學術名詞英文的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦紀蔚然寫的 我們的語言:應用、爭議、修辭 和清水建二,すずきひろし的 玩轉字首字根:理科英文單字這樣記好簡單!都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自印刻 和貝塔所出版 。
世新大學 資訊管理學研究所(含碩專班) 郭明煌所指導 許瓊文的 數位平臺結合Google Classroom的英語學習成效之研究 (2022),提出學術名詞英文關鍵因素是什麼,來自於數位平臺、英語學習、英語學習成效。
而第二篇論文國立屏東大學 生態休閒教育教學碩士學位學程 林瑞興所指導 鍾旻娟的 高雄市國小教師環境教育認知與教學效能之相關研究 (2021),提出因為有 國小教師、環境教育認知、教學效能的重點而找出了 學術名詞英文的解答。
最後網站賞鳥Easy Go:陸鳥篇 - 遠流則補充:久而久之,牠們成為我們生命中一個個陌生的名詞,就像名片夾內的名片一樣,雖有一面之緣,卻叫不出名字。 鳥,與蝴蝶一樣,多數都有引人注目的外表, ...
我們的語言:應用、爭議、修辭
為了解決學術名詞英文 的問題,作者紀蔚然 這樣論述:
沒有語言,事物無法現身。 貫通任督二脈的語言學秘笈 標點符號左右文意 稍有不慎便後悔莫及 錯置逗點要人命 不加分號打官司 驚嘆連連鬧離婚 語言癌問題不小 語言潔癖也是病 話語痙攣人人有 殭屍名詞殺不完 追求完美穩失敗 但人總想把話說得更好 可惜語言滑溜如泥鰍 揭示時遮掩 隱瞞時泄漏 唯有透過「心語」 始能窺見自我與他者的靈魂 24堂趣味十足的哲學課,以日常情境剖析語言的真相與迷思,從親身體驗回溯話語的源頭,一面舉起修辭刀,殺殭屍,解痙攣;一面提醒自己語言不停改變,或可選擇不隨波逐流,倒也不必口誅筆伐。 語言是抉
擇──伸展你的書寫以便伸展你的心智。 應用篇:剖析音標的重要、學習關鍵期、雙語利弊、難搞的標點符號、寫作指南和風格之要。 爭議篇:介紹語言學研究重要的爭論和假說,如語言的源起、演化、本能論和文化論、語言相對論等各學派的基礎論述。 修辭篇:探討語言的藝術,說話或書寫的技巧,即每個人以語言與人互動的方式。藉小說、戲劇、史詩和生活對話,揭示人們如何運用語言傳達字面上和字面以外的意義,進而揣摩心語,領會感受與言說之間的裂隙。 語言之間,無分軒輊;語言之前,人人平等。 本書特色 劇作家的語言課,破解日常生活的說寫迷思。 語言涉及教育、心理、文化、歷史、腦科
學、行為認知、人類學等,影響人類感知和思考模式,思考語言就是思考我們的存在。
學術名詞英文進入發燒排行的影片
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diplomatic 外交的
secure a victory 獲得勝利
gain international exposure
增加國際能見度;讓世界看見台灣
(An idea) pop into one’s mind/head 心裡冒出一個點子
Non-partisan 無黨派的
Be devoted to 目標(名詞) - Ving
pressing 急迫必須處理的
senior 資深的
Delegation 代表團
Institute for National Defense and Security Research
國防安全研究院(中華民國國防部成立的國防智庫)
In association with A : 在 A的幫助下
Award 名詞:獎項
動詞:頒獎給 ...
Handle 處理;handling 動名詞
搭配 competent 形容詞:有效的;有能力的
value 重視
Solidarity 團結
Like-minded 想法接近的(常在國際上形容意識型態)
Seize the chance 把握機會
alliance 結盟;緊密關係
搭配動詞 build
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數位平臺結合Google Classroom的英語學習成效之研究
為了解決學術名詞英文 的問題,作者許瓊文 這樣論述:
本研究旨在探討研究者欲解決國小英語學習課堂中所遇到之困境,規劃實體課程與課後非同步課程,以Google Classroom為媒介,並使用數位平臺進行「虛實整合」之課程規劃,以期達到英語學習成效。本研究採準實驗設計法,將兩班級分為實驗組與對照組,皆以英語實體課程為主,但僅有實驗組輔以數位平臺練習。經過為期八週的實驗,並透過期中考之成績進行統計分析,檢視運用數位平臺作為延伸學習是否有助於提升英語學習成效。同時,透過學生學習心得回饋與教師成長及省思,進一步紀錄研究過程中的成長與收穫。從統計結果分析來看,兩組在成績上並無顯著差異;然而,在兩組成績前後測卻有顯著差異。由於疫情下所造成混成教學之必然性,
在學習成效上,兩班先維持基本成果,平均數相差不大,但實驗組標準差較對照組收斂。在從各大題分析兩組的答對率,進行探討造成此分數結果的差異。得到的結果與發現如下:一、某廠商雲端速測數位平臺運用在英語學習雖無顯著差異,有助於省思如何更有效率運用混成教學。二、77%學生對於使用某廠商雲端速測線上測驗數位平臺大多抱持正面的態度與看法。三、教師能透過規劃虛實整合之課堂,提升教師自我效能及專業成長。本研究提供給教學者以下建議:一、教學者可以補充更多題目,使學生達到精熟學習。二、教學者可以引導學生製作英語讀書計畫,紀錄學生自我學習成長。三、教學者善用混合教學之優勢,設計虛實整合之課程,將達到更好的學習效益。關
鍵字:數位平臺、英語學習、英語學習成效。
玩轉字首字根:理科英文單字這樣記好簡單!
為了解決學術名詞英文 的問題,作者清水建二,すずきひろし 這樣論述:
用傳統方法記單字,沒效率且老是背了就忘? 碰到艱澀的理工醫、留考等專業領域單字直接想放棄? 字源學習法權威「清水建二」指引最強字彙解方! 以「理科重要字根 ╳ 通用字首」為基礎展開全腦鍛鍊 (左腦)單字拆解聯想字義 + (右腦)圖像輔助強化記憶 跨領域整合學單字,一般字、專業字全搞定! 將英文單字拆解成「字首、字根、字尾」來學習和記憶, 是非常科學、快速,且獲得英文教學及語言學專業人士認同的有效方法! 關於此單字學習法的原理及創造的驚人效果無須贅述,坊間相關書籍亦多如牛毛, 如何從中挑選出最符合個人學習需求、且能發揮最高學習成效的一本才是最重要的! 日本字
源學習法權威大師、語言類百萬暢銷作者清水建二全新力作, 專為破解平時生活不常用到,卻在專業領域不可或缺的艱澀字彙而設計! 無論是為了「升學、證照考」而不得不學這些不好記又不好發音之單字的「理科人」, 或是短期內需大量記憶學術領域字以通過 TOEFL, IELTS, GRE, GMAT 等留學考試的「準留學生」, 本書不只蒐羅應試必通重要單字,更傳授提高背單字效率及測驗時識字命中率的「方法」, 因為「理科特有英文單字」幾乎 100% 來自古希臘文或拉丁文, 所以用字源拆解的方法來記憶理科英文單字可發揮最大的效益! ★ 活用 175 組理科專業核心字根 ╳ 50 個
全領域通用字首, 再長再難的字也能經由拆解而推知字義! 理科專業字彙在日常會話中較少使用,而且通常不好記又不好發音, 若用傳統方法死記硬背,大概也是反覆背了又忘,事倍功半! 最好的方式是善用「字首、字根、字尾」進行單字拆解,有系統地聯想並推理出字義。 而依本書規劃,只要理解記憶一組字根,不但能同時學會5個以上相同字根的其他單字, 再藉由與字首、字尾的搭配組合,還能輕鬆推理出更多未知單字的意義! 例如:adrenoleukodystrophy 這個非常艱澀的單字可拆解如下: ad〔往∼的方向〕+ reno〔腎臟〕+ leuko〔白色的〕+ dys〔不良〕 + tr
ophy〔營養狀況〕 首先,由〔發生在接近腎臟處(=腎上腺)的白色的營養狀態不良現象〕, 便可推得「腎上腺腦白質失養症」這一病名。 接著再針對 reno, leuko, dys, trophy 這些字根與其他字首字尾構成的相關單字群進行集中式學習, 更能反覆熟悉、輕鬆推理,無形中讓自己的詞彙量獲得爆炸性增長! ★ 結合「插圖」與「字源」的「全腦學習」, 將抽象單字具象化更容易理解,記憶更深刻! 即便以字源拆解單字是最有效率的單字記憶方式, 然而記憶單純的單字列表不但容易忘記,且很難持續學習。 作者提倡「結合插圖與字源的學習法」,根據字源,將單字的抽
象意涵以圖像化表現, 亦即一邊以左腦理解單字根源,一邊用插圖將之深刻烙印於右腦的全腦式學習! 例如「蒲公英」的英文是 dandelion, 如果利用這個外來語的音標硬背下來,恐怕時間一久就會忘得一乾二淨, 但若是將 dandelion 進行字源拆解為:dan(t) / den(t)〔齒〕+ de〔~的〕+ lion〔獅子〕, 讓左腦理解「蒲公英的葉子」很像「獅子的牙齒」,並進一步將之圖像化, 以視覺訴諸右腦,便可以記憶得更深、更牢、更長久。 ★ 文科人也需要的理科英文單字! 舉例來說,你或許不認識也覺得沒有必要認識 nostalgia(思鄉病)這個字,
因為一般人在日常生活中只需要會 homesickness 即可溝通, 但是對於想進入如文學、社會學、心理學、人類學等專業領域的人來說, nostalgia 是 TOEFL、GRE 等留學考試中必學的重要單字, 在文學、心理學中又被理解為「懷舊」,甚至發展出「懷舊理論」。 而此字的字根 algia 在希臘文中是「疼痛」的意思, 於是在醫學專業中,它又衍生出許多疾病名稱, 如 cardialgia(心臟痛、胃痛)、dentalgia(牙痛)、arthralgia(關節痛)⋯⋯ 由上例即可說明,許多理科單字其實也是幫助文科人跨過專業門檻的重要單字。 此外,本
書雖然主要以理科背景人士之需求篩選核心字根及重要單字, 但藉由「字源筆記」中對於字源背景知識的說明及提點, 即使是一般文科人也能透過本書廣泛汲取許多有趣又有用的知識。 若再加上活用「圖像 + 字源拆解」的學習法來聯想和記憶單字, 漸漸地,你將發現自己竟然能夠推理字義,看懂生活中常見的科普、醫學用語。
高雄市國小教師環境教育認知與教學效能之相關研究
為了解決學術名詞英文 的問題,作者鍾旻娟 這樣論述:
本研究旨在於瞭解高雄市國小教師環境教育認知與教學效能現況,比較不同背景變項之下,環境教育認知與教學效能之差異情形,並且探討環境教育認知與教學效能之間的相關情形以及解釋力。本研究方法採用問卷調查法,以自編之「高雄市國小教師環境教育認知與教學效能之調查問卷」作為資料蒐集的工具,以108學年度高雄市國小教師為研究對象,回收有效問卷共384份。回收問卷資料後,透過SPSS統計軟體,進行描述性統計分析、獨立樣本t考驗、獨立樣本單因子變異數分析、雪費法事後比較、皮爾森積差相關分析及逐步多元迴歸分析方式進行統計分析。研究結果如下:高雄市國小教師在環境教育認知程度中上程度,其中以環境倫理層面最佳;環境教
育認知會因最近一年內有無自發參與環境教育研習與最近一年內有無參與環境保護活動等變項不同而呈顯著差異。高雄市國小教師教學效能表現中上程度,其中以學習環境層面最佳;教學效能會因最近一年內有無自發參與環境教育研習與最近一年內有無參與環境保護活動等變項不同而呈顯著差異。國小教師的環境教育認知愈佳,其教學效能表現愈佳。國小教師環境教育認知對教學效能具有解釋力。本研究結論為:國小教師的環境教育認知與教學效能具有顯著正相關,教師環境教育認知會影響其教學效能。最後,根據結論提出相關建議,作為教育主管機關、國小教師及未來研究者之參考。
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#2.如何透過NTU COOL 使用Turnitin 進行學術原創性比對 - YouTube
最後,由於Turnitin 與NTU COOL 相容性之議題,以及考量Turnitin 繁體中文版翻譯尚未完善、可能引起使用者操作上之困惑,目前以提供 英文 原版之介面為 ... 於 www.youtube.com -
#3.英文科 - 香港經濟日報hket.com
港人到英語國家升學或移民,通常需要報考英語水平測試IELTS。有網民就在社交平台發文,聘請英文補習老師,而要求是IELTS Academic(學術卷)全科9.0(滿分)成績的 ... 於 service.hket.com -
#4.賞鳥Easy Go:陸鳥篇 - 遠流
久而久之,牠們成為我們生命中一個個陌生的名詞,就像名片夾內的名片一樣,雖有一面之緣,卻叫不出名字。 鳥,與蝴蝶一樣,多數都有引人注目的外表, ... 於 m.ylib.com -
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... 学术、图像),以检查网络上是否存在该主题的更多可靠来源(判定指引)。 艤装(英語:outfitting; fitting-out)又作舾裝,是船舶制造工艺的一种。 ... 國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網. 於 zh.wikipedia.org -
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#8.曹明倫:莎士比亞十四行詩漢譯疑難探究 - ttfnews
... 和《英漢翻譯實踐與評析》,論文100餘篇見於《中國翻譯》等學術期刊。 ... 祭品)是明顯的語跡,這些語跡可以把我們領入英文欽定版《聖經》,於是 ... 於 ttfnews.org -
#9.劍橋翻譯| 中英雙語
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#15.(找) 專有名詞翻譯好地方! - 閒聊板 | Dcard
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#25.國家教育研究院「雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網」
一、 本院「雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網」建置有70多領域120餘萬則學術名詞,9部辭書6萬餘則辭條及雙語詞彙10萬餘則詞彙,總計超過140萬筆資料的專業資訊查詢網站。 於 www.rdo.fju.edu.tw -
#26.生命科學名詞 - Google 圖書結果
學術名詞 編譯系列叢書生命科學名詞 2016年11月 序學術名詞為具有學術領域專業意義之名詞。目前學術領域傳播研究成果的主要語文之一是英文,很多學術名詞常先以英文呈現, ... 於 books.google.com.tw -
#27.國家教育研究院-數學名詞-高中含以下數學學術名詞
英文名稱 中文名稱 56658971 abscissa 橫坐標 56658972 absolute deviation 絕對偏差 56658973 absolute extremum 絕對極值 於 sheethub.com -
#28.2019艾維思英語-天府國際夏令營TIANFU SUMMER CAMP
2021年2月16日 — Milpitas貝爾樂教育中心,提供寫作, 閱讀,英文和數學爲一體的學術綜合夏令營。 ... 首先,我們看一下camp做名詞的用法。1、Let's return to camp. 於 ppfocus.com -
#29.國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網 - 御宅天下
網頁名稱:國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網網頁資訊當研究生悲哀的其中之一就是要找有些名詞的英文翻譯,這時候不妨試試這個「國家教育 ... 於 a0921930512.pixnet.net -
#30.滅抄襲指導教授負責| 民意論壇| 評論 - 聯合報
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#32.學術名詞資訊網
學術名詞 資訊網http://terms.naer.edu.tw/ 國立編譯館建置之『學術名詞資訊 ... 各領域之學術名詞中英文譯名,功能涵蓋中英文關鍵字搜尋、中英文名詞建. 於 cc.ttu.edu.tw -
#33.雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網 - 人文社會資料庫名錄檢索
資料內容: 整合雙語詞彙資料庫、學術名詞資訊網、辭書資訊網。 ... 臺北市政府. 提供本府內各機關於建立網站內容中英文資料時,所使用翻譯用語之一致性。 於 husscat.hss.ntu.edu.tw -
#34.新編英文寫作風格的要素 - 博客來
目錄. 使用說明娜娜老師導讀前言. Part 1 英文語法的8個基本規則 1 單數名詞字尾加's所有格 ... 於 www.books.com.tw -
#35.岩岩去粥鋪買早餐要講蝗語 | LIHKG 討論區
做咩唔去餐廳用英文叫個英式早餐食. GOL.D.ROGER 2022-07-16 09:37:22. 有冇咁L廢 咁都繼續買 ... 油炸鬼咁撚柒愛國嘅名詞 竟然叫油條 報國安啦. 於 lihkg.com -
#36.觀點投書:通堅不能亂倫,政治不要收買學術 - 風傳媒
學術 倫理不能亂倫,尤其是擔任所長又是指導教授者! ... 這是非常反常態的不合理現象,通常中英文摘要出現的重要名詞,才會列為中英文關鍵詞,林智堅 ... 於 www.storm.mg -
#37.醫學名詞 - Google 圖書結果
學術名詞 編譯系列叢書醫學名詞 2015年9月 主任序學術名詞為具有學術領域專業意義之名詞,目前,學術領域傳播研究成果的主要語文之一是英文,因此很多學術名詞常先以英文 ... 於 books.google.com.tw -
#38.海洋科學名詞 - Google 圖書結果
序學術名詞為具有學術領域專業意義之名詞。目前,學術領域傳播研究成果的主要語文之一是英文,很多學術名詞常先以英文呈現,華文之圖書期刊等資料需要用到這些名詞便有賴 ... 於 books.google.com.tw -
#39.【應試必備】學術名詞、單字知多少?帶你攻克托福與雅思!
對學術字彙的用法不夠理解,會造成文意理解困難,閱讀速度緩慢等結果。 今天VT 除了要介紹學術名詞外,還要再加碼,教你高階學習者究竟是怎麼學英文! 於 tw.blog.voicetube.com