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一看就懂!霍金帶你揭開宇宙時空的神祕面紗：圖解時間簡史，時空形成大解密

為了解決太陽符號的問題，作者沉零 這樣論述：

圖解時間簡史，時空形成大解密 　　每個人都該探索的宇宙解密！ 　　有沒有可能，有一天我們走在路上，能看見來自於未來世界的人呢？　　冥王星為什麼不是行星？　　你知道太陽黑洞也有邊界嗎？ 　　「蟲洞」是穿越時光的重要關鍵喔！　　宇宙居然也會膨脹！ 　　在我們生活在兩個平行世界中的其中一個，另一個我們看不見…… 　　如果你是家長，知道這些知識，才不會被孩子問倒。 　　現在的孩子吸收知識的管道比以往多，有時的提問常讓家長瞠目結舌無法回應；長此以往，家長在孩子心中就無法樹立權威印象，管教上也會連帶增加難度。 　　本書改編自霍金大師的名著「時間簡史」，不僅是科學理論，其中也包含大眾必須建立的科學常識；以生

動活潑的敘述方式，並列舉生活化的實例佐證，相信大眾都能更輕鬆地獲得更多實用的科學常識，在陪伴孩子成長的過程中更有自信。 　　如果你是學生，知道這些知識，能開啟你對科學探索的興趣！ 　　覺得老師上的自然課很無聊？課本裡教的太淺，一下子就失了興趣？更不想為了考試而去接觸科學知識？把這本書當成課外讀物吧！相信能讓你對宇宙科學改觀。你會發現，原來你能比同學懂的更多一點、當新聞在講星球奧密時你能聽得懂他們講的、在未來的升學志願選擇時也能更確定方向。 本書特色 　　★巿場少見，將霍金的學說以顯明易懂的方式，編寫成適合大眾閱讀的專業書籍。　　★文字簡單，敘述生動，列舉例證有趣，大人小孩都適讀。　　★最實用的

輔助教學工具書與課外讀本。 作者簡介 沉零 　　暢銷書作家，從事寫作多年，致力於讓艱深難懂的古籍經典變得輕鬆易懂，讓大眾更能領略閱讀中外史籍的精髓與樂趣。著有《一看就懂！圖解孫子兵法》、「一看就懂！圖解卡耐基人際溝通術」、「一看就懂！圖解沉思錄」等。 第一章 霍金傳奇1、傳奇一生2、成就和榮譽 第二章 我們的宇宙1、占星術與天文學2、曾經的真理——地心說3、摧毀了信仰的真理——日心說4、不屈的鬥士——布魯諾5、圓還是橢圓——開普勒的貢獻6、認識我們的家園——太陽系7、太陽的鄰居——水星和金星8、我們的家和鄰居——地球和火星9、太陽系中的大塊頭——木星和土星10、遙遠的藍色「雙生子」——天王星

和海王星11、太陽系的家——銀河系12、銀河系之外——銀河外星系 第三章 時間和空間1、從亞里斯多德到牛頓2、奇妙的時間3、乙太存在嗎？4、證明乙太的努力5、狹義相對論6、全新的時空觀7、廣義相對論8、彎曲的光 第四章 宇宙大爆炸1、宇宙是靜還是動？2、多普勒效應3、哈勃的偉大發現4、宇宙膨脹5、宇宙有無邊際6、宇宙的中心在何處7、宇宙會永遠膨脹嗎8、尋找答案9、奇妙的量子10、上帝要不要擲骰子11、一隻貓引發的慘案12、平行的世界 第五章 基本粒子和黑洞1、基本粒子2、原子核探秘3、更小的微粒4、自然界的基本力5、微觀世界的力量6、黑洞之前7、恆星的三種命運8、黑洞探秘 第六章 宇宙的起源和

未來1、回到奇點2、冷卻的宇宙3、萬物肇始4、追根究底5、磁單極子6、大暴漲理論7、對錯無絕對8、呼之欲出的大統一9、神奇的弦10、超乎想像的多維空間11、宇宙的未來12、宇宙繼續膨脹13、地球的危機14、難以回避的災難15、太陽的最後時光16、暢想大結局 第七章 時間箭頭1、時間一去不返2、宏觀和微觀的矛盾3、永動機帶來的思考4、熱的傳導和熵5、宇宙學時間箭頭6、心理學時間箭頭 第八章 時間旅行1、時間機器2、奇思妙想3、蟲洞4、「負債」的能量5、冒險的旅行6、回到過去的矛盾7、遙望未來 第二章 我們的宇宙1、 占星術與天文學從迷信到科學人類自誕生以來，就開始關注奇妙的天空。在白天，太陽會

升起，也會落下，而到了夜晚，天空則掛滿了星斗，還能看見皎潔的月亮。由於人類文明還處於萌芽階段，所以人們只能將天空和「命運」聯繫在一起，他們認為天體的運行和自己的生活息息相關。很早以前，蘇美爾人就修建了七級廟，每一級代表一個天體：太陽、月亮、水星、金星、火星、木星和土星。而且，他們相信天體按照神的意志不斷地運動。而兩河流域（幼發拉底河和底格里斯河）的人們就發現了黃道（地球繞太陽公轉的軌道平面與天球相交的大圓），並且把黃道分為了十二個星座。雖然那時人們對宇宙的認識還帶有迷信的色彩，但是卻已經產生了很多科學的概念，形成了天文學的雛形。古埃及人發現，每當天狼星在地平線上升起後不久，尼羅河就會漲水，每年

都是如此，循環往復。而兩次漲水的時間，恰好相隔365天，所以古埃及人就把一年定為365天。並且將一年分為12個月，每月30天，那多出來5天怎麼辦呢？就用於節日慶賀吧！天文學的發展古埃及人不僅發明了「四季」，而且還利用豐富的天文學知識，建造了至今屹立在埃及土地上的世界奇跡——金字塔。神奇的是，金字塔的每一面分別指向東、南、西、北四個方向。而且當時沒有羅盤，無法指明南極和北極，這是怎麼做到的呢？天文學家分析，他們也許是利用了北極星來定位的。古希臘的學者在古埃及人研究的基礎上，對天空的認識又上升了一個臺階。希臘人通過觀察，逐漸發現地球不是「方形」的。只有當地球是圓的，那麼從海面上駛來的船隻，才可能先

露出船帆，再露出船身。古希臘的學者亞里斯多德，甚至還計算過地球的直徑。在古希臘人看來，既然是神創造了世界，那麼地球就應該是最完美的，也應該是宇宙的中心。但是哲學家阿里斯塔克發現，如果地球處於中心，那麼很多天文學現象就得不到解釋。因此堅持地球是中心的「地心說」和認為太陽是中心的「日心說」，就成了天文學的兩大學說。占星學的符號一覽太陽：符號象徵著精神的圓，圓中有一小點，就像生命的萌芽。月亮：月亮在一個月之中會不斷的變化，代表人的內心情感。水星：上面的半月代表靈魂，中間的園代表精神，下面的十字代表物質。金星：只比水星少了半月，錶帶著精神駕馭著物質。火星：與金星的十字相反，並且變為了箭頭，代表物質超越

了精神。木星：靈魂在物質之上，代表靈魂支配了物質，是一種幻想。土星：物質在靈魂之上，靈魂受物質的駕馭，是一種實際。

太陽符號進入發燒排行的影片

追日─太陽意象之畫創作研究

為了解決太陽符號的問題，作者蔡錦慧 這樣論述：

本論文以「追日─太陽意象之繪畫創作研究」為主題，主要從太陽信仰的歷史發展中，探討原始初民與太陽間的關係，並從考古學、文化史角度，認識各種太陽圖騰意涵與發展，最後將前述研究應用於筆者的繪畫創作中。本研究論文共分為五個章節，各章節摘要說明如下：第一章 說明研究動機、目的、方法、架構及研究範圍，並在名詞釋義中闡釋創作主題「意象」、「自然崇拜」以及「原始藝術」。第二章 文獻的探討，說明太陽信仰與原始文化間的關係、中國大陸以及世界各地太陽信仰的發現、太陽信仰背後所代表的意義與價值。第三章 研究太陽信仰下的藝術表現，從圖騰象徵意涵及圖騰美感，進一步的分析了解圖騰藝術，以助創作階段之應用

。第四章 作品說明與創作歷程分析，配合圖片說明，從中瞭解筆者創作觀點及繪畫創作目的。第五章 結論中檢討本次創作研究歷程，並對未來創作方向的可能性作一說明。