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理想的讀本：國文 1 (新版)

為了解決富 邦 產 險 題庫的問題，作者何淑貞,李玲珠,徐國能,唐捐,張麗珠,須文蔚,劉俐,蘇珊玉,鍾宗憲,羅智成 這樣論述：

　　《理想的讀本》從先秦至清末，縱貫數千年的經典詩詞中，優選諸子百家文章與傳世古詩詞，以及當代文學作為理想中的國文讀本。由懷抱經典傳承使命的「一爐香」策畫編輯出版，財團法人漢光教育基金會贊助，共同推出《理想的讀本》；邀請多位師範大學國文系教授、系主任 ；以及各大學名家教授及文學院院長等共同執筆書寫。   　　執筆教授們以使命情懷投入，並以博古貫今的才學，爬疏經典文脈，文章處處用心；教授們透過一次次的文章討論會，相互間無私地品評修正文稿，反覆修訂補充，詮釋深入，篇篇文章皆令人擊節讚賞；務求將絕學貢獻給青年學子，厚植新世代的文學底蘊。   　　我們懷抱希慕聖賢的心取道經典， 在博大精深的中華文

化寶山中尋寶，《理想的讀本》六冊系列的選文，以高中六個學期的國文為主軸； 每一冊課文，十篇文言文，五篇白話文； 書寫體例以作者出處，課文與注釋，作為青年學子的閱讀基礎；範文賞析則是文學思想精髓所在，教授們以深湛的功力，將經典文學條分縷晰，詮釋文學之美； 延伸閱讀以語言萬花筒型態開展，以古為今用，跨越時空，古今相映。體例安排由淺入深，希冀成為學生、老師、家長、及不同年齡層跨代閱讀國學經典與當代文學的「理想讀本」。       　　命的基調；詩人心靈裏的人文精神； 讓我們從古典詩文中品讀出鳶飛魚躍、萬紫千紅的繽紛生機；以及「猛志逸四海」的豪情，「大濟於蒼生」的壯志； 篇篇文章閃耀著艮古洞察宇宙規律

的智慧光芒。   　　令人神往的桃花源，是普世追尋的理想國； 在文學的精神世界，《理想的讀本》是我們希冀為跨世代構築文學桃花源的一種嘗試。   名人推薦   　　《理想的讀本-國文1》   推薦人   　　白先勇   小說家、崑曲製作人、香港中文大學博文講座教授 　　楊牧     詩人、師大國文系講座教授、東華大學講座教授  　　黃碧端   前教育部次長、前文建會主委、前南藝大校長、 　　黃光男   前台藝大校長、前歷史博物館館長、前北美術館館長 　　劉容生   清華大學榮譽講座教授、前清華大學副校長、 俄羅斯國際工程院院士  　　程文俊   長庚決策委員會主任委員、林口長庚醫院院長    　

　童子賢   和碩聯合科技董事長、華碩集團共同創辦人，台北市電腦公會理事長      好評推薦   　　黃永武  (國家文藝獎得主，前成功大學文學院院長，前中興大學文學院院長) 　　黃永武院長品讀《理想的讀本-國文1》 　　理想的讀本—國文1。打開細讀，真要用「驚艷」兩字來形容。理念的恢宏、啟迪的多方、資料的扎實、表述的周延，較諸傳統國文課本，躍進了一大步。讓我一拿起來讀，就兩個小時不忍放下，尤其在今日滄海橫流之時，它真是一座中流的砥柱山。令人欽佩，謝謝了。   　　黃永武院長 品讀《理想的讀本-國文2》 　　每天以細嚼慢嚥的方式拜讀各篇文章，篇篇如此精采，捨不得放過那篇不讀的！ 　　一邊讀，

一邊想像自己仍是高一的學生，面對精選的課文及導讀文字，十分有趣，深感文學並不是那麼抽象莫測了，這裏有許多具體的指引，好作品常寓有多義性，這裏也常啟發學子多方探索的可能，五光十色，各臻妙境，很快便進入各式文學之門。    所以我能肯定八冊完成時，它不僅是一套理想的高中與大一的國文讀本，讓學子感到上國文課堂原來是一種幸福享受。它也將是適合人人閱讀的一部古今中外文學入門書，讓人人覺得精緻的生活需要文學！ 　　真是好讀本！恭喜並致敬！    　　黃永武院長 品讀《理想的讀本-國文3》 　　理想的國文鑑賞教學是怎樣的呢？總結成一句話：是追求真善美的。 　　現在民間有股力量自發地興起，對自己的文化有深刻的

認識，因而深深知所珍惜，他們有承擔的勇氣與使命感，要編成 「 理想的國文課本 」，文化垂諸千秋！也不因升學分數的功利評估而短視，他們明白 ： 多元化的啟迪，反而培育出變化無窮的應考潛力，將來才更有競爭力。更放下經濟銷路的擔心，且讓新世代的學生 、 家長 、 老師，均可自修 、 比較 、 或採用。 　　參與撰稿的傑出教授們，個個貢獻全力，傾心投入，資料比別本扎實，表述比別本周延，賞析比別本深入，延伸閱讀，取之古今中外，眼界擴大到跨越時空的境地。從選文注釋， 賞析文學，深度品讀，到價值探討，每一細節，在考證上「 求真 」 、 藝術性上 「 求美 」 、 思想性上 「 求善 」三方面，面面俱到，力求

最好。 　　這股民間力量與撰稿的教授們，共同的憧憬，就是期待在未來的地球村裡，華人一個個能有崢嶸自信的氣象 、 有高雅審美的眼光 、 有豐富的人文素養 、 有認真又靈活的頭腦 、有正確而大方的言辭 、  還有君子和善的度量。蘇東坡說過的 ：「 腹有詩書氣自華 」，涵泳於詩書之間可以變化人的氣質，已成為一句人人認同的格言，相信氣象、眼光 、 素養 、 頭腦 、 言辭 、 度量，都會從追求真善美的 「 理想國文讀本 」 詩書中，陶冶出華美的慧光。                    

MENSA全球最強腦力開發訓練(4書套組入門篇)(加贈《最強腦力開發智慧題庫》，門薩官方唯一授權)

為了解決富 邦 產 險 題庫的問題，作者Mensa門薩學會 這樣論述：

全方面訓練你的 專注力、記憶力、觀察力、分析能力、語言能力、 邏輯能力、推理能力、空間想像力！ 　　★全球高智商俱樂部門薩權威出品，唯一官方授權 　　★挑戰最強大腦，躋身智商世界前2%頂尖人士之列 　　根據研究，東亞人擁有全世界最高的平均智商。本系列作品可以讓讀者從基礎開始練習，是一種重要、有效的智力提升訓練。 　　系列書中的數學思考題，可以幫助我們鍛鍊數字運算、空間想像、邏輯推理能力；而語文等相關思考題，則可以幫助我們擴大詞彙、鍛鍊記憶能力。 　　書中題目可以讓學習者脫離傳統教育體系死記硬背的功夫，在大腦中產生全新的邏輯和推理啟蒙，不再受到3C影響、只能被動接收資訊，開始產生主動

思考、判斷的能力。 　　利用本系列書籍，就能以正確的方式開發大腦潛能，為智力帶來永久性的提升。書中豐富的題型可以有效訓練思考能力，從此帶領我們走上高智商的道路，不再與重要的機會擦肩而過；進而改變人生、拓展思維方式，享受未來的無限可能。 　　《MENSA全球最強腦力開發訓練》不僅是智力測驗題庫， 　　更是最適合現代人的思維訓練遊戲題集！ 　　門薩（MENSA）是全球最頂尖的高智商俱樂部，系列書籍中所有謎題皆是由這個世界知名組織的成員編寫，涵蓋： 　　保險箱謎題 　　天平平衡謎題 　　車輪旋轉謎題 　　時鐘謎題 　　圖形謎題 　　推理謎題 　　數獨謎題 　　記憶謎題……等題型。 　　這一套

智力謎題書能快速訓練你的大腦。 　　本系列書分成不同難度等級，各有豐富的謎題。解謎只需要用到你的大腦，偶爾再加上一支鉛筆。多數的謎題不需要在書上寫東西就能解開，但有些地方會需要在書上做筆記；或者如果你和別人共用書籍，會需要把謎題摹寫出來。書後附有解答供你核對答案，或者在遇到瓶頸時偷瞄一眼──但你應該不會需要吧？   　　《MENSA全球最強腦力開發訓練》的數百道謎題將能幫助你提升專注力、記憶力、觀察力、分析能力、語言能力、邏輯能力、推理能力、空間想像力等多方面能力，讓你的頭腦馬上變得更靈活！現在準備動一動你的腦袋，翻開書籍開始訓練吧！ 各界頂尖推薦！ 　　何季蓁｜Mensa Taiwan

台灣門薩理事長 　　阿任叔叔｜科普圖文作家 　　馬大元｜作家、身心科醫師、醫師國考高考榜首 　　郭君逸 ｜師大數學系副教授、魔術方塊達人 　　張嘉峻｜腦神在在創辦人兼首席講師 　　趙胤丞｜《拆解心智圖的技術》《拆解考試的技術》《拆解問題的技術》作者、知名企管講師、振邦顧問有限公司創辦人 　　★「大腦是宇宙中最神奇的東西，可別讓它閒著；翻開此書一起解謎，讓大腦動起來吧！」——阿任叔叔／科普圖文作家 　　★「入門篇讓孩子們廢寢忘食瘋解題，還直問我要有沒有更難的⋯⋯這下終於可以滿足他們了！」——馬大元／作家、身心科醫師、醫師國考高考榜首 　　★「規律的觀察是基本且重要的數學能力，這樣的訓練的其

實不只是為了智力測驗，而是能培養數學的研究能力。」——郭君逸／師大數學系副教授、魔術方塊達人 　　★「從小就愛做智力測驗，本書有非常多有趣及創意的題目，讓我絞盡腦汁，腦洞大開！非常建議大家買一本，有效提升智力、開發大腦潛力！ 」——張嘉峻／腦神在在創辦人兼首席講師 　　★「邏輯推理能力無法一蹴可幾，但可循序漸進鍛鍊！這幾本門薩的書籍真的很不錯，值得您入手好好體驗！」——趙胤丞／《拆解心智圖的技術》《拆解考試的技術》《拆解問題的技術》作者、知名企管講師、振邦顧問有限公司創辦人 亞馬遜讀者好評推薦！ 　　★「這是一本讓大腦灰質維持活性的完美書籍，內含大量任務等待你完成。」 　　★「這是一

本能夠提升思維能力的絕佳書籍……即使每天只做一道題目，也足以補足大腦鍛鍊的需求。」 　　★「既有趣又令人上癮－－比成天把臉貼在平板上好得多！」  

雲端應用服務運用於國中班級經營及輔助家庭聯絡簿之研究

為了解決富 邦 產 險 題庫的問題，作者王玉如 這樣論述：

本研究旨在探討國中導師採用雲端應用服務於國中班級經營之使用歷程，及了解使用雲端應用服務輔助家庭聯絡簿，是否能使親師生溝通更加清楚、實用與方便使用，並能藉此讓家長了解學生在校生活，包括學業學習、學校例行活動，並提供另一個親師生相互交流的平台，補足家庭聯絡簿的不足，讓班級導師、家長、學生間的親師生溝通達到更好的效果。在資訊科技不斷推陳出新的現在，希望藉由此研究瞭解一個新的資訊科技在國中教學現場實際運用的可能性，做為教育夥伴在選擇班級經營方式時的參考依據。研究者首先整理及建構班級經營的內涵，並實施 Delphi 專家檢核法，將班級經營內涵的合適性與正確性，進行評估及修正，接著建置與導入雲端應用服務

平台。資料收集自2015年9月到2016年4月。研究結果顯示：（一）國中班級經營雲端化，可提升國中教師工作效率與教學效能、（二）雲端應用服務平台提供國中親、師、生一個交流互動的安全管道、（三）國中教師可運用雲端應用服務平台做為輔助家庭聯絡簿的工具、（四）國中教師運用雲端應用服務平台，可增進班級經營成效。對未來研究建議：（一）可建議學校行政單位使用，提供全校師生及家長一個交流互動的安全管道、（二）遇到無法全面使用雲端服務系統時，雲端應用服務平台與家庭聯絡簿兩者兼用，不至於遺漏學校及班級事務的傳達、（三）研究工具方面建議選擇操作方式簡便的雲端應用服務，家長的接受度較高；多設計活動，增加家長、學生登

入平台的次數，才能達到班級經營的成效。