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共有土地處分實務與技巧：土地法第三十四條之一(15版)

為了解決存 證信函 郵局的問題，作者高欽明 這樣論述：

　　共有土地，因所有權持分是數字上而非具體可見的，在管理、利用，甚至分割、買賣上，常因共有人意見不一而起糾紛，對簿公堂。土地法第34條之1是共有土地處分的重要依據，然在實務運作上卻時有爭議。 　　本書作者從事土地開發、登記業務多年，對於共有土地處分實務經驗熟稔、豐富，他將研究心得編撰成書，分成五大篇——總論、土地法第34條之1實務研討、實務操作、司法判決判例要旨、法律問題、行政解釋、附錄相關法規等，對於共有土地各類處分如何運用土地法第34條之1規定，有詳盡的剖析，是有志於土地開發業務者、共有土地所有權人最佳之參考書。  

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數位內容授權之挑戰與趨勢—以圖文著作之個別化授權機制為中心

為了解決存 證信函 郵局的問題，作者趙御廷 這樣論述：

數位化時代使得許多事物有了根本性的變化，衝擊了既有的法律制度及長期以來所構築的交易機制，Web 2.0浪潮帶動各式新興網路服務，「使用者生成內容(User-generated content, UGC)」、「混搭作品(Remix)」作為現今網路時代的主要趨勢，可受著作權法保護的數位內容大量產生，其中又以圖像、語文類別的著作最為明顯，導致既存的著作權規範和交易制度需做出不少檢討及修改。以創作人及權利人角度觀之，其所創作的成果因各種因素而無法帶來適當報酬，同時需耗費龐大心力維護著作內容的權利，導致著作內容變現效率不佳；利用人則可能因交易成本或利用著作的法律風險過高而無法輕易近用著作內容；加上目前

普遍採用的「集體化」管理模式亦有諸多問題仍待解決。儘管對於上述議題已從科技應用、商業模式或制度規範方面進行改革，但從層出不窮的案例中可得知既有的授權交易機制仍有重新檢討的必要。本研究將以數位圖文著作為例，從數位圖文著作授權市場現況開始談起，以創作人、權利人及利用人的觀點出發，探討傳統「集體化」管理制度所衍生出以授權方式為主的交易機制，目前所面臨的困境。針對上述議題，本研究認為數位圖文著作交易實務未來趨勢將會走向「個別化」管理機制，並提出「個別化」管理機制應有機能，以此作為標準檢視近年興起的中國版權營運平台模式及以區塊鏈技術為基礎的商業個案，是否能有效降低交易成本，維護創作人、權利人及利用人等市

場參與者的權益。

圖解實用民事法律(2版)

為了解決存 證信函 郵局的問題，作者游敏傑 這樣論述：

　　以民事法律為中心，將生活中所有會遇到的法律問題，分門別類地用佐以圖解來解說。不論是作為學習，或者是解決在職場上、家庭中遇到的困難，本書的內容都能立刻給予幫助。 　　●用淺顯易懂的敘述方式來說明，讓讀者能夠輕易了解內容。 　　●能夠理解在民事法律中常出錯的陷阱，進而避開不做白工。 　　●全書皆用容易理解的圖解及將相關的參照條文以關鍵字附上，更容易了解法條的使用。 　　●每單元附有作者撰寫的Tips，提供專業的技巧及重要的法律概念。 　　本書從契約簽訂、存證信函的撰寫、車禍糾紛的處理程序、本票與支票的權益保障、租賃糾紛、夫妻財產制、離婚的權益保障、遺囑的預立以及繼承的處

理技巧等，都有實際SOP可以參照。不管是得自行處理法律問題的讀者，抑或是還不知道怎樣上法庭的新手律師，本書絕對可立即產生幫助，值得立刻入手的好書。  

我國境內國際學校開放規範之研究

為了解決存 證信函 郵局的問題，作者邱玉蟾 這樣論述：

本研究旨在探討我國境內國際學校開放規範現況及問題，據以擬具建議，做為我國改進境內國際學校相關法規之參考。為達此目的，研究者建構一個開放規範架構分析模型，運用比較研究、檔案文件分析及訪談等方法，得出以下幾點結論：一、政府應以前瞻觀點重新定義我國境內國際學校。二、外僑學校開放規範應符合國際法。三、國際學校（狹義）市場開放規範應儘速制定。四、開放國內學校以採用國際認證課程方式辦理國際學校。五、長久以來外僑學校法規實務問題應一併改進。本研究跳脫現有外僑學校法規框架，所提出之改進建議非常具有前瞻性，所建立之「國際學校開放規範架構分析模型」對分析及比較各國的開放規範極有助益。