詢這些艱難的問題；他直指包浩斯的矛盾之處，也以同樣的尺度讚揚它的卓越成就。懷特佛德設法以多元的觀點來探討包浩斯，這種作法在當時並不常見。最特別的是，他分別在政治對立的東、西德進行研究，這兩處對於包浩斯各自形成了相當不同的論述。到現在，我們可以從隨著該校師生們的足跡而四散傳播的文件與物品當中，看到包浩斯在閉校後

反而遍地開花的結果。   貫穿全書最重要的一個主題，是理論與實務之間的關係，而它往往提供了這個問題一個間接的觀點。為什麼當葛羅培斯早期如此強調回歸工藝的時候，學生們一開始花在教室裡的時間卻遠多於在工作坊裡呢？漢斯‧梅耶（Hannes Meyer）身為政治立場最為左傾的校長，他是如何看待學校在商業上最為成功的這個階段？懷特佛德在此設法釐清一個從過去到現在都一直懸而未決的基本問題：在現代工業化經濟下，「有創意」代表了什麼意義？他手上的擺錘晃蕩在實驗與教條、發明與實用主義、思考與實作之間，於今日所引起的共鳴更甚以往。   本書特色   ◆最經典：1984年出版至今，近40年長銷最經典 ◆中文版第一

本：台灣第一本「包浩斯專著」 ◆珍貴圖片：154張（包浩斯基金會）珍藏圖片 ◆５顆星推薦：英國亞馬遜書店5顆星．美國亞馬遜書店4顆半星推薦

俞大綱劇作研究

為了解決大學劍橋的問題，作者王吳瑄 這樣論述：

論文提要 在臺灣的傳統劇壇中，京劇的演出一直佔有重要的地位。國民政府撤守來臺後，於傳統戲劇表演方面，由於政策、環境等因素的影響，使得京劇成為重要的演出劇種。準此，為了充實演出的內容，除了排演傳統劇目之外，在關於京劇劇本的改編與創作中，俞大綱先生無疑的具有重要影響地位。除了擔任戲曲的教學工作之外，他更以文人的身份從事京劇劇本的改編，延續京劇文士化的重要歷程。因此本論文的寫作，企圖由俞大綱劇作的分析研討之中，探究在臺灣特殊政治環境和大量外省移入居民的影響之下，京劇的發展，對臺灣劇壇所形成的衝擊，並經由海峽兩岸同時期的戲劇活動與觀點，來審視不同的背景所各自營造出的戲劇風格。更將

就俞大綱先生的生平及其戲劇意識分為若干部份進行探討、研析，以期瞭解俞大綱創作的思想內涵及藝術特質。藉由對戲劇作品的解讀之中，為臺灣傳統戲曲影響甚大的「現代戲劇導師」--俞大綱先生作一番整體性的定位。 首先，由於家庭背景的因素，強化了俞大綱先生對於古典戲曲的欣賞與喜愛；並進一步藉由對文史相合的深刻感悟，從而發出關懷傳統戲曲的熱情。除了致力於京劇的改良之外，他並對臺灣傳統藝術的各個層面，賦予高度的關心。在長期的研究過程中，跨越出傳統的模式，不斷地融合東西方的文化，匯集古典與現代的特質，進而提出關於中國戲劇，在文化發展與傳承方面的具體看法，並影響日後傳統戲曲的演出及發展。因此本文

由對俞氏生平的探討，綜觀其投注心力於中國戲曲脈絡因素。 而由於其從事戲劇研究的時間，回溯於當時的社會環境及政治局勢，所呈現者是兩岸衝突對立、撲朔迷離的詭譎氣氛。在這樣的情況之下，訴求的文化重點與思想自然就大有不同，所提倡的主題亦各有千秋。從時代背景的考察，做為研究俞大綱先生劇作的導引，從中解讀他個人受時代影響的戲劇意識，並比較臺灣本土與中國大陸間，在文化意識型態上的差距，通盤了解影響俞氏戲劇創作的時代背景。 關於實際的創作方面，俞大綱先生的劇作雖多為改編舊有劇目，但最大的意義，在於他以文人的身分為臺灣京劇環境注入生命力。經由對其劇作主題思想、情節架構、人

物塑造、語言特色等諸多方面的整理分析，歸納出俞氏的劇作採用優美的文詞、豐富的內容，使編劇凌駕於演員、劇種之上，成為具有高超藝術價值的文學作品。 本文由歷史背景與作品特色進行探討，結合俞大綱先生對中國戲劇獨特的體悟與關懷，發掘其劇作在演出中的具體成效與深刻的文學價值，呈現出劇作家的藝術風格與對時代的影響力。