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國立新竹教育大學 幼兒教育學系碩士班 江麗莉所指導 吳慧瑛的 圖畫故事書中生活自理與問題解決之分析 （2007），提出太陽閔孝琳小孩關鍵因素是什麼，來自於內容分析、圖畫故事書、生活自理、問題解決。
圖畫故事書中生活自理與問題解決之分析
為了解決太陽閔孝琳小孩 的問題，作者吳慧瑛 這樣論述：
本研究旨在分析圖畫故事書中生活自理類型與問題解決策略。研究範圍為教育部「幼稚園101本好書」專案中補助幼稚園的334本圖畫書。以立意取樣法自334本圖畫書中篩選出符合研究條件的圖畫故事書，共計14本。 本研究採用「內容分析法」，針對圖畫故事書中生活自理類型與問題解決策略進行討論。本研究的主要發現如下： 一、在334本圖畫書中，有214本圖畫故事書；但含有生活自理的圖畫故事書僅14本。 二、在生活自理的類型方面，以談論清潔類的圖畫故事書最多；談論如廁類與穿著類的圖畫故事書最少。 三、在問題解決處理者方面，以自己處理最多；家人主動協助次之；陌生人協助最少。 四、在問
題解決處理時機方面，立刻處理與暫時擱置的比例相當。 五、在問題解決處理態度方面，以積極面對問題在運用上比例最高，14本圖畫故事書中的主角皆有使用積極面對問題的策略。 除了量化分析外，並針對生活自理的類型與問題解決進行質性分析。 最後，依照研究結果對教師家長、創作者、出版社、政府機關與未來的研究者提出建議，以作為相關人士在運用及出版圖畫書上的參考。