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改變世界的好設計01 用心點亮世界：影響人類百年文明的視障者

為了解決家 裏 停電怎麼辦的問題，作者張文亮 這樣論述：

一套體現設計思考精神的「發明家人物傳記」 金鼎獎作家張文亮教授，繼《電學之父法拉第》後全新力作， 他們看不見，卻讓全世界都看見！ 8個真實的故事，翻轉你看待世界的方式 　　如果有一天清早醒來，睜開雙眼卻是一片黑暗，生命進入了永久的停電狀態， 　　你會有什麼樣的感受？又該如何面對生活呢？ 　　你曾留意哪些地方有點字符號？小小的六個點代表著什麼意思？ 　　突破千年來視障者難以閱讀困境的點字發明者、 　　影響人類百年文明的數學家、創作出不朽巨著《失樂園》的文學家…… 　　完成這些偉大改變的人都是視障者， 　　他們雖然看不見，但只要用心傾聽，也能對世界做出偉大貢獻！ 　　本書附有設計思考學習單

：讓孩子具體學習「設計思考」方法步驟，鍛鍊解決問題的能力。 　　他發明了六點點字法，解開千年來視障者難以閱讀的枷鎖；他建立了英國第一所視障師範大學；他是具有卓越貢獻的劍橋大學數學系教授；他是影響人類百年文明的劍橋大學首席數學家；她的音樂美得讓人不禁落淚，連音樂才子莫札特都特地為她譜寫樂曲；他在顛沛流離之際遭遇失明，以口述方式完成不朽巨著《失樂園》……你知道嗎？完成這些偉大改變的「他」和「她」都是視障者，他們雖然眼盲，但心不盲！ 　　金鼎獎作家張文亮教授長期以來探索歷史上的視障者史料，秉持著對於社會弱勢族群的關懷，寫成這本《用心點亮世界》，向所有讀者娓娓道來為世界締造重大貢獻的視障教育家、數

學家、音樂家與文學家故事。 　　看不見並未成為他們生命中的殘缺，反而成為一種祝福，讓他們能更專心致志的找到最適合自己的學習方法，以高度的專注力與堅毅力，成為改變世界的力量。 　　期待透過本書的出版，喚醒社會大眾對於視障者權益的重視與關懷，透過相互的理解與尊重，讓「看不見」與「看得見」，不再是二條平行線，而是一種交集，彼此相伴在愛的共行。 　　翻開本書，你將閱讀到8個真實存在的動人故事 　　★一名15歲盲眼少年以六個點排列組合成的點字發明，解開千年來視障者難以閱讀的枷鎖—布萊爾。 　　★他建立英國第一所視障師範大學，現今對視障教育最高的貢獻獎以他的名字為名—坎培爾。 　　★打破一般人對於「

視障者無法學數學」的偏見，順利成為具有卓越貢獻的數學系教授—奈梅斯。 　　★一個雙眼全盲的人，卻同時申請成為學校的學生與教授，最後影響人類百年文明—桑德森。 　　★他用音樂撫慰人心，給人盼望，相信音樂、文學與教育，是提升國家文化的三股力量—藍迪尼。 　　★他透過觸摸一張張紙牌上的缺角學習音樂與文字，成為十八世紀最傑出的管風琴家—斯坦利。 　　★她將每一個挫折的音符譜成美好的樂曲，連音樂才子莫札特都為她譜寫鋼琴協奏曲—帕拉迪斯。 　　★他在顛沛流離之際，以口述方式完成不朽巨著《失樂園》，他是盲眼詩人—彌爾頓。 　　編輯的話： 　　對於視障者，我們真的了解太少！我們經常在路上與他們擦身而過，但卻

從未真正的走進他們的世界，嘗試去體會視障者的生活，深刻的感受「看不見」可能為生活帶來的改變。生活中看似與我們不同的視障朋友，其實和我們並沒有太大的不同，希望這本書喚起人與人彼此間的關懷，更期待更多人一同參與發想，讓社會中的每一分子都擁有更理想的生活品質。 　　◎本系列首波出版兩冊 　　01用心點亮世界：影響人類百年文明的視障者 　　02用手走路的發明王：身障發明家劉大潭 　　◎本書關鍵字：設計思考、解決問題能力、人物傳記、生命教育、視障者、科普知識 　　◎無注音，適合10歲以上閱讀 　　◎教育議題分類：人權、生涯發展 　　◎學習領域分類：語文、綜合、生活科技 　　【改變世界的好設計】系列

介紹 　　改變世界的好設計：因為關懷，所以創造 　　本系列為一套體現設計思考精神的「發明家人物傳記」，透過動人好讀的人物故事，展現「設計思考」的理念和架構。我們希望帶領每個孩子發現，有意義的發明或創新，絕對不是為了滿足自己，而是從同理心和關懷出發，進而解決問題、創造價值。我們期待幫助成長中的孩子看見：傾聽他人的需要，是探索自我的歷程中，重要的價值起點。未來將推出更多元選題的發明者故事，培養孩子廣博的知識光譜，適合家中充滿好奇心與探究心的孩子閱讀，更是學校與班級的最佳共讀書籍。 本書特色 　　本書四大特色 　　特色1  閱讀發明故事，培養孩子解決問題的創意，啟發讓世界更好的力量。 　　特色2

  與傳統的偉人傳記不同，國內首本視障發明故事讀本，是最佳的生命教育典範。 　　特色2  不只有好看的故事，更有科普知識與學習單，提供多元、趣味又深度的閱讀經驗。 　　特色3  故事選材、內容與生活情境結合，能引起孩子學習動機，解答所有好奇。 名人推薦 　　故事中可以看到人類曾經因為不了解視障者，而懷疑、誤解甚至低估他們的學習能力。很遺憾的是，在二十一世紀的臺灣仍有如此誤解，希望社會大眾肯定身心障礙者對學習、參與社會的需要，不要因為他們的障礙而否定他們。――國家教育研究院副院長　洪儷瑜 　　《用心點亮世界》這本書文藻優美，精緻地敘述幾位視障者堅毅卓絕、令人感動的生命故事，相信將帶給更多人

激勵自己──我也可以（Yes！I can！）。――伊甸社會福利基金會董事　尹可名 　　原來，歷史長河中也有這麼多視障者運用他們的努力及才智，在數學、音樂、文學等方面，創造出改變世界的偉大貢獻。閱讀《用心點亮世界》這本書，我們將學會怎麼和身旁的視障者做朋友！――啟明／啟智學校前校長　林麗慧 　　【改變世界的好設計】這套書很容易在情感上讓孩子產生共鳴，快速認同發明家的處境與態度，除此之外，故事閱畢更能透過學習單擴充大量的科學知識，甚至能親自透過「設計思考」來學習如何構思及解決問題，也就是動手實作帶出「創客」（maker）的精神。多元、趣味又深度的閱讀，方能滿足新世代的需求啊！――臺南大學附設實

驗小學教師 溫美玉 　　透過故事的力量，用愛和理解帶領孩子用心體會他人的不便和痛苦，知道了背後奮鬥努力的脈絡故事，孩子的心柔軟了、溫暖了，也才看得見他人真實的困難，燃起想要為他人解決問題的動機，進而誕生出好發明與好設計。而這，也才是我們未來需要的人才：讓世界變得更好的力量。――彰化縣土庫國小教師　林怡辰 　　【誠摯推薦】(依姓氏筆劃順序排列) 　　伊甸社會福利基金會董事　尹可名 　　彰化縣土庫國小教師　林怡辰 　　啟明／啟智學校前校長　林麗慧 　　國家教育研究院副院長　洪儷瑜 　　展翼合唱團暨視障天使協力車隊團長　曾信榮 　　視障音樂家　黃裕翔 　　臺南大學附設實驗小學教師 溫美玉 　　臺

中市大元國小　蘇明進