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我國私立大學校院畢業生就學貸款償還機制與負擔之研究

為了解決學貸利息減免的問題，作者蒲清華 這樣論述：

本研究之研究目的為分析我國私立大學校院畢業生對就學貸款償還機制的看法，以及實際償還負擔情形，並針對分析結果提出相關建議，以供日後教育行政主管機關作為政策決策之參考。本研究採取文件分析法及半結構式訪談法為研究方法，以開始償還就學貸款的畢業生為訪談對象，研究工具為自製之「我國私立大學校院畢業生就學貸款償還機制與負擔之研究訪談大綱」。根據文件與訪談資料分析結果，本研究歸納結論如下：一、貸款總金額、償還規劃、工作收入、家人以及生活負擔是影響畢業生償還負擔的因素二、未享有政府補助之畢業生，日後償還負擔較沉重三、畢業生工作起薪較低，就學貸款償還負擔較沉重；畢業生認為合理且可負擔的比例，為收入的10%~1

5%四、畢業生傾向按月分期償還貸款，只有少部分畢業生曾有部分償還及一次性清償經歷五、就學貸款緩繳辦法以及償還宣導方面尚有改進空間六、畢業生認同按收入比例型償還機制的收入級距型償還模式七、我國現行償還機制與按收入比例型償還機制結合，更能符合畢業生實際償還情形

高等教育學雜費之公共論述── 以臺灣學生團體為例

為了解決學貸利息減免的問題，作者謝文瑾 這樣論述：

每年都可以看到學生走上街頭抗議高教學費政策，正因為學生是高等教育學費政策最直接的利害關係人，故本研究選擇以學生團體為研究對象，透過對話機制與學生共同討論，最終提出一套以協助學生接受高品質的高等教育為目標的方案。本研究首先透過文獻分析法來瞭解高等教育學費的相關理論，並探討我國及美國高等教育學費調整現況及其配套措施，最後探討國內反調漲學費的學生團體對高等教育學費所持的「教育公共化」論點及訴求。透過上述的文獻探討擬訂出《如何協助我國學生接受高品質的高等教育》草案，並以此草案與我國反調漲學費的學生團體成員及各大學學生會代表舉行焦點團體訪談，進行草案的討論與修改；最後，輔以個別訪談的方式，以期補

充焦點團體訪談之不足。 《如何協助我國學生接受高品質的高等教育》草案內容主要分為前言、我國高教背景、建議等三部分，學生對於「前言」沒有表示意見；對於「我國高教背景」普遍表示贊同；對於「建議」則提出許多意見，經過討論後，總結學生意見如下，並作為草案修改的依據，完成《如何協助我國學生接受高品質的高等教育》方案：1.注意富人避稅的問題；2.公開高教經費的分配公式；3.拉長計畫型補助經費的期程；4.政府不可因大學學雜費收入增加而扣減對其原有的補助；5.學貸申請條件從嚴；6.檢討學貸利息補貼；7.產學合作應優先保障學生權益；8.維持大學經營的獨立自主性；9.藉由非政府組織力量來進行資料整合工作；10

.優先實施「建置高等教育資料整合系統」；11.將績優學校招收弱勢學生的比例放進經費補助公式；12.私立學校應建立自己的辦學特色與目標；13.政府應協助績效不佳的私校提升品質或進行整併。