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新學測數學(書+解答本不分售)：高分好簡單

為了解決學測數學的問題，作者宗翰,吳宏道 這樣論述：

　　 搜羅近十年大考題，學測、指考全收錄，影音解析精選考題，考前百米衝刺唯一選擇！ 　　★ 學測高分必備複習教材，單元精華重點整理，複習快狠準！ 　　★ 全試題考點大分析，試題考試重點分析，理解更透徹。 　　★ 數Ａ、數Ｂ全適用，內容標示清楚，跨科考試一本搞定！ 　　高二升高三學測考前衝刺，高分必備複習教材！ 　　考前衝刺絕對必備！學測考前複習不求人，數奧金牌教練帶你掌握最新考情，免走冤枉路！瞄準新課綱學測數學《新學測數學：高分好簡單》這本就夠！ 　　名師學院企畫編輯團隊與數奧金牌教練－宗翰以及數學名師－吳宏道聯手著作《新學測數學：高分好簡單》一書，透過專業名師精選重

要必考觀念，以重點統合歷屆經典題型，詳盡解析，直取高分關鍵，在學測前寶貴的時間內做最高效的複習，名師學院助你學測數學有出眾的效果。

學測數學進入發燒排行的影片

一所私立兒童課後照顧服務中心提供特殊需求兒童服務歷程與困難因應策略之研究

為了解決學測數學的問題，作者陳瑩珍 這樣論述：

本研究旨在探討一所私立兒童課後照顧服務中心提供特殊需求兒童服務歷程與困難因應策略的情形，研究該所中心的發展歷程，與分析服務人員在面對特殊需求學童與其家長的困難與因應策略。採取質性的個案研究法，以六名該所課後照顧服務中心服務人員與三位班主任為研究對象，採用的是半結構式的訪談方式、省思與文獻資料來進行的資料蒐集與處理。最後結論，本研究得到以下的發現與結果：一、創立者由原本以學業成績為導向的課後照顧服務機構，轉變為提供師訓資源、不斷地加強課後照顧服務人員學習與研究有效的教學技巧、提升特教領域的專業知能、進修面對學生與家長的應變能力與課後照顧服務人員心理調適的支持。二、該課後照顧服務中心服務人員面對

特殊需求學童的困難：包括學生在學習上的困難，並且需要大量的人力支援；在放學後有限的時間內要完成家長託付任務，所以有時間壓力的困難；以及在學習中因情緒和行為問題，造成班級管理的困難。三、該課後照顧服務中心服務人員面對特殊需求學童家長的困難：包含家長重視學業成果更勝於過程，而有溝通上的困難；對孩子的期待高過於孩子自身的能力，所以有執行上的困難；主觀決定孩子的學習方式，造成指導上的困難。四、該課後照顧服務中心服務人員面對特殊需求學童，可執行策略分別是：給學童安排合適的座位、對於其困擾的行為進行個別輔導、給予多一些彈性空間、要做事前的預告並給予簡短且明確的指導、提供為他人服務的機會以提升自我肯定、對其

要求可用條件式獎勵、如必要時使用適當的藥物介入。五、該課後照顧服務中心服務人員面對特殊需求學童的家長，可使用的方式為：要和家長不斷的進行溝通以避免不必要的誤解、達到良好的溝通要使用家長聽得進去的語言、可以提供家長教導方面的諮詢和建議、同理家長的辛勞與和家長一起合作等，以上可協助學童並達到事半功倍成果。六、該所兒童課後照顧服務中心業者提供課後照顧服務人員的支持有：創造一個信任開放的團隊可以相互支援與合作、提升特教專業知能的訓練、提供助理人員的資源、並且善於課後照顧服務中心的空間應用。根據前述研究結果提出相關建議，供課後照顧服務中心服務人員、課後照顧服務中心業者與未來研究者參考。關鍵詞：兒童課後照

顧服務中心、特殊需求兒童、困難、因應策略

2023數學(B)商職[歷年試題+模擬考]：見招拆招，抓住關鍵難不倒

為了解決學測數學的問題，作者學寧 這樣論述：

　　◎收錄1175題，試題一次練個夠！  　　◎見招拆招，掌握關鍵難不倒！  　　◎市面上內容最完整的數學解題書    　　題庫內容之編寫完全依據教育部最新公布108課綱職業學校數學科標準課程及統一入學測驗中心數學科考試範圍，並配合教學上實際經驗與同學們的需求。其內容不僅力求適合高一、高二同學作為課後補充教材及自行練習之用，更可為高三同學生學習、應試之最佳輔助工具。  　　 　　試題方面，根據新課綱安排，規劃「主題式滿分衝刺題庫」，依每個主題加以精選代表題型，使同學能觸類旁通，達到最佳的學習效果。    　　並將每個主題混合題型，彙編成「全方位實戰模擬試題」，讓你可以自行設定考試時間，實際

演練考場的經驗。    　　書中收錄近年統測試題，讓同學能瞭解近來的命題趨勢，以利同學做為升學之最好準備。    　　每題試題均針對考試趨勢精心嚴選，挑選出關鍵題型始同學快速掌握考試關鍵重點，且題題皆有精準的解析，另外更設有「拆招」，使學生能「見招拆招」，盼能藉由此書在數學科測驗中獲取高分。    　　＊＊＊＊    　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！

補習班經營管理成功的因素探討-以台中大里某補習班為個案

為了解決學測數學的問題，作者廖玫蓁 這樣論述：

本研究旨在了解台中大里光榮國中附近補習班在少子化現象日趨嚴重之下，並未受到大環境影響，反而每年補習班間數一家一家開，為台中市競爭最激烈的地區。藉由探討台中市大里區在學區劃分上，所呈現出的資料，做出客觀的分析與比較。本研究是採研究中的深度訪談法和問卷，透過研究者較熟識之台中市大里光榮國中附近某補習班業者劉主任為研究對象進行半結構式的深度訪談，並輔以三位消費者(學生家長)的抽樣訪談，探討以下三個研究問題：一、 影響補習班經營的外在環境因素有那些？如何影響？二、 影響補習班經營的內在管理因素有哪些？如何影響？三、 補習班如何因應這些問題，有什麼經營策略？本研究綜合的結論指出，影響補習班經營之

外在環境因素中的區堿讀書風氣、政府政策及法規、市場競爭、消費者偏好等因素對補教產業有一定的衝擊，各個業者須各自努力；再來，內在管理因素中的學習環境、師資及財務也是補習班經營成功之關鍵因素，因此，無論外在環境因素或是內在管理因素，對於補習班的經營都重要。 最後，本研究針對研究對象經營補習班的心路歷程，消費者的抽樣訪談，學生問卷的結果，與本研究所提出的三個研究問題做連結，由研究者提出來未來對補習班業者長期經營的建議，期許補習班業者能堅持適合自已且能永續經營的正向理念，對於多變的教育政策，補習班業者應有積極的應變方式，加強建立社會正面形象。另一方面，補習班業者也應與學校教學建立正向連結，而非

負向對立關係。